任务七 C语言综合训练（教学设计）-湖北省计算机技能高考操作（应会）考纲技能通

项    目

内     容

省份与专业

湖北省计算机类专业

项目名称

高考真题专题

授课时数

2学时

教学目标

1.掌握各类常考题型的解题思路

教学重难点

1.重点

(1).掌握循环常见考法

(2).掌握常考算法

2.难点

(1).指针的常考题型

(2).递归函数的常考题型

场地与器材

场地：计算机教学室，配备影仪和屏幕，用于演示操作步骤

软件：使用windows10以及Dev-C++

教学方法

1.模板构建法：总结高考常见题型(如求最大值、排序)的代码模板,帮忙学生快速构建解题框架。

2.真题驱动法：以历年高考真题为载体,让教学直接对标考试要求。

3.归因诊断法:展示学生错误的代码,引导学生找出错误并分析原因,深化理解

项目实施

过程步骤

第一部分：数位分离（10分钟）

教师演示：

1.阐述数位分离的解题思路

学生练习:

任务一: 输出100至1000以内其各位数之和是5的倍数的数

第二部分：文本作图（10分钟）

教师演示：

1.阐述文本作图题的解题思路

学生练习:

任务一: 编写程序完成下列图形

第三部分：累加累乘（10分钟）

教师演示： 阐述累加累乘题的解题思路

学生练习:

任务一:编写程序求π的近似值: (直到最后一项的绝对值小于为止)

第四部分：正序反序（20分钟）

教师演示：阐述正序反序类似题型的解题思路

学生练习:

任务一: 编写程序,输入一个整数n,将其进行反序组成新的数字并输出