第五章 第一节 生物生殖的基本类型（同步练习）-《生物基础》（高教版）同步精品课堂

《生物基础》高教版 5.1 生物生殖的基本类型 一、选择题（每题4分，共60分） 1. 下列现象中，属于有性生殖的是： A. 竹的地下茎节上长出新竹 B. 草履虫进行接合生殖 C. 草莓的匍匐茎长成新植株 D. 酵母菌在适宜条件下出芽繁殖 2. 无性生殖与有性生殖最本质的区别在于： A. 是否能产生大量后代 B. 是否由母体直接产生 C. 是否经过两性生殖细胞的结合 D. 是否有利于生物进化 3. 下列生物中，通常以孢子生殖为主要繁殖方式的是： A. 乳酸菌 B. 香菇 C. 水螅 D. 眼虫 4. “无心插柳柳成荫”所描述的繁殖方式属于： A. 孢子生殖 B. 有性生殖 C. 营养繁殖 D. 分裂生殖 5. 在配子生殖的进化类型中，最高等的是： A. 同配生殖 B. 接合生殖 C. 异配生殖 D. 卵式生殖 6. 下列哪项不是无性生殖的特点？ A. 繁殖速度快 B. 能保持母本优良性状 C. 后代遗传多样性丰富 D. 生殖过程相对简单 7. 草履虫在有性生殖时进行接合生殖，其过程特点是： A. 两个个体交换部分细胞质 B. 两个配子完全融合形成合子 C. 两个亲体交换部分核物质后分开 D. 一个个体分裂成两个新个体 8. 通过“组织培养”技术快速繁殖名贵花卉，其原理属于： A. 有性生殖 B. 孢子生殖 C. 营养繁殖 D. 分裂生殖 9. 下列配对正确的是： A. 酵母菌——裂殖 B. 青霉菌——孢子生殖 C. 大肠杆菌——出芽生殖 D. 衣藻——卵式生殖 10. 有性生殖对生物进化的主要意义是： A. 繁殖速度快，能迅速扩大种群 B. 保持亲本优良性状不变 C. 产生遗传变异，增强适应能力 D. 生殖过程简单，能量消耗少 11. 下列关于同配生殖的叙述，错误的是： A. 两种配子来自不同亲体 B. 配子的形态、大小和功能相同 C. 是高等植物常见的有性生殖方式 D. 衣藻可进行此种生殖 12. 农业生产中，果农将桃树枝条嫁接在山桃树干上，这种繁殖方法成功利用的原理是植物的： A. 有性生殖能力 B. 营养繁殖能力 C. 孢子生殖能力 D. 分裂生殖能力 13. 从配子分化的程度看，下列生殖方式由低等到高等的排列顺序是： A. 同配生殖→卵式生殖→异配生殖 B. 卵式生殖→异配生殖→同配生殖 C. 同配生殖→异配生殖→卵式生殖 D. 异配生殖→同配生殖→卵式生殖 14. 某池塘中的水绵（一种绿藻）在环境适宜时，常通过产生形态相同的配子进行结合来繁殖后代。这种有性生殖方式属于： A. 接合生殖 B. 同配生殖 C. 异配生殖 D. 卵式生殖 15. 关于有性生殖过程中染色体数目的变化，下列叙述正确的是： A. 配子中的染色体数目是体细胞的一半 B. 合子中的染色体数目是配子的一半 C. 减数分裂使子代染色体数目加倍 D. 受精作用使染色体数目减半 二、填空题（每空2分，共20分） 1. 生物生殖的基本类型可分为__________和__________两大类。 2. 营养繁殖的两种常见形式是__________和__________。 3. 蘑菇通过产生__________进行繁殖，这种无性生殖方式称为__________。 4. 有性生殖中，性细胞称为__________。两性配子结合后形成的细胞称为__________。 5. 在配子生殖中，根据配子差异程度可分为同配生殖、__________和__________三种类型。 三、简答题（每题10分，共20分） 1. 