第90卷 学前教育专业综合训练卷 安徽省学前教育专业考纲百套卷

编写说明：安徽省《学前教育类考纲百套卷》，依据安徽省《学前教育类专业理论考试纲要》编写，本套试卷共90份，由三个部分组成。第一部分是考纲的知识点训练卷，共58份；第二部分是常考题训练卷，共22份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是安徽省《学前教育类考纲百套卷》第90卷， 参考历年来学前教育类专业知识真题试卷编写的专业综合模拟训练卷，考察学前儿童卫生与保健、学前儿童发展心理、学前教育基础知识3个课程知识的综合应用。 安徽省《学前教育类考纲百套卷》 第90卷 综合训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题15小题，每题2分，共30分） 1.被宠物咬伤后正确的做法是（ ） A.立即送往医院，找医生诊治 B.用干净的纱布包扎好伤口,然后尽快送往医院 C. 上点止血药物，然后送去诊治 D.先立即用大量的自来水清洗伤口，然后尽快送去医院 【答案】D 【解析】考查幼儿被宠物咬伤后的处理方法 2.体重超过相应身高标准体重的（ ）即为肥胖。 A.10% B. 20% C. 30% D. 40% 【答案】B 【解析】体重超过相应身高标准体重的20%即为肥胖。 3.城市新建住宅区应规划建设与居住人口相适应的幼儿园原则上每10000人口的住宅小区应配建1所规模为（ ）的幼儿园。 A.6-8个班 B.8-10个班 C.10-13个班 D.12-15个班 【答案】D 【解析】城市新建住宅区应规划建设与居住人口相适应的幼儿园原则上每10000人口的住宅小区应配建1所规模为12-15个班的幼儿园。 4.托幼园所的厕所和便盆每天必须清洗消毒，目的在于预防幼儿（ ） A.流行感冒 B.皮肤病 C.手足口病 D.尿路感染 【答案】D 【解析】托幼园所的厕所和便盆每天必须清洗消毒，目的在于预防幼儿尿路感染 5.有的儿童3岁就能很好地辨别左右，而有的儿童直到6岁才能正确辨别左右，这说明不同儿童之间（ ）。 A.有智力差异 B.有遗传差异 C.有心理发展的过程中有个体差异 D.心理水平存在本质的不同 6.幼儿每周使用数字媒体的时间不宜超过（ ）。 A.3小时 B.0.5小时 C.1小时 D.2小时 7.当儿童接近危险品时，若父亲说“别碰，危险”，这时儿童会克制自己的行为不去触摸，但一旦成人离开了，儿童的服从行为就不存在了，这一阶段属于（ ）。 A.神经生理控制阶段 B.知觉运动控制阶段 C.外部控制阶段 D.自我控制阶段 8.下列关于性别刻板印象的表述，错误的是（ ）。 A.性别刻板印象是人们对性别角色标准的刻板、僵化的认识 B.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 C.性别刻板印象偶尔才有 D.性别刻板印象是对男性和女性特质的一种区别 9.婴幼儿在身心最为脆弱，发展变化也最为迅速的时期接受的教育可称为（ ）。 A.胎教 B.早期教育 C.社会教育 D.幼儿教育 10.《幼儿园工作规程》明确指出，我国幼儿园教育的目标是“坚持保育和教育相结合的原则，对幼儿实施德智体美诸方面全面发展的教育”。因此，幼儿园环境创设也应关注到幼儿发展的各个方面，切忌顾此失彼。这是幼儿园环境创设（ ）的内容。 A.安全性原则 B.一致性原则 C.发展适宜性原则 D.主体性原则 11.将幼儿的学习融入一日生活中，通过每天请幼儿播报天气预报或新闻来锻炼幼儿的语言表达能力。