19 第5单元 单元知识小结-【学海乐园】2024-2025学年四年级下册语文同步练习课件（统编版）

该小学语文课件围绕“美景奇观”单元，整合字音字形辨析、词语积累运用、精彩语句赏析及《海上日出》《记金华的双龙洞》课文回顾，通过基础字词到篇章理解的递进支架，帮助学生系统掌握写景类文本知识。 其亮点在于聚焦语言运用与审美创造，通过易错音形对比、拟人句赏析（如“太阳冲破云霞”）及课文游览顺序梳理，培养学生规范表达与景物描写能力。分类总结知识点，学生能夯实基础并提升写景文赏析能力，教师可直接用于课堂巩固。

《学海乐园》四年级语文RJ版·下册 第五单元 美景奇观 单元知识小结 字音汇编W 1.易错读音 区分前后鼻音：蜿蜒(wan yan) 镶嵌(xiang) 区分平翘舌音：一簇(cù)刹那(chà) 浙江(zhe) 2.一字多音 hè（重荷） 指"莲”时，读hé：其 荷 hé（荷花） 他情况一般读he. 字形汇编N 1.易错字形 镶：右部上紧下松，上面两个“口”要写得小一点儿。 紫：下半部分“糸”比“系”少一撇，注意不要多写笔画。 乳：左部笔画紧凑，“子”的提左伸右缩。 2.形近字 努（努力） 烂（灿烂） 杜（杜鹃） 端（端水） 怒（怒气） 栏（栅栏） 社（社会） 湍（湍急） 词语汇编W ”宽广”着重于面积广大；“宽敞” 1.近义词 着重于空间大，宽绰、敞亮， 清静一寂静 分辨一辨别 刹那一瞬间 灿烂一绚烂 聚集一汇集 昏暗一阴暗 宽广一宽敞 观赏一欣赏 2.反义词 清静一热闹扩大一缩小 刹那一良久 灿烂一暗淡 漆黑一明亮 蜿蜒一笔直聚集一分散 宽广一狭窄 3.词语搭配 (伟大)的奇观 (夺目)的亮光（深黑）的石洞 (冲破)云霞 (冲出)重围 (撞破)额角 4.词语积累 形容变化多的词语：变化多端 表示时间短暂的词语：一刹那 转眼间 精彩语句 1.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了 最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 且体地写出了太阳升起时的位置变化和变化过程， 2.这不是很伟大的奇观吗？ 作者直抒胸臆，总结感受，表达了对海上日出这一壮观景象的热爱和 赞美之情。 3.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时 时变换调子。 四个“时而”构成排比，形象地写出了溪流随着山势变化的特点， 4.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第 三个人，是这样小的小船。 自问自答，直观地描写了小船的小，突出了孔隙的狭小， 课文回顾 1.《海上日出》是一篇（写景抒情）的文章，课文按照（早晨太 阳变化)的顺序重点描绘了（晴朗天气和天边有云）时海上日出的 几种不同景象，展示了海上日出这一伟大奇观，表达了作者（热 爱、赞美大自然)的感情。 2.《记金华的双龙洞》是一篇游记，记叙了作者（叶圣陶）游览 金华双龙洞的情景。文章按（游览）顺序（路上→洞口→外洞→孔 隙→内洞→出洞)记述了作者去双龙洞途中所见的风光以及双龙 洞的奇景，表达了作者对（祖国山川景物的热爱）之情。 方法要素 1.在阅读时要关注重点语段，体会作者如何抓住景物的特点 展开描写；还要知道根据顺序标志词或段落之间的联系，了解作 者的写作顺序。 2.联系本单元的两篇课文，写游览过的一个地方，可以按游 览的顺序来写，也可以把特别吸引你的景物作为重点来写；如果 景物发生了变化，可以按照景物变化的顺序来写。