贵州省铜仁市印江县2024-2025学年四年级上学期期末练习道德与法治+科学试题

印江自治县2024一2025学年度第一学期期末质量监测 四年级道德与法治科学试卷 姓名： 考号： 贴条形码区 注意事项： 1.监测时间60分钟，卷面分值100分。 2.请将答题内容填写在答题方框内，否则为无效答题。 ★道德与法治部分(50分)★ 一、明辨是非。（在填涂框内对的涂“√”，错的涂“×”，每题1分，共10分） 1 ☑☒ 1.每个班都有自己的不足，我们班在运动会上没有取得好成绩，没有自己的优点。 2 2.我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。 3.卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。 X 4.我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心。 6 5.孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带。 6.“家”是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，我们小孩年龄还小，不需要承担家庭责任。 8 7.偶尔玩一下网络游戏，能起到休息放松的作用，但沉迷于网络游戏就会给身心带来伤害。 9 8.广告具有传递信息、提高知名度、劝说购买的功能。因此，广告的内容都可信。 10 9.塑料垃圾给人们带来很多困扰，为了减少塑料垃圾的危害，我们能完全不使用塑料制品。 10.科学观测发现，地球“发烧”与大气中逐年增加的二氧化碳等“温室气体”有关。 二、择优录取。（将正确答案的序号填在题目前的括号里，每题1.5分，共9分） 11.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。 11 IB□G 记得()那天，我们戴上了鲜艳的红领巾，成为光荣的少先队员。 12 B□G A.刚入学 B.建队日 C.运动会 13 AB□G 12.我们是班规的制定者，也是班规的守护者。班规是对班集体所有成员的要求， 14 AB□G] 下面自觉遵守班规的是()。 15 AB□G A.今天是新老师上课，金东和李蔷也能专心听讲并积极回答问题。 16 AB□G B.赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。 C.吴林在教室里乱跑，撞倒了一位同学。 13.2001年8月22日，在北京举行的大学生运动会开幕式上，法国运动员曾高高举起“法国代表团祝贺北京2008 年奥运会申办成功”的条幅，赢得了全场观众最热烈的掌声。真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争 过程中的卓越表现和努力拼搏的精神。以下真正为他人喝彩的是() A.我们班在上次运动会上输给了2班，我们才不会给他们班喝彩。 B.在某次周末篮球联赛上，有的观众在对方球员投球时就起哄，打鼓。 C.足球赛场上，其他班的同学踢进了一个球，杨扬老师也为他们鼓掌。 14.我们尝试着做家务，不仅能够减轻家人的负担，而且在动手的过程中，还会有许多收获呢！以下选项不是在 做家务过程中的收获的是() A.有助于形成良好的生活习惯 B.浪费时间，影响学习 C.有助于形成良好的劳动习惯 15.在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免，但有些垃圾能回收再利用，以下是可回收垃圾的是()。 A.废旧纸箱 B.过期药品 C.废旧电池 16.我们发现，家里每天吃的瓜果蔬菜等可能有农药残留，我们可以采用这个方法减少农药的伤害()。 A.买回的蔬菜用水泡一会儿再清洗B.买回的水果用水冲一下就吃C.将打过农药后农田里的死鱼当作食物 三、精彩补白。（每空1.5分，共9分) 17.没有规矩，不成方圆。( )是班级共同生活的规则，它可以让班级生活健康有序。 18.要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要( )的。 19.家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，都是家庭成员对家庭的( )。 20.( )就像一个神奇的“宝盒”，能够变幻出一个个不同的神奇世界。 21.( )是个虚拟、神奇的世界，它能够要让身在远方的人，变得仿佛近在眼前。 22.美丽的( )是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间！ 四、综合提升。（共22分） 23.班徽代表了一个班级的精神风貌和班级的奋斗目标，班徽的各部分都有其含义.右图是寻 梦六班的同学们在“甜吧”老师的指导下设计的班徽：主题颜色采用象征希望与生命的绿色、 预示着光明创造与活力向上的橘色和具有稳重及科技意象的黑色，在徽标的主体中间选用书 ★ 本与儿童的身影托起6驾承载梦想的纸飞机，寓意在学校、社会、家庭三方的共同协作下， 寻梦六班的孩子自由自在，放飞自我，追寻梦想。 请根据寻梦班的班徽所表达的意思，完成填空。(12分) (1)班徽是一个班级的( ),是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。(2分) (2)寻梦六班的班徽能体现班级奋斗目标的主题词是( )。(2分) (3)寻梦六班的班徽体现主题词的象征图案是( )、( )和( ),颜色 有( )、( )和( )。(6分) (4)我还能为寻梦六班的班徽补充一句解说词。(2分) 24.人们常常把“温室气体”的排放称为“碳排放”。为了减少碳排放，我们已经在行动，原来一些不经意的生 活小事中都藏着绿色低碳的生活方式。寻梦班的同学们已经围绕家庭生活，在小组中交流了自己的低碳生活经 验，可是小明同学还是不知道怎样制定家庭低碳生活新规范，请你帮帮他。（10分) 家庭生活新规范 出行：(1)周末去奶奶家，妈妈建议乘公交车，让家里的汽车也休假。 (2) (3) 穿：(4) (5) (6) ★科学部分(50分)★ 一、填空题。（共12分，每空1分) 1.生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为 动物和 动物两大类。 2.通常用 描述物体运动的快慢。 3.按照运动轨迹可以将运动分成 运动和 运动两类。 4.力可以改变物体运动的 与 0 5.浸入水中的物体会受到水竖直向上托举的力，这种力叫作 6.能使小灯泡亮起来的电路是一个 电路。 7.像铁钉、铝箔等物品，容易导电，被称为 .o 8 是构成岩石的“积木”，它使岩石呈现出不同的颜色。 9.不同职业门类的工程师虽然从事的具体工作不同，但他们具有某些共同的 二、判断题。（在填涂框内对的涂“√”，错的涂“×”，共10分，每小题1分） 1.鱼在水中不停地张嘴、闭嘴，是在不停地吃食物。 2.判断物体是否运动，要先确定参照物。 2 3 3.从楼梯上快速跑下来，又快又安全。 4.桌面很硬，因此它没有弹性，也不会产生弹力。 5 5.鲸是两头尖、中间宽的体形，这种体形有利于减小海水的阻力。 6 6.回形针很轻，所以在水中一定是上浮的。 8 M 7.电子手表用的电是直流电。 9 8.花岗岩中粉红色的颗粒是长石。 10 9.岩石和矿物是地球上的宝贵资源，我们要很好的保护和利用。 10.工程师只需要懂某一方面的知识即可。 三、选择题。（请将正确答案的序号写在括号内，共15分，每小题1.5分) 1.动物界召开哺乳动物联欢会，下列动物不能参加的是( )。 1 AB□G] A.蝙蝠 B.老虎 C.企鹅 2 B□G 3 AB□G□ 2.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺、燕具有的共同特征是( 4 B□G A.身体表面有羽毛，有喙B.身体表面有鳞片和鳍C.身体表面有毛，哺乳 为 AOB□G 3.下列描述小红所处位置的说法中，最准确的是( ）。 6 ABc 7 ABc A.她在学校大门正西方 B.她在学校旗杆北面3米处 C.她在东面2米处 8 AB□G□ 4.用电路检测器解暗箱，连接A-B时，小灯泡发光，连接B-A时，小灯泡不发光， 9 AB□GI 这说明暗箱中可能有( )。 10 ABc A.小灯泡 B.电池 C.开关 5.弹簧测力计上的字母“N”表示( A.科学家牛顿 B.力的方向 C.力的单位 6.拔河时我们需要( )。 A.减小摩擦力 B.增大摩擦力 C.保持摩擦力不变 7.小车2秒行驶30厘米，如果想让小车3秒行驶30厘米，那么可以( )。 A.加大拉力 B.减小拉力 C.拉力不变 8.我们在实验中，观察岩石的颗粒组成需要借助( )。 A.小刀 B.卷尺 C.放大镜 9.家中炒菜用的铁锅，它的材料来自( A.黄铜矿 B.方铅矿 C.赤铁矿 10.在设计LED手环时，不需要考虑的问题是( A.销量 B.个性化 C.安全、节能 四、实验题。（共13分） 1.为了探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系，亮亮和同学做了实验，实验记录如下： (1)请你根据弹簧受力与拉伸长度的变化规律，完成表格。(4分) 钩码数 1个 2个 3个 4个 5个 6个 力的大小 0.5N 1N 1.5N )N 2.5N )N 弹簧的长度 7厘米 8厘米 9厘米 )厘米 11厘米 )厘米 (2)实验结论：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大， 弹簧拉伸的长度就， 弹簧受到的拉力越小， 弹簧拉伸的长度就 (2分) (3)如果无限制的挂钩码，弹簧将( )。(1分) (3) B□G] A.一直伸长 B.受到损坏 C.伸长到一定程度后开始缩短 2(1)▣BG A▣BG 2.小明想制作一个学校体育馆的模型，关于模型的电路部分，请你和他一起完成吧！ 2(2) 2(3) AB□G (1)要挑选材料制作开关，最合适的材料是()。 2(4) B□GI A.橡皮块、回形针、图钉 B.木块、塑料片、图钉 C.铁块、回形针、图钉 (2)如图所示的导线全部被塑料皮包裹着，想在安装电路时使用这些导线，你的建议是( A.导线可以直接接入电路 塑料皮 B.剥去导线上的所有塑料皮 C.剥去导线两端2厘米左右的塑料皮 (3)要在电路中接入一个小风扇，使它正常工作，可以将()拿掉换成小风扇。 A.电池 B.小灯泡 C.开关 (4)在体育馆模型中安装电路，要注意()。 A.需要按照电路图组装电路B.不能用插座中的电做任何实验 C.以上两项都是 2024-2025学年度第一学期四年级科学 参考答案及评分标准 一、填空题（共12分，每空1分） 1. 脊椎、无脊椎； 2. 速度； 3. 直线、曲线； 4. 快慢、方向； 5. 浮力； 6. 闭合； 7. 导体； 8. 矿物； 9. 素养； 二、判断题（共10分，每小题1分） 1—5： ×、√ 、×、×、√ 6—10：×、√、√、√、× 三、选择题（共15分，每小题1.5分） 1—5：C、A、B、B、C 6—10：B、A、C、C、A 四、实验题（共13分） 1.（共7分） （1）（共4分，每空1分） 钩码数 1个 2个 3个 4个 5个 6个 力的大小 0.5N 1N 1.5N （ 2 ）N 2.5N （ 3 ）N 弹簧的长度 7厘米 8厘米 9厘米 （ 10 ）厘米 11厘米 （ 12 ）厘米 （2）实验结论：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧拉伸的长度就 越长 ；弹簧受到的拉力越小，弹簧拉伸的长度就 越短 。（2分，每空1分） （3）B（1分）； 2.（共6分，每空1.5分） （1）A （2）C （3）B （4）C 学科网（北京）股份有限公司 $