这体现了教师可以从（ ）方面做好幼小衔接工作。 A.情感准备 B.规则意识 C.学习品质 D.学习能力和习惯 12.下列关于幼儿园的集体教学活动的特点，表述错误的是（ ）。 A.生活性，集体教学以增加幼儿的生活经验为目标 B.参与性，幼儿主要通过感官来获得直接经验 C.活动性，幼儿园的集体活动不是让幼儿长时间坐着听，而是要以活动的形式开展 D.游戏形，幼儿园的集体活动要适当地使用游戏情境 13.在评价幼儿的手工作品时，我们可以分别从作品构思，制作的完整程度，幼儿在创作过程中的投入与态度，以及对作品的语言表达等几个方面来进行。这是（ ）。 A.分析评价 B.综合评价 C.形成性评价 D.终结性评价 14.一般来说，一个活动室内所设的活动区的数量要与活动室的大小、幼儿的人数和教学的需要相适宜。一个活动区内的人数不宜超过 个， 个左右时最适宜的。（ ） A.6；5 B.5；4 C.6；3 D.5；3 15.在幼儿园中，幼儿的游戏有三种形式。范例一：一、壮壮在积木区搭高楼；二、王老师用彩色水和幼儿一起玩“颜色变变变”游戏；三、张老师组织幼儿玩“山沟里面有只狼”游戏。以下选项中幼儿的游戏形式与范例顺序相对应的是（ ）。 A.自由游戏、集体游戏、带有游戏因素的教学活动 B.自由游戏、集体游戏、教师组织的游戏 C.自由游戏、带有游戏因素的教学活动、集体游戏 D.自由游戏、教师组织的游戏、带有游戏因素的教学活动 二、填空题（本大题8小题，每空2分，共20分） 1.对传染病患者必须做到“三早”：（ ）、（ ）、（ ），以防止传染源的蔓延。 【答案】早发现 早隔离 早治疗 2.从情绪发展的角度来看，3-5岁是（ ）的快速发展时期。 3.依恋的发展具有（ ）、连续性的特点。 4.对他人心理状态的认知能力是（ ）。 5.（ ）是幼儿教育实践中的核心因素，教育过程中的任何教育方案、目标、理念都必须通过教师与幼儿的相互作用才能转变为现实。 6.幼儿园室内物质环境创设工作主要包括：活动室的面积规定、（ ）、墙面装饰。 7.幼小衔接是家庭、幼儿园和小学共同参与的一项活动。幼儿园要加强与家庭和小学的沟通、交流，形成（ ）。 8.（ ）就是影响人成长的活动。在整个学前教育阶段， 儿童会受到家庭、社会和专门的教育机构的影响。 三、判断题（本大题5小题，每题2分，共10分） （ ）1.为了满足幼儿园绿化的要求，可以在幼儿园种植杨树和柳树。 【答案】× 【解析】杨树和柳树不适应种在幼儿园 （ ）2.心理学的很多理论源自医学和生物学，行为主义也不例外。 （ ）3.道德是要使生活在同一个社会中的每个个体，在社会交往过程中掌握和运用这样的社会行为准则。 （ ）4.在做轶事记录时，要用描述性的语言尽可能客观地描绘事件的过程，少使用或不使用推论性和判断性的词语。“笨拙地”和“做得很棒”就属于描述性词语。 （ ）5.幼儿园应设有易于儿童识别的标志、意外事故紧急出口和通道。 【答案】√ 四、简答题(本大题4小题，每题6分，共24分) 1.如何预防弱视？ 【答案】 弱视治疗的关键在于早期发现。消除抑制，提高视力，矫正眼位。弱视的治疗效果与年龄及固视性质有关，5-6岁较佳,8岁后较差。幼儿入园后，每学期应检查一次视力，视力不正常，验光配镜也得不到矫正者，应进一步送医院检查。对有斜视或视觉障碍者如经常用歪头偏脸的姿势视物的幼儿，应对其加强观察，及时通知家长带幼儿去医院就诊。 2.如何保护幼儿的牙齿？ 【答案】 （1）预防龋齿,定期检查 （2）教育幼儿养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯 （3）让幼儿勤于咀嚼,不吃过冷或过热的食物 （4）纠正幼儿某些不良习惯，如托腮吸吮手指、咬下嘴唇咬手指甲等 3.