2026年中考物理一轮专题复习（成都）课件 微专题6　横向实验对比复习：用电流表和电压表测量电阻和电功率

该初中物理中考复习课件聚焦测量电阻和电功率核心实验，严格对接中考说明，梳理“8年5考”高频考点，通过横向对比实验原理、电路连接、数据处理等，归纳实验操作、故障分析等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于横向实验对比（科学思维）与分层训练结合，融入成都近8年真题及变式，如滑动变阻器规格选取、多次测量目的辨析，培养科学探究能力，助学生掌握实验答题技巧，教师可依此规划复习，提升学生中考实战得分率。

第20讲　电学微专题 微专题6　横向实验对比复习：用电流表和电压表测量电阻和电功率 横向实验对比复习 1 成都真题及变式 2 纵向实验分层练 3 横向实验对比复习 实验名称 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的电阻 实验原理 　　　　　　　　 ⁠ 电路图及 实物图的 连接 电路连接 注意事项 详见(微专题5　横向实验对比复习：探究电流与电压、电阻 的关系) R＝　 返回目录 实验名称 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的电阻 滑动变阻 器在电路 中的作用 保护电路 改变定值电阻两端的电 压，达到多次实验的目的 改变小灯泡两端的电压和通过 电路中的电流 电流表测量 范围选取 根据Imax＝(当滑动变阻器 接入电路的阻值最小时) 根据小灯泡的额定电流I额(I额＝ ) 返回目录 实验名称 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的电阻 电压表测量 范围选取 根据电源电压U确定 根据小灯泡的额定电压U额 确定 滑动变阻器 规格选取 (1)滑动变阻器允许通过的 最大电流需大于测量过程中 的最大电流 (2)R滑max≥－R(Imin为电 路中通过的最小电流) (1)滑动变阻器允许通过的最 大电流需大于测量过程中的 最大电流 (2)R滑max≥ 多次测量 的目的 ⁠ 测出不同电压下小灯泡的 电阻 求平均值减小误差　 返回目录 实验名称 测量定值电阻的阻值 实验表格 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 实验 序号 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 平均电 阻/Ω 1 2 3 返回目录 实验名称 测量小灯泡的电阻 实验表格 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 实验 序号 电压 U/V 电流 I/A 电阻 RL/Ω 1 2 3 返回目录 实验名称 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的电阻 实验图像 相关结论 — 小灯泡电阻随温度的升高而 ⁠ 增大　 返回目录 成都真题及变式 测量定值电阻的阻值(8年5考) 命题点 1 1. (2025成都A卷9题2分)小明利用如图甲所示的电路来测量R的阻值，电 源电压为3 V，R的阻值约为10 Ω，闭合开关后，电压表指针的位置如图 乙所示.对于该实验，下列说法正确的是(　C　) A. 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应 移至a端 B. 电流表的测量范围应该选择0～3 A C. 图乙中电压表的读数为2.3 V D. 多次测量求平均值是为了让结论更具普遍性 第1题图 C 返回目录 2. (2021成都A卷20题4分)小毅同学用如图所示电路测未知电阻Rx的阻 值，闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片移到 端.实验时，他移 动滑片，多次测量求Rx的平均值是为了 ⁠. 第2题图 b　 减小误差　 返回目录 3. (2023成都A卷19题4分)实验小组设计如图甲所示电路来测量未知定值 电阻Rx的阻值，小富提出，这样只能得到一组数据，测量结果误差可能 较大.为了减小误差，需要多次测量，应该在电路中串联一个 ⁠ .他们利用改进后的电路进行实验，并绘制出Rx的电压－电流图像. 如图乙所示的A、B两条图线中， 是他们绘制出的图线. 滑动变阻 器　 A　 第3题图 返回目录 4. (2018成都B卷6题4分)某科技小组同学发现实验室有一只标有“x kΩ” 的电阻(x为模糊不清的一个数字)，为了测出这只电阻的阻值，他们进行 了如下探究： 第4题图 返回目录 (1)首先设计的实验电路如图甲所示，使用的器材有：两节新干电池、待 测电阻Rx、电压表 (0～3 V、0～15 V测量范围)、电流表 (0～0.6 A、 0～3 A测量范围)、滑动变阻器(标有“50 Ω　1 A”)、开关、导线若干.实 验后发现，该方案无法测出电阻Rx的阻值，其主要原因是 ⁠ ⁠. 电流太小， 电流表无法读数　 返回目录 (2)经讨论后他们利用原有器材并补充适当的器材，重新设计了测量电阻 Rx的实验方案.小李设计的电路图如图乙所示，其中定值电阻R0＝2 kΩ. 他连接电路后，闭合S1，断开S2，想先测出电源电压，并读出电压表示数 U＝2 V，与两节干电池能提供的电压相差很大.请教老师后才知道，电压 表相当于一个能显示自身两端电压的定值电阻.则根据小李的测量数据和 电源电压(取3 V)，可估算出电压表自身的电阻为 kΩ. 4　 返回目录 (3)小组其他同学设计的实验电路如下图所示，在电源电压恒定且已测出 的条件下，能先测出电压表自身电阻后，再测出Rx阻值的电路是 ⁠. C　 返回目录 (4)他们选择正确方案测出Rx的阻值后，又有同学提出，应该通过多次测 量求平均值来减小误差.在正确方案的基础上，通过下列操作，能实现多 次测量Rx阻值的是 ⁠. A. 改变电源电压 B. 将R0换成50 Ω的定值电阻 C. 将电压表换成“0～0.6 A”的电流表 A　 返回目录 测量小灯泡的电阻(2024.A卷19) 命题点 2 5. (2024成都A卷19题4分)小张用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，电 流表和电压表选用小测量范围.闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到 最右端的目的是 .闭合开关S，她发现灯泡不亮，两电表的示 数均很小，经过检查，确认电路连接正确，两电表均完好，小张的下一 步操作应该是 ⁠ ⁠. 保护电路　 移动滑动变阻器滑片　 　第5题图 返回目录 纵向实验分层练 测量定值电阻的阻值(2022课标学生必做实验；8年5考) 实验 1 例1　小明所在的实验小组用如图甲所示的实验电路测量定值电阻的阻 值，电源电压恒为3 V，滑动变阻器的最大阻值为20 Ω. 例1题图甲 返回目录 基础设问 (1)该实验的原理是 ⁠. (2)该实验中滑动变阻器的作用是 、 ⁠ .连接电路时滑动变阻器的滑片应移到 ⁠. R＝　 保护电路　 改变定值电阻两端的 电压　 最大阻值处　 返回目录 (3)连接图甲所示电路，闭合开关后， (选填“电压表”或“电 流表”)无示数.仔细检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在图甲中 错误的导线上画“✕”，并用笔画线代替导线将电路连接正确. 电流表　 ✕ 返回目录 (4)[操作细节]重新正确连接电路后，闭合开关，将滑片移到某位置，记下 电压表和电流表的示数，接下来的操作是 (选填字母). A. 断开开关，整理数据和器材 B. 将滑片移到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数 C. 换用另一个定值电阻，将滑片移到某位置，记下电压表和电流表的 示数 B　 ✕ 返回目录 (5)小明进行多次实验，记录的数据如表格所示. ①完成第5组实验后，将滑片向 (选填“A”或“B”)端移动后进行 第6组实验； ②表中有一组数据不是本实验中测得的，它是第 组，你判断的依据 是 ⁠ ⁠； A　 1　 当滑动变阻器接入电路中的阻值最大时，电路中的电流最小为0.1A 实验序号 1 2 3 4 5 6 电压U/V 0.8 1 1.4 2 2.4 2.8 电流I/A 0.08 0.1 0.14 0.2 0.24 0.28 电阻平 均值/Ω 返回目录 ③[横向实验拓展](2025甘肃省卷改编)排除错误数据后，把多次测量的数 据代入公式，计算出电阻值，然后对多次实验的结果求平均值，得到电 阻平均值为 Ω.下列实验多次测量的目的与此实验相同的是 ⁠. A. 探究电流与电压的关系 B. 用刻度尺测量物体的长度 10　 B　 ✕ 返回目录 能力提升 (6)[方案评估]组内小华根据表格数据求出电压的平均值和电流的平均值， 再求出电阻的平均值，你认为这种方法 (选填“可行”或“不 可行”)，理由是： ⁠ ⁠. 不可行　 运用欧姆定律时，I、U、R必须是同一电路、同一 时刻、同一导体所对应的数值　 实验序号 1 2 3 4 5 6 电压U/V 0.8 1 1.4 2 2.4 2.8 电流I/A 0.08 0.1 0.14 0.2 0.24 0.28 电阻平 均值/Ω 返回目录 (7)[科学论证](2025扬州改编)同学小刚在进行实验时，忘记对电流表进行 调零.操作结束后得到了如图乙所示的图像，发现图线与纵坐标交点的数 值恰好与电流表未调零的示数相同，他认为这是一种巧合.他的观点是否 正确，为什么？ ⁠ ⁠. 不正确，电流表未调零，测量电流包含电流表初始显 示的值，并非巧合　 　例1题图乙 返回目录 测量小灯泡的电阻和电功率(2024.A卷19) 实验 2 例2　小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5 V的小灯泡正常发光时 的电阻和电功率，电源电压恒定不变. 例2题图 返回目录 基础设问 (1)(2025锦江区二诊)正确连接好电路后，闭合开关，无论怎样调节滑动变 阻器的滑片，发现小灯泡不亮，两电表的指针始终处于图乙的位置，出 现这种情况的原因可能是 (选填字母). A. 小灯泡灯丝烧断 B. 小灯泡短路 C. 滑动变阻器短路 D. 滑动变阻器断路 A　 返回目录 (2)排除故障后，闭合开关，发现小灯泡仍不亮，但电流表、电压表均有 示数，接下来小明的操作合理的是 (选填字母). A. 直接断开开关 B. 检查电路存在的故障 C. 移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光 C　 返回目录 (3)小明正确操作后继续进行实验，多次测量的数据如下表，请在图丙中 描点作图画出小灯泡的I－U图像并回答下列问题： 实验次数 1 2 3 4 电压U/V 1.5 2.0 2.5 3.0 电流I/A 0.20 0.24 0.26 0.28 亮度 较暗 较亮 亮 很亮 返回目录 实验次数 1 2 3 4 电压U/V 1.5 2.0 2.5 3.0 电流I/A 0.20 0.24 0.26 0.28 亮度 较暗 较亮 亮 很亮 ①由表格数据可知，小灯泡正常发光时的电阻是 Ω(结果保留一位 小数)，额定功率为 W； 9.6　 0.65　 返回目录 ②小明分析表中的实验数据，发现通过小灯泡的电流与其两端电压不成 正比，原因是 .由此可以推测小灯 泡灯丝在下列哪种情况下最容易烧断 (选填字母)； A. 闭合开关的瞬间 B. 小灯泡灯座发生短路的时候 C. 断开开关的瞬间 D. 实际电压小于额定电压的时候 ③实验结果表明，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越 (选填“亮” 或“暗”). 小灯泡的电阻随温度的升高而增大　 A　 亮　 返回目录 能力提升 (4)(2025福建改编)其他小组实验时在表格中增加了“电阻平均值”“电 功率平均值”两项，小明认为不合理，原因是 ⁠ ⁠. 小灯泡的电阻会随温度 的变化而变化，求电阻或电功率的平均值无意义　 返回目录 (5)[科学推理](2025河南)小明又对实验过程中通过滑动变阻器的电流与其 两端的电压的关系进行了思考，大致画出了滑动变阻器的I－U图像.下列 画出的图像其中正确的是 (选填字母)，你判断的理由是 ⁠ ⁠. C　 通过滑动 变阻器和小灯泡的电流大小相等，二者两端的电压之和等于电源电压　 返回目录 (6)[缺电表测小灯泡电阻](2025安徽改编)同学小刚为了测量一额定电压为 2.0 V的小灯泡正常发光时的电阻，设计出如图丁所示的实验电路图. ①将滑动变阻器的滑片P移至电阻值最大处，闭合开关S和S1，断开开关 S2，调节滑片P，使电压表的示数为 V； ②保持滑片P的位置不变，断开开关S1，闭合开关S2，电压表的示数 为2.8 V； ③已知定值电阻R0＝4 Ω，则小灯泡正 常发光时的电阻为 Ω. 2.0　 10　 例2题图丁 返回目录 $