内容正文:
第一单元学业质量评价
(建议用时:90分钟
合计:100☆)
四年级语文(下)·RJ版GD
一、用“\”划去加点字不正确的读音。(4☆)
率先(suài shuai)
构成(gòugou)
卜落(bo
bǔ)
绮丽(qiqi)
二、根据语境,读拼音,写词语。(8☆)
l.一只母鸡shuai ling(
)着一群小鸡在máowū(
)边的篱笆下yǒu
Xù(
)觅食。
2.夏季的夜晚,我们躺在透明的zhàngzi(
)里,看天上shan shuò(
的星星,看biānfú(
)从空中飞过,还听到了bàqi(
)十足的mao
tou ying(
)的叫声。
三、梅州五华补充词语,并完成练习。(9☆)
我的家乡是一个依()傍(
)、远离繁华的世外桃源。那里没有(
)楼
)立,也没有(
)水(
)龙,却有连绵起伏的山脉,清澈见底的河流和
)(
)袅袅、鸡犬(
)(
)的村落。
所填词语中描写城市生活的有
,这样的
词语我还知道:
四、选择题。(4☆)
1.下列选项中加点字词的解释有误的一项是
()
A.篱落疏疏一径深(稀疏)
B.树头新绿未成阴(树荫)
C.白发谁家翁媪(老翁)
D.最喜小儿亡赖(顽皮、淘气)
2.下列选项中能与给出部分搭配成比喻句的一项是
晨光熹微,美丽的南山笼罩在云雾之中,
A.使我不敢相信自己的眼睛
B.使我感觉自己像在做梦
C.使我仿佛身在仙境一般
D.使我发出了一声惊叹
五、按要求完成句子练习。(7☆)
1.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。(用加点的
关联词造句,2☆)
2.乡下人在屋顶装一个小方洞,开一块玻璃,叫作“天窗”。(修改病句,2☆)
3.茂名信宜飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海滨景观。(仿
照句子写一写,注意加点的部分,3☆)
,构成了一
幅迷人的草原风景图。
六、韶关南雄口语交际。(6☆)
张琳收到了同桌林红发来的信息,请你帮张琳将信息
同桌林红
…
的内容转述给李老师。
N
张琳,我感冒发高烧
了,需要请两天假,
但是我不知道李老师
张琳对李老师说:“
的电话,想请你明天
帮我请个假,好吗?
好的。
七、根据课文内容填空。(8☆)
1.童年是欢乐的。在古诗《宿新市徐公店》中,描写儿童嬉戏的句子是“
”;在《清平乐·村居》中,描写农家小儿
子顽皮、淘气的句子是“
2.《乡下人家》一文的前半部分,按照
的空间顺序把乡下人家的风
景展现在我们面前,让我们感受到了乡下人家生活的丰富多彩。
3.《天窗》一文运用丰富的
,说明天窗给孩子们带来了
和
八、快乐阅读。(24☆)
(-)(12☆)
湛江遂溪
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌
椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟
儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌
来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一
天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
1.用“”画出本文的中心句。(1☆)
2.从文中找出合适的词语填空。(6☆)
)的红霞
)的鸟儿
)的微风
)的夜里
)地吃起来
(
)地进入梦乡
3.文中画“”的句子运用了
描写,“红霞”是
(动静)
的,“鸟儿”是
(动静)的,人们在大自然的怀抱里享用晚饭,闲话家
常,构成了一幅自然、和谐的田园风景画。(3☆)
4.文中画“”的句子运用了
的修辞手法,把纺织娘鸣叫说成是
,形象生动,表达了作者对纺织娘声音的喜爱。(2☆)
(二)老屋(节选)(12☆)
揭阳揭东区
春天的时候,院子里的那棵老枣树,长出嫩嫩的细芽,一场春雨过后,便长出椭圆
形的叶子;夏天的时候,白色的小花簇满了枝头,浓郁的芳香引来成群的蜜蜂嗡嗡地穿
梭于细密的小花间。花谢后,便结出青绿的小枣子,起初还不如绿豆大,后来竟长成如
大拇指肚大小的椭圆形枣子;然后,枣子渐渐地由青变白,由白再变红,到了金秋,红彤
彤的枣子便挂满了树梢间,犹如一颗颗光彩夺目的红宝石镶嵌在硕大的树冠上。每年
这个季节便是我们兄妹三个最快乐的日子。每天放学回家,我就爬上树,站在树权上,
抓一把红枣塞进嘴里,醉人的香甜“嗖”的一下从嘴里甜到心里,继而传遍整个脑袋。妹
妹够不着,便仰着脖子在树底下等我晃一下枝头,然后“噼里啪啦”下起了枣子雨,妹妹提
着小竹篮一边吃,一边捡。那种情形至今回想起来,心里还有说不出的兴奋和感动。
1.文章重点介绍了老屋院子里的
,表达了作者对儿时乡村生活的
。(4☆)
2.用“”画出文中的比喻句,此句将
比作
,形象生动地写出了
。(4☆)