简述幼儿园课程内容选择的原则。 4.简述什么是基本情绪？儿童与生俱来的基本情绪有哪些？ 五、实践应用题 (本题满分16分) 人们利用感知觉和注意获取信息，通过记忆存储信息，通过思维加工信息，通过语言和外界交流，认知就是这样一个获取、存储并且加工信息的过程。信息加工之后就会成为知识或者技能。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：安徽省《学前教育类考纲百套卷》，依据安徽省《学前教育类专业理论考试纲要》编写，本套试卷共90份，由三个部分组成。第一部分是考纲的知识点训练卷，共58份；第二部分是常考题训练卷，共22份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是安徽省《学前教育类考纲百套卷》第90卷， 参考历年来学前教育类专业知识真题试卷编写的专业综合模拟训练卷，考察学前儿童卫生与保健、学前儿童发展心理、学前教育基础知识3个课程知识的综合应用。 安徽省《学前教育类考纲百套卷》 第90卷 综合训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题15小题，每题2分，共30分） 1.被宠物咬伤后正确的做法是（ ） A.立即送往医院，找医生诊治 B.用干净的纱布包扎好伤口,然后尽快送往医院 C. 上点止血药物，然后送去诊治 D.先立即用大量的自来水清洗伤口，然后尽快送去医院 【答案】D 【解析】考查幼儿被宠物咬伤后的处理方法 2.体重超过相应身高标准体重的（ ）即为肥胖。 A.10% B. 20% C. 30% D. 40% 【答案】B 【解析】体重超过相应身高标准体重的20%即为肥胖。 3.城市新建住宅区应规划建设与居住人口相适应的幼儿园原则上每10000人口的住宅小区应配建1所规模为（ ）的幼儿园。 A.6-8个班 B.8-10个班 C.10-13个班 D.12-15个班 【答案】D 【解析】城市新建住宅区应规划建设与居住人口相适应的幼儿园原则上每10000人口的住宅小区应配建1所规模为12-15个班的幼儿园。 4.托幼园所的厕所和便盆每天必须清洗消毒，目的在于预防幼儿（ ） A.流行感冒 B.皮肤病 C.手足口病 D.尿路感染 【答案】D 【解析】托幼园所的厕所和便盆每天必须清洗消毒，目的在于预防幼儿尿路感染 5.有的儿童3岁就能很好地辨别左右，而有的儿童直到6岁才能正确辨别左右，这说明不同儿童之间（ ）。 A.有智力差异 B.有遗传差异 C.有心理发展的过程中有个体差异 D.心理水平存在本质的不同 【答案】C 【解析】考查儿童的个体差异。 6.幼儿每周使用数字媒体的时间不宜超过（ ）。 A.3小时 B.0.5小时 C.1小时 D.2小时 【答案】C 【解析】考查数字媒体对学前儿童的影响。 7.当儿童接近危险品时，若父亲说“别碰，危险”，这时儿童会克制自己的行为不去触摸，但一旦成人离开了，儿童的服从行为就不存在了，这一阶段属于（ ）。 A.神经生理控制阶段 B.知觉运动控制阶段 C.外部控制阶段 D.自我控制阶段 【答案】C 【解析】考查自我调节的发展阶段。 8.下列关于性别刻板印象的表述，错误的是（ ）。 A.性别刻板印象是人们对性别角色标准的刻板、僵化的认识 B.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 C.