对比分析题：请从繁殖过程、后代遗传特性、对环境的适应能力三个方面，比较无性生殖和有性生殖的主要区别，并各举一例说明。 2. 综合应用题：某农民承包了一大片土地，计划种植一种市场上非常畅销的优质苹果品种。已知这种苹果树的种子种下去后，结出的苹果品质和口味会发生改变，无法保持原有的优良特性。 (1) 从生殖类型的角度分析，为什么用种子繁殖无法保持苹果的优良特性？ (2) 请你为该农民设计两种能够保持苹果优良特性的繁殖方法，并说明这些方法分别利用了哪种无性生殖原理。 (3) 尽管有性生殖（种子繁殖）无法保持苹果的优良特性，但为什么在自然界中，绝大多数苹果树仍然会开花、结果、产生种子？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 《生物基础》高教版 5.1 生物生殖的基本类型 一、选择题（每题4分，共60分） 1. 下列现象中，属于有性生殖的是： A. 竹的地下茎节上长出新竹 B. 草履虫进行接合生殖 C. 草莓的匍匐茎长成新植株 D. 酵母菌在适宜条件下出芽繁殖 答案：B 解析： 有性生殖的根本特征是经过两性生殖细胞的结合。草履虫的接合生殖涉及两个个体交换部分核物质，属于有性生殖的一种。A、C、D选项均为不经过两性细胞结合，由母体直接产生新个体的无性生殖方式。 2. 无性生殖与有性生殖最本质的区别在于： A. 是否能产生大量后代 B. 是否由母体直接产生 C. 是否经过两性生殖细胞的结合 D. 是否有利于生物进化 答案：C 解析： 两者都能产生后代，且都有利于物种延续（进化意义不同），但最根本的生物学区别在于有性生殖需要经过两性生殖细胞的结合过程，而无性生殖则不需要。B选项是无性生殖的一个特征，但不能作为本质区别，因为有性生殖的个体最终也来自母体（合子发育）。 3. 下列生物中，通常以孢子生殖为主要繁殖方式的是： A. 乳酸菌 B. 香菇 C. 水螅 D. 眼虫 答案：B 解析： 香菇属于大型真菌，主要通过产生孢子（担孢子）进行无性或有性繁殖，其中无性繁殖常表现为孢子生殖。乳酸菌为细菌，行裂殖；水螅行出芽生殖；眼虫主要为裂殖。 4. “无心插柳柳成荫”所描述的繁殖方式属于： A. 孢子生殖 B. 有性生殖 C. 营养繁殖 D. 分裂生殖 答案：C 解析： “插柳”是指将柳树的枝条插入土壤中，利用其营养器官（茎）的一部分直接发育成一棵新植株，这属于营养繁殖中的扦插，是无性生殖的一种。 5. 在配子生殖的进化类型中，最高等的是： A. 同配生殖 B. 接合生殖 C. 异配生殖 D. 卵式生殖 答案：D 解析： 卵式生殖的雌雄配子（精子和卵细胞）在形态、大小和功能上高度分化，是生物长期进化形成的最高等、最复杂的有性生殖方式。同配生殖最原始，异配生殖是中间类型，接合生殖不属于配子生殖。 6. 下列哪项不是无性生殖的特点？ A. 繁殖速度快 B. 能保持母本优良性状 C. 后代遗传多样性丰富 D. 生殖过程相对简单 答案：C 解析： 无性生殖的后代来自同一亲本的克隆，遗传物质几乎不变，因此遗传多样性低。产生丰富的遗传多样性是有性生殖的特点。 7. 草履虫在有性生殖时进行接合生殖，其过程特点是： A. 两个个体交换部分细胞质 B. 两个配子完全融合形成合子 C. 两个亲体交换部分核物质后分开 D. 一个个体分裂成两个新个体 答案：C 解析： 接合生殖是一种较低级的有性生殖方式，两个草履虫暂时结合在一起，相互交换一部分核物质（相当于遗传物质重组），然后分开，各自进行分裂。B选项描述的是典型的配子生殖（如受精作用）。 8. 通过“组织培养”技术快速繁殖名贵花卉，其原理属于： A. 有性生殖 B. 孢子生殖 C. 营养繁殖 D. 分裂生殖 答案：C 解析： 植物组织培养是利用植物细胞的全能性，将离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植株。其本质是营养体（细胞或组织）的一部分直接发育成新个体，属于营养繁殖，是无性生殖的一种高级应用。 9. 下列配对正确的是： A. 酵母菌——裂殖 B. 青霉菌——孢子生殖 C. 大肠杆菌——出芽生殖 D. 衣藻——卵式生殖 答案：B 解析： 青霉菌等霉菌常通过产生分生孢子进行无性繁殖（孢子生殖）。酵母菌通常出芽生殖，特殊条件下可进行有性生殖；大肠杆菌为裂殖（二分裂）；衣藻通常进行同配生殖。 10. 有性生殖对生物进化的主要意义是： A. 繁殖速度快，能迅速扩大种群 B. 保持亲本优良性状不变 C. 产生遗传变异，增强适应能力 D. 生殖过程简单，能量消耗少 答案：C 解析： 有性生殖通过减数分裂和受精作用，实现了遗传物质的重组，使后代产生丰富的变异。这些变异为自然选择提供了原材料，是生物适应多变环境和进化的关键。A、D是无性生殖的优势，B是无性生殖的特点。 11. 下列关于同配生殖的叙述，错误的是： A. 两种配子来自不同亲体 B. 配子的形态、大小和功能相同 C. 是高等植物常见的有性生殖方式 D. 衣藻可进行此种生殖 答案：C 解析： 同配生殖是一种原始的有性生殖方式，常见于低等生物，如衣藻、盘藻等。高等植物的有性生殖是高度进化的卵式生殖（产生精子和卵细胞）。 12. 农业生产中，果农将桃树枝条嫁接在山桃树干上，这种繁殖方法成功利用的原理是植物的： A. 有性生殖能力 B. 营养繁殖能力 C. 孢子生殖能力 D. 分裂生殖能力 答案：B 解析： 嫁接是将一种植物的枝或芽（接穗）接到另一种植物的茎或根（砧木）上，使其长成新植株。这利用了植物营养器官（枝、芽）的再生能力，属于无性生殖中的营养繁殖。 13. 从配子分化的程度看，下列生殖方式由低等到高等的排列顺序是： A. 同配生殖→卵式生殖→异配生殖 B. 卵式生殖→异配生殖→同配生殖 C. 同配生殖→异配生殖→卵式生殖 D. 异配生殖→同配生殖→卵式生殖 答案：C 解析： 这反映了有性生殖中配子进化的趋势：从形态功能相同的配子（同配），到出现大小、功能初步分化的配子（异配，如大配子和小配子），最后到高度特化的精子与卵细胞（卵式生殖）。 14. 某池塘中的水绵（一种绿藻）在环境适宜时，常通过产生形态相同的配子进行结合来繁殖后代。这种有性生殖方式属于： A. 接合生殖 B. 同配生殖 C. 异配生殖 D. 卵式生殖 答案：B 解析： 根据描述“产生形态相同的配子进行结合”，这完全符合同配生殖的定义。接合生殖是细胞间交换核物质，不产生典型的游离配子。 15. 关于有性生殖过程中染色体数目的变化，下列叙述正确的是： A. 配子中的染色体数目是体细胞的一半 B. 合子中的染色体数目是配子的一半 C. 减数分裂使子代染色体数目加倍 D. 受精作用使染色体数目减半 答案：A 解析： 在减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果产生的配子（精子和卵细胞）中染色体数目比体细胞（2n）减少一半（n）。B、D恰好说反；C错误，减数分裂使染色体数目减半，受精作用使染色体数目恢复为2n。 二、填空题（每空2分，共20分） 1. 生物生殖的基本类型可分为 无性生殖 和 有性生殖 两大类。 解析： 这是本节最基础的分类依据。 2. 营养繁殖的两种常见形式是 裂殖 和 芽殖。 解析： 裂殖是单细胞生物常见的营养繁殖，芽殖见于酵母、水螅及植物的营养繁殖。 