24.带上她的眼睛-【一飞冲天】2025-2026学年新教材七年级语文下册课时作业（统编版）

课时作业七年级下册语文 24带上她的眼睛 1.D胧lǒng-l6ng。 2.B深空：在地球大气极限以外很远的空间，包括太阳系 以外的空间。探空：探索太空。根据后面的“探海”可知， 第一空应用“探空”。研发：研究开发。研究：探求事物的 性质、规律等。根据前面的“量子计算机”可知，第二空应 用“研发”。亮相：比喻露面或公开表示态度，亮明观点。 惊艳：泛指对事物的美妙感到惊异。此处表达的语意是 中国的一系列科技成果让全球震惊，第三空应用“惊艳”。 3.D缺少主语，删去“通过”。 4.C“没有鲜明的性格塑造，就没有观众情感的寄托点”是 直接引用人物说的话，“所言”后的逗号改为冒号。 5.(1)草原(2)小姑娘独自按研究计划进行探测地心 工作。 6.D最后的谜底出人意料又在情理之中。 7.A根据第①段“微生物是肉眼看不见或看不清的微小生 物”可知，选项中“肉眼看得见”表述错误。 8.C“与占地多、费用高…易产生二次污染的化学治污 相比”运用作比较的说明方法。结合“微生物处理技术具 有治理效果好…受到国内外学者的关注”可知，说明微 生物治污的多种优势。 9.D本文采用逻辑顺序，并非时间顺序。 10.(1)神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功 (2)示例：是杜甫“会当凌绝顶”的壮志 一冲天一冲天 24带h 基础过关 1.下列加点字注音有误的一项是 A.凸现(tu) 蔚蓝(wei) 闲暇(xid) B.合拢(Iǒng) 拍摄(she) 覆盖(fù) C.点缀(zhu) 吟唱(yin) 一缕（道） D.忙碌(Iù) 地毯(tan) 蒙胧(Iǒng) 2.依次填入横线处的词语最恰当的一项是 ( 中国要强，中国人民生活要好，必须有强 大的科技。从“天眼”FAST 到“蛟 龙”探海，从页岩气勘探到量子计算机 ,深空、深海、深地、深蓝，中国科技全方位 突破，一批“叫得响、数得着”的科技成果 全球。 A.深空 研发 亮相 B.探空 研发 惊艳 C.探空 研究 惊艳 D.深空 研究 亮相 3.(红桥区期末)下面文段中有语病的一项是 ( (A)2022年3月23日，“天宫课堂”第二 课正式开讲。(B)“神舟十三号”飞行乘组航天 员翟志刚、王亚平、叶光富演示了太空“冰雪” 水油分离、太空抛物等实验，并(C)讲解了实验 背后的科学原理。(D)通过太空授课活动，使 青少年在不知不觉中获取了更多科学知识，激 发了他们追寻“科学梦”、实现“航天梦”的 热情。 A.A B.B D.D 第六单元科学幻想 ■■■■ 她的眼睛 4.下列各句标点符号使用不规范的一项是() A.一支歌，如果能散发出最好的气氛，不一定 需要最好的歌词，因为气氛本身能使人愉 快或是悲伤。 B.我们常说“士别三日，当刮目相看”，就是用 “三日”的时间，充实自己，然后展现出来， 让别人眼中有自己。 C.把人物写好，戏才有底气。正如电影《长津 湖》导演所言，“没有鲜明的性格塑造，就没 有观众情感的寄托点。” D.阳光，柔和地洒在他们的身上，也洒在他们 身后的墙上。墙上，“神舟五号”到“神舟十 三号”航天员的照片依次排开，其中就有陈 冬和刘洋。 B 随堂检测 阅读《带上她的眼睛》，完成下面小题。 5.根据课文内容，填写表格。 地点 事件 明线 (1) “我”带着她的“眼睛”一起游历 暗线 “落日六号” (2) (1) (2) 6.下列对课文的分析，错误的一项是( A.本文是一篇科幻小说，作者用轻快又略带 哀伤的笔触讲述了一个动人故事。 B.这篇小说想象奇特，构思巧妙，读来令人兴 趣盎然。 课时作业七年级下册语女 C.本文的一大特点是将科学与幻想结合起来， 创造出一片奇妙而又合理的想象天地 D.作者善于制造悬念，文中多处埋下伏笔，最 后的谜底出人意料，引人入胜，但不合情理。 【综升 ◆课外阅读 (分区期末)阅读下文，完成后面小题。 微生物与水环境 张文豪 ①微生物是肉眼看不见或看不清的微小生 物，有的对人类有益，有的对人类有害，堪称分布 最为广泛、生物量最大、生物多样性最为丰富的 生命形式。微生物在生态系统中的作用超乎想 象，有微生物学家形容微生物是“最小的生命，有 最大的作用”。人们常说“流水不腐”，流水之所 以不腐，就与微生物净化水体的作用有关。更好 认识微生物的特性和功能，善加利用，可以在处 理污水、改善水质上实现更好的效果。 ②传统的污水处理主要有重力沉降、混凝澄 清等物理方法，以及化学沉淀、氧化还原等化学 方法。利用微生物来吸附、分解、氧化污水中的 有机物，把不稳定的有机物降解为稳定无害的物 质，同样可以使污水得到净化。这意味着人为创 造了一个适合微生物菌群生长的生态系统，继而 通过微生物之间的协同作用实现能量传递和物 质循环。与占地多、费用高、能耗大、管理复杂的 物理治污相比，以及与化学试剂消耗量大、易产 生二次污染的化学治污相比，微生物处理技术具 一心冲天 有治理效果好、微生物活性高、抗环境干扰能力 强、经济成本低并且可重复利用等多种优势，受 到国内外学者的关注。 ③近年来，微生物处理技术在我国得到了越 来越广泛的运用。巧用微生物技术，可以改善水 质，推进资源化利用。同时，利用植物和微生物 的相互作用，有助于构建良性生态系统。比如， 四川成都最大的人工湖泊兴隆湖水质一度达劣 V类，当地在采用控流截污等常规手段外，还投 入复合菌等微生物、种植狐尾藻等沉水植物、投 放鱼虾等动物，形成完整闭合生态链。这一天然 “净水器”，使兴隆湖具备了强大的自净能力，水 质逐渐稳定转好。从巧用微生物去除难降解的 有机污染物，到人工合成微生物传感器对水环境 进行监测，再到微生物助力构建清水型生态系 统，微生物技术在城乡污水处理、水环境修复等 方面大有可为、前景广阔。 ④当前，我国污染防治攻坚战正从“坚决打 好”向“深入打好”转变，要求以更高标准打好碧 水保卫战。加强对包含微生物技术在内的科学 技术研究和先进适用技术的推广应用，精准治 污、科学治污，就一定能让水清岸绿、鱼翔浅底的 美好景象在更多地方重现。 (选自《人民日报》，有删改) 7.下面的说法不符合原文意思的一项是() A.微生物是肉眼看得见的微小生物，有的对 人类有益，有的对人类有害。 B.传统的污水处理主要有物理方法和化学方 法，而利用微生物同样可以使污水得到 净化。 一冲天 C.巧用微生物技术，可以改善水质，推进资源 化利用，有助于构建良性生态系统。 D.当前，我国污染防治攻坚战正从“坚决打好” 向“深入打好”转变。 8.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用 的分析，正确的一项是 A.运用分类别的说明方法，说明物理治污的 优势大于化学治污。 B.运用分类别的说明方法，说明治理污水的方 式有很多，如物理治污、化学治污 C.运用作比较的说明方法，将微生物治污与物 理治污、化学治污进行比较，突出微生物治 污的多种优势。 D.运用作比较的说明方法，将物理治污与化学 治污进行比较，突出化学治污的多种优势。 9.下面对本文的理解分析，不正确的一项是 ( A.第①段引用“流水不腐”，说明流水之所以 不腐，是与微生物净化水体的作用有关。 B.第②段中加点词“主要”，体现了说明文语言 准确、严密的特点。 C.第③段中“净水器”是打比方，生动地说明了 微生物在构建良性生态系统方面的作用。 D.本文采用时间顺序，条理清楚地对微生物改 善水环境的作用进行说明。 ◆综合实践 10.阅读材料，回答下列问题。 北京时间2023年5月30日9时31分， 搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十 六运载火箭在酒泉卫星发射中心，点火发射， 第六单元科学幻想回 约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成 功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良 好，发射取得圆满成功。 飞船入轨后，将按照预定程序与空间站 组合体进行自主快速交会对接，神舟十六号 航天员乘组将与神舟十五号航天员乘组进行 在轨轮换。在空间站工作生活期间，神舟十 六号航天员乘组将进行出舱活动，开展空间 科学实（试）验，完成舱内外设备安装、调试、 维护维修等各项任务。 (1)请给这则新闻拟写一个标题。（不超过 17字) (2)学校组织“自强不息”演讲活动。下面是 某同学演讲稿中的一段文字，请根据画线 的句子仿写一句，使之构成排比，倾吐出 他内心的激情和人生的追求。 中华文明历经五千年而生生不息，其 根源就在于世代中华儿女自强不息的精 神。自强不息是志存高远，是 自强不息是百折不挠，是屈原“吾将上下 而求索”的追求；自强不息是开拓进取，是 王安石“不畏浮云遮望眼”的勇气…