天津市蓟州区第一中学2025-2026学年七年级上学期月考历史试题

七上历史练习 一、选择题（每题2分，共50分) 1、考古学家在某考古遗址中发现了远古人类的大量木炭和烧骨遗迹，经测定，该古 人类生活在距今约70万一20万年。据此推测，该古人类是（ A,蓝田人 B.郧县人 C.北京大 D.山顶洞人 2.农业的起源和发展促进了人类的定居生活。，下列农作物最有可能属于河姆渡遗址 的是( A.粟 B.小表 C.黍 D.水稻 3.位于山西襄汾的陶寺都城遗址已陆续挖掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、 王陵区、大型仓储区等。该遗址的发掘可以印证陶寺文明（ A.己形成多元一体格局 B.具备了早期国家形态 C.处于旧石器时代阶段 D。进一步完善分封制度 4.武王克商，尤其是周公东征以后，周王朝进行了相当规模的封邦建国活动。周公 当政时，曾建立71个封国，其中与周王同姓（姬）者就有53国。材料中与“封邦 建国”相对应的制度是( A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.县制 5.春秋时期，我国农业有了巨大发展，由此推动手工业、商业的发展繁荣。春秋时 期农业生产力发展提高的重要标志是( A.出现夏历B.出现磨制石铲C,青铜制造业发达D.铁器和牛耕的使用 6.《史记·商君列传》中记载，商鞅的新法“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山 无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。这段叙述体现了商鞅变 法的( ) A.背景 B,内容 C.特点 D.影响 7下列关于春秋战国时期诸子百家代表人物及其思想主张搭配正确的是( A.孔子一一“无为而治”，主张顺应自然 B.墨子一一“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻” C.韩非一一“法治”，强调以严酷刑罚维护统治秩序 D.老子一一“兼爱”“非攻”反对不义战争 1 8.小历老师在进行授课时，展示了如图三个模块。由此可知，他们学习的课题是 01 02 03 天文、历法和 甲骨文与 《诗经》与 医学 青铜器 "楚辞” A.远古时代的部落联盟 B.奴隶社会的法制建设 C.夏商周时期的科技与文化 D.思想解放推动科技发展 9.在“大一统”理论指导下，秦朝设立了诸多的中央官职。其中掌管监察事务的是 () A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.诸侯 10.下面是四位同学绘制的案朝疆域简图，其中正确的是( ) 南海 南海 个 个 A.酸西 →东海 B.东海 →陇两 长城一带 长城一带 长城，带 长城，带 C.髋西一 →东海 D东海一 >陇西 南海 南海 11.结合所学知识，下面思维导图中空白处应填入( 前期 公元前209年 尖敷 素 太泽乡 的 农民 起义 政 项羽、刘 巨鹿之战 后期 邦反桊斗 争 刘邦入咸阳胜利 公元前207年 泰朝灭产 A.陈胜、吴广起义 B.“国人暴动” C.长平之战 D.车同轨、书同文 12.西汉建立后，统治者吸取秦朝速亡教训，采取的治国政策是( A.休养生息B.严刑峻法 C.重农抑商 D.独尊儒术 2 13.汉武帝时期，为加强中央集权在思想上采取的措施是( A.焚书坑儒B.罢黜百家，尊崇儒术C.文字狱D.科举制 14.“文景之治”和“光武中兴”是两汉时期出现的盛世局面，两者出现的共同原 因是( A.传播佛教，迎合民众愿望 B.提倡节俭，反对奢侈浮华 C.轻徭薄赋，减轻农民赋税 D.严刑峻法，加强君主专制 15.西汉建元二年（前139年)，他奉汉武帝之命，由长安出发，甘父为向导，率领 一百多人出使西域，打通了汉朝通往西域的南北道路，即赫赫有名的“丝绸之路”， 汉武帝以军功封其为博望侯。他是( ) A.卫青 B.张赛 C.班超 D.甘英 16.在解决王国问题的同时，汉武帝调整了监察制度。将全国划分为13个监察区域， 每州设置一名刺史，由中央直接派遣。刺史的职责是定期巡查地方，并直接向皇帝 汇报。他采取这些措施的主要目的是( A.促进民族交融 B.加强中央集权 C.推动经济变革 D.镇压农民起义 17.东汉时期，改进造纸术，推动文化传播的是( A.蔡伦 B.华佗 C.张仲景 D.张衡 18.奠定三国鼎立局面的关键战役是（ ) A.官渡之战B.赤壁之战 C.淝水之战 D.巨鹿之战 19.历史推论离不开史实的正确解读。下列推论错误的是( A.商鞅变法一一秦国实现了富国强兵 B.汉武帝“罢黜百家”一一实现了思想上的大一统 C.秦王赢政灭六国一一实现全国统一 D.官渡之战一一为三国鼎立局面的形成奠定了基础 20.西晋，-个骤起骤灭的政权，一个短暂统一的政权，其兴衰耐人寻味。与西晋 骤灭有直接关联的历史事件是( A.七国之乱B.北民南迁 C.淝水之战 D.八王之乱 21.东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等，以及梨树、枣树、杏树 3 等。这些农林品种原来主要种植在北方，而这时也在南方种植，这种变化出现的主 要原因是（) A。秦汉时期黄河流域经济发达，是全国经济重心 B.孙吴建国后，江南地区得到初步开发 C.江南地区生产力水平高于北方 D.北方人南迁，给江南地区带来大量的劳动力、先进的生产经验、技术和优良 品种 22.东晋司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马， 共天下”。王导死后，相继换了庾氏，谢氏、桓氏等世家大族与司马氏共天下。这 种政治格局被称为( ) A.君主专制B.门阀政治 C.诸侯争霸 D.政权分立 23.以下史实与结论之间对应不正确的是( 选 史实 结论 项 使汉朝了解到西域的具体情 张塞第次出使西域 况 B 230年卫温率领万人船队到达夷洲 加强了大陆与冶湾的联系 C 晋惠帝在位时发生了“八王之乱” 给北方社会造成巨大灾难 东晋在淝水之战中以少胜多战胜前 D 促进了北方的民族交融 秦 A.A B.B C.C D.D 24.“禁胡服，服装一依汉制”“断北语，一从正音”“把鲜单族的复姓改为音近 的单音汉姓”。材料反映的历史事件是( ) A.商鞅变法B.张骞通西域C.北魏孝文帝改革D.文成公主入藏 25.南北朝的一位杰出科学家把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即 3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。这位科学家是 A.张衡 B.祖冲之 C.刘徽 D.贾思勰 26.阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料一 秦朝 西汉 汉武帝采纳主父偃的建 政治 确立①制度 议实施”"推恩令“ 铸币权收归中央，统一铸 经济 统一货币统一度量衡 造五铢钱；盐铁专卖；统 一调配物资，平抑物价 汉武帝接受董仲舒的建 思想文 制定笔画规整的小篆作为通 议②；在长安兴办太学， 化 用文字颁行全国 推行儒学教育 统一岭南、开凿灵渠、北击匈 北击匈奴，漠北战役，公 军事 奴、修筑长城 元前60年设置西域都护 根据统编历史教科书《中国历史七年级上册》整理 (1)请你在材料一中①②处填上合适的内容，并为此材料确立一个学习主题。 (6分) 材料二：张塞两次出使，为汉朝与中亚国家的对外关系开了先河，而关于西域 诸国国情与地理记载却在客观上为丝绸之路的商品贸易奠定了基础。在张骞第一次 出使西域的同时，汉武帝对匈奴进行了军事反击，通过三次战役，扫除了匈奴的军 事力量，为丝绸之路的畅通提供了重要保障。公元前60年，汉朝设置西域都护府管 辖西域，在南、中、北三道的主要战略要地及丝路沿线，进行大规模屯田。 一一摘编自水丽淑《西汉丝绸之路走向繁荣的原因及启示》 (2)根据材料二，概括西汉的哪些举措促进了丝绸之路的开通与繁盛（写出两点即可）， 结合所学知识，简述丝绸之路开通的历史意义。(8分) 27、阅读材料，完成下列要求。（16分) 材料一：下面为二国两晋南北朝时期政权更迭示意图。 十六国 北朝 西晋 ② 南朝 蜀 ① 材料二：晋武帝（司马炎）为了拱卫皇室，大封同姓诸王。晋惠帝在位时，手握 重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，造成中原人口大量死亡， 幸存者纷纷逃离。“魏、晋以来蓄积，扫地无遗。” (1)根据材料一中的图示，写出①②所代表的政权名称，并概括这一时期的阶段特征。 (6分) (2)材料二反映了什么事件？根据材料二，分析这一事件发生的原因。(4分) (3)综合上述两则材料，概括促进这一时期民族交融的主要因素。（6分) 28、习近平总书记指出：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华 民族的历史”。请阅读材料，完成下列问题。(20分) 材料一：通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及一些生产技术传到了 西域；西域地区的物产，以及多种乐器和歌舞等传入中原…从此以后，西域各国 纷纷归附汉朝，为了加强对西域的经营与管辖，西汉政府专门设置机构总管西域事 务。 (1)材料一“丝绸之路”的畅通主要得益于当时政府设立的哪一机构对西域的有效 管辖？该机构的设置有什么标志性意义？（4分) 材料二：魏晋北南北朝时期，少数民族音乐不断传入中原，有西凉乐、疏勒乐、 龟兹乐、天竺乐、康国乐、高丽乐和安国乐魏晋南北朝时期的北方，胡汉合舞已成 为普遍的风气，茂陵佛座为我们留下了历史的见证。在这一时期，各兄弟民族互相 交流，取长补短，推进了乐舞的发展。 (2)材料二反映了哪一历史趋势？结合所学知识，用史实说明这一时期各兄弟民族还 在哪些方面“互相交流，取长补短”。（答出一点即可）(4分) 材料三：“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨…无积聚而多贫。 一一《史记·货殖列传》 材料四：江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收)，则数郡忘饥，丝绵 布帛之饶，覆衣天下。 一一《宋书》 (3)根据材料三和材料四，比较一下《史记》和《宋书》中对江南地区的描述有什么 变化？(3分)导致这种变化的原因有哪些？（答出两点即可)(4分) 材料五：北魏虽然统一了北方，但因拓跋部内迁较晚，仍保持鲜卑习俗，要治理好 广大的北方地区困难重重。 -一义务教育教科书七年级上册 (4)根据所学知识，北魏统治者为巩固鲜卑部和汉人关系采取了哪些措施？(5分) 7