精品解析：安徽省马鞍山市第二十中学2025-2026学年八年级上学期12月期中道德与法治试题

安徽省马鞍山市第二十中学2025-2026学年八年级上学期12月期中 道德与法治试题 一、单选题（本题共15小题，每小题3分，共45分。） 1. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。航天员乘组陈冬、陈中瑞、王杰三名航天员将在中国空间站驻留6个月。在这6个月的时间里，三名航天员（ ） A. 可以脱离社会，不再是我们社会中的一员 B. 不在地球上生活，可以摆脱各种社会关系 C. 不再是社会这张“大网”上的一个“结点” D. 依然与我们的社会紧密相连，不可分割 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：航天员在空间站仍需依赖地面支持，属于社会成员，故A说法错误； B：航天员仍需与地面保持联系，无法摆脱社会关系，故B说法错误； C：航天员仍承担社会角色，属于社会网络的结点，故C说法错误； D：航天员的工作和生活依赖社会资源，与社会不可分割，故D符合题意； 故本题选D 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） ①“僻巷邻家少，茅檐喜并居”——地缘关系②“谁言寸草心，报得三春晖”——业缘关系 ③“本是同根生，相煎何太急”——血缘关系④“同是长千人，自小不相识”——业缘关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 ①：“僻巷邻家少，茅檐喜并居”体现地缘关系，①说法正确； ②：“谁言寸草心，报得三春晖，体现血缘关系，②说法错误； ③：“本是同根生，相煎何太急”，体现血缘关系，③说法正确； ④：“同是长千人，自小不相识”，体现地缘关系，④说法错误； 故本题选B。 3. 父母教导孩子整理房间、洗衣做饭；在图书馆保持安静、排队时遵守“先来后到”；小时候依赖父母，成年后学习为生病的父母熬药、处理家务。这说明在社会生活中（ ） ①我们学习生活技能 ②我们学习行为规范 ③我们学习扮演社会角色 ④个人发展决定社会进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对社会化的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，在社会生活中父母教导孩子整理房间、洗衣做饭属于学习生活技能；同时，在图书馆保持安静、排队遵守规则是学习社会行为规范；另外，从依赖父母到成年后照顾父母体现社会角色的转变与学习，故①②③说法正确； ④：题干未体现“个人发展决定社会进步”，且该观点片面，社会进步与个人发展是相互促进的，故④说法错误； 故本题选A。 4. 小辉在学校参加了“民族文化节”活动，了解了不同民族风俗习惯；在社区参与了“法律知识讲堂”，学习了法律规范；假期还参加了志愿者活动，学会了与人有效沟通。小辉的这些经历让我们认识到（ ） ①在与他人的交往中能更好认识和参与社会生活 ②通过参与社会活动可学会扮演不同社会身份 ③知识更新加快，只有参加社会活动才能学习新知识 ④人的社会化过程需要持续学习和参与社会生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①：小辉通过参与民族文化节、法律讲堂等活动与他人交往，加深了对社会生活的认识和参与，故①符合题意； ②：小辉在不同场合（学校、社区、志愿者活动）中承担不同角色，体现了社会身份多样性，故②符合题意； ③：“只有参加社会活动才能学习新知识”表述绝对化，学习新知识的途径不唯一，故③说法错误； ④：小辉持续参与各类活动，说明社会化需要不断学习和实践，故④符合题意。 故本题选B。 5. 下列新闻材料的标题，最有可能是（ ） 互联网+经济互联网新业态、新模式、新应用、新场景融合发展，为数字经济注入强劲动能。 互联网+政务政务网络平台，不仅可以让老百姓少跑腿、多办事，还实现了公共服务可记录、可跟踪、可评议。 互联网+科技随着互联网不断发展，人类将进入万物互联的物联网时代。物联网技术正加速融入生产生活。 A. 网络助力经济发展 B. 网络推动社会进步 C. 网络丰富日常生活 D. 网络拓宽民主渠道 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 B：互联网+经济互联网新业态为数字经济注入强劲动能，体现网络对经济的影响；互联网+政务政务网络平台，体现网络对政治的影响；互联网+科技体现网络对科技的影响，共同说明网络推动社会进步，B说法正确； AD：说法对材料的概括不全面，AD错误； C：说法在题干中没有体现，C与题意不符； 故本题选B。 6. 为了高质量编制好安徽省“十五五”规划，安徽省发展改革委诚邀社会各界为我省“十五五”规划建言献策，征集方式以网络留言为主。这表明（ ） A. 网络留言可以扩大我们的民主权利 B. 只有网上征求意见才能汇聚民智 C. 网络意见对规划编制工作无价值 D. 网络促进民主政治的进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：民主权利由宪法和法律赋予，网络留言只是行使权利的渠道，不能扩大权利本身，故A说法错误； B：“只有”一词过于绝对，现实中汇聚民智的方式多样，故B说法错误； C：题干明确提到通过网络征集意见是为了“高质量编制规划”，说明网络意见有价值，故C说法错误； D：网络为公民参与民主政治提供了便利渠道，体现了网络对民主政治进步的推动作用，故D符合题意。 故本题选D。 7. “天宫课堂”借助天地互动方式，传播航天知识，点燃青少年科学梦想。在“天宫课堂”天地连线互动中，网络发挥的作用有（ ） ①让所有人都能参与连线互动 ②促进知识传播与人际交流 ③打破空间限制，实现实时沟通 ④为科普教育提供最佳途径 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对生活方式的影响、网络对交往方式的影响。 ②③：在“天宫课堂”天地连线互动中，网络促进人际交往，打破空间限制，实现实时沟通，网络促进知识传播与人际交流，为科普教育提供新途径，故②③说法正确； ①：“所有人”说法过于绝对，网络促进知识传播与人际交流，可以让更多的人参与连线互动，故①说法错误； ④：“最佳途径”说法过于绝对，网络为科普教育提供新途径，故④说法错误； 故本题选C。 8. 下图漫画《有喜有忧》想要告诉我们（ ） A. 合理利用网络 B. 上网影响学习 C. 保持学习兴趣 D. 开发创造潜力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：漫画中展现了一个孩子使用 AI 写作业，觉得 “真方便” ，而一旁的人惊讶地指出 “抄袭？” 。这反映出孩子在利用网络相关工具（AI）写作业时，出现了不合理的行为。漫画里孩子借助 AI 写作业，这属于没有正确、合理地使用网络资源，网络上的 AI 等工具本应是辅助学习、获取知识的手段，但被用于抄袭，警示我们要合理利用网络，故A说法正确； B：不合理的上网会影响学习。故B说法错误； C：漫画重点强调的是孩子使用 AI 写作业这种不合理利用网络的行为，并非关于学习兴趣的问题，故C不符合题意； D：漫画的主旨与开发创造潜力无关，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 放学路上，有个别骑着飞车的“愣头青”学生，既不看红绿灯，也不管自己的自行车是在快车道还是慢车道，一路狂奔，不时“画龙”般拐来拐去。这种不顾自身和他人安全而不时“画龙”的背后，是对法律与规则的挑战。这警示青少年，要（ ） A. 改进规则，制止学生骑行 B. 修改法律，骑行自由畅通 C. 遵守法律，自觉敬畏规则 D 制定法律，让自由有边界 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 C：放学路上，有个别骑着飞车的“愣头青”学生，不看红绿灯，一路狂奔，不时“画龙”般拐来拐去，这警示青少年要遵守法律，自觉敬畏规则，故C说法正确； A：改进规则是为了让规则更加符合人民的利益和社会发展的要求，而不是让狂奔合法化，故A说法错误； B：社会规则是人们享有自由的保障，法律规范人们行为，不能为骑行自由畅通，修改法律，故B说法错误； D：制定法律不是青少年的角度，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 下列材料反映的共同主题是（ ） 《中华人民共和国文物保护法》时隔20余年迎来再次修订，于2025年3月1日起施行 2025年4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国传染病防治法》。 A. 违反规则应当受处罚 B. 遵守规则，要增强规则意识 C. 我们需要积极完善规则 D. 原有规则都不适应社会发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查完善规则。 C：两则材料均涉及法律的修订，说明随着社会发展，原有规则需要调整和完善，故C符合题意； A：材料未提及违反规则或处罚，故A不符合题意； B：材料强调规则的修订而非遵守规则的具体行为，故B不符合题意； D：“原有规则都不适应”表述绝对化，修订仅说明部分规则需调整，而非全部，故D说法错误； 故本题选C。 11. 2025年2月28日，2024年度社会信用体系建设成果观摩会在江苏南京召开。会议指出，各地要推进多渠道、多元化的“信用+”便民惠企应用，让信用融入群众的日常小事，让信用紧扣国家的民生大事。这说明（ ） A. 国家高度重视诚信建设 B. 要做一个有智慧的诚信者 C. 社会信用体系已经完善 D. 诚信是民法的基本原则 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 A：题干强调国家推进“信用+”应用，说明国家重视诚信建设，故A符合题意； B：题干未涉及“智慧诚信者”这一个人层面的要求，故B不符合题意； C：社会信用体系在不断完善，故C说法错误； D：题干重点是国家推动信用体系，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 《荀子)中说:“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。从礼对个人的重要性来看,对此认识正确的是（ ） ①文明有礼容易赢得他人的认可和尊重 ②文明有礼促进社会和谐 ③文明有礼是一个人立身处世的前提 ④文明有礼体现国家形象 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼对个人的重要性。文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现；文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可，①②说法正确。③④是文明有礼对社会和国家的重要性，与题干不符。故选A。 13. 中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未收到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰在与李某和张某沟通未果的情况下，将他们告到人民法院，经人民法院审理，小峰获得1.7万元赔偿。这一事例告诉我们（ ） A. 遇事找法，解决问题靠法，维护合法权益 B. 打官司是公民维护合法权益的最佳方式 C. 私下沟通协商不利于解决公民之间的纠纷 D. 受到非法侵害，必须寻求人民法院的帮助 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法维权的方式的相关知识。 A：小峰通过法律途径成功维权，体现了“遇事找法，解决问题靠法”的法治观念，故A符合题意； B：诉讼是维权的重要方式，但“最佳方式”表述绝对化，其他方式如协商、调解也可能适用，故B说法错误； C：协商是解决纠纷的有效途径，题干中协商未果不代表协商本身不利，故C说法错误； D：受到侵害时可通过多种途径维权，并非“必须”寻求法院帮助，故D说法错误； 故本题选A。 14. “徒法不足以自行”，法律的生命力在于实施。下列说法符合要求的有（ ） A. 编纂《民法典》，切实保障公民民事权利 B. 某地电视台曝光公民、非机动车闯红灯 C. 法院依法甄别纠正冤假错案，还原事实真相 D. 加强普法宣传，营造良好的法治文化环境 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律实施的相关知识。 A：编纂《民法典》属于立法活动，未直接体现法律实施，故A不符合题意； B：电视台曝光行为属于社会监督，并非法律执行的直接体现，故B不符合题意； C：法院纠正冤假错案是司法机关依法行使司法权，属于法律实施的具体表现，故C符合题意； D：普法宣传是增强法治观念的手段，属于法律实施的辅助环节，而非直接实施，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 以下是小江的日记节选。面对此烦恼，他可以（ ） 2025年6月22日 星期日 晴 最近我遇到了一件烦心事。临近期末考试，我想要一个安静的备考环境，但邻居家总在深夜大声外放音乐，让我难以专心复习和安心入睡。我该怎么办啊？ ①请物业委员会出面，调解双方矛盾 ②调整自己作息习惯，适应别人生活 ③考虑报警求助，必要时打官司维权 ④上门警告邻居，不要发出任何声响 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ①③：面对深夜邻居扰民，小江可以请物业委员会出面，调解双方矛盾，还可以考虑报警求助，必要时打官司维权，①③正确； ②：邻居的做法错误，忍气吞声反而会助长其气焰，②错误； ④：“警告邻居”是不文明礼貌、不尊重他人的表现，且“不要发出任何声响”的说法太绝对，④错误； 故本题选A。 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 请运用所学知识，对上述观点进行评析。 【答案】甲同学的观点不合理，乙同学的观点合理。社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：人的成长与社会关系不大。 观点②：人不能脱离社会而孤立存在。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①错误。观点②正确。 论据①：社会为人的生存和发展提供必要条件。 论据②：每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【参与社会公共生活】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 同学们结伴而行，在市动物园开展了形式丰富的志愿服务活动，文明引导、劝阻投喂、科普讲解⋯⋯作为志愿者，同学们发挥自身所长，利用空余时间，服务游客，守护动物，实现自我价值。 材料二 “小小讲解员”们各就各位，分别在博物馆的各展厅，为游客讲解馆内的发掘地点、历史背景和文化内涵等，他们的声音在蕴含千年历史的博物馆中回荡，是悠久历史与激扬青春的碰撞，前人故事经后人之口讲述，是传承、是延续、是责任。 （1）你认为作为合格的“动物园志愿者”“小小讲解员”需要具备哪些素养? （2）从亲社会行为的角度，请你谈谈参加以上志愿活动给我们带来的积极影响。 【答案】（1）①积极的生活态度；②良好的心理素质、沟通能力和团队意识；③吃苦耐劳的精神；④相关的专业知识或文化素养（如动物知识、历史文化知识等）等。 （2）①有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人与社会的接纳与认可；②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量；③有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题要求回答“动物园志愿者”“小小讲解员”需要具备的素养，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：分别在博物馆的各展厅，为游客讲解馆内的发掘地点、历史背景和文化内涵→可链接养成亲社会行为的必要性。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 以下为大头儿子一家“晒”在网络上的生活画面。 （1）从围裙妈妈和小头爸爸“晒”的内容来看，他们是如何利用网络为经济和生活带来积极影响的? （2）从“营造清朗空间”的角度，分析我们应如何理性参与网络生活。 【答案】（1）①围裙妈妈用手机远程遥控风扇，体现网络深刻改变着我们的生活方式；②小头爸爸通过直播带货销售杨梅，体现网络推动了生产方式的深刻变革。 （2）①学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息；③自觉抵制不良信息；④恪守道德，遵守法律；⑤传播网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：围裙妈妈用手机远程遥控风扇→可链接网络深刻改变着我们的生活方式。 关键词②：小头爸爸通过直播带货销售杨梅→可链接网络推动了生产方式的深刻变革。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何理性参与网络生活，可结合教材知识作答。 19. 【遵守规则，共建和谐】 阅读材料，完成下列要求。 【共建和谐社会】 材料一 良好的秩序是一切美好事物的基础。——埃德蒙·伯克 人类可以无自由而有秩序，但不能无秩序而有自由。——塞缪尔·亨廷顿 世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。——莱蒙特 （1）阅读上述名言，结合所学知识，谈谈社会秩序的重要性。 【遵守社会规则】 材料二 某小区规定，居民要按时将垃圾投放到指定地点，不得随意丢弃。但有一些居民为了图方便，经常将垃圾扔到小区角落里，影响了小区的环境和美观。 （2）从遵守规则的角度，谈谈这些居民的行为给我们什么启示。 【完善社会规则】 材料三 随着互联网的发展，网购越来越普及，但同时也出现了一些新问题，如虚假宣传、假冒伪劣商品、售后服务不到位等。为了规范网购市场秩序，国家相关部门对《中华人民共和国消费者权益保护法》等法律法规进行了修订，增加了一些针对网络购物的条款。 （3）从规则完善的角度，说说材料三体现了教材哪些知识。 【答案】（1）①社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。②社会生活需要秩序。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。 （2）①遵守规则需要增强规则意识，对规则心怀敬畏，知方圆、守规矩；②遵守规则需要他律和自律。既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，又需要自我约束；③遵守规则需要坚定地维护规则，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。④遵守规则，还需要积极完善规则。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 （3）规则不是一成不变的；随着社会的发展，一些原来没有的规则需要制定，一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的重要性、遵守规则、完善规则 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 本题考查社会秩序的重要性，结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用遵守规则的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：有一些居民为了图方便，经常将垃圾扔到小区角落里，影响了小区的环境和美观→可链接遵守规则的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用完善规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：随着互联网的发展，网购越来越普及，但同时也出现了一些新问题，如虚假宣传、假冒伪劣商品、售后服务不到位等→可链接规则不是一成不变的； 关键词②：为了规范网购市场秩序，国家相关部门对《中华人民共和国消费者权益保护法》等法律法规进行了修订，增加了一些针对网络购物的条款→可链接随着社会的发展，一些原来没有的规则需要制定，一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 某中学八年级开展探究性学习活动，请你参与其中并完成相关要求。 活动一 讲述道德故事 宋濂是我国明代一位知识渊博的人。他从小喜爱读书，但家里没钱买书，只好向人家借书，并按时还书，从不违约。一次时值隆冬腊月，他借到一本书，越读越爱不释手，可是还书的期限快到了，他就冒着严寒连夜抄书，最终按时还书。 活动二 解读热点案例 【案件回顾】2025年4月20日，深圳铁路公安处发布警情通报：旅客吴某某不听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭，其行为构成“妨碍交通工具正常行驶”违法行为，已被行政拘留。 【法律链接】根据《铁路安全管理条例》第七十七条规定，非法拦截列车、阻断铁路运输，扰乱铁路运输指挥调度机构以及车站、列车的正常秩序，都属于危害铁路安全的行为，被严令禁止。 （1）宋濂身上体现了什么精神品质？请谈谈在日常生活中我们应该如何培养这种品质。 （2）结合所学知识，谈谈我们应该如何树立法治观念。 （3）参加完上述学习活动，请与同学们分享你的收获。 【答案】（1）①宋濂身上体现了诚信的精神品质，具体表现为信守承诺、按时还书，即使遇到困难也坚守约定。 ②日常生活中培养诚信品质的方法：树立诚信意识：真诚待人，信守承诺，不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由； - 运用诚信智慧：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚信又尊重他人隐私； 珍惜个人诚信记录：积极参与诚信体系建设，不做失信行为，维护自己的诚信形象。 （2）①学习法律知识，了解法律的基本内容和要求；②认同法律，树立法律信仰，自觉接受法律的指引和约束；③遵守法律，依法规范自身行为，不做违法之事；④运用法律维权，当自身合法权益受到侵害时，通过合法途径维护权益；⑤维护法律尊严，敢于同违法行为作斗争。 （3）道德修养方面：从宋濂的诚信故事中，深刻认识到诚信是个人立身之本，明白了要在生活中信守承诺、真诚待人，自觉培养诚信的道德品质； 法治观念方面：通过吴某的违法案例，清楚了违法行为会承担相应的法律责任，认识到要树立法治意识，自觉遵守法律法规，不做危害社会秩序和公共安全的事； 行为实践方面：学会将道德要求与法律规范结合起来，明白在社会生活中既要恪守诚信等道德准则，又要遵守法律规定，做一个德法兼修的合格公民。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的品质、诚信的培养方法 能力考查：辨识与判断能力、分析与综合能力 核心素养：道德修养、健全人格 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的内涵及培养途径的有关知识，从品质判断+方法分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“按时还书，从不违约”“冒着严寒连夜抄书，最终按时还书”→体现了诚信的精神品质； 关键词②：“培养这种品质”→从树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜个人诚信记录等方面培养。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治观念的相关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词“树立法治观念”→结合教材知识，从学习法律、认同法律、遵守法律、运用法律维权、维护法律尊严等方面作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用道德与法治的综合知识的有关知识，从收获总结类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“宋濂的诚信故事”→提升了道德修养，认识到诚信的重要性； 关键词②：“吴某妨害交通工具行驶被行政拘留的案例”→增强了法治观念，明确违法行为的后果； 关键词③：“探究性学习活动”→学会将道德与法治知识结合，践行道德要求和法律规范。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省马鞍山市第二十中学2025-2026学年八年级上学期12月期中 道德与法治试题 一、单选题（本题共15小题，每小题3分，共45分。） 1. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。航天员乘组陈冬、陈中瑞、王杰三名航天员将在中国空间站驻留6个月。在这6个月的时间里，三名航天员（ ） A. 可以脱离社会，不再是我们社会中的一员 B. 不在地球上生活，可以摆脱各种社会关系 C. 不再是社会这张“大网”上的一个“结点” D. 依然与我们的社会紧密相连，不可分割 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） ①“僻巷邻家少，茅檐喜并居”——地缘关系②“谁言寸草心，报得三春晖”——业缘关系 ③“本同根生，相煎何太急”——血缘关系④“同是长千人，自小不相识”——业缘关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 父母教导孩子整理房间、洗衣做饭；在图书馆保持安静、排队时遵守“先来后到”；小时候依赖父母，成年后学习为生病的父母熬药、处理家务。这说明在社会生活中（ ） ①我们学习生活技能 ②我们学习行为规范 ③我们学习扮演社会角色 ④个人发展决定社会进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 小辉在学校参加了“民族文化节”活动，了解了不同民族风俗习惯；在社区参与了“法律知识讲堂”，学习了法律规范；假期还参加了志愿者活动，学会了与人有效沟通。小辉的这些经历让我们认识到（ ） ①在与他人的交往中能更好认识和参与社会生活 ②通过参与社会活动可学会扮演不同社会身份 ③知识更新加快，只有参加社会活动才能学习新知识 ④人的社会化过程需要持续学习和参与社会生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 下列新闻材料的标题，最有可能是（ ） 互联网+经济互联网新业态、新模式、新应用、新场景融合发展，为数字经济注入强劲动能。 互联网+政务政务网络平台，不仅可以让老百姓少跑腿、多办事，还实现了公共服务可记录、可跟踪、可评议。 互联网+科技随着互联网不断发展，人类将进入万物互联的物联网时代。物联网技术正加速融入生产生活。 A 网络助力经济发展 B. 网络推动社会进步 C 网络丰富日常生活 D. 网络拓宽民主渠道 6. 为了高质量编制好安徽省“十五五”规划，安徽省发展改革委诚邀社会各界为我省“十五五”规划建言献策，征集方式以网络留言为主。这表明（ ） A. 网络留言可以扩大我们的民主权利 B. 只有在网上征求意见才能汇聚民智 C. 网络意见对规划编制工作无价值 D. 网络促进民主政治的进步 7. “天宫课堂”借助天地互动方式，传播航天知识，点燃青少年科学梦想。在“天宫课堂”天地连线互动中，网络发挥的作用有（ ） ①让所有人都能参与连线互动 ②促进知识传播与人际交流 ③打破空间限制，实现实时沟通 ④为科普教育提供最佳途径 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 下图漫画《有喜有忧》想要告诉我们（ ） A. 合理利用网络 B. 上网影响学习 C. 保持学习兴趣 D. 开发创造潜力 9. 放学路上，有个别骑着飞车“愣头青”学生，既不看红绿灯，也不管自己的自行车是在快车道还是慢车道，一路狂奔，不时“画龙”般拐来拐去。这种不顾自身和他人安全而不时“画龙”的背后，是对法律与规则的挑战。这警示青少年，要（ ） A. 改进规则，制止学生骑行 B. 修改法律，骑行自由畅通 C. 遵守法律，自觉敬畏规则 D. 制定法律，让自由有边界 10. 下列材料反映的共同主题是（ ） 《中华人民共和国文物保护法》时隔20余年迎来再次修订，于2025年3月1日起施行 2025年4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国传染病防治法》。 A. 违反规则应当受处罚 B. 遵守规则，要增强规则意识 C. 我们需要积极完善规则 D 原有规则都不适应社会发展 11. 2025年2月28日，2024年度社会信用体系建设成果观摩会在江苏南京召开。会议指出，各地要推进多渠道、多元化的“信用+”便民惠企应用，让信用融入群众的日常小事，让信用紧扣国家的民生大事。这说明（ ） A. 国家高度重视诚信建设 B. 要做一个有智慧的诚信者 C. 社会信用体系已经完善 D. 诚信是民法的基本原则 12. 《荀子)中说:“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。从礼对个人的重要性来看,对此认识正确的是（ ） ①文明有礼容易赢得他人的认可和尊重 ②文明有礼促进社会和谐 ③文明有礼是一个人立身处世的前提 ④文明有礼体现国家形象 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③ 13. 中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未收到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰在与李某和张某沟通未果的情况下，将他们告到人民法院，经人民法院审理，小峰获得1.7万元赔偿。这一事例告诉我们（ ） A. 遇事找法，解决问题靠法，维护合法权益 B. 打官司是公民维护合法权益的最佳方式 C. 私下沟通协商不利于解决公民之间的纠纷 D. 受到非法侵害，必须寻求人民法院的帮助 14. “徒法不足以自行”，法律的生命力在于实施。下列说法符合要求的有（ ） A. 编纂《民法典》，切实保障公民民事权利 B. 某地电视台曝光公民、非机动车闯红灯 C. 法院依法甄别纠正冤假错案，还原事实真相 D. 加强普法宣传，营造良好的法治文化环境 15. 以下是小江的日记节选。面对此烦恼，他可以（ ） 2025年6月22日 星期日 晴 最近我遇到了一件烦心事。临近期末考试，我想要一个安静的备考环境，但邻居家总在深夜大声外放音乐，让我难以专心复习和安心入睡。我该怎么办啊？ ①请物业委员会出面，调解双方矛盾 ②调整自己作息习惯，适应别人生活 ③考虑报警求助，必要时打官司维权 ④上门警告邻居，不要发出任何声响 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 请运用所学知识，对上述观点进行评析。 17. 【参与社会公共生活】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 同学们结伴而行，在市动物园开展了形式丰富的志愿服务活动，文明引导、劝阻投喂、科普讲解⋯⋯作为志愿者，同学们发挥自身所长，利用空余时间，服务游客，守护动物，实现自我价值。 材料二 “小小讲解员”们各就各位，分别在博物馆的各展厅，为游客讲解馆内的发掘地点、历史背景和文化内涵等，他们的声音在蕴含千年历史的博物馆中回荡，是悠久历史与激扬青春的碰撞，前人故事经后人之口讲述，是传承、是延续、是责任。 （1）你认为作为合格的“动物园志愿者”“小小讲解员”需要具备哪些素养? （2）从亲社会行为的角度，请你谈谈参加以上志愿活动给我们带来的积极影响。 18. 以下为大头儿子一家“晒”在网络上的生活画面。 （1）从围裙妈妈和小头爸爸“晒”的内容来看，他们是如何利用网络为经济和生活带来积极影响的? （2）从“营造清朗空间”的角度，分析我们应如何理性参与网络生活。 19. 【遵守规则，共建和谐】 阅读材料，完成下列要求。 【共建和谐社会】 材料一 良好的秩序是一切美好事物的基础。——埃德蒙·伯克 人类可以无自由而有秩序，但不能无秩序而有自由。——塞缪尔·亨廷顿 世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。——莱蒙特 （1）阅读上述名言，结合所学知识，谈谈社会秩序的重要性。 【遵守社会规则】 材料二 某小区规定，居民要按时将垃圾投放到指定地点，不得随意丢弃。但有一些居民为了图方便，经常将垃圾扔到小区角落里，影响了小区的环境和美观。 （2）从遵守规则的角度，谈谈这些居民的行为给我们什么启示。 【完善社会规则】 材料三 随着互联网的发展，网购越来越普及，但同时也出现了一些新问题，如虚假宣传、假冒伪劣商品、售后服务不到位等。为了规范网购市场秩序，国家相关部门对《中华人民共和国消费者权益保护法》等法律法规进行了修订，增加了一些针对网络购物的条款。 （3）从规则完善的角度，说说材料三体现了教材哪些知识。 20. 某中学八年级开展探究性学习活动，请你参与其中并完成相关要求。 活动一 讲述道德故事 宋濂是我国明代一位知识渊博的人。他从小喜爱读书，但家里没钱买书，只好向人家借书，并按时还书，从不违约。一次时值隆冬腊月，他借到一本书，越读越爱不释手，可是还书的期限快到了，他就冒着严寒连夜抄书，最终按时还书。 活动二 解读热点案例 【案件回顾】2025年4月20日，深圳铁路公安处发布警情通报：旅客吴某某不听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭，其行为构成“妨碍交通工具正常行驶”违法行为，已被行政拘留。 【法律链接】根据《铁路安全管理条例》第七十七条规定，非法拦截列车、阻断铁路运输，扰乱铁路运输指挥调度机构以及车站、列车的正常秩序，都属于危害铁路安全的行为，被严令禁止。 （1）宋濂身上体现了什么精神品质？请谈谈在日常生活中我们应该如何培养这种品质。 （2）结合所学知识，谈谈我们应该如何树立法治观念。 （3）参加完上述学习活动，请与同学们分享你的收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $