第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 课件 --2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习
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精品
摘要:
该高中历史高考复习课件聚焦“十月革命与苏联社会主义实践”专题,依据课程标准梳理十月革命的背景、过程、意义及苏联模式的成就与问题,结合2023-2025年考情明确列宁主义、新经济政策、苏联模式等高频考点,归纳选择、分析类常考题型,对接高考评价体系。
课件亮点在于“真题演练+素养提升”,以唯物史观分析政策演变,用史料实证解读2022山东卷列宁主义题等真题,总结“政策对比法”突破战时共产主义与新经济政策差异考点,培养历史解释能力,助力学生掌握答题技巧,教师可据此高效规划复习。
内容正文:
第15课
十月革命的胜利
与苏联的社会主义实践
第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
【课程标准】
了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程,理解十月革命的世界历史意义。了解社会主义的变化,认识其发展中的成就与问题。
1
考情考向:
年份 试题 考点 考向分析
2025 河南卷 十月革命的进程
浙江卷6月 十月革命的进程
广东卷 苏联模式措施
江苏卷 苏联模式特点
陕甘宁青卷 苏联模式成就
2024 北京卷 列宁主义
全国新课标卷 十月革命组织基础
湖南卷 十月革命影响
浙江卷6月 新经济政策
江苏卷 20世纪30年代苏联体育建设目的
2023 浙江卷1月 余粮收集制
广东卷 苏联的行政管理体制
河北卷 苏联的社会主义建设
1.考查方向:
本讲高考考查的重点及热点,主要考查十月革命、战时共产主义、新经济政策、苏联模式等是高考考查的重点。
2.考查方式:
考查以选择题为主,分析和探究向社会主义过渡、所有制结构、计划和市场关系的正确处理途径。
复习备考:
1.复习时和一战联系紧密,理清十月革命在一战中的意义以及对世界产生的影响;
2.结合背景对苏联的经济政策进行总结归纳进而引出斯大林模式弊端对之后苏联经济发展产生的影响。
时空坐标及主要线索:
(1)经济:19世纪末20世纪初,俄国资本主义经济不断发展;
(2)政治:沙皇专制统治持续强化,社会矛盾日益尖锐;
(3)阶级:工业的发展造就了俄国第一代产业工人;
(4)组织:1898年,俄国社会民主工党宣告成立,展开有组织的工人运动;
(5)思想:1900年,列宁创办《火星报》,宣传马克思主义。
1903年,俄国社会民主工党举行第二次代表大会
大会意义:标志着布尔什维克党的建立,指导思想是“布尔 什维主义”,也就是列宁主义。
一、开辟新纪元:十月革命的胜利
(一)列宁主义的形成
1.背景 P91
2.标志:
社会主义革命爆发的历史条件---革命理论、指导思想
【知识拓展】布尔什维克,意为多数派,在选举党的领导机构时,拥护列宁的一派占了多数,从而被称为布尔什维克,建立无产阶级专政。
俄国社会民主工党一开始还不是真正的无产阶级政党,直到二大把无产阶级专政写入党纲。
布尔什维主义的出现,标志着新型无产阶级政党在俄国的建立,标志着列宁主义的诞生。
①帝国主义定义:帝国主义是资本主义发展的最高阶段,“是无产阶级社会革命的前夜”。
②对俄国的认识:由于资本主义发展的不平衡规律,俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”。
③一国胜利理论:“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”。
④建立政权方式:工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政 。
①地位:把马克思主义基本原理与俄国革命实际相结合,是在帝国主义时代对马克思主义的继承与发展。
②创新:创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先获胜等社会主义革命和建设理论。
③武器:为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。
一、开辟新纪元:十月革命的胜利
(一)列宁主义的形成
3.内容
4.意义
1、1861年俄国废除农奴制后,资本主义经济得到发展,经过第二次工业革命,一战前俄国已进入帝国主义阶段但发展远远落后于美、德、英、法等国。俄国资本主义经济实力不足,在很大程度上依赖于西方列强,同时保留了严重的封建农奴制残余
2、沙皇专制制度与垄断资本相结合使俄国政治落后,帝国主义各种矛盾在俄国特别突出,使得无产阶级反对资产阶级的革命与农民反对地主的革命结合起来,革命力量十分强大。
3、俄国无产阶级的战斗性和组织性、革命性都优于其他资本主义国家,且有成熟的政党领导,这些构成了对统治阶级和旧秩序的严重威胁。
拓展:为什么说俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”
核心理论:一国胜利理论
【拓展提升】 列宁主义对马克思主义的新发展
关于无产阶级政党建设的理论
关于帝国主义的理论
“一国胜利”理论
关于民主革命向社会主义革命转变的理论
列宁主义即帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义
列宁主义=马克思主义+俄国社会实际
(帝国主义时期对马克思主义的继承和发展)
列宁主义和马克思主义一样,是世界无产阶级及其政党的指导思想的理论基础。因此,它常常和马克思主义一起合称为马克思列宁主义。
在适用于帝国主义时期无产阶级斗争的新条件下,建立了不同于第二国际各国政党的新型无产阶级政党——布尔什维克党
指出帝国主义是资本主义的最后阶段,揭露了资本主义的溃疡以及必然灭亡的条件,是对马克思主义划时代的贡献
在帝国主义条件下,社会主义革命可以首先在一国或数国取得胜利的理论,这是帝国主义的时代特征和资本主义经济政治发展不平衡规律作用的结果
正确分析了由民主革命转变为社会主义革命的任务和策略,并且提出了无产阶级在民主革命中的领导权、无产阶级革命与资产阶级革命的区别问题
6
二月革命倒沙皇
《四月提纲》指方向
七月流血抛幻想
十月革命现曙光
时间:1917年3月8日(俄历2月),地点:彼得格勒
结果:推翻了沙皇专制,出现了两个政权并存的局面。
性质:资产阶级民主革命。
和平夺权:1917年列宁回到彼得格勒,提出了将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略。
。
两个政权并存局面结束;和平夺权已不可能。
布尔什维克党确定了武装起义的方针。
1917年11月7日,革命武装占领冬宫,成立苏维埃政权,
列宁为主席,建立了第一个社会主义国家。
性质:无产阶级社会主义革命。
革命过程
一、开辟新纪元:十月革命的胜利
四月提纲:
退出帝国主义战争;
不要议会制共和国,而要从下到上由全国的工人、雇农和农民代表苏维埃组成的共和国;
一切官员由选举产生;
没收一切地主土地,国内一切土地收归国有;
直接任务不是“实行”社会主义,而是立即过渡到由工人代表苏维埃监督社会的产品生产和分配。
①政治:“四月提纲”和《告工人、士兵、农民书》,宣告全部政权归苏维埃。
②经济:颁布《土地法令》,废除地主土地所有制,全部土地收归国有。
③外交:颁布《和平法令》,揭露了帝国主义掠夺性战争,建议一切交战国立即进 行谈判,缔结不割地不赔款的和约,宣布苏俄退出一战。
一、开辟新纪元:十月革命的胜利
2.建立政权)
3.意义
对俄国
1.加快了俄国现代化建设,为俄国的工业社会奠定了基础。
对世界
1.建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家(政治);
2.推进了马克思主义的传播和社会主义制度的发展(思想);
3.沉重打击了帝国主义的统治,极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争;
4.改变了20世纪的世界格局,开辟了人类历史发展新纪元。
十月革命爆发,革命武装占领临时政府所在地冬宫,
革命取得胜利。
1917年11月8日颁布,退出战争,立即实现“不割地、不赔款的和平”。
1917年11月8日通过,废除土地私有制,确定土地、矿藏、森林、水流等为国家所有,将土地分配给农民耕种。
链接高考
(2022·山东·高考真题)1913年,列宁在《马克思学说的历史命运》中说:“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现。……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争。”“相同的理想”指的是
A.推翻帝国主义的压迫 B.建立资产阶级共和国
C.摧毁资本主义世界殖民体系 D.实现全世界无产阶级的联合
(2022·全国·高考真题)1917年3月中旬,加米涅夫和斯大林连续发表文章,主张只要临时政府不直接危及群众利益,就应给予支持;要求放弃无条件反对战争的立场,改行对临时政府施加压力以迫其开始和谈的策略。这个主张得到了党内大多数人的支持。这表明当时( )
A.临时政府反对继续进行帝国主义战争 B.沙皇残余势力仍对革命存在严重威胁
C.布尔什维克党对革命形势认识尚不明晰 D.国际局势不利于俄国革命持续深入发展
(2019·海南高考真题)从俄国沙皇政权被推翻到彼得格勒武装起义取得胜利,经过了8个月时间。在此期间,苏维埃几经变动最终成为新型的国家政权机关,完成这一转变的决定因素是
A.布尔什维克党政治影响力不断增强 B.工人武装控制了全国各大中心城市
C.广大农民迫切希望重新分配土地 D.前线士兵支持退出帝国主义大战
A【详解】根据材料“1913年”“世界风暴的新的发源地已在亚洲出现……和欧洲相同的理想的斗争”并结合所学可知,20初出现的亚洲觉醒运动(土耳其、波斯等)旨在推翻帝国主义压迫,东欧一些落后国家以及底层民众也面临帝国主义的压迫,A项正确;波斯(伊朗)是“立宪”革命,而非“共和”,排除B项;摧毁资本主义世界殖民体系主要是在第二次世界大战以后,与材料时间不符合,排除C项;实现全世界无产阶级的联合是《共产党宣言》的主要内容之一,排除D项。故选A项。
领域 战时共产主义政策 新经济政策
内容 农业 余粮收集制 固定的粮食税
工业 企业国有化 国有为主,私有并行
商业 取消自由贸易 恢复自由贸易
分配 实物配给制、义务劳动 按劳分配的工资制
特点/手段
提高农民的生产积极性
提高经济效益
有利于市场经济的发展
提高劳动者的生产积极性
实质:在国家掌握主要经济命脉的前提下,利用市场和商品货币关系发展经济,建立社会主义的经济基础。
二、试验新模式:建设道路探索
(一)战时共产主义政策(1918-1921)和新经济政策(1921-1928)
以调整国家与农民的关系为重心;在以公有制为主导的前提下,允许多种所有制形式存在;
利用市场与商品货币关系恢复经济,逐步过渡到社会主义。
“非常时期的非常政策”保证了前线的粮食供应,取得了国内战争的胜利,缓解了城市饥荒,巩固了新生的苏维埃政权。
行政手段,单一公有制,排斥市场、商品关系,直接向社会主义过渡
(1)稳定了政治形势和巩固了苏维埃政权。
(2)调动人民积极性,促进了经济的恢复,为国家实现工业化打下基础。
(3)探索了一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路。
(4)是对马克思主义的突破,丰富和发展了马克思主义学说。
实行国家资本主义
解除中小企业的国有化,允许私营企业发展,并以租让制等形式有限引入外国资本。(国有为主,私有并存),大企业:继续实行国有化;中企业:部分允许私人开办;小企业:允许私人开办
外国租让 :(利用外国资金和技术发展本国工业)
①公有制为主导,允许多种所有制存在。
②利用市场和商品、货币关系,在一定限度内恢复和发展资本主义,间接(逐步)过渡到社会主义。
由直接过渡转向间接过渡,是列宁对马克思主义理论的丰富和发展
如何理解列宁所说的新经济政策是“后退一步是为了前进两步”?
1922年12月30日,苏维埃社会主义共和国联盟(简称苏联)成立,最初只有4个加盟共和国,到1940年最终形成了由15个加盟共和国组成的领土面积世界第一的大国,1991年12月25日解体。
1924年列宁逝世,苏联社会主义建设的接力棒交到了斯大林手中。
沙俄
1547年—1917年
苏俄
苏联
俄罗斯
1917年—1922年
1922年—1991年
1991年以后
二、试验新模式:建设道路探索
(二)苏联的成立(1922年)与斯大林体制
11
1、背景:
①经济:工业生产落后(发展生产力);
②军事: 西方资本主义的包围和封锁(加强国防);
③思想:斯大林对社会主义认识的局限(思想);
2、确立过程
1927年联共十五大
农业集体化
1925年联共十四大
提出工业化方针
1928-1932
1933-1937
两个“五年计划”
材料一:1927年,英国宣布断绝英苏关系。张伯伦提出要“和共产国际做斗争”。孤零零的苏联看起来似乎不堪一击。
材料二:虽然新经济政策使苏联经济得到复苏,但直到1928年,苏联的工业产值还不到德国的一半,美国的八分之一。全国只有不到三万辆拖拉机,99%的耕种靠畜力、人力完成。 ——《大国崛起》
二、试验新模式:建设道路探索
(三)斯大林体制(苏联模式)(20C30S中后期-1991年12)
1936
颁布宪法确立
1924 列宁去世
1924年1月,列宁逝世。斯大林的领导地位逐步确立。
(3)帝国主义威胁下,苏联落后的经济文化状况。
斯大林:意为“钢铁般的人”。列宁时代,国家经济政策具有相当弹性;而斯大林则人如其名以强硬手段,国家快速实现工业化。
指苏联在斯大林的领导下,按照斯大林的规划所确立起来的国家政治经济体制,是苏联在特定的历史条件下的一种社会主义计划经济模式。
斯大林模式是落后国家赶超西方发达国家的一种普遍有效的“后发先进”的现代化模式。很长时期内,斯大林模式被很多落后国家的人民当做振兴国家和民族的样板。
不少学者认为,坚毅、刚强和政治敏感反映了斯大林个人品性的一个方面;而粗暴任性、强烈的权力欲,冷酷无情、崇尚暴力,主观片面、妒贤嫉能和孤僻,是反映斯大林个人品性的另一个方面。
材料一:1927年,英国宣布断绝英苏关系。张伯伦提出要“和共产国际做斗争”。孤零零的苏联看起来似乎不堪一击。
到1928年,苏联工业产值不到德国的一半,美国的八分之一,全国只有不到三万辆拖拉机,99%的耕种要靠畜力和人力来完成
决定:工业化与农业集体化同时并举
农业集体化(1927)
社会主义工业化(1928-1937)
①苏联短时间内实现工业化;②奠定强大国家的基础,为后来卫国战争(1941-1945)胜利创造物质条件;③提高国际地位赢得国际声誉。
斯大林:谁不加入集体农庄,谁就是苏维埃的敌人。
1929—1933年苏联大约有700-900万富农被杀害。
1932-1933年乌克兰饿死350-400万人,1937年与1926年相比,苏联农业人口减少了1030万 ——徐天新《苏联史》
手段强硬
为计划经济体制提供了稳定的来自农业的资源,满足了高速工业化的需要,但是它严重损坏了农民的利益,违背了农业现代化的经济规律,致使苏联的农业发展长期落后
二、试验新模式:建设道路探索
(三)斯大林体制(苏联模式)(20C30S中后期-1991年12)
3、建设过程
斯大林说:没有重工业,就不会有一切现代化国防武器,只要谁高兴,谁就可以蹂躏我们。
——《世界历史》
优先发展重工业
一五计划:从农业国变为工业-农业国
二五计划:成为世界工业强国,工业产量跃居欧洲第一,世界第二
1941年,希特勒发动袭击后,苏联只用8天时间就征集了530万人入伍,仅用4个月就建立强大的军事工业基地。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
落后的小农经济不能满足国家工业化的需要。
农业集体化运动
斯大林认为:个体农民不能生产出更多的粮食,新经济政策时期产生了富农囤积粮食、投机倒把的问题,因此,必须实行农业集体化,改变农村所有制形式。 ——《世界历史》
(2)农业:农业集体化(集体农庄)
斯大林认为,粮食总产量的80%是来自落后的小农经济,其产品的85%留供自家消费,商品率极低。在这种情况下,要解决“市场供应”问题,是不可能的。 斯大林认为,落后的小农经济正在拖国家工业化的后腿。
——吴于廑《世界现代史》
4、主要表现(特点)
斯大林模式(体制) 表现
经济
政治
思想
高度集中的
计划经济体制
①生产资料公有制
②指令性计划、排斥市场调节
④优先发展重工业(军事工业)
高度集中的政治体制
①权力高度集中(党政不分,缺少群众监督,忽视民主与法治)
①滋生个人崇拜
③行政手段管理经济
高度集中的思想文化体制
②行政手段管理思想和学术
二、试验新模式:建设道路探索
(三)斯大林体制(苏联模式)(20C30S中后期-1991年12)
工业:优先发展重工业
农业:农业集体化(集体农庄)
经济体制:单一的公有制
斯大林格勒拖拉机厂
农民加入集体农庄
斯大林模式
=优先发展重工业+农业集体化+单一公有制+高度集中的政治体制
人类社会自此有了两种现代化途径,即以英国为代表的资本主义现代化途径和以斯大林模式为代表的社会主义现代化途径。前者走的是轻工业先行,通过市场调节经济生活的道路,……后者走的是重工业先行的道路,中央政府通过强有力的计划手段对包括经济活动在内的全部社会生活进行全面干预。
(1)积极:
①较短时间内实现了工业化,发展为世界工业强国。与西方国家的经济大危机形成鲜明对比;
②开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式;
③为反法西斯战争胜利奠定物质基础。
5、评价
二、试验新模式:建设道路探索
(三)斯大林体制(苏联模式)(20C30S中后期-1991年12)
(2)消极:
①高度集中计划经济,压制了地方和企业的积极性,阻碍了苏联经济的持续发展;
②牺牲农业发展重工业,农民生产积极性不高;
③片面发展重工业,国民经济比例严重失调,导致农业、轻工业长期落后,消费水平相对较低;
④后来体制僵化,是苏联解体的重要原因。
苏联建设社会主义的实践
项目 战时共产主义政策 新经济政策 苏联模式/斯大林模式
背景 苏维埃政权遭到国内外敌人联合进攻,形势危急 内战结束,战时共产主义政策已不符合俄国当时的国情 国内复杂的社会危机,国际战争阴影的笼罩
时间 1918-1921 1921-1927 1928-1937
目的 把有限的力量集中起来保证内战的胜利 解决国内危机,过渡到社会主义 实现社会主义工业化,提高国际地位
措施 余粮收集制;工业全部国有;取消商品贸易;强制劳动 粮食税;允许私营企业有一定程度的发展;以租让制等形式在一些经济部门引入外资;自由贸易 实施“社会主义工业化”和“农业集体化”;实行自上而下的指令性计划经济
评价 保证了前线的粮食供应,缓解了城市饥荒,但严重损害了农民的利益,导致战后的经济和政治危机 稳定和恢复了国民经济,巩固了苏维埃政权 实现了工业化,奠定了强大国家的基础,赢得了巨大的国际声誉。但也造成了国民经济比例失调,农业和轻工业长期落后,消费水平相对较低等问题
小结
肩负的
责任
苏联的探索之路,给我们提供了哪些教训和启示?
苏联的粮食产量长期达不到革命最高水平……他们片面地注重重工业,忽视农业和轻工业……
——毛泽东《论十大关系》,《毛泽东文集》第七卷
社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平《改革是中国发展生产力的必由之路》,《邓小平文选》第三卷
三、发展新道路:立足本国国情
思考
①生产关系的变革必须要适应本国生产力的状况。
②建设社会主义必须与本国实际相结合,政策措施要能调动人民积极性。
③建设社会主义要跳出本本主义和教条主义,要实事求是。
④建设社会主义是需要一个漫长的过程,不能急于求成。
⑤坚持马克思主义,走社会主义道路;
⑥注意国民经济比例协调发展,特别重视民生;
⑦强调民主、法制建设……
经验:①列宁利用市场和商品货币关系发展生产;②斯大林实行“计划经济”模式,开创新型工业化道路(模式)。
教训:①排斥市场经济,导致消费水平相对较低,人民生活长期得不到改善;
②片面发展重工业,导致国民经济比例失调;
③在农业集体化中采用强制手段,国家从农民那里拿走的东西过多,严重损害了广大农民的利益,削弱了农民生产积极性,农业产量停滞不前
启示:①社会主义实践应依据国情,一切从实际出发:②计划与市场相结合,推动经济快速发展;③遵循客观经济规律,农轻重按比例协调发展;④要代表和维护广大人民群众(尤其是农民)的根本利益(把人民利益放在首位);⑤要在实践中不断改革,发展和完善社会主义。
链接高考
(2022·湖北·高考真题)十月革命后,新生的苏维埃政权将俄国皇家瓷器厂收归国有。该厂在1901年烧制的瓷盘正面加绘红色的工厂、举着锤子的工人图案,在瓷盘背面加绘镰刀锤子的标记,原有的尼古拉二世的标记也被保留下来。兼有两个时代标记的瓷盘成为国外市场的抢手货,为新政权积累了外汇。上述做法反映苏俄
A.输出了革命文化 B.政治对现实的妥协
C.打破了外交孤立 D.艺术与经济的兼顾
(2022·湖南·高考真题)有学者就“战时共产主义”政策指出,布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的,这一观点( )
A.认为布尔什维克党当时的做法并不符合实际
B.否认“战时共产主义”政策是战时应急措施
C.不利于客观认识“新经济政策”推行的历史背景
D.有助于解释战争结束后继续执行这种政策的原因
链接高考
(2021·全国甲卷)苏俄国内战争时期,在察里津和卡卢加一带,当地苏维埃政权没有禁止粮食的自由贸易,而是向贩粮者征税,用于支援战争和救济饥民。这一史实可用来说明,当时苏俄
A. 粮食短缺问题得到解决 B. 自由贸易成为经济活动常态
C. 战时经济措施存在弊端 D. 粮食税已经代替余粮收集制
(2019·全国1卷)表2为1928年和1932年苏联在农业春播中使用不同播种方式的情况。这反映出苏联
A.新经济政策对农业影响有限
B.工农业比例严重失调
C.农业集体化基础相对薄弱
D.工业化发展阻力较大
方式时间 手播(%) 马拉播种机(%) 拖拉机牵引播种机(%)
1928年 74.4 25.4 0.2
1932年 51.7 28.3 20.0
由材料“苏俄国内战争时期……当地苏维埃政权没有禁止粮食的自由贸易,而是向贩粮者征税”可知,战时经济政策存在一定的弊端,中央政府的指令并未完全得到地方政府的推行,而是采取了相应的变通,故选C;材料只是提及了察里津和卡卢加一带苏维埃政权的做法变通,没有提及这一做法施行后的效果,无法得出A项结论,排除;国内战争时期,苏俄推行战时共产主义政策,其在国家层面取消了自由贸易,故自由贸易不可能成为当时经济活动的常态,排除B;粮食税完全代替余粮收集制的做法发生于国内战争结束后推行的新经济政策中,D项说法不符史实,排除。
【考点】“斯大林模式”——农业集体化
【解析】根据表格可知,1928年苏联在农业春播中使用传统手播和马拉播种分别占74.4%、25.4%,拖拉机牵引播种机占0.2%,到1932年手播比例依然最高,农业机械化水平总体不高,农业集体化基础相对薄弱,故选C项;1928年后新经济政策已逐步被废除,排除A项;材料仅涉及农业播种方式,未涉及“工农业比例”,排除B项;根据表格可知,1928年苏联在农业春播中使用传统手播和马拉播种分别占74.4%、25.4%,拖拉机牵引播种机占0.2%,到1932年播种方式变化不大,手播比例依然最高,农业机械化水平总体不高,农业集体化发展阻力较大,并非“工业化发展阻力较大”,排除D项。
2.(2025广东)1928年,美国某工业建筑公司接到苏联价值4000万美元的拖拉机工厂建造订单。“后来,约有12个这样的工厂设计工作在底特律完成了,其余的工厂设计则准备在莫斯科的一个拥有1500名设计和制图员的特殊办公室去完成。”由此可知,当时苏联意在
A.引入外国资本发展私营企业 B.为国家的经济建设筹措资金
C.寻求美国援助以渡过危机 D.利用西方技术推进工业化
3.(2025江苏)T—34坦克曾是苏联的主战坦克,其总设计师科什金力主采用倾斜式前装甲板,使得防护性能大为提高。1940年2月,他带病与团队将样车开到莫斯科参加测试,坦克获批量产,他却因坚持工作导致病情加重而去世。由此可知,科什金的研发活动
A.得益于国家灵活的管理体制 B.彰显了苏联世界第一的国力
C.体现了科技人员的奉献精神 D.改变了国际关系的整体走向
D
C
4.(2024浙江)1923年,张闻天的一篇译文提及,“(苏维埃共和国)不会做纯粹的社会主义,因为这种日子尚未到来;他也不会做纯粹的资本主义,因为这种日子已在衰败了。他是过去与未来的唯一的结合——资本主义与社会主义底原素(的元素)混合的同时存在。……而现在苏维埃共和国正在这种界限上。”文中的“混合”指向的是
A.战时共产主义政策 B.新经济政策
C.“社会主义工业化” D.“新经济体制”
5.(2024江苏)1930年,苏联《共青团真理报》以“每个工人都需要强壮的肌肉和敏锐的眼睛”为题刊发文章,号召青年积极参加体育运动。在政府鼓励下,成千上万的苏联人学会了射击、游泳、滑雪、跳伞等运动技能。此时,苏联重视体育旨在
A.弥补技术人才的不足 B.冲破帝国主义的经济封锁
C.增强国家的综合国力 D.争取反法西斯战争的胜利
B
C
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