3 第三单元学业质量评价(B卷)-【学海乐园】2024-2025学年四年级下册语文同步练习课件（统编版）

该小学语文单元复习课件系统梳理了字词句基础、现代诗阅读与文学常识，通过拼音辨析、字词积累、句子仿写、课文理解等基础题型，结合诗歌阅读与写作综合运用，串联起从知识到能力的逻辑脉络，帮助学生构建完整的单元知识体系。 其亮点在于融入“格物致知”主题活动，如编诗集、诗歌归类等，培养学生的语言运用与审美创造能力。阅读题设计配图描述、联系生活谈理解，写作聚焦诗歌朗诵会，分层练习兼顾基础与提升，让不同水平学生均有收获，助力教师精准复习，提升学生综合素养。

第三单元学业质量评价 (建议用时：90分钟 合计：100☆) 四年级语文（下）·RJ版 一、用“/”标出下列加点字的正确读音。（4☆) 波涛(shòutāo)绽放(zànzhàn) 污垢(gòuhòu)仲夏(zhong zhòng) 二、看拼音，写词语。(8☆) shan duo yong ji jiao cha bai hua ( ) ( ( ( tumǒ xiùhua dàosui zhao xia ( ( ( ( 三、查字典填空。(7☆) 我们要查“繁”字，按部首查字法，应先查 部，再查 画；按 音序查字法，应先查大写字母 ,再查音节 。“繁”字在字典里 的解释：①复杂，跟“简”相对；②许多，不少；③滋生。给下列词语中的“繁”字选择正 确的解释（填序号）。 繁杂( 繁多( 繁殖( 四、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 )(3☆) A.所有的绿赶集起来，挤在一起。 B.所有的绿整齐地按着节拍飘动在一起。 C.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。D.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。 五、下列作者、朝代、作品完全对应的一项是 )(3☆) A.陶渊明一晋一《绝句》 B.辛弃疾一明一《清平乐·村居》 C.刘禹锡一唐一《望洞庭》 D.杜甫一宋一《江畔独步寻花》 六、按要求写句子。（12☆) 1.这些事一是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。（照样子， 把句子补充完整) 这些事一是快乐的回忆： 2.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（用加点的字词造句） 3.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人 啊！（照样子，具体描写事物的颜色） 4.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（用同样的修辞手法写句子） 七、四(1)班开展了“轻叩诗歌大门”主题活动，让我们一起参加吧！(8☆) 1.班级合编了一本名家经典诗集，下面最适合作为诗集名字的是 )(2☆) A.《发明创造大比拼》 B.《成长的足迹》 C.《诗海拾贝》 2.将收集到的诗歌按照主题进行归类，下面归类正确的是 ( )(2☆) A.《白桦》一赞颂母爱B.《绿》一热爱自然 C.《繁星（一五九）》一思念家乡 3.活动中我认识了现代诗人（课本中的除外） 和 等。 我最喜欢的一首现代诗是《 》： (可以写关于这首诗 歌的介绍，也可以写出诗歌中的几句诗，4☆) 八、下列说法不正确的一项是 ( )(2☆) A.冰心的诗集《繁星·春水》表现了“母爱”“童真”“生活”三大主题。 B.《绿》是艾青的作品，全诗表达了诗人对“绿”的赞美，对春天的歌颂。 C.《白桦》是一首现代诗，作者是苏联著名诗人叶赛宁，诗歌通过描写白桦的美丽景 象，表达了诗人对家乡和大自然的喜爱之情。 D.《在天晴了的时候》是戴望舒的一首现代诗，这首诗让我们感受到雨后扑面而来 的清爽无比的乡土气息。 九、快乐阅读。（23☆) (-)(11☆) 这些事一 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 1.用“”在诗中画出诗人刻骨铭心的回忆。(2☆) 2.给这首诗配图，下列最合适的一项是 )(2☆) 月 A B 用自己的话描述这幅画面： (3☆) 3.我从这首诗中能够体会到诗人对母亲 之情，也能感受到母亲 对诗人的 (4☆) (二)母亲的爱(12☆) 汪国真 我们也爱母亲 半是辉煌 却和母亲爱我们不一样 那是春风走过的地方 我们的爱是溪流 我们的欢乐 母亲的爱是海洋 是母亲脸上的微笑 芨芨草上的露珠 我们的痛苦 又圆又亮 是母亲眼里深深的忧伤 那是太阳给予的光苦 我们可以走得很远很远 四月的日子 却总也走不出 半是烂漫 母亲心灵的广场 1.朗读诗歌，体会诗歌的节奏美。(3☆) 诗歌每节的最后一个字分别是 ,押 韵，读起来朗朗上口。 2.感受诗歌优美的语言。(3☆) (1)诗中用“太阳”“春风”来比喻母亲，画“”的诗句中的“又圆又亮”和“烂漫” “辉煌”是在形容( )。(1☆)A.母亲的泪B.儿女的成就 (2)联系生活中的事例说说，“我们的欢乐”有 ,“我们的痛苦”有 。(2☆) 3.体会诗歌真挚的情感。(6☆) (1)这是一首饱含深情的诗歌，抒发了诗人 。(2☆) (2)你怎样理解最后一个小节？请联系生活实际谈谈你的看法。(4☆)