性别刻板印象偶尔才有 D.性别刻板印象是对男性和女性特质的一种区别 【答案】C 【解析】考查性别刻板印象。 9.婴幼儿在身心最为脆弱，发展变化也最为迅速的时期接受的教育可称为（ ）。 A.胎教 B.早期教育 C.社会教育 D.幼儿教育 【答案】B 【解析】考查学前教育的时期。 10.《幼儿园工作规程》明确指出，我国幼儿园教育的目标是“坚持保育和教育相结合的原则，对幼儿实施德智体美诸方面全面发展的教育”。因此，幼儿园环境创设也应关注到幼儿发展的各个方面，切忌顾此失彼。这是幼儿园环境创设（ ）的内容。 A.安全性原则 B.一致性原则 C.发展适宜性原则 D.主体性原则 【答案】B 【解析】考查幼儿园环境创设的原则。 11.将幼儿的学习融入一日生活中，通过每天请幼儿播报天气预报或新闻来锻炼幼儿的语言表达能力。这体现了教师可以从（ ）方面做好幼小衔接工作。 A.情感准备 B.规则意识 C.学习品质 D.学习能力和习惯 【答案】D 【解析】考查幼小衔接的任务。 12.下列关于幼儿园的集体教学活动的特点，表述错误的是（ ）。 A.生活性，集体教学以增加幼儿的生活经验为目标 B.参与性，幼儿主要通过感官来获得直接经验 C.活动性，幼儿园的集体活动不是让幼儿长时间坐着听，而是要以活动的形式开展 D.游戏形，幼儿园的集体活动要适当地使用游戏情境 【答案】C 【解析】考查集体教学的特点。 13.在评价幼儿的手工作品时，我们可以分别从作品构思，制作的完整程度，幼儿在创作过程中的投入与态度，以及对作品的语言表达等几个方面来进行。这是（ ）。 A.分析评价 B.综合评价 C.形成性评价 D.终结性评价 【答案】A 【解析】考查学前教育的评价类型。 14.一般来说，一个活动室内所设的活动区的数量要与活动室的大小、幼儿的人数和教学的需要相适宜。一个活动区内的人数不宜超过 个， 个左右时最适宜的。（ ） A.6；5 B.5；4 C.6；3 D.5；3 【答案】D 【解析】考查活动区的规划。 15.在幼儿园中，幼儿的游戏有三种形式。范例一：一、壮壮在积木区搭高楼；二、王老师用彩色水和幼儿一起玩“颜色变变变”游戏；三、张老师组织幼儿玩“山沟里面有只狼”游戏。以下选项中幼儿的游戏形式与范例顺序相对应的是（ ）。 A.自由游戏、集体游戏、带有游戏因素的教学活动 B.自由游戏、集体游戏、教师组织的游戏 C.自由游戏、带有游戏因素的教学活动、集体游戏 D.自由游戏、教师组织的游戏、带有游戏因素的教学活动 【答案】C 【解析】考查幼儿园游戏的三种形式。 二、填空题（本大题8小题，每空2分，共20分） 1.对传染病患者必须做到“三早”：（ ）、（ ）、（ ），以防止传染源的蔓延。 【答案】早发现 早隔离 早治疗 2.从情绪发展的角度来看，3-5岁是（ ）的快速发展时期。 【答案】表情识别和命名 3.依恋的发展具有（ ）、连续性的特点。 【答案】阶段性 4.对他人心理状态的认知能力是（ ）。 【答案】心理理论 5.（ ）是幼儿教育实践中的核心因素，教育过程中的任何教育方案、目标、理念都必须通过教师与幼儿的相互作用才能转变为现实。 【答案】师幼互动 6.幼儿园室内物质环境创设工作主要包括：活动室的面积规定、（ ）、墙面装饰。 【答案】活动区的规划与材料投放 7.幼小衔接是家庭、幼儿园和小学共同参与的一项活动。幼儿园要加强与家庭和小学的沟通、交流，形成（ ）。 【答案】教育合力 8.（ ）就是影响人成长的活动。在整个学前教育阶段， 儿童会受到家庭、社会和专门的教育机构的影响。 【答案】教育 三、判断题（本大题5小题，每题2分，共10分） （ ）1.为了满足幼儿园绿化的要求，可以在幼儿园种植杨树和柳树。 【答案】× 【解析】杨树和柳树不适应种在幼儿园 （ ）2.心理学的很多理论源自医学和生物学，行为主义也不例外。 【答案】错误 （ ）3.道德是要使生活在同一个社会中的每个个体，在社会交往过程中掌握和运用这样的社会行为准则。 【答案】错误 （ ）4.在做轶事记录时，要用描述性的语言尽可能客观地描绘事件的过程，少使用或不使用推论性和判断性的词语。“笨拙地”和“做得很棒”就属于描述性词语。 【答案】错误 （ ）5.幼儿园应设有易于儿童识别的标志、意外事故紧急出口和通道。 【答案】√ 四、简答题(本大题4小题，每题6分，共24分) 1.如何预防弱视？ 【答案】 弱视治疗的关键在于早期发现。消除抑制，提高视力，矫正眼位。弱视的治疗效果与年龄及固视性质有关，5-6岁较佳,8岁后较差。幼儿入园后，每学期应检查一次视力，视力不正常，验光配镜也得不到矫正者，应进一步送医院检查。对有斜视或视觉障碍者如经常用歪头偏脸的姿势视物的幼儿，应对其加强观察，及时通知家长带幼儿去医院就诊。 2.如何保护幼儿的牙齿？ 【答案】 （1）预防龋齿,定期检查 （2）教育幼儿养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯 （3）让幼儿勤于咀嚼,不吃过冷或过热的食物 （4）纠正幼儿某些不良习惯，如托腮吸吮手指、咬下嘴唇咬手指甲等 3.简述幼儿园课程内容选择的原则。 【答案】 ①全面原则：在选定内容时，要综合考虑各领域对幼儿某方面发展的特殊作用及其对幼儿诸方面发展的一般作用，并且要考虑各领域内容安排的平衡性。 ②适龄原则：不同年龄阶段 的幼儿有不同的学习需求和能力，幼儿园课程内容要适宜幼儿的年龄特点。 ③生活原则：课程内容一定要与幼儿的实际生活相联系，选择幼儿感兴趣和熟悉的生活事物。 ④难度适中原则：课程内容最好处于幼儿的“最近发展区”中，选择有一定难度的能让幼儿“跳一跳，够得着”的知识经验。 4.简述什么是基本情绪？儿童与生俱来的基本情绪有哪些？ 【答案】 基本情绪是指那些在进化过程中个体为适应生存环境而发展起来的、具有适应性的情绪;婴儿与生俱来的基本情绪有开心、苦恼、惊讶、厌恶、害怕和生气等。 五、实践应用题 (本题满分16分) 人们利用感知觉和注意获取信息，通过记忆存储信息，通过思维加工信息，通过语言和外界交流，认知就是这样一个获取、存储并且加工信息的过程。信息加工之后就会成为知识或者技能。 【答案】 ①教师在组织教学活动时应采用直观、形象、鲜明、生动的教具和手段.调动学前儿童的多种感官参与学习活动,培养学前儿童的记忆力、思维能力等认知能力。 ②积极为学前儿童组织丰富多彩的活动,在活动中培养学前儿童的各种认知能力,让学前儿童有自由活动的时间和机会。 ③“以游戏为基本活动”,利用游戏培养学前儿童的观察力、想象力、创造力、记忆力、思维能力、语言表达能力等,发挥游戏的积极作用。 ④教师在组织学前儿童日常活动中,要从学前儿童的实际水平和年龄特点出发、尊重个体差异,做到因材施教,循序渐进地促进学前儿童的发展,培养学前儿童多方面的能力。 ⑤教师和家长要为学前儿童树立良好的榜样,让学前儿童养成认真思考、勤于动手、善于表达的良好习惯,对学前儿童加强正确引导。 ⑥创设良好的环境,发挥环境育人的功能,同时注意发挥同伴的作用。家园合作，形成教育合力。 (答案仅供参考,言之有理即可酌情给分) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $