1 第一单元学业质量评价(A卷)-【学海乐园】2024-2025学年四年级下册语文同步练习课件（统编版）

该小学语文课件系统梳理了四年级下册第一单元的语言基础、阅读能力及表达应用核心知识，通过拼音写词语、选择、句子练习等题型，将字词积累、课文理解、句式运用等内容串联，帮助学生构建完整的单元知识体系。 其亮点在于注重语言运用与思维能力培养，如拟人句仿写、转述练习提升语言表达，阅读理解中“扫荡”一词的画面想象训练思维深刻性，习作《我的乐园》引导审美创造。分层设计满足不同学生需求，助力教师精准复习，有效巩固知识。

《学海乐园》四年级语文RJ版·下册 第一单元学业质量评价 (建议用时：90分钟 合计：100☆) 一、读句子，看拼音，写词语。(6☆) 爷爷在hétan( )上建了一个小院子，ishū( )的篱笆旁，种了很 多花，有fèng xian( )花、鸡冠花、芍药等。院子中，母鸡shuàiing( 小鸡觅食，场面héxié( )极了。夏天的夜晚，有时我们搭个wénzhàng ( ),就睡在院子中，舒适极了。 二、选择题。(8☆) 1.下列加点字读音全部正确的一项是 A.锄头(zhú) 鸡冠(guan) B.慰藉(jie) 谈话(tan) C.绮丽(yi) 剥皮(bō) D.应和(hé) 倘若(tang) 2.下列加点词语的解释，不正确的一项是 A.四时田园杂兴（随兴而写的诗） B.惟有蜻蜓蛱蝶飞（蝴蝶的一种） C.白发谁家翁媪（老翁和老妇） D.最喜小儿亡赖（不讲道理的人） 3.依次填入下面句子横线处的关联词，最恰当的一项是 走进乡下人家，房前屋后种满绿竹鲜花， 朴素 华丽。远处 河边，群鸭戏水， 附近的石头上有妇女在洗衣服，它们 不怕。 A.既…又… 只有…才… B.虽然…但是… 即使…也… C.既…又… 即使…也… D.因为…所以… 既…又… 4.下列与《四时田园杂兴》（其二十五）描写的是同一季节的诗句是 A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 三、按要求完成句子练习。（13☆) 1.母鸡率领一群小鸡在竹林里悠闲地溜达。（仿写拟人句，3☆） 2.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不 许。(6☆) (1)“顶”的意思是 (①迎着；②支撑；③表示程度最高；④人体或物体上 最高的部分)。（填序号，2☆》 (2)从“顶”字可以体会出孩子们在雨里奔跑时 的心情，从“偏就”可 以体会出孩子们 的心情。(4☆) 。 3.看右图，结合所学词句，将这个画面写具体。(4☆) 四、判断下列说法是否正确，正确的打“/”，错误的打“X”。(8☆) 1.《清平乐·村居》中“清平乐”是词题，“乐”读“yuè”。 () 2.“小小的天窗是你唯一的慰藉”是《天窗》的中心句，写出了天窗给乡下孩子们带来 的无尽遐想和无穷快乐。 () 3.《三月桃花水》是一篇散文，作者巧妙地运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，表达 了对桃花水的喜爱和赞美之情。 () 4.《乡下人家》按空间、时间交叉的顺序，通过拟人化的描写，展现了乡下生活的自然 质朴、优美恬静，体现了作者对乡村生活的喜爱。 () 五、我会转述。（5☆) 园园 假如你是乐乐，你收到了好朋友园园发来的信息， 乐乐，我感冒了，想请 请你将信息的主要内容转述给许老师，注意人称的 一天假，请帮我向许老 师转达一下，麻烦你了。 转换。 图也请代我向许老师表示 歉意，谢谢！ 好的图 六、阅读下面的诗歌，回答问题。(6☆) 溪居①即事回 【注释】①溪居：溪边村舍。②即事：对眼 [唐]崔道融 前的事物、情景有所感触而创作。③系(x): 篱外谁家不系③船，春风吹入钓鱼湾。 拴，捆绑。④疑：怀疑，以为。⑤柴门：木制的 小童疑④是有村客，急向柴门⑤去却关⑥。 门，这里指家门。⑥去却关：去掉门闩。 1.诗的第三、四句中哪两个字用得最好？描绘了一个怎样的儿童形象？(3☆) 2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是 )(3☆) A.诗中展现了一幅浓墨重彩的水乡风景画。 B.诗中写了篱笆、小船、柴门等景物，静中有动，动中有静。 C.本诗描写了水乡宁静、优美的景色，让人感受到浓郁的乡村生活气息。 七、快乐阅读。（24☆) (一)(9☆) 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一 瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力 比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！ 1.朗读画“”的部分时，应用 (急促平缓)的语调。(2☆) 2.文段中加点词“扫荡”使我感受到风雨的 ,我能想象到这样的 画面： 。(4☆) 3.通过天窗感到风雨雷电的威力更大是因为 ( )(3☆) A.风雨雷电来势凶猛，给人一种错觉 B.天窗有放大镜的作用 C.天窗给孩子们带来了想象的空间 D.天窗使孩子们很兴奋