福建省福州市福清第一中学2025-2026学年高一上学期语文周练（十一）：现代文阅读+语言文字运用

福清一中2025-2026学年高一第一学期语文科校本作业

周练十一：现代文阅读+语言文字运用

             班级       姓名            座号      成绩           

一、阅读下面的文字，完成下面小题。（19分）

材料一：

想建立与世界文学的生动联系，读者的第一要务是认识自己本身，进而认识那些特别能引起共鸣的作品，不要遵循任何模式或教学大纲！他必须走一条爱之路，而非义务之路！有人在学生时代已发现自己对优美诗歌的爱好，有人更爱历史和乡土传说，有人爱民歌，还有人觉得那细致地考察我们心灵的感受并给予高度理性解释的作品，更有魅力和令人欣喜。阅读之路有千万条。可以从小学课本和日历出发，而终结于莎士比亚、歌德或者但丁。让每个人凭自己的爱好去开始阅读，读一部文学作品或者一首诗或者一则报道或者一篇论文，以此为出发点，然后再扩而大之。

世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。有人一生中只读过十来本书，却仍不失为真正的读书人。有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，难道不是戕害性灵的最严重的罪过之一吗？

我没有忘记，第一次翻开巴尔扎克的作品，却几乎不懂他说些什么。主人公的财务状况竟描写得如此详尽，我大失所望。我所期待的是充满狂热与纠葛的故事，是前往野蛮国度的旅行或者甜蜜而冒险的艳遇；谁知没有这一切，却要我去操心一个完全陌生的年轻人的钱包！我厌烦地将那本蓝色小书放回原处，从此许多许多年都没再读巴尔扎克，直至很久很久之后重新发现他；这次才是认认真真的、一劳永逸的发现。

又过了若干年，一次与书籍有关的新体验带给了我满足。卫礼贤（Richard Wilhelm）翻译了“中国丛书”，在我看来，这是当今德国精神生活中最重要的事件之一。我永不会忘记，我在阅读这些书时如何惊异和心驰神往，书中所说的一切对于我如何地既陌生又正确，既符合我的预感和期望又美好无比。几十年来，我对中国典籍的喜爱有增无减，床头多半总是摆着其中一部。

今世，对书籍已有些轻视了。是啊，“现实世界的”大学、工场、交易所和游乐地多么生气蓬勃，可整天在这些地方，难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品，更能接近真正的生活么？不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。但尽管如此，我仍不反对任何人倾心于书。单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，必须读杰作。杰作不像时髦读物那么适口、富于刺激性。杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下功夫。我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。

                                           （摘编自黑塞《读书：目的和前提》

材料二：

人类非得自自然赐予，而是从自己的精神中所创造出来的许多世界中，书籍世界是最大的一个。没有文字和书籍，便没有历史，进而也不会有人类这个概念了。我们每天可以观察到书籍的命运是多么奇怪而近乎神话，发出那么强大的魔力，令人炫目。

大多数孩子都很快而极自然地学会阅读，毫不以之为奇，少部分孩子把握住学校所授的魔术之键，年年，或每隔十年，不断对其魅力产生惊讶。今天虽也教授读法，但注意到由此

会给予孩子们多大帮助的人，便很少很少了。没有阅读天份的人，其阅读能力仅停留在读懂零碎的信息上；也有少数人被完整的文字和言辞所吸引了。这少数人，便成了读书家。他们从孩提时便在课本中发现若干诗或故事，待能轻松读通那些后，便舍不得丢开它们，一步步向书籍的世界踏去了。每进一步，都会发现这个世界多么广大，存在一切民族和时代的精神！

与这魔术完全无缘的人们，他们对于阅读，恰像无音乐之耳的人聆赏音乐一般，竟然指斥读书是使生活无能的、病态而危险的举动。如果能在书籍世界的迷宫、洞穴或大洋中沉浸几百年，也许就不会感到这个世界的狭窄罢！书籍中这无限的世界，对所有真正的读书家，显示了各不相同的姿态，但他们都向着这世界走，去觅求、体验自己。有些孩子，从童话开始，走进莎士比亚或但丁的世界；有些孩子，从有关星空的图集开始，进入开普拉或爱因斯坦的作品；有些孩子，从诗句开始，进入中国古代那些温和的教训中去。无数的道路，经由原始林通到无数的目标去。而任何一个目标都不是尽头，在所有的目标后面，展开着新的原野。

