4.孙权劝学-【一飞冲天】2025-2026学年新教材七年级语文下册课时作业（统编版）

课时作业七年级下册语文 4孙权劝学 1.C及：到，等到。 2.D均为连词，表承接。A.介词，用，拿/与“为”连用， 认为；B.连词，于是，就/副词，才；C.助词，主谓间取消 句子独立性，不译/助词，的。 3.B正确的朗读停顿为：蒙/辞以军中多务。 4.D大兄：对朋友辈的敬称。 5.(1)表示疑问的语气 (2)用在陈述句尾，表示“只有如此而已”“罢了”的 语气 (3)表示感叹的语气，同“啊” 6.(1)专掌经学讲授的学官一种学位名称 (2)指历史过去的事情 7.(1)倒装句（状语后置句） (2)省略句 8.(1)吕蒙用军营中事务繁多为理由加以推托 (2)你说你的事情多，（在这一点上）谁比得上我呢？ (3)志士（君子）分别几天，就要另用新的眼光看待他， 长兄您怎么明白事理、事势这么晚啊！ 9.司马光编年资治通鉴 10.B但：只，只是。 11.C翻译为：鲁肃于是拜见吕蒙的母亲。 12.D本文详写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片 段，略写了吕蒙学习。 13.(1)迟，晚(2)怎么 14.少年的时候喜欢学习，就像初升的太阳的阳光一样。 15.第一问：年纪大。 第二问：从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取 他人的合理建议等方面阐述均可。（语意明确、句子 通顺、所答内容与文段有关即可) 【参考译文】 晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学 习，恐怕已经晚了。”师旷回答说：“为什么不点烛 呢？”平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”师 旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主？我 曾听说：少年的时候喜欢学习，就像初升的太阳的阳 光一样；中年的时候喜欢学习，就像正午太阳的阳光 一冲天 一样；晚年的时候喜欢学习，就像点烛一样明亮。点 上火烛照明和在黑暗中走路，哪个好呢？”平公说： “讲得好啊！” 16.(1)对…说(2)于是，就 17.当时听到这话的人大多嘲笑他。 18.王欢安贫乐道，热爱学习，别人嘲笑他也不动摇，意 志坚定。 【参考译文】 王欢字君厚，是乐陵人。（他）安贫乐道，精神专 一地沉浸于学业之中，不谋求家业。常常边乞讨食 物边诵读《诗经》。虽然家中没有一斗粮食的储蓄， 内心还是安适愉快。他的妻子为这件事感到忧心， 有时焚烧他的书而要求改嫁，王欢笑着对他的妻子 说：“你没有听说过朱买臣的妻子吗？”当时听到这话 的人大多嘲笑他。王欢却更加坚守他的志向，于是 成为贯通古今、学识渊博的人。 19.(1)示例：诵读文化经典，共建书香校园。 (2)示例：书香班级评比读书经验交流 (3)都是介绍名人的读书方法，都强调对一本书要反 复读（多读、精读、熟读）。一心冲天 第一单元老出人物 4孙权劝学 C.非复吴下阿蒙 门基础过关 阿蒙：吕蒙的小名 1.下列句中加点词的解释，有误的一项是( D.大兄何见事之晚乎 A.卿今当涂掌事（当道，当权） 大兄：古代对自家兄长的尊称 B.孤岂欲卿治经为博士邪（研究儒家经典） 5.读读下列句子，写出句子中加点虚词所表示的 C.及鲁肃过寻阳（才） 语气。 D.大兄何见事之晚乎（明白事理、事势） (1)孤岂欲卿治经为博士邪！ 2.下列语句中加点虚词的用法和意义相同的 (2)但当涉猎，见往事耳。 项是 (3)大兄何见事之晚乎！ A.蒙辞以军中多务 6.在下面的横线上填写加点词的古今含义。 自以为大有所益 (1)孤岂欲卿治经为博士邪！ B.蒙乃始就学 乃悟前狼假寐，盖以诱敌 古义： C.大兄何见事之晚乎 今义： 宋之丁氏 (2)但当涉猎，见往事耳 D.肃遂拜蒙母，结友而别 古义： 学而时习之 今义： 3.下列各句朗读停顿有误的一项是 ) 7.指出下列句子的特殊句式。 A.卿/今/当涂掌事，不可/不学 (1)蒙辞以军中多务。 B.蒙辞/以军中多务 (2)肃遂拜蒙母，结友而别。 C.非复/吴下阿蒙 8.把下列句子翻译成现代汉语。 D.肃/遂拜蒙母，结友/而别 (1)蒙辞以军中多务。 4.下列句子中加点词语的解释有误的一项是 A.卿今当涂掌事 卿：古代君对臣的爱称 (2)卿言多务，孰若孤？ B.孤岂欲卿治经为博士邪 孤：古时王侯的自称 课时作业七年级下册语文 冲天 (3)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之 B.从孙权的话中，我们既可以看出他的善劝， 晚乎！ 又可以感受到他对吕蒙的亲近、关心和 期望。 C.本文写鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相 9.文学常识填空。 打趣，从侧面表现了吕蒙的惊人长进。 《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家 D.本文详写了吕蒙学习和鲁肃“与蒙论议”两 主持编纂的 体通史《 个片段，是一篇劝学的佳作。 随堂检测 综合提升 阅读《孙权劝学》，完成下面小题 ◆课外阅读 10.(实验中学期中)下列句子加点词的解释，不 正确的一项是 (津南区期中)阅读下面的文言文，完成下面 A.蒙辞以军中多务 辞：推托 小题。 B.但当涉猎 但：但是 炳烛①夜读 C.及鲁肃过寻阳 及：到，等到 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已 D.即更刮目相待 更：另，另外 暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为 11.（红桥区期中)下面句子的翻译，不正确的一 人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？ 句是 ( 臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日 A.卿今当涂掌事，不可不学 中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与 翻译：你现在当权掌事了，不可以不学习 昧行@乎？”平公曰：“善哉！” B.自以为大有所益 【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为 翻译：自己认为有很大的好处 盲臣。③昧行：在黑暗中行走。 C.肃遂拜蒙母 13.写出下列加点词的意思。 翻译：鲁肃于是告别吕蒙的母亲 (1)恐已暮矣 暮： D.及鲁肃过寻阳 (2)盲臣安敢戏君乎 安： 翻译：等到鲁肃经过寻阳的时候 12.(河西区期中)对本文理解有误的一项是 14.用现代汉语翻译下面的文言句子。 少而好学，如日出之阳。 A.本文注重以对话表现人物，对话言简义 丰，生动传神，富于情味。 一冲天 第一单元主出人物 15.晋平公担心学不好的理由是什么？本文与◆综合实践 《孙权劝学》都是谈学习的，读完后你得到什19.4月23日是“世界读书日”，我市组织开展了 么启发？ 丰富多彩的“世界读书日”主题活动，请你完 成以下任务。 (1)我市某中学通过诵读经典营造书香校园 氛围，为激发同学们参与活动的热情，请 为本次活动拟一条宣传标语。 (西青区期末)阅读下面的文言文，完成下面小题： 王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精 耽①学，不营②产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储， (2)多彩活动助力书香校园建设。请你仿照 意怡如③也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢 示例，为本次活动设计两种活动形式。 笑而谓之日：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多晒① 示例一：名师经典讲堂 示例二：读书征文比赛 之。欢守志弥固，遂为通儒。 活动一： (节选自《晋书》) 活动二： 【注释】①耽：非常爱好。②营：谋求。③意怡如：内心 (3)写出你对下面三则材料的探究结果。 还是安适愉快的样子。④晒：嘲笑。 【材料一】明末大学问家张溥读书时先 16.解释下列加点词语。 抄一遍，再读一遍，接着把书稿烧掉。然 (1)欢笑而谓之曰 谓： 后再抄再读再焚，反复七次，直到烂熟于 (2)遂为通儒 遂： 心，融会贯通。 17.把文中的画线句翻译成现代汉语。 【材料二】毛泽东在青年时期就熟读了 时闻者多哂之。 《史记》《汉书》等古籍，并且不断地重温复 习，他称之为“三复四温”式阅读法。 【材料三】数学家苏步青主张读书要多 读、精读。他读书时，第一遍一般先读个 18.结合选文，说说王欢成为“通儒”的原因。 大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他 最喜欢《聊斋》，不知反复读了多少遍。