第六章 第四节 人与环境（同步练习）-《生物基础》（高教版）同步精品课堂

《生物基础》高教版 6.4 人与环境 一、选择题 (共15题，每题3分，共45分) 1. “人类改造自然环境”的起点是哪里？ A. 城市 B. 工业区 C. 农村 D. 海洋 2.导致全球性生态危机不断加深的关键时间节点是什么？ A. 农业革命以后 B. 工业革命以来 C. 信息时代以后 D. 原始社会后期 3.关于人类种族的形成，文本的核心观点是什么？ A. 不同种族是不同物种进化的结果 B. 种族差异是自然环境长期决定性作用的结果，不可改变 C. 人类同属一个物种，种族差异是次要的，且与自然环境的选择作用逐渐减弱有关 D. 种族进步的快慢主要由遗传因素决定 4.在现代社会，影响人口分布的决定性因素是什么？ A. 气候条件 B. 水源分布 C. 物质生产方式的发展水平及其生产布局 D. 种族和文化因素 5.下列哪一项是文本中提到的、随生产力发展而从“障碍因素”转变为“积极因素”的自然环境的例子？ A. 沙漠 B. 高山 C. 大河 D. 沼泽 6.将“人类”描述为自然环境发展变化的什么？ A. 被动接受者 B. 无关紧要的因素 C. 重要因子 D. 唯一决定者 7.在哪个历史阶段，人类活动首次引起了局部环境的退化？ A. 原始社会 B. 农业时代 C. 工业时代 D. 信息时代 8.列举的人类对环境的消极作用中，“土地资源丧失”的主要原因不包括以下哪一项？ A. 土壤荒漠化 B. 盐渍化 C. 过度放牧 D. 侵蚀和污染 9.课本提供的数据，地球森林面积从历史上到现在，大约减少的比例是多少？ A. 约25% B. 约40% C. 约60% D. 约75% 10.造成环境恶化的“根本原因”是什么？ A. 科技发展过快 B. 人口急剧增加 C. 森林砍伐 D. 工业生产 11. “世界性公害”不包括以下哪一项？ A. 臭氧层破坏 B. 生物多样性减少 C. 酸雨 D. 温室效应 12.实现人类与环境协调发展的“重要前提”是什么？ A. 发展高科技 B. 正视人类与环境的关系，使两者保持协调 C. 停止所有工业活动 D. 先发展后治理 13.为了创造人与环境协调发展的关系，在控制人口方面，文本主张“在努力发展生产力”的同时，还要怎么做？ A. 放任人口自由流动 B. 实施计划生育，控制人口增长，提高人口质量 C. 鼓励生育以增加劳动力 D. 迁移人口到资源丰富地区 14.“合理开发利用自然资源”的核心目标是实现什么？ A. 经济利益最大化 B. 自然资源的可持续利用 C. 完全停止资源开采 D. 资源国有化 15.当前环境保护工作的一个雄心目标是力争做到什么？ A. 污染总量控制 B. 达标排放 C. “零排放” D. 集中处理 二、填空题 (共5题，每题3分，共15分) 1.无论人类文明发展到多么高的水平，人总是不能脱离他所在的环境—— 。 2.原始人类在 与 的共同作用下，形成了体质特征不同的各种人类以及不同的地理分布特点。 3.人对自然的主观能动作用是 的。 4.单纯追求一时一地的经济利益，会使 这一紧密联系的整体失去平衡。 5.环境保护工作要积极开展综合治理和利用， 。 三、简答题 (共2题，每题20分，共40分) 1.根据文本，简述自然环境对人类社会发展作用的变化特点，并举例说明。 2.文本提出“人类与环境协调发展”的三大对策是什么？请简要阐述其中一项对策的核心内容。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 《生物基础》高教版 6.4 人与环境 一、选择题 (共15题，每题3分，共45分) 1. “人类改造自然环境”的起点是哪里？ A. 城市 B. 工业区 C. 农村 D. 海洋 答案：C 解析： 文本第一段明确指出：“人类改造自然环境是从农村开始的，而后又进一步建立了城市，发展了工业。”因此，起点是农村。 2.导致全球性生态危机不断加深的关键时间节点是什么？ A. 农业革命以后 B. 工业革命以来 C. 信息时代以后 D. 原始社会后期 答案：B 解析： 文本开篇提到：“尤其是工业革命以来，随着人口的增加和社会生产力的不断提高，人类对地球资源进行了空前的开发和利用……导致了全球性生态危机的不断加深。” 3.关于人类种族的形成，文本的核心观点是什么？ A. 不同种族是不同物种进化的结果 B. 种族差异是自然环境长期决定性作用的结果，不可改变 C. 人类同属一个物种，种族差异是次要的，且与自然环境的选择作用逐渐减弱有关 D. 种族进步的快慢主要由遗传因素决定 答案：C 解析： 文本强调“人类有着共同的祖先，生物学上同属一个物种”，并指出自然环境选择作用在早期存在但“不断减弱”，种族间的共同点是“本质的和大量的”。 4.在现代社会，影响人口分布的决定性因素是什么？ A. 气候条件 B. 水源分布 C. 物质生产方式的发展水平及其生产布局 D. 种族和文化因素 答案：C 解析： 文本在“自然环境对人口分布的作用”中明确写道：“在现代社会，人们的物质生产方式的发展水平及其生产布局，已成为影响人口分布的决定因素。” 5.下列哪一项是文本中提到的、随生产力发展而从“障碍因素”转变为“积极因素”的自然环境的例子？ A. 沙漠 B. 高山 C. 大河 D. 沼泽 答案：C 解析： 文本在“自然环境对人类社会发展的作用”末尾举例：“过去的许多障碍因素，如今却渐渐转变为促进发展的积极因素，如大河、大海、大洋等。” 6.将“人类”描述为自然环境发展变化的什么？ A. 被动接受者 B. 无关紧要的因素 C. 重要因子 D. 唯一决定者 答案：C 解析： 在“人类对环境的主观能动作用”中，文本明确指出：“人类是自然环境发展变化的重要因子。” 7.在哪个历史阶段，人类活动首次引起了局部环境的退化？ A. 原始社会 B. 农业时代 C. 工业时代 D. 信息时代 答案：B 解析： 描述农业时代时写道：“促进了农业的发展，但同时也引起了局部环境的退化。” 8.列举的人类对环境的消极作用中，“土地资源丧失”的主要原因不包括以下哪一项？ A. 土壤荒漠化 B. 盐渍化 C. 过度放牧 D. 侵蚀和污染 答案：C 解析： 文本列出土地资源丧失的原因为“土壤荒漠化、盐渍化、侵蚀、污染”。虽然“过度放牧”可能导致荒漠化，但文本在此处给出的直接原因是“荒漠化”而非“过度放牧”这个具体行为。 9.课本提供的数据，地球森林面积从历史上到现在，大约减少的比例是多少？ A. 约25% B. 约40% C. 约60% D. 约75% 答案：C 解析： 文本数据：历史面积7.6×10⁹ hm²，现面积3.0×10⁹ hm²。减少面积约为4.6×10⁹ hm²，除以历史面积7.6×10⁹ hm²，减少比例约为60.5%。 10.造成环境恶化的“根本原因”是什么？ A. 科技发展过快 B. 人口急剧增加 C. 森林砍伐 D. 工业生产 答案：B 解析： 在“人口急剧增加”部分，文本明确指出：“这也是造成环境恶化的根本原因。” 11. “世界性公害”不包括以下哪一项？ A. 臭氧层破坏 B. 生物多样性减少 C. 酸雨 D. 温室效应 答案：B 解析： 文本在“人类生存环境受到污染”中列举：“臭氧层破坏、酸雨、温室效应等已成为世界性公害。”“生物多样性减少”是森林破坏的影响，在文中未被直接称为“世界性公害”。 12.实现人类与环境协调发展的“重要前提”是什么？ A. 发展高科技 B. 正视人类与环境的关系，使两者保持协调 C. 停止所有工业活动 D. 先发展后治理 答案：B 解析： 文本第三部分开篇即指出：“正视人类与环境的关系，使人类社会与环境保持协调，是人类生存发展的重要前提。” 13.为了创造人与环境协调发展的关系，在控制人口方面，文本主张“在努力发展生产力”的同时，还要怎么做？ A. 放任人口自由流动 B. 实施计划生育，控制人口增长，提高人口质量 C. 鼓励生育以增加劳动力 D. 迁移人口到资源丰富地区 答案：B 解析： 文本在“控制人口”中写道：“在努力发展生产力，提高对人口负载量的同时，要实施计划生育，控制人口增长，提高人口质量，创造人与环境协调发展的关系。” 14.“合理开发利用自然资源”的核心目标是实现什么？ A. 经济利益最大化 B. 自然资源的可持续利用 C. 完全停止资源开采 D. 资源国有化 答案：B 解析： 文本在“合理开发利用自然资源”中明确指出：“实现自然资源的可持续利用。” 15.当前环境保护工作的一个雄心目标是力争做到什么？ A. 污染总量控制 B. 达标排放 C. “零排放” D. 集中处理 答案：C 解析： 文本在“保护和建设环境”的最后提到：“力争做到‘零排放’。” 二、填空题 (共5题，每题3分，共15分) 1.无论人类文明发展到多么高的水平，人总是不能脱离他所在的环境——【生物圈】。 解析： 直接引用文本开篇第一句话。 2.原始人类在【自然因素】与【社会因素】的共同作用下，形成了体质特征不同的各种人类以及不同的地理分布特点。 解析： 见“一、自然环境对人类的作用”引言部分。 3.人对自然的主观能动作用是【逐渐加强】的。 解析： 见“人类对环境的主观能动作用”部分。 4.单纯追求一时一地的经济利益，会使【人类—资源—环境】这一紧密联系的整体失去平衡。 解析： 见“合理开发利用自然资源”部分。 5.环境保护工作要积极开展综合治理和利用，【变废为宝】。 解析： 见“保护和建设环境”部分。 三、简答题 (共2题，每题20分，共40分) 1.根据文本，简述自然环境对人类社会发展作用的变化特点，并举例说明。 参考答案： 自然环境对社会发展的作用是动态变化的。在社会发展的早期，其作用尤为明显，优越环境促进发展，恶劣环境阻碍发展。但随着生产力的发展，许多过去的自然障碍因素可以转变为促进发展的积极因素。例如，在古代被视为交通阻隔和洪水威胁的大河、大海、大洋，在现代社会却成为重要的交通通道、资源宝库和经济联系的纽带，极大地促进了贸易、文化和经济发展。 2.文本提出“人类与环境协调发展”的三大对策是什么？请简要阐述其中一项对策的核心内容。 参考答案： 三大对策是：控制人口、合理开发利用自然资源、保护和建设环境。（答出即得基础分） 阐述其一（示例选择“合理开发利用自然资源”）： 该项对策的核心是纠正“单纯追求一时一地经济利益”的错误模式，强调必须将经济发展与资源的合理开发利用、自然环境的保护统一起来，其最终目标是实现自然资源的可持续利用，避免人类-资源-环境系统失衡的危险。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $