8.2 鱼米之乡——长江三角洲地区 导学案-2025-2026学年八年级地理下学期人教版（2024）

8.2《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》学案

姓名：___________ 班级：__________  时间：__________

【学习目标】

1.阅读地图，在地图上指出长江三角洲的位置和范围，评价其地理位置的优势。

2.根据地图，了解长江三角洲地区的、地形、气候等自然环境特征，分析该地区被称为“鱼米之乡”的原因。

3.了解长江三角洲地区文化特色与旅游，分析文化特色对当地旅游业的影响。

4.读长江三角洲地区城市分布图，了解该地区经济发展状况，以及上海对该区域的辐射作用。

【学习重难点】

1.重点：运用地图评价长江三角洲地区区位优势；分析长三角被称为“鱼米之乡”的原因。。

2.难点：理解区域发展对生活方式的影响。

【自主学习——知识清单】

1.江海交汇之地

（1）位置：位于长江         地区，濒临_____海与_____海，地处         之地。

（2）范围：长江三角洲地区主要包括         市、         省南部和         省北部地区。

（3）长江三角洲地理位置的重要性：这里依托            的水运，可以联系广大的        地区；同时这里又是我国        海上航运的中枢，并通过               通往世界的主要港口。得天独厚的江海之利，为长江三角洲地区的发展提供了优越的条件，也为区域协同发展提供了便利。

2.水乡文化特色

    

（1）自然环境：

地形：长江三角洲地区的地形以         为主，地势         。

气候：该地区的气候类型为                气候，特征：                                         。

河湖：长江三角洲地区河网         (稠密/稀疏)，湖泊星罗。

盛产稻米和淡水鱼，是我国著名的“鱼米之乡”。

（2）水乡文化：历史文化名城：南京、杭州、苏州、扬州等；

水乡古镇：周庄、同里、乌镇、南浔(xún)等；

世界文化遗产：苏州古典园林、杭州西湖等；

传统文化：戏曲文化、服饰文化、饮食文化等。

3.区域协同发展

（1）地位：随着社会经济发展，长江三角洲地区人口不断         ，城镇规模不断         ，城镇数量不断         。目前，长江三角洲地区城镇密集，是我国经济发展水平         的地区

（2）       是长江三角洲地区的核心城市，对长江三角洲地区、长江流域乃至全国都有             作用。上海人口2487 万(2020年)，是我国的超大城市，也是我国最重要的综合性工业城市。未来上海将逐

步建成国际经济、金融、贸易、航运、科技创新中心和国际化大都市。

（3）长江三角洲地区城镇快速发展，带动乡村发展。随着国家乡村振兴战略的实施，长江三角洲地区大力推进美丽乡村建设，乡村产业进一步发展人居环境不断改善，人民生活质量显著提升，城乡差异日益缩小，城乡进一步融合发展。

（4）国家实施长江三角洲区域一体化战略，为长江三角洲地区带来全新的发展机遇。长江三角洲地区以上海为龙头，区域内各城市优势互补，互相合作，促进区域经济、文化、环境等协同发展。例如，基础设施互联互通，公共服务便利共享，生态环境共同保护、协同治理等。

（5）借助发达的高速铁路、高速公路、城际交通，以及网络信息技术，长江三角洲地区的人们便捷地往返于不同城市之间，各地交通卡可以通用，公共事务可以异地办理，人们就像生活在同一座城市一样。这种现象被称为“同城效应”。

【学习探究】

1.活动：分析长江三角洲地理位置的重要性？

 

 

 

 

2.结合水稻的作物习性，分析为什么长江三角洲能成为我国重要的稻米产区？

3.思与学：长江三角洲地区的地名为什么多与水有关？