第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦北洋军阀统治时期（1912-1928），系统梳理政治斗争（袁世凯复辟、军阀割据）、经济发展（民族资本主义短暂春天）及社会文化变革（新文化运动），课堂导入可联系辛亥革命后民主与专制的较量，构建从旧民主主义革命向新民主主义革命过渡的学习支架。 其亮点在于以时空观念构建知识框架（如军阀派系表标注地域与时间），结合史料实证（“二十一条”原文、胡适白话文案例），通过问题驱动（如“如何理解孙中山通电”）深化历史解释。教学中运用表格、原始史料等素材，助学生培养时空思维与史料分析能力，为教师提供结构化教学资源以提升课堂效率。

北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 纲要上第6单元第19课 概念解析：北洋军阀 北洋军阀主要指伴随袁世凯的崛起而发展起来的军事政治集团。袁世凯任大总统后，势力不断扩张，形成控制中央与地方政权的北洋军事政治集团。这一时期的政府也被称为“北洋政府”。1916年袁世凯死后，北洋军阀内部的派系纷争演化为军阀混战与割据的局面。1926年，国民革命军在广州誓师北伐，揭开了反对北洋军阀的战争。1928年北伐完成，彻底消灭了北洋军阀的势力，南京国民政府的统治也扩展到全国。 划分北洋军阀统治的两个时期。 （一）袁世凯统治时期（1912-1916年） （二）军阀割据混战时期（1916-1928年） 2 1913年 二次革命 1915年底 护国运动 一、袁世凯复辟帝制与护国战争 性质：资产阶级民主革命 1912.3.10 袁世凯出任临时大总统 1913.3.20 宋教仁被刺 1914.5公布《中华民国约法》；1914年底公布《修正大总统选举法》 1913.11 袁世凯下令解散国民党 1915.10 接受“劝进”称帝 1916年3月 取消帝制 1914.8 “二十一条” 1915.5 “中日民四条约” （一）袁世凯统治时期 以孙中山为首的革命党人百折不挠的斗争 “二十一条”分为五号，主要内容有： 承认日本继承德国在山东的一切特权； 进一步扩大日本在南满和蒙古的权益； 规定中国沿海港湾、岛屿不得租借或割让他国； 中国政府须聘用日本人为顾问……等等。 以袁世凯为首的北洋军阀的黑暗专制统治 民主与专制的较量，民主共和潮流不可阻挡 《中华民国... text has been truncated due to evaluation version limitation. 3 派系 代表 支持国 占据区域 直系 冯国璋 英、美 直隶及长江中下游的苏、赣、鄂等省 皖系 段祺瑞 日本 皖、浙、闽、鲁、陕 奉系 张作霖 日本 东北三省 冯国璋 段祺瑞 张作霖 北洋时期政局特点：军阀混战和割据，政治上分崩离析 1917.5 “府院之争” 1917.6 张勋复辟 1917.7 段祺瑞公然破坏《中华民国临时约法》 1917.8 孙中山护法运动 1920.7 直皖战争 1922.4 第一次直奉战争 1924.9 第二次直奉战争 孙中山：“顾吾国之大患，莫大于武人之争雄，南与北如一丘之貉。” 一、袁世凯复辟帝制与护国战争 （二）军阀割据混战时期 思考：如何理解孙中山的通电？ PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word模板：/word/ Excel模板：/excel/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 4 一、袁世凯复辟帝制与护国战争 （二）军阀割据混战时期 “今有机会可乘，所希之利益，寡多份量，虽不敢必，而友邦表示亲谊，予我援助，确有佐证，必委而去之，以求苟安，而整理庶政，扩张国力，……无可为资，后此更以何术以图振作。” ——段祺瑞 1.原因 二、民国初年民族资本主义的迅速发展（1912-1919） 奖励和保护工商业，鼓励人民兴办实业，鼓励华侨在国内投资，设立实业，各省成立实业公司，废除清朝的苛捐杂税。 —— 摘自南京临时政府的法令和措施 时间 国别 减少比例 1915年与1914年相比 欧洲列强 约1/5 1918年与一战前相比 英国 1/2 1918年与一战前相比 法国 1/3 1918年与一战前相比 德国 完全停止出口 欧洲列强对华商品输出表 ①中华民国建立，扫除了政治上的一些束缚和障碍。 ②南京临时政府成立后，鼓励民间兴办实业。 ③群众性的反帝爱国斗争及抵制日货、提倡国货运动 ④第一次世界大战期间，西方列强忙于欧战，中国民族工业得到迅速发展 2.表现： （1）发展速度和规模 （2）纺织、面粉等轻工业 （3）工人数量 3.特点 二、民国初年民族资本主义的迅速发展（1912-1919） ①轻工业为主，重工业较薄弱，没有形成独立完整的工业体系 ②时间短暂，发展不平衡，主要集中在沿海地区 ③民族资本力量比封建经济、外国资本主义经济薄弱 三、民国初年社会生活新气象 8 蔡元培征婚广告提出的五个条件： 一、女子须不缠足；二、须识字；三、男子不娶妾；四、男死后，女可再嫁；五、夫妇不相合，可离婚。 ———摘编自《蔡元培惊世骇俗的征婚启事》 蔡元培是谁？为什么他会有如此惊世骇俗的征婚启事？ 北大校长；北大：新文化运动的主要阵地 三、民国初年社会生活新气象 三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。自经此次之实验……此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。 ——陈独秀《吾人最后之觉悟》（1916年2月15日），《青年杂志》第1卷第6号 （1）政治：北洋军阀统治，袁世凯复辟帝制，掀起“尊孔复古”逆流 （2）思想：根本原因在于缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判 （3）阶级：民族资产阶级知识分子队伍壮大 四、新文化运动 （一）原因 四、新文化运动 （二）兴起 1.标志： 2.思想阵地： 3.代表人物： 1915 年9 月陈独秀创办《青年杂志》 北京大学和迁往北京的《新青年》杂志 陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、钱玄同、刘半农 北大三兔 蔡元培、陈... text has been truncated due to evaluation version limitation. 11 Q1.民主是什么？ Q2.科学是什么？ 民主制度+民主意识 科学知识+科学精神 ①提倡民主，反对孔教、礼法、贞洁、旧伦理、旧政治 ②提倡科学，反对旧艺术、旧宗教 四、新文化运动 （三）主张 思考：为什么主张文学革命？ 胡适授课时，北大的学生抵触白话文，嫌其啰嗦。于是胡适出题目：前几天行政院有位朋友给我打来电报，邀我去做行政院秘书，我不愿从政，决定不去，请替我用最少的字复电拒绝。 结果：文言用字最少的是12个字“才学疏浅，恐难胜任，恕不从命。” 胡适只用了5个字“干不了，谢谢。” 四、新文化运动 ③主张以白话文作为新文学的语言，反对旧文学 （三）主张 《求雨》 玉皇爷爷也姓张， 为啥为难俺张宗昌？ 三天之内不下雨， 先扒龙皇庙， 再用大炮轰你娘。 为什么改革... text has been truncated due to evaluation version limitation. 13 四、新文化运动 ④后期：传播马克思主义 （三）主张 马克思学说 马克思学说批评 俄国革命之哲学的基础（下） 药 我为什么要做白话诗？ 马克思传略 我的马克思主义观 …… 为什么改革... text has been truncated due to evaluation version limitation. 14 猛烈地冲击了封建思想，动摇军阀专制统治基础 北洋军阀 不想看（ “异端邪说”、“洪水猛兽”） 传统文人 看不起（ “众叛亲离”、“人头畜鸣” ） 批判传统儒学，反对文言文，提倡民主科学与文学革命 想多看（“良师益友、多多益善” 出现了许多抗婚、逃婚、离婚等现象） 青年学生 传播新文化，新道德，推动思想解放 不同群体如何看待新文化运动？ ①全国报刊面貌为之一新。 ②妇女解放、婚姻自由、家庭革命……涉及的内容比辛亥革命更为广泛和深刻 是辛亥革命在思想文化领域的延续，动摇了封建思想的统治地位。 ③高举民主与科学的旗帜，有着解放思想的重大意义。 ④促进民众觉醒，推动五四运动，为马克思主义在中国的传播创造条件 四、新文化运动 （四）影响 1.积极 看不见（“不识字”、“听不懂”） 下层群众 局限于青年知识分子，缺乏广泛的群众基础 思想 领袖 陈独秀：若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。 钱玄同：将所有的古籍束之高阁，废除汉字，采用“世界语”。 鲁迅：中医不过是一种有意或者无意的骗子，汉字不灭，中国必亡！ ①对东西方文化存在着绝对否定和绝对肯定的片面性 ②局限于青年知识分子，缺乏广泛的群众基础 四、新文化运动 （四）影响 2.消极 不同群体如何看待新文化运动？ 北洋军阀统治时期（1912-1928）的特征 领域 表现 政治 军阀混战和割据，政治上分崩离析； 资产阶级革命派不断捍卫民主成果 经济 民族资本主义的“短暂春天” 社会 除旧布新 文化 新文化运动高举民主与科学的旗帜； 马克思主义成为新主流 1912年至1928年的中华民国是中国历史的正统。……是近代中国从传统社会向现代社会转型当中的一个特殊阶段，现代化正是在这种新旧交替和冲突中向前发展的。 ——马勇《重寻近代中国》 $