凡是真的读书家，即使没有增加一本新书，也能借着已有的宝物，继续几百年的研究。对于那些读书家，书籍每隔数年都会显出新的不同姿态，作不同的解释，唤起不同的共鸣吧！

意识到世界的不同文化是相连接的，在关联性视角下愈读愈使我们对世界上一切的思想和文学，理解得更为透彻。各种民族的几十万种声音，都向着同一的目标而努力，用不同的名称呼唤着同一的神，梦见同一的愿望，有同一的烦恼，我们会在更多单一的个性中见到一切的共性。

（摘编自黑塞《书的魔力》）

1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）（3分）

A．如果一个人阅读只讲究数量，只为了获得功利化的知识，那么他不算真正的读书人。

B．要发现杰作的价值，首先需要表明自己的价值，需花力气、下功夫认真对待杰作。

C．文字和书籍是形成历史的重要条件，如果没有它们，人类这个概念也不会存在。

D．“中国丛书”被翻译出来，一直被德国人认为是精神生活中最重要的事件之一。

2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）（3分）

A．材料一中，作者在少年时只喜欢看新鲜刺激的情节，而长大后才发现曾经的厌恶是幼稚的，书籍的精髓需要慢慢发掘。

B．材料一最后一段想告诉读者，每天留一二小时去读前人的优秀作品，是一种更接近真实生活的方式。

C．材料二中“魔术之键”比喻学校所教授的阅读方法，“与这魔术完全无缘的人们”指的是没有对读书产生兴趣，且对阅读有偏见的人。

D．材料二认为，作为读书家，每个人的起点、终点不同，在阅读的过程中，会看到无边的原野。

3．下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（   ）（3分）

A．材料一第一段举例，表明每个人的爱好不同，论述了人应该凭自己的爱好去开始阅读。

B．材料一最后一段展现出当今人们轻视书籍的现象，并针对这些现象提出了解决措施。

C．材料二展现不懂欣赏音乐和不懂享受阅读的相似之处，是为了证明读书是危险的举动。

D．材料二最后一段强调带着关联性的视角去读世界文学，从中获得收获，这与材料一中读中国典籍获得满足的事实相呼应。

4．材料中多处使用了反问句和感叹句，请简要分析其艺术效果。（4分）

                                                                               

                                                                               

                                                                               

5．一位朋友向你请教阅读的方法，请你借助材料中黑塞的观点，指导他开始并持续有效地进行读书这项活动。（6分）

                                                                               

                                                                               

                                                                               

                                                                               

                                                                               

二、语言文字运用（23分）

（一）阅读下面的文字，完成各题。

①“腹有诗书气自华”。阅读始终是人类获取知识的最主要方式，也是维系文明传承发展的关键扭带。阅读究竟该采取何种方式？人们看法各不相同，可谓见人见智，但毋庸志疑的是，要想真正构建具有系统性、有效性的知识体系，维有依靠大量系统的深度阅读，纸质书籍无疑是最好的载体。

②人要树立正确的阅读观，无论选择什么样的阅读方式，最基本的是要能够保持一颗安静的心。知识的获取与构建需要一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。功利主义与焦虑情绪都不是应有的心绪，蜻蜓点水样的肤浅阅读也不是应有的态度，只有让自己真正沉浸到书籍的世界里，书籍中蕴藏的丰富信息才能被获取，才能够与作者的情感共鸣，得到良好的阅读体验与实际收获。

③阅读还得有恒心和毅力，有的人读书只有开头，每次结尾总是草草了事，这样糊弄的只是自己，遗憾也只能留给自己。要读好书，要善读书，从而养成良好的阅读习惯，长期坚持下去必然会有非同一般的收获，实现自我价值的显著提升。

6.请在文中第①段找出四个错别字并改正。（4分）

     改为     ；       改为     ；       改为     ；      改为                                           

7.将文中画波浪线的句子改写成一组排比句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。（3分）

                                                                               

                                                                               

（二）根据语境完成下列小题。

韩墩墩同学在学校举办的《乡土中国》读书征文评比活动中名落孙山，他想请王老师看看自己的文章问题所在，于是他带着自己的文章来到办公室。

8.以下话语中最得体的一项是（      ）（3分）

A．王老师，我有许多问题，可能会让您吃不上午饭，不好意思啊。

B．王老师，这是我的大作，请您不吝赐教。

C．王老师，还请您对我多加指导，这对您来说只是举手之劳吧。

D．王老师，我修改了自己的文章，敬请斧正。