3. 蘑菇通过产生 孢子 进行繁殖，这种无性生殖方式称为 孢子生殖。 解析： 蘑菇属于真菌，其菌盖下的菌褶能产生大量的孢子，孢子散播到适宜环境萌发成新个体。 4. 有性生殖中，性细胞称为 配子。两性配子结合后形成的细胞称为 合子（或受精卵）。 解析： 这是有性生殖的核心概念链条。 5. 在配子生殖中，根据配子差异程度可分为同配生殖、 异配生殖 和 卵式生殖 三种类型。 解析： 教材中明确将配子生殖分为这三种类型，反映了从简单到复杂的进化过程。 三、简答题（每题10分，共20分） 1.对比分析题：请从繁殖过程、后代遗传特性、对环境的适应能力三个方面，比较无性生殖和有性生殖的主要区别，并各举一例说明。 参考答案与解析： 比较方面 无性生殖 有性生殖 繁殖过程 无两性细胞结合，由母体营养细胞或营养体的一部分直接发育成新个体。 过程简单、迅速。 例：细菌通过二分裂，一分为二。 需经过两性配子的结合形成合子，再由合子发育成新个体。 过程相对复杂。 例：人类通过精卵结合形成受精卵发育成胎儿。 后代遗传特性 后代遗传物质与亲本几乎完全相同，能稳定保持亲本优良性状。 遗传变异小。 例：扦插的月季花色与母本一致。 后代遗传物质来自双亲，发生基因重组。 遗传变异丰富，兄弟姐妹间各有不同。 例：同一对父母所生的孩子相貌性格存在差异。 对环境的适应能力 在稳定环境中能快速扩大优势种群。 但由于遗传多样性低，应对环境剧变的能力弱。 例：单一品种香蕉（无性繁殖）易受黄叶病毁灭性打击。 产生的丰富变异为自然选择提供材料，使种群在多变环境中更易存活和进化，适应能力强。 例：有性生殖的鸟类种群可能产生对新型禽流感有抗性的个体。 2.综合应用题：某农民承包了一大片土地，计划种植一种市场上非常畅销的优质苹果品种。已知这种苹果树的种子种下去后，结出的苹果品质和口味会发生改变，无法保持原有的优良特性。 (1) 从生殖类型的角度分析，为什么用种子繁殖无法保持苹果的优良特性？ (2) 请你为该农民设计两种能够保持苹果优良特性的繁殖方法，并说明这些方法分别利用了哪种无性生殖原理。 (3) 尽管有性生殖（种子繁殖）无法保持苹果的优良特性，但为什么在自然界中，绝大多数苹果树仍然会开花、结果、产生种子？ 参考答案与解析： (1) 因为种子繁殖属于有性生殖。苹果的优良特性是由特定基因组合控制的。在有性生殖过程中，亲本的基因会通过减数分裂发生分离和自由组合，受精时雌雄配子随机结合。这导致后代的基因型与亲本不同，性状发生分离，因此无法稳定保持原有的优良特性。（解析：紧扣有性生殖导致遗传重组的本质。） (2) 方法一：嫁接。利用营养繁殖（芽殖） 的原理。将优质苹果树的枝或芽（接穗）嫁接到砧木上，由接穗的体细胞直接发育成枝条和果实，完全保留母体的遗传物质。 方法二：组织培养。利用营养繁殖的原理。取优质苹果树的茎尖、叶片等组织，在无菌条件下于培养基中培养，诱导其细胞分裂、分化，直接发育成完整植株，遗传性状不变。（解析：明确方法背后的无性生殖原理，强调由体细胞直接发育。） (3) 对于苹果树这个物种的长期生存和进化而言，有性生殖（开花结果产生种子）至关重要。因为它能产生丰富的遗传变异。当环境发生变化（如新的病虫害、气候变化）时，变异的种群中更可能包含能够适应新环境的个体，从而保证物种的延续和进化优势。这是自然选择的结果，也是绝大多数生物采用有性生殖的根本原因。（解析：跳出“保持特定性状”的短期农业视角，从物种生存和进化的长期生物学视角作答。） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $