期末复习：必背1-8单元高频考点复习总结单-2025-2026学年语文五年级上册统编版

该五年级上册语文1-8单元高频考点总结单，全面梳理字词句、阅读写作、古诗文等核心内容，通过分单元归纳识字表、词语表、句子考点等模块，搭建从基础积累到综合运用的递进式学习支架。 清单以分类分级呈现知识体系，如多音字配语境例句（“间”读jiān时组词“中间”、读jiàn时组词“间隔”并附句子），句子考点附仿写示例（转述句转换、情节具体写），培养语言运用与思维能力。设易错读音表、近义词对比等工具，标注课文背诵默写等重难点，助力学生自主复习，教师可精准教学提升效率。

五年级上册语文1-8单元高频考点总结单 第一单元十三个考点归纳 一、识字表（会注音组词） 鹭：lù(白鹭朱鹭) 嫌：xián(嫌弃嫌犯) 嵌：qiàn(嵌入镶嵌) 匣：xiá(匣子木匣) 嗜：shì(嗜好嗜睡) 榴：liú(石榴榴弹) 亩：mǔ(一亩亩产) 吩：fēn(吩咐) 榨：zhà(榨汁压榨) 矮：ǎi(矮小高矮) 杭：háng(杭州苏杭) 箩：luó(箩筐) 蔓：màn(垂蔓蔓延) 幽：yōu(深幽幽静) 悉：xī(熟悉悉心) 雏：chú(雏鸟雏鸡) 哟：yō(哎哟) 柜：guì(书柜衣柜) 享：xiǎng(享受享用) 陪：péi(陪伴陪同) 待：dāi(待着待会儿) 趴：pā(趴下趴在) 睑：jiǎn(眼睑) 眸：móu(眸子回眸) 咂：zā(咂嘴) 二、词语表（正确听写） jīnɡ 精 qiǎo 巧 pèi 配 hé 合 shēn 身 duàn 段 shì 适 yí 宜 bái 白 hè 鹤 shēnɡ 生 yìnɡ 硬 xún 寻 chánɡ 常 wànɡ 忘 què 却 jìnɡ 镜 xiá 匣 ɡū 孤 dú 独 yōu 悠 rán 然 shì 嗜 hào 好 huánɡ 黄 hūn 昏 ēn huì 恩惠 bō zhǒnɡ 播种 jiāo shuǐ 浇水 fēn fù 吩咐 zhà yóu 榨油 ài mù 爱慕 tǐ miàn 体面 ɡuì huā 桂花 dǒnɡ de 懂得 ɡāo bǐnɡ 糕饼 chá yè 茶叶 měi zhōnɡ bù zú 美中不足 三、易错读音 嵌入(qiàn) 嗜好(shì) 榨油(zhà) 匣子(xiá) 杭州(háng) 垂蔓(màn) 眸子(móu) 熟悉(xi) 雏鸟(chú) 哎哟(yō) 眼睑(jiǎn) 四、多音字 便 biàn(方便) 蔓 màn(枝蔓) 待 dāi(待会儿) pián(价格便宜) wàn(瓜蔓) dài(等待) 1.小区门口的便(biàn)利店经常促销，里面出售的东西很便(pián)宜。2.藤蔓(wàn)生长得很快，已经蔓(màn)延到了院墙外。 3.待(dāi)会儿客人就要来了，我们一定要以礼相待(dài)。 五、词语搭配 茂盛的吊兰 细腻的绒毛 鲜红嫩绿的果实 颤动的笔尖 迷人的香气 深幽的丛林 滚圆的身子 高高地挂在枝上 浸在桂花香里 蓬松的球儿 繁茂的垂蔓 仔细地寻找 矮矮地长在地上 深深地印在心上 指指点点地告诉我 六、词语归类 AABB式：指指点点(拓展:吞吞吐吐支支吾吾密密麻麻结结巴巴) 夸张式：香飘十里(拓展:天翻地覆地动山摇气吞山河度日如年山穷水尽一步登天) 七、近义词 精巧—精妙适宜—合适生硬—僵硬孤独—孤寂嗜好—爱好恩惠—恩情分辨—辨别 第1页，共22页 可惜—惋惜开辟—开拓居然—竟然便宜—低廉爱慕—倾慕寻找—寻觅担心—担忧尤其—特别异常—特别信赖—信任索性—干脆不动声色—不露声色 八、反义词 精巧—粗糙寻常—特殊悠然—忙碌便宜—昂贵爱慕—憎恶体面—寒酸盛开—凋谢提前—推迟完整—残缺成熟—稚嫩仔细—马虎担心—放心亲近—疏远繁茂—稀疏九、形近字 懂(懂得)(懵懂) 恩(感恩)(恩情) 框(镜框)(门框) 慕(羡慕)(那达慕) 董(古董)(董事长) 思(思念)(思想) 眶(眼眶)(热泪盈眶) 暮(暮色)(暮春) 谈(交谈)(谈话) 浇(浇花)(盖浇饭) 箩(箩筐)(淘箩) 哨(放哨)(哨兵) 淡(淡水)(淡雅) 饶(富饶)(饶恕) 萝(萝卜)(菠萝) 稍(稍微)(稍等) 十、一词多义 ①让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟．．出来种花生吧。(开垦) 人工智能的出现为人类的生活开辟．．了一片新天地。(开创、创立) ②桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态．．。(姿势、样儿) 大家以全新的姿态．．迎接新年的到来。(态度、气度) ③今天天气温和．．，适合出游。(形容气候不冷不热) 妈妈总是那么温和．．，让人如沐春风。(形容性格不严厉，不粗暴，使人感到亲切) ④这个东西不便宜．．，我不准备买了。(价钱低) 她总爱占小便宜．．．，大家都不跟她交往了。(不应得的利益) ⑤摇下来的桂花，朵朵新鲜．．、漂亮。(没有变质的东西) 我要出去呼吸新鲜．．空气。(经常流通，不含杂类气体) 这是什么新鲜．．玩意儿，我从来没见过。(新奇；稀军) 十一、句子考点 1.根据词语的不同意思写句子。 例句姿态：①姿势，样子：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态．．。 ②态度，气度：大家以全新的姿态．．迎接新年的到来。 温和：①(气候)不冷不热：这里气候温和．．，适宜居住。 ②(性格等)不严厉，不粗暴，使人感到亲切：妈妈温和．．的目光给了我鼓励。 分析联系生活实际想象合适的语境，体会词语在不同语境中的意思。 仿写体面①光荣，光彩，面子上好看：他穿着西装，打扮很体面，看起来非常有风度。 ②(相貌或样子)好看，美丽：她不仅样貌体面，心灵同样也很美丽。③面子，身份，体统：他是个有教养的人，向来不会伤了别人的体面。 2.由事物联想到人。 例句春蚕默默吐丝，不求回报，让我想到了为学生默默付出的老师。 分析根据事物的特点，联想与之有相同特点的一类人，进行描写。 仿写竹子挺拔笔直，宁折不弯，让我联想到了宁死不屈的革命烈士。 3.对比写法。 例句白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的 第2页，共22页 朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 分析句子先写事物本身的特点，再写与它相比较的事物的特点，运用对比的写法突出了所描写事物的特点。 仿写蜡烛虽然不像华灯那么璀璨，但它却是以牺牲自己为代价，为人们送去光明，它的精神是多么宝贵! 十二、课文背诵及默写 1.白鹭全文。 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大面嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗? 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 或许有人会感到美中不足，白不会唱歌。但是白本身不就是一首很优美的歌吗?不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 十三、日积月累 蝉 [唐]虞世南 垂 饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。十四、课文内容理解 注释①垂 :指蝉的触须。②流响:蝉连续不断的鸣叫声。③藉:凭借。 诗意用云母制作的屏风上映着幽暗的烛影，银河渐渐消失，展星也隐没低沉。嫦娥应该后悔偷取了长生不老药，如今空对碧海青天夜夜孤寂。 1.《白鹭》一文通过对白鹭的外形特征以及水田钓鱼图、枝头独立图、空中低飞图三幅生活图景的描绘，赞美了白鹭是一首精巧的诗，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。2.《落花生》一文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，着重写了一家人过“花生收获节”时议花生的情景，由花生的特点(朴实无华、默默奉献、不计较名利)道出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。3.《桂花雨》一文回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。 4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的感受。 第3页，共22页 五年级上册语文1-8单元高频考点总结单 第二单元十一个考点归纳 一、识字表（会注音组词） 汛：xùn(汛期防汛) 挽：wǎn(挽回挽救) 间：jiàn(间隔间接) 惰：duò(懒惰惰心) 衡：héng(衡量均衡) 协：xié(协会协调) 绰：chuò(绰号阔绰) 壁：bì(完璧归赵) 臣：chén(大臣君臣) 强：qiǎng(勉强强迫) 诺：nuò(承诺诺言) 划：huà(计划划分) 典：diǎn(典礼典范) 罪：zuì(得罪罪恶) 廉：lián(廉价廉洁) 抵：dǐ(抵抗抵御) 御：yù(抵御防御) 辞：cí(推辞辞职) 辱：rǔ(侮辱耻辱) 擅：shàn(擅长擅自) 缶：fǒu(击缶) 卿：qīng(上卿客卿) 削：xuē(削弱剥削) 袍：páo(战袍长袍) 鸵：tuó(鸵鸟) 赢：yíng(输赢赢取) 冠：guàn(冠军夺冠) 侵：qīn(侵略入侵) 略：lüè(省略忽略) 垒：lěi(堡垒对垒) 任：rén(任丘) 丘：qiū(山丘沙丘) 搁：gē(搁置搁浅) 陷：xiàn(陷阱沦陷) 拐：guǎi(拐弯拐角) 岔：chà(岔道岔口) 二、词语表（正确听写） xùn qī 汛期 shān hónɡ 山洪 bào fā 暴发 jiàn ɡé 间隔 wéi dú 唯独 lǎn duò 懒惰 pínɡ wěn 平稳 nán miǎn 难免 bǎo chí 保持 pínɡ hénɡ 平衡 xié tiáo 协调 měi ɡǎn 美感 shì yì 示意 jiā chánɡ 家常 jiǎ rú 假如 lián jié 联结 zhào jí 召集 dà chén 大臣 shānɡ 商 yì 议 jiě jué 解决 chēnɡ 称 zàn 赞 shānɡ liɑnɡ 商量 yǔn nuò 允诺 diǎn lǐ 典礼 chénɡ 承 nuò 诺 dé 得 zuì 罪 dǎn 胆 qiè 怯 shì 示 ruò 弱 jù 拒 jué 绝 zhí 职 wèi 位 liè 猎 bào 豹 ɡuàn 冠 jūn 军 lù 陆 dì 地 fǔ 俯 chōnɡ 冲 dā 搭 chénɡ 乘 huǒ 火 jiàn 箭 chì 赤 dào 道 qīn luè 侵略 xiū zhù 修筑 fěn suì 粉碎 lǐnɡ dǎo 领导 dǎ jī 打击 jiān chí 坚持 yóu jī 游击 yǐn bì 隐蔽 xiàn kēnɡ 陷坑 ɡuǎi wān 拐弯 fā dònɡ jī 发动机 shǒu diàn tǒnɡ 手电筒 nán 难 yǐ 以 zhì 置 xìn 信 bú 不 jì 计 qí 其 shù 数 wú 无 qiónɡ 穷 wú 无 jìn 尽 lǐ 理 suǒ 所 dānɡ 当 rán 然 wú 无 jià 价 zhī 之 bǎo 宝 wán 完 hǎo 好 wú 无 quē 缺 tónɡ 同 xīn 心 xié 协 lì 力 ɡāo sù ɡōnɡ lù 高速公路 三、易错读音 挽手(wǎn) 懒惰(duò) 绰约(chuò) 承诺(nuò) 廉价(lián) 抵御(yù) 擅长(shàn) 侵入(qīn) 任丘(rén) 岔路(chà) 陷坑(xiàn) 侮辱(rǔ) 四、多音字 间 jiàn(间隔) 削 xuē(削弱) 划 huà(划分) 冠 guàn(冠军) 强 qiǎng(强迫) jiān(中间) xiāo(削皮) huá(划船) guān(树冠) qiáng(强大) jiàng(倔强) 1.他们两人之间(jiān)的来往从来没有间(jiàn)断过。 2.妈妈先削（xiāo）了一个苹果给我，又说最近要削（xuē）减家里的不必要开支。3.爸爸用树枝在沙滩上划（huá）了一条线，说要按这条线划（huà）分我们俩堆沙堡 第4页，共22页 的区域。 4.运动会上，小明夺得跑步冠军（guàn）后，老师把象征荣誉的皇冠（guān）戴在了他头上。 5.你就别勉强(qiǎng)他了，他这人既要强(qiáng)又倔强(jiàng)。 五、词语归类 表示珍贵：无价之宝(拓展:奇珍异宝 价值连城) 形容团结：同心协力(拓展:万众一心众志成城患难与共和衷共济风雨同舟齐心协力)八字成语：一夫当关，万夫莫开(拓展:江山易改，本性难移十年树木，百年树人差之毫厘，谬以千里城门失火，殃及池鱼) 六、近义词 允诺—承诺抵御—抵抗胆怯—害怕推辞—拒绝浩瀚—辽阔奋力—尽力大约—大概粉碎—摧毁妨碍—阻碍警戒—戒备防备—提防不计其数—数不胜数 七、反义词 进攻—撤退胆怯—勇敢推辞—接受削弱—增强摆脱—依附隐蔽—显露 难以置信—深信不疑不计其数—屈指可数 八、形近字 妨(妨碍)(无妨) 稳(稳定)(稳重) 璧(玉璧)(完璧归赵) 侵(侵犯)(入侵) 访(拜访)(采访) 隐(隐藏)(隐约) 壁(墙壁)(凿壁偷光) 浸(浸泡)(沉浸) 汛(汛期)(潮汛) 拒(拒绝)(抗拒) 协(协调)(协会) 议(商议)(会议) 讯(审讯)(喜讯) 距(距离)(差距) 胁(威胁)胁迫) 义(正义)(义气) 九、句子考点 1.概括句子主要意思。 例句在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。(地道式样众多，互相连通。) 分析括号内句子概括了例句的主要意思。要先从具体描述中读懂句子的主要意思再用关键词加以概括。如本句中，“横的，竖的，直的，弯的”写出了地道的式样多种多样，“家家相连，村村相通”写出了地道的互相连通，可概括为“式样众多，互相联通”。概括时要准确、简洁。 仿写也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。 (人的速度比猎豹和鸵鸟慢很多。) 2.用具体情景表现成语的意思。 例句奋不顾身--杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。 分析通过动作、神态描写把杨靖宇奋力杀敌的场景描述得具体、生动，充分体现了奋不顾身”的意思。 第5页，共22页 仿写悠然自得---望无际的草原上，成群的牛羊在悠闲地漫步。它们时而咀嚼青草，时而对着同伴叫几声，好像在交谈，真是闲适极了。 十、日积月累 ●不饱食以终日，不弃功于寸阴。--葛洪 释义：不要饱食终日无所用心，不要忽视一分一秒的工夫。 ●盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。--陶渊明 释义：人的青壮年时期很快会过去，再也不会重来，就像一天之中不会有两个早晨。年轻时，要勉励自己及时努力，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。 ●莫等闲，白了少年头，空悲切。--岳飞 释义：年少时，不要虚度大好青春，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。 ●多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。--毛泽东 释义：人世间的多少事都是约匆而过，日月星辰不断运转光阴催人老。相对于人类短暂的生命而言，一万年太久远了，我们要珍惜现在的每一天。 考试这样考： 1.毛主席用铿锵有力的笔调写出了建设革命事业刻不容缓的紧迫感与坚定的决心:多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 2.我知道时光匆匆，一去不复返，要珍惜当下，就如陶渊明说的那样:盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 3.当一个人浪费光阴，终日无所事事时，我们可以用葛洪的一句话劝诚他:不饱食以终日，不弃功于寸阴。 4.老师总是用岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切"来勉励我们珍惜时间，趁年轻为自己的理想奋斗。 十一、课文内容理解 1.《搭石》是一篇散文。作者借助对乡亲们“摆搭石、走搭石”等几个生活画面的细致描写赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。从本文中我还学到了“集中注意力，不回读”的阅读方法。 2.《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴，顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。从本文中我还学到了“连词成句地读”的阅读方法。 3.《什么比猎豹的速度更快》是一篇说明文。课文按事物速度由慢到快的顺序，通过作比较、列数字等说明方法，介绍了人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光的运动速度。从本文中我还学到了“借助关键词句读”的阅读方法。 4.《冀中的地道战》从冀中的地道战出现的背景、原因，地道的式样、结构特点、作用等方面进行介绍和说明，歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的无穷智慧和顽强斗志。从本文中我还学到了“带着问题读”的阅读方法。 第6页，共22页 五年级上册语文1-8单元高频考点总结单 第三单元十二个考点归纳 一、识字表（会注音组词） 酬：chóu(酬劳应酬) 誓：shì(誓言发誓) 谎：huǎng(撒谎谎言) 牺：xī(牺牲) 嫂：sǎo(嫂子月嫂) 垦：kěn(恳求诚恳) 筛：shāi(筛选筛查) 歹：dǎi(好歹歹徒) 罕：hǎn(罕见稀罕) 梭：suō(梭子穿梭) 监：jiān(监察监督) 狱：yù(监狱狱警) 酿：niàng(酿造酝酿) 瞌：kē(瞌睡) 落：là(丢三落四) 婚：hūn(结婚婚约) 俭：jiǎn(节俭俭朴) 皇：huáng(皇冠皇宫) 偎：wēi(依偎) 衰：shuāi(衰微衰弱) 珊：shān(珊瑚阑珊) 瑚：hú(珊瑚) 礁：jiāo(触礁礁石) 筐：kuāng(竹筐筐子) 拗：niù(执拗争拗) 二、词语表（正确听写） liè 猎 wù 物 chóu 酬 xiè 谢 zhēn 珍 bǎo 宝 dīnɡ 叮 zhǔ 嘱 fù 复 huó 活 yì 议 lùn 论 bēnɡ 崩 tā 塌 jiāo 焦 jí 急 fā 发 shì 誓 huǎnɡ 谎 huà 话 chí 迟 yán 延 zāi 灾 nàn 难 zhèn dìnɡ 镇定 hòu huǐ 后悔 bēi tònɡ 悲痛 sǎo zi 嫂子 shènɡ 剩 fàn 饭 chuánɡ 床 pù 铺 qīn mì 亲密 hǎo dǎi 好歹 xī han 稀罕 qī zǐ 妻子 wǎn xiá 晚霞 jié hūn 结婚 yī bèi zǐ 一辈子 xiào xī xī 笑嘻嘻 qiān zhēn wàn què 千真万确 zhèn tiān dònɡ 震天动 dì 地 chénɡ jiā lì yè 成家立业 xiānɡ yī wéi mìnɡ 相依为命 三、易错读音 酬谢(chóu) 誓言(shì) 筛子(shāi) 梭子(suō) 罕见(hǎn) 酿造(niàng) 节俭(jiǎn) 瞌睡(kē) 依偎(wēi) 执拗(niù) 珊瑚(shān) 衰老(shuāi) 四、多音字 挑 tiāo(挑选) 挨 āi(挨着) 落 là(丢三落四) 拗 niù(执拗) tiǎo(挑战) ái(挨打) luò(落叶) ào(拗口) lào(落枕) ǎo(拗断) 1.妈妈让我从篮子里挑（tiāo）选新鲜的蔬菜，可我总担心挑（tiǎo）错，会被她笑话。2.我们几个好朋友挨（āi）着坐在一起，听老师讲挨（ái）饿的小动物如何寻找食物的故 事。 3.听着《莲花落(Iào)》，奶奶的眼泪落(luò)下来，她感慨地说:“做什么事都不能落(Ià)在 后面，人穷日子就苦啊!” 4.他脾气很执拗(niù)，连着读了几遍拗(ào)口的文章，不自觉地手上用劲儿，把手中的笔拗(ǎo)断了。 五、词语搭配 败坏门风 焦急地催促 微弱的星光 无拘无束地玩 损害尊严 温和的眼神 灿烂的云霞 一五一十地说 震天动地的巨响 勤勤恳恳地干活 动人的民间故事 亲亲密密地说话 第7页，共22页 六、词语归类 带数字的：千真万确 大吃一惊(拓展:一呼百应 两小无猜 危机四伏 学富五车) ABAC式：无拘无束 一五一十 一张一合(拓展:无忧无虑 自由自在) 三字惯用语：眼中钉(拓展:绊脚石 保护伞 安乐窝 闭门羹 变色龙 耳旁风)形容愤怒：怒气冲冲(拓展:怒发冲冠 勃然大怒 怒火中烧) 七、近义词 流传—传播报答—酬谢叮嘱—嘱咐催促—督促迟延—耽搁亲密—亲近商量—商议稀罕—稀奇节俭—节约败坏—破坏察访—访查惩罚—处罚怒气冲冲—怒气冲天勤勤恳恳—任劳任怨恋恋不舍—依依不舍千真万确—毋庸置疑原原本本——五—十八、反义词 热心—冷漠相信—怀疑镇定—惊慌牺牲—保全亲密—疏远节俭—浪费败坏—维护 惩罚—奖励 怒气冲冲—喜气洋洋 美中不足—十全十美 眉开眼笑—愁眉苦脸 九、形近字 延(延迟)(拖延) 纱(纺纱)(面纱) 郎(货郎)(夜郎自大) 悔(懊悔)(悔不当初) 廷(朝廷)(宫廷) 沙(沙包)(风沙) 朗(朗诵)(风清月朗) 诲(教诲)(诲人不倦) 十、句子考点 1.改为转述句。 例句小白蛇说:“海力布，您是我的救命恩人，我要报答您。 分析在转述时，既要捕捉要点信息，如时间、地点、对象和内容等，也要注意人称转换，如把第二人称换为第一人称或具体的人名，把第一人称换为第三人称。 仿写小白蛇对海力布说，海力布是她的救命恩人，她要报答海力布。 2.把情节写具体。 要求发挥想象，把“仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看”这个情节写得更具体。 分析展开想象，说说人物可能会有怎样的动作、语言、心理活动，把情节写具体。仿写“姐妹们，我们每天在这里织彩锦，一点儿自由也没有，听说人间有很多好玩的，我们为什么不偷偷地下去瞧一瞧呢?”织女说道。话音未落，其他仙女纷纷赞同，她们决定趁王母娘娘喝醉酒之后偷偷到人间玩耍。 十一、日积月累 乞巧 [唐]林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 十二、课文内容理解 注释①碧霄:青天。 诗意七夕晚上，人们仰望着碧蓝的天空，想象着天河两边的牛郎和织女终于在鹊桥上相会。家家户户一边观赏明月，一边乞巧(对月穿针)，穿过的红线该有几万条吧! 1.《猎人海力布》一文主要讲了善良的猎人海力布为拯救乡亲们，不惜牺牲自己变成石头的故事，赞美了他热心助人、舍已救人的高贵品质。 2.《牛郎织女(一)》一文讲述了牛郞从小遭哥嫂虐待，和老牛相依为命，后来在老牛的帮助下牛郎与织女相识并结为夫妻的故事，表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求和向往。 3.《牛郎织女(二)》一文讲的是牛郞织女在王母娘娘的干涉下，被天河隔开，只能每年农历七月初七相会的故事。故事歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。 第8页，共22页 五年级上册语文1-8单元高频考点总结单 第四单元十三个考点归纳 一、识字表（会注音组词） 乃：nǎi(乃至) 熏：xūn(熏陶熏染) 亥：hài(亥时) 恃：shì(有恃无恐) 擞：sǒu(抖擞) 泻：xiè(倾泻腹泻) 鳞：lín(鱼鳞鳞片) 惶：huáng(惶恐惊惶) 胎：tāi(胚胎轮胎) 履：lǚ(履行履历) 哉：zāi(壮哉妙哉) 估：gū(估量估计) 煌：huáng(辉煌) 珑：lóng(玲珑) 剔：tī(剔透剔除) 澜：lán(波澜) 瑶：yáo(瑶台瑶池) 陵：líng(丘陵陵园) 宏：hóng(宏伟宏观) 奉：fèng(奉命奉献) 烬：jìn(灰烬余烬) 瞒：mán(隐瞒欺瞒) 域：yù(海域地域) 艇：tǐng(快艇游艇) 矛：máo(矛盾长矛) 盾：dùn(矛盾盾牌) 筷：kuài(筷子公筷) 炊：chuī(炊事员炊具) 哼：hng 喉：hóu(喉咙咽喉) 咙：lóng(喉咙) 哽：gěng(哽咽) 勺：sháo(勺子汤勺) 搅：jiǎo(搅拌搅乱) 舀：yǎo(舀水舀子) 二、词语表（正确听写） huǐ 毁 miè 灭 sǔn 损 shī 失 diàn 殿 tánɡ 堂 xiànɡ 象 zhēnɡ 征 fǎnɡ 仿 zhào 照 jiàn 建 zhù 筑 màn 漫 yóu 游 bǎo 饱 lǎn 览 jìnɡ 境 jiè 界 hónɡ 宏 wěi 伟 bān 搬 yùn 运 xiāo 销 huǐ 毁 zuì zhènɡ 罪证 fènɡ mìnɡ 奉命 bó wù ɡuǎn 博物馆 tiān nán hǎi běi 天南海北 fēnɡ jǐnɡ mínɡ shènɡ 风景名胜 qí zhēn 奇珍 yì bǎo 异宝 bù kě ɡū liánɡ 不可估量 jǔ shì wén mínɡ 举世闻名 zhònɡ xīnɡ ɡǒnɡ yuè 众星拱月 jīn bì huī huánɡ 金碧辉煌 shī qínɡ huà yì 诗情画意 三、易错读音 已亥(hài) 抖擞(sǒu) 鱼鳞(lín) 胚胎(tāi) 履行(Iǚ) 有恃无恐(shì) 波澜(lán) 剔透(tī) 陵园(líng) 灰烬(jìn) 搅动(jiǎo) 舀水(yǎo) 四、多音字 哼 hēng(哼唱) hng(哼，别别拉我) 1.弟弟哼（hēng）着儿歌收拾玩具，妈妈问他作业写完没，他却只哼（hng）了一声， 没敢抬头。 五、词语搭配 鲜红的太阳 无边无际的大海 举世闻名的皇家园林 标准的军礼 金碧辉煌的殿堂 玲珑剔透的亭台楼阁 绿油油的菜地 不可估量的损失 六、词语归类 积累感情色彩不同的褒义词：举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 第9页，共22页 ◇举世闻名:我国地大物博，文化源远流长，举世闻名的旅游景点众多，如故宫、长城、兵马俑等。 ◇兴高采烈:今天阳光明媚，我们全家人兴高采烈地去公园玩 ◇足智多谋:面对周瑜的刁难，足智多谋的诸葛亮用计从曹军那里借了十万支箭。◇呕心沥血:这位科学家把自己的全部精力投入到科研工作中，呕心沥血，锲而不舍，终于成功了。 积累感情色彩不同的贬义词：臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑 ◇臭名远扬:他品德败坏，在这一带早已臭名远扬。 ◇得意忘形:弟弟刚取得了一点儿小成绩，就得意忘形起来，我敢肯定他会因此摔跟头的。◇诡计多端:面对诡计多端的敌人，我们一定要提高警惕，时刻保持头脑清醒。 ◇处心积虑:我在看电影时，每当看到那些坏人处心积虑地坑害人民时，就非常气愤。 七、近义词 宏伟—雄伟 瑰宝—珍宝 估量—估计 销毁—毁灭 驻扎—驻守 纳闷—疑惑 金碧辉煌—富丽堂皇 八、反义词 毁灭—生存 损失—收获 精华—糟粕 珍贵—普通 凉快—闷热 纳闷—明白 九、形近字 哀(哀求)(哀伤) 陵(陵园)(丘陵) 烬(灰烬)(余烬) 销(报销)(销售) 衰(衰老)(衰颓) 凌(凌乱)(凌晨) 尽(尽头)(尽力) 消(消息)(消灭) 疆(边疆)(疆域) 境(边境)(处境) 拱(拱桥)(拱手) 剔(挑剔)(玲珑剔透) 僵(僵硬)(僵持) 镜(眼镜)(镜匣) 供(提供)(供应) 踢(踢球)(拳打脚踢) 十、句子考点 1.顿号的用法 、 、 分析顿号表示句中停顿。句子中的并列词语之间不需要较长的停顿，所以用顿号 、 十一、课文背诵及默写 1.古诗三首。 示儿 [宋]陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 译文：我本来知道，我死后人间的一切都和我无关了，唯一使我痛心的是没能亲眼看到祖国统一。当朝廷的军 题临安邸 [宋]林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 译文：青山叠翠，楼阁重重，西湖上的歌舞什么时候才能停止?淫靡的香风陶醉了享乐的统治者，他们简直是把杭 己亥杂诗 [清]龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 译文：中国朝气蓬勃的局面依靠的是风雷激荡的改革，所有的马都沉寂无声的局面实在让人心痛。我劝天公 第10页，共22页 队收复中原失地的那一天，你们举行家祭时，千万别忘了把这个好消息告诉你们的父亲。 字义：①但:只，仅仅。②同:统一。③王师:指南宋朝廷的军队。④家祭:在家祭祀祖先的活动。⑤乃翁:你们的父亲。 州当成了昔日的汴州。 字义：①休:停止。 ②汴州:在今河南开封，曾为北宋都城。汴州人口众多，商业繁华，后被金侵占。北宋灭亡后，宋高宗赵构登上皇位，定都临安(今浙江杭州)，史称南宋。 重新振作精神，不局限于一定的规格，让更多的人才降临世间。 字义：①恃:依靠。 ②天公:这里暗指当时的统治者。③抖擞:振作。 ④不拘一格:不局限于一种规格或方式。 2.《少年中国说》(节选)全文。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 十二、日积月累 形容社会安定的成语:太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和人寿年丰 夜不闭户路不拾遗 形容社会动乱的成语:多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患 考试这样考： 我们现在虽然生活在国泰民安、丰衣足食的太平盛世，人们安居乐业，但我们不能忘记祖国曾经遭受过外国侵略者的人侵，在那个多事之秋，百姓流离失所、哀鸿遍野。在铭记历史的同时，我们要发愤图强，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。 十三、课文内容理解 1.《古诗三首》:《示儿》是宋代诗人陆游临终前写给儿子的绝笔诗，表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。《题临安邸》描写了南宋统治者置国耻家难于不顾而终日醉生梦死，表达了诗人对统治阶级的愤慨和对国家民族命运的深切忧虑。《己亥杂诗》表达了诗人期待着杰出人物的涌现，期待着改革大潮涤荡旧势力的决心和抱负，抒发了诗人强烈的爱国热情。 2.《少年中国说》(节选)以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前程，激励中国少年发愤图强，勇挑建设少年中国的历史重任，表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。 3.《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日的辉煌和它惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，抒发了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比愤慨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。 4.《小岛》通过写一位将军到我国南海的一个小岛视察的故事，展现了我国海防前哨守岛部队的生活，表现了驻守在小岛的战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。 第11页，共22页 五年级上册语文1-8单元高频考点总结单 第五单元十个考点归纳 一、识字表（会注音组词） 摄：shè(拍摄摄影) 殖：zhí(繁殖生殖) 炭：tàn(炭火木炭) 疗：liáo(治疗医疗) 驯：xùn(驯良驯服) 矫：jiǎo(矫健矫正) 歇：xiē(歇息停歇) 杈：chà(分杈枝杈) 藓：xiǎn(苔藓) 狭：xiá(狭长狭隘) 锥：zhuī(圆锥锥形) 勉：miǎn(勉强互勉) 二、词语表（正确听写） fán zhí 繁殖 liánɡ shi 粮食 méi tàn 煤炭 piāo fú 飘浮 dì qū 地区 shā jūn 杀菌 zhì liáo 治疗 sōnɡ 松 shǔ 鼠 ɡuāi qiǎo 乖巧 qīnɡ xiù 清秀 línɡ lónɡ 玲珑 wěi ba 尾巴 xiē liánɡ 歇凉 zhuī zhú 追逐 jǐnɡ jué 警觉 chù dònɡ 触动 ɡuānɡ 光 huá 滑 xiá zhǎi 狭窄 miǎn 勉 qiánɡ 强 tuō luò 脱落 shū lǐ 梳理 cùn cǎo bù shēnɡ 寸草不生 shè shì dù 摄氏度 三、易错读音 拍摄(shè) 驯良(xùn) 治疗(liáo) 矫健(jiǎo) 分杈(chà) 苔藓(xiǎn) 狭窄(xiá) 圆锥(zhuī) 勉强(qiǎng) 四、多音字 切 qiē(切割) 翘 qiáo(翘首) qiè(一切) qiào(翘起) 1.你们只是切(qiē)磋武艺，切(qiè)记不可伤到对方。 2.他姑在院子门口飙(qiáo)首以盼，翘(qiào)起嘴角，微笑着迎接即将回家的爸爸妈妈。 五、词语搭配 面容清秀 四肢轻快 高大的老树 强烈的日光 漂亮的小动物 身体矫健 动作敏捷 清朗的夏夜 密切的关系 玲珑的小面孔 六、近义词 预防—防备 密切—紧密 繁殖—繁育 驯良—善良 矫健—强健 强烈—剧烈 锐利—锋利 警觉—警惕 寸草不生—不毛之地 七、反义词 密切—疏远 吸收—释放 驯良—顽劣 强烈—柔和 坚实—薄弱 躲藏—暴露 警觉—麻痹 寸草不生—郁郁葱葱 八、形近字 延(延迟)(拖延) 纱(纺纱)(面纱) 郎(货郎)(夜郎自大) 悔(懊悔)(悔不当初) 廷(朝廷)(宫廷) 沙(沙包)(风沙) 朗(朗诵)(风清月朗) 诲(教诲)(诲人不倦) 九、句子考点 1.用不同说明方法写句子 列数字用具体数字说明事物的特点，使说明内容更准确、科学、具体。 仿写太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。 第12页，共22页 举例子列举有代表性的、恰当的事例来说明事物的特点，使意思更通俗易懂，增强说服力。 仿写太阳和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。 打比方通过比喻的手法来说明事物的特点，能生动形象地说明事物的特点，更通俗易懂。仿写松鼠常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。 作比较将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物的特点，能使说明对象的特点更突出，让人印象深刻。 仿写有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料比钢铁结实百倍。 十、课文内容理解 1.《太阳》运用列数字、作比较等多种说明方法，介绍了太阳距离地球远、体积大、温度高的特点以及太阳和人类的密切关系。 2.《松鼠》介绍了松鼠的外形特点、机警敏捷的行为特征、高超的搭窝技巧及其他习性表达了作者对松鼠的喜爱之情。 第13页，共22页 五年级上册语文1-8单元高频考点总结单 第六单元十二个考点归纳 一、识字表（会注音组词） 魄：pò(魂魄魄力) 抑：yì(压抑抑郁) 颓：tuí(颓废颓丧) 纫：rèn(缝纫) 噪：zào(噪音烦躁) 褐：hè(褐色短褐穿结) 惫：bèi(疲惫困惫) 耽：dān(耽误耽搁) 兜：dōu(围兜网兜) 权：quán(权利权势) 茧：jiǎn(蚕茧老茧) 栈：zhàn(客栈栈桥) 冤：yuān(冤枉冤家) 枉：wǎng(枉费枉然) 恍：huǎng(恍然恍惚) 惚：hū(恍惚) 跷：qiāo(跷跷板高跷) 僻：pì(僻静偏僻) 委：wěi(委屈委员) 嫁：jià(嫁妆嫁接) 缴：jiǎo(缴费缴纳) 榜：bǎng(榜首金榜题名) 兼：jiān(兼并兼职) 嘲：cháo(嘲弄嘲讽) 迪：dí(启迪迪斯科) 枕：zhěn(枕头落枕) 腼：miǎn(腼腆) 腆：tiǎn(腼腆) 誊：téng(誊写誊录) 励：lì(鼓励励志) 版：bǎn(出版版本) 祥：xiáng(祥和慈祥) 歧：qí(分歧歧视) 谨：jǐn(谨记谨慎) 二、词语表（正确听写） chánɡ 长 piān 篇 lián 连 xù 续 ɡuǎnɡ 广 bō 播 tiě 铁 lù 路 cí 辞 tuì 退 zhènɡ 挣 qián 钱 yā 压 yì 抑 cháo 潮 shī 湿 mánɡ 忙 lù 碌 yīn 阴 àn 暗 kù 酷 shǔ 暑 yán 炎 xià 夏 zào shēnɡ 噪声 shòu ruò 瘦弱 jǐ bèi 脊背 kǒu zhào 口罩 rěn xīn 忍心 jī xiè 机械 shǔ luō 数落 quán lì 权利 yú chuán 渔船 bào kǎo 报考 jiào xùn 教训 xīn ténɡ 心疼 xí zǐ 席子 miào 庙 huì 会 cǎi pái 彩排 tánɡ 糖 ɡuǒ 果 chōu xiànɡ 抽象 qǐ dí 启迪 bì yè 毕业 jì sù 寄宿 shī fàn 师范 lù fèi 路费 lún huàn 轮换 lǐnɡ luè 领略 yì jìnɡ 意境 mó miè 磨灭 jīnɡ zhì 精致 三、易错读音 压抑(yì) 颓败(tuí) 缝纫(rèn) 耽误(dān) 衣兜(dōu) 客栈(zhàn) 偏僻(pì) 枉顾(wǎng) 高跷(qiāo) 缴费(jiǎo) 兼顾(jiān) 枕头(zhěn) 歧路(qí) 誉写(téng) 严谨(jǐn) 茧子(jiǎn) 腼腆(tiǎn) 恍惚(huǎng) 四、多音字 委 wěi(委屈) wēi(虚与委蛇) 明明受了委（wěi）屈却不能直接说，只能虚与委（wēi）蛇地应付着，这种感觉让她特 别难受。 五、词语搭配 一听罐头 皱皱的毛票 想得失魂落魄 恋恋不舍的心思 偏僻的地方 皲裂的手指 挤得密密层层 各式各样的糖果点心 瘦弱的脊背 吃惊地望着 结结实实的雨伞 千变万化的图案花样 第14页，共22页 六、词语归类 形容人心神不定：失魂落魄(拓展:忐忑不安 六神无主 坐不安席) 形容声音大的成语：震耳欲聋(拓展:响彻云霄 震天动地 声如洪钟) AABB式：恍恍惚惚 密密层层 结结实实 确确实实(拓展:严严实实) ABAC式：人山人海 各式各样(拓展:大手大脚 多才多艺 惟妙惟肖) AABC式：恋恋不舍(拓展:朗朗上口 楚楚动人 历历在目 比比皆是) 形容得意：得意扬扬(拓展:得意忘形 扬扬自得 趾高气扬 自鸣得意) 形容着急：迫不及待(拓展:急不可待 迫在眉睫 火烧火燎 心急如焚) 七、近义词 疲惫—疲乏颓败—破败耽误—耽搁朦胧—模糊启迪—启发心酸—辛酸腼腆—害羞失魂落魄—魂不守舍恍恍惚惚—迷迷糊糊密密层层—密密麻麻得意扬扬—得意忘形敬仰—仰慕迫不及待—急不可待 八、反义词 连续—间断立刻—迟缓数落—表扬朦胧—清晰明显—隐蔽精致—粗糙精彩—糟糕腼腆—活泼慈祥—严厉谨慎—粗心歧途一正道失魂落魄—镇定自若 震耳欲聋—鸦雀无声恍恍惚惚—清清楚楚人山人海—人头攒动得意扬扬—垂头丧气九、形近字 暑(暑期)(中暑) 枕(落枕)(高枕无忧) 耽(耽误)(耽搁) 竟(毕竟)(未竟之志) 署(部署)(署名) 忱(赤忱)(满腔热忱) 眈(虎视眈眈) 竞(竞赛)(物竞天择) 委(委任)(委曲求全) 版(版权)(铜版画) 抑(抑郁)(欲扬先抑) 萎(萎缩)(萎靡不振) 板(黑板)(一板一眼) 仰(信仰)(前仰后合)十、句子考点 1.成长中的“第一次”。 例句这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 分析句子表达了自己在成长过程中有所触动的新的认识和感受。仿写时，先结合生活实际，回想类似的有新的认识和感受的经历，再选择一次经历写下来，重点把内心的触动写具体。 仿写看着累得趴在桌子上睡着的爸爸，我的眼泪不由自主地涌了出来。他那乌黑的头发悄悄地染上了几丝银白色，这是我第一次看到爸爸的白发。这白发和他早出晚归的背影、关切的脸庞不断切换，如电影一般，一幕一幕地在我的脑海中闪现着…… 十一、日积月累 ●克勤于邦，克俭于家。 --《尚书》 释义：能辛勤地为国家效力，能节俭持家。 ●居安思危，戒奢以俭。 --魏征 释义：在安乐时要考虑到危难，消除奢侈，提倡节俭。 ●由俭入奢易，由奢入俭难。 --司马光 释义：从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭却很困难。 第15页，共22页 ●一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 --朱用纯 释义：看到一瓢粥、一粒饭，要想到粮食的来之不易看到半条丝、半根线，也要想到物资获得的艰难。 考试这样考： 无论是《慈母情深》中的母亲，还是《父爱之舟》里的父亲，身上都有着勤俭持家的传统美德。正如《尚书》里说的:“克勤于邦，克俭于家。”我们也要牢记唐代魏征说过的:“居安思危，戒奢以俭”。宋朝司马光也曾说:“由俭入奢易，由奢入俭难。”到了清代，朱用纯这样表达勤俭节约:“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”我们要将勤俭的美德传承下去。 十二、课文内容理解 1.《慈母情深》讲述了“我”的母亲在家境极端贫困的景况下，毫不犹豫地给“我”钱买《青年近卫军》一书的事，体现了母亲对子女无私的爱，也表达了“我”对母亲的爱和感激之情_。 2.《父爱之舟》以“小渔船”为线索，围绕“父爱”这一中心，以梦的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个生活场景，表现了父亲对作者无微不至的深沉的爱，字里行间饱含着作者对父亲的无限思念。 3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》通过写母亲和父亲给予“我”的“精彩极了"和“糟糕透了两种截然不同的评价，使读者感受到了父母两种不同的表达爱的方式。 第16页，共22页 五年级上册语文1-8单元高频考点总结单 第七单元十三个考点归纳 一、识字表（会注音组词） 榆：yú(榆树榆钱) 畔：pàn(湖畔河畔) 更：gēng(打更更夫) 聒：guō(聒噪) 浆：jiǎng(船桨划桨) 桩：zhuāng(树桩木桩) 暇：xiá(空暇目接不暇) 悄：qiǎo(悄然悄无声息) 累：léi(累赘果实累累) 嫦：cháng(嫦娥) 娥：é(嫦娥宫娥) 嫉：jí(嫉妒嫉恨) 妒：dù(嫉妒妒忌) 瓷：cí(陶瓷瓷器) 二、词语表（正确听写） lù xù bái mánɡ mánɡ rónɡ shù jiū zhènɡ huà méi zhào yào zhǎnɡ cháo shù shāo bù kě jì shù yìnɡ jiē bù xiá 陆 续 白 茫 茫 榕 树 纠 正 画 眉 照 耀 涨 潮 树 梢 不可 计数 应接 不暇 三、易错读音 河畔(pàn) 聒噪(guō) 闲暇(xiá) 嫉妒(jídù) 瓷砖(cí) 四、多音字 更 gēng(更新) 悄 qiǎo(悄无声息) 累 lèi(劳累) gèng(更加) qiāo(悄悄) lěi(积累) Iéi(硕果累累) 1.半夜三更(gēng)了，外面的风声更(gèng)大了，让人难以人眠。 2.秋天就这样悄(qiǎo)无声息地到来，树叶也悄(qiāo)悄落下。3.树上这累累(léì)的果实，是对他长年累(Iěi)月不辞劳累(Ièi)的回报。 五、词语搭配 一丝嫉妒 灿烂地闪着 茂盛的榕树 明亮地照耀着 白茫茫的水 一簇簇树叶 累累的骨朵儿 悄没声儿地溜进来 六、词语归类 形容数量多：不可计数(拓展:数不胜数数以万计不胜枚举多如牛毛成千上万) 七、近义词 灿烂—辉煌颤动—颤抖茂盛—茂密逼近—靠近陆续—连续踪迹—痕迹倏忽—忽然无边无际—一望无际不可计数—不计其数 应接不暇—目不暇接 八、反义词 灿烂—暗淡逼近—远离茂盛—稀疏静寂—嘈杂兴奋—平静新鲜—陈旧满足—贪婪失望—满意疑心-信任清清晰晰-模模糊糊不可计数—屈指可数应接不暇—应付自如 九、形近字 桨(船桨)(划桨) 榆(榆钱)(桑榆) 暇(闲暇)(自顾不暇) 塔(灯塔)(金字塔) 第17页，共22页 浆(豆浆)(泥浆) 愉(愉悦)(欢愉) 瑕(瑕疵)(洁白无瑕) 搭(搭车)(搭配) 十、句子考点 1.动态描写和静态描写 例句一只画眉飞来飞去，还唱着歌。 一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 分析两个句子都运用了动态描写。第二个句子运用拟人的手法，从动作和叫声两个方面对画眉进行了细致描写，抓住“飞进”“站在”“叫着”等动作将画眉的喜悦、兴奋之情写得具体、生动。 仿写1小狗在公园的草坪上玩耍。 一只小狗在公园的草坪上玩耍。只见那小家伙追着一个皮球，一会儿滚到这儿一会儿滚到那儿，活像一个毛茸茸的雪球。 仿写2眼前是一条清澈的小河。 眼前是潺潺的小河。河水清澈见底，倒映着蓝天和白云。河水缓缓流动，绿油油的水草在水中轻轻地摇曳着，似乎在蓝天和白云里跳舞。 例句院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 分析两个句子都运用了静态描写。第二个句子中添加了对桂树树千、枝叶、花朵的描写，使画面更加具体可感。 仿写1天空中飘着朵朵白云。 蓝蓝的天上飘着朵朵白云，那白云姿态万千:有的像一团团白色的棉花，有的像绽开的花朵，有的像连绵起伏的山峦，还有的像一叶轻舟。放眼望去，美丽极了。 仿写2早晨，大雾弥漫. 早晨，满天都是大雾，街道、房子、树木都看不清了，世界成了白茫茫的一片。 十一、课文背诵及默写 1.古诗三首。 山居秋暝 [唐]王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 枫桥夜泊 [唐]张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 长相思 [清]纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 第18页，共22页 译文：空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。皎洁的月光透过松林酒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过。竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了，莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。任凭春天的花草凋谢，可我还是愿意留在这里，长久居于此地。 字义：①空山:空旷的山林。②新:新近，刚。③竹喧:竹林中笑语喧哗。喧，喧哗，这里指姑娘们的欢笑声。④浣女:洗衣物的女子。⑤随意:任凭。⑥春芳:春天的花草。⑦歇:尽。⑧王孙:原指贵族子弟，此处指诗人自己。 译文：漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点，我看着这些景象，心中充满愁绪，久久不能入睡。此时，姑苏城外寒山寺半夜敲响的钟声传到了我的船上。 字义：①乌啼:乌鸦啼叫。②霜满天:形容天气很冷。③江枫:江边的枫树。④渔火:渔船上的灯火。⑤对愁眠:伴着忧愁入眠。⑥姑苏:苏州的别称，因苏州有姑苏山而得名。 寒山寺:枫桥附近的一座寺庙，相传唐代僧人寒山曾住于此。⑧到:传到。 译文：中国朝气蓬勃的局面依靠的是风雷激荡的改革，所有的马都沉寂无声的局面实在让人心痛。我劝天公重新振作精神，不局限于一定的规格，让更多的人才降临世间。 字义：①程:路程，距离。②榆关:山海关。 ③那畔:那边，这里指关外。④千帐:很多帐篷。千，在这里是虚指。 ⑤更:旧时一夜分成五更，每更大约两小时。 ⑥聒:声音嘈杂，这里指风雪声。⑦乡心:指思乡之心。⑧故园:故乡。⑨此声:指风雪交加的声音。 十二、日积月累 渔歌子 【唐】张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 注释①白鹭:一种白色的水鸟。②鳜鱼:一种淡水鱼，味道鲜美。③箬笠:用竹篾、箬叶编制的宽边帽。④蓑衣:用草或棕毛编成的防雨用具。 诗意西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，在悠闲地垂钓，即使刮风下雨也不回家。 十三、课文内容理解 1.《古诗词三首》:《山居秋暝》描绘了初秋薄暮、雨后初晴的山中图景，表现了诗人满足于隐居生活，怡然自得的心情。《枫桥夜泊》写的是诗人夜间停船在枫桥边的所见所闻，表达了诗人孤寂忧愁的心情。《长相思》描绘出将士长途跋涉的情景，抒发了词人的思乡之情。 2.《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”时见到的不同景象，分别描写了傍晚静态的大榕树和早晨榕树上群鸟活动的情景，展现了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对自然和生命的热爱和赞美。 3.《月迹》记叙了几个孩童从屋里到院子、从院子到河边寻找月亮的过程，以儿童化的语言描绘了胶洁的月光和月光下的夜色，表现了孩童奇特敏锐的观察力和丰富的想象力，充满童趣。 第19页，共22页 五年级上册语文1-8单元高频考点总结单 第八单元十二个考点归纳 一、识字表（会注音组词） 识：zhì(博闻强识) 寝：qǐn(寝室就寝) 矣：yǐ(悔之晚矣) 耻：chǐ(可耻耻辱) 岂：qǐ(岂敢岂能) 舅：jiù(舅舅舅父) 宴：yàn(宴席宴会) 斩：zhǎn(斩钉截铁) 凯：kǎi(凯旋凯歌) 葛：gě(诸葛) 述：shù(讲述述说) 传：zhuàn(传记自传) 鲁：lǔ(鲁莽粗鲁) 煞：shà(煞气凶煞) 寇：kòu(盗寇贼寇) 贾：jiǎ(贾府) 卷：juàn(书卷试卷) 刊：kān(书刊报刊) 琐：suǒ(繁琐琐事) 呻：shēn(呻吟) 某：mǒu(某人某事) 喻：yù(比喻暗喻) 差：chāi(美差出差) 瘾：yǐn(过瘾上瘾) 奔：bèn(投奔直奔) 籍：jí(典籍户籍) 饥：jī(饥饿饥荒) 偿：cháng(偿还补偿) 甸：diàn(沉甸甸) 悟：wù(领悟觉悟) 馈：kuì(馈赠馈送) 磁：cí(磁铁磁场) 酵：jiào(发酵酵母) 皎：jiǎo(皎洁皎月) 鉴：jiàn(鉴定鉴别) 沥：lì(沥青淅沥) 二、词语表（正确听写） jiù 舅 fù 父 yīnɡ 英 xiónɡ 雄 wú 无 xiàn 限 shù 述 shuō 说 yàn 厌 fán 烦 huānɡ 荒 tánɡ 唐 xīn 辛 suān 酸 fǎnɡ 访 wèn 问 shū 书 kān 刊 fán 烦 suǒ 琐 zhì 质 pǔ 朴 kān 刊 wù 物 yì zhī bàn jiě 一知半解 jīn jīn yǒu wèi 津津有味 zhēn qínɡ shí ɡǎn 真情实感 三、易错读音 耻辱(chǐ) 寝室(qǐn) 斩首(zhǎn) 讲述(shù) 水浒(hǔ) 地煞(shà) 某年(mǒu) 馈赠(kuì) 酵母(jiào) 皎洁(jiǎo) 磁性(cí) 栩栩如生(xǔ) 四、多音字 识 shí(识字) 传 zhuàn(水浒传) 卷 juǎn(卷纸) 奔 bēn(奔跑) 差 chāi(美差) zhì(默而识之) chuán(传说) juàn(试卷) bèn(投奔) chà(差劲) 1.博闻强识(zhì)的他也不熱识(shí)这件器物上的文字。 cī(参差不齐) chā(差错) 2.《白蛇传(zhuàn)》讲述了许仙与白娘子的故事，这个故事在民间广为流传(chuán)。3.他将试卷(juàn)卷(juǎn)成一个圆简带回了家。 4.爸爸差(chāi)遭我去购买一批小树，小树长得参差(cī)不齐，很容易看出它们的差(chā)别，我选的都是差(chà)不多高的小树。 5.只见一人奔(bōn)驰疾走，人河东投奔(bèn)刘大王。 第20页，共22页 五、词语搭配 拂去焦热 听得津津有味 心安理得地接受 流光溢彩的画页 一沓画片 沉甸甸的果实 兴亡盛衰的滋味 花纹驳杂的石墙 一阕乐章 呕心沥血的创造 质朴浅显的篇章 引得我浮想联翩 精彩的《西游记》 烦琐的《封神榜》 索然无味的《荡寇志》 看得如醉如痴/津津有味 栩栩如生的《水浒传》 六、近义词 烦琐—琐碎质朴—朴实领悟—领会模仿—模拟赞誉—赞美遭遇—境遇报偿—报酬 栩栩如生—活灵活现 一知半解-似懂非懂津津有味—兴致勃勃别出心裁—别具一格 七、反义词 烦琐—简洁华丽—质朴愉悦—沮丧特别—普通模仿—创新津津有味—索然无味 心安理得—问心有愧千篇一律—别具—格 八、形近字 琐(琐碎)(琐事) 馈(反馈)(回馈) 衰(衰亡)(衰弱) 朴(古朴)(简朴) 锁(锁门)(封锁) 溃(溃败)(崩溃) 哀(悲哀)(哀鸿遍野) 补(缝补)(补偿) 籍(籍贯)(古籍) 寇(倭寇)(流寇) 鉴(鉴别)(鉴定) 诲(教诲)(诲人不倦 藉(慰藉)(蕴藉) 冠(皇冠)(怒发冲冠) 签(牙签)(抽签) 悔(后悔)(追悔莫及) 九、句子考点 1.关于书的比喻句。 例句书，被人们称为人类文明的“长生果”。 分析把书比喻成“长生果”，生动地表现出书籍可以使人类文明延续不衰的特点。仿写1书就像一个聚宝盆。 仿写2书籍是登山靴，帮我们一步步登上人生的高峰。 2.句子排序。 （ ）阅读是什么?是吸收。 （ ）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。 （ ）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。 （ ）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内:一个是出，从内到外。（ ）写作是什么?是表达。 分析在做此类题目时，应先通读各个句子，大致把握主要意思，然后抓住关键词句，结合各个句子之间的内在关系进行排序。 答案1 4 2 5 3 第21页，共22页 十、课文背诵及默写 1.《古人谈读书》 一 知之为知之，不知为不知，是知也。 敏而好学，不耻下问。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 学如不及，犹恐失之。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 ——论语 二 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不 到乎? ——[宋]朱熹 十一、日积月累 观书有感（其一） [宋]朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。 观书有感（其二） [宋]朱熹 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。 译文：半亩大的方形池塘像一面镜子，天空的光辉和云影一起映入其中，随波晃动。为什么那方塘的水会这样清澈呢?是因为有源头在为它输送活水。 字义：①鉴:镜子。②徘徊:来回移动。③为:因为。 译文：昨天晚上，春江水涨，漂浮起来的大战船就像一根羽毛那样轻。往日舟大水浅，很多人白白花费了很大力气也推不动它，而现在船可以自由自在地航行在河流当中了。字义：①春水生:指江河里的春水涨起来了，这里比喻大量的阅读。 十二、课文内容理解 1.《古人谈读书》由两则文言文组成，记录了古人有关读书、学习的言论，告诉了我们 读书的正确态度和方法。 2.《忆读书》是一篇叙事散文，作者冰心按时间顺序，回忆自己童年时期的读书经历、 多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法，表达“读书是我生命中最大的快乐” “读书好，多读书，读好书”等感悟。 3.《我的“长生果”》是一篇叙事散文，作者以时间顺序，回忆了少年时代的读书生活和 写作经历，说明了读和写的密切关系，强调了阅读厚积薄发的作用，表达了对书籍的喜 爱之情。 第22页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 $