精品解析：内蒙古自治区包头市第九中学外国语学校2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试卷

内蒙古自治区包头市第九中学外国语学校2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试卷 一、选择题部分（每小题3分，共60分） 1. 对漫画解读正确的是（ ） A. 青少年都要走向自我闭锁，要顺其自然 B. 青少年已经思想成熟，不再需要父母的帮助 C. 青少年进入青春期，自我意识不断增强 D. 青少年要保护好自己隐私，遇到困难不能求助 2. 跨语文诗词鉴赏，同学们在讨论“男生女生性别特征”时，小组长引用“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”来说明（ ） A. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的 B. 只需要认识到自己的优势 C. 要让自己变得更加优秀 D. 男生女生各具特点，各有优势 3. 中学生小溪因青春期叛逆一度出现成绩下滑、厌学等问题，有时还与同学发生争执。为此，她很焦虑，希望能走出情绪低谷。作为同学，你应当对她说（ ） A. 青春叛逆不正常，要请大家来帮忙 B. 情绪管理靠自己，没有必要借外力 C. 厌学焦虑又何妨，置之不理放一旁 D. 情绪调控要加强，掌握方法身心康 4. 青春是美好的，我们心中会萌发一些对异性朦胧的情感。关于这种情感，下列说法你欣赏的是（ ） ①小志对能干的小薇有好感，但小志认为他只是欣赏异性的长处而已 ②小宁认为男女生之间的爱慕不一定就是爱情，更多的是欣赏和尊重 ③人生苦短，敢爱敢恨，爱就大胆地跟他（她）表白，不怕影响学习 ④为避免陷入男女情感之中，产生误会，男女之间应该尽量减少交往 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 某校为解决学生青春期性知识的好奇和困惑，增强学生自我保护能力，提高学生预防和应对性骚扰、性侵害的能力，最适合开设的专题讲座是（ ） A “青春期性健康教育” B. “珍爱生命，远离毒品” C. “初中生学习方法指导” D. “法护‘笋芽’助力成长” 6. 下列行为与所产生的情感体验对应正确的是（ ） ①过往的群众看到某人遭受欺辱，纷纷仗义执言——正义感 ②小刚独立完成了老师交代的任务，心里特别开心——敬畏感 ③小闽被选为班长。他心想，一定要把班级管理好——责任感 ④小美在家做好了晚饭，父母对他赞不绝口——信任感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 下列诗句中与“自歌自舞自开怀，且喜无拘无碍”所表达的情绪相一致的是( ) A. 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁 B. 人生若只如初见,何事秋风悲画扇 C. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花 D. 我本将心向明月,奈何明月照沟渠 8. 当身边的家人、朋友高兴时，我们也会高兴；看电视，当表演者表现出恐惧的表情时，我们也会不由自主地进入恐惧状态⋯⋯出现这种情况的原因是（ ） A. 情绪会相互感染 B. 不同情绪产生的影响不同 C. 情绪是完全相同的 D. 消极情绪会让人止步不前 9. “高强度的赛程，如果为了自己，可以不去，但有些比赛为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！”感动中国2023年度人物——泳坛名将张雨霏这样说。下列古诗词的主旨与她的观点一致的是（ ） A. 自信人生二百年，会当水击三千里 B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 C. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 10. 日记作为我们最忠实的情绪听众，能够让我们从喧嚣的杂事中冷静下来。以下是小明的一篇日记： 2024年5月9日星期四天气晴心情多云转晴 我代表班级参加校辩论赛时因为身体状态不佳而输掉比赛，想到这里我就很懊恼。我要争取在下一次辩论赛上为班级取得好成绩。加油，我一定可以！ 下列做法与小明日记中调节情绪方法一致的是（ ） A. 小雅赛前感到紧张时会多次做深呼吸 B. 小美心情郁闷时，会通过画画转移注意 C. 小新成绩下滑，给自己积极的心理暗示 D. 小丽伤心时，会去没人的地方大喊几声 11. 人民日报官微制作了一则短视频，这则视频集纳了钱学森、邓稼先、屠呦呦等科学家们年轻时的照片，这些灿若星辰的名字也曾风华正茂。有网友留言：“没有人永远年轻，但永远有人年轻。他们的青春与祖国同在，他们是我们学习的榜样。”上述材料启示我们要（ ） ①奉献国家社会，实现人生价值②坚持名利至上，成为卓越人才 ③勇于承担责任，赢得他人尊重④汲取榜样力量，绽放青春光彩 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 青春，是人生画卷中最华美的篇章，机遇与挑战并存。面对挑战，正确的做法是（ ） A. 从容应对，迎难而上 B. 避开挑战，知难而退 C. 坐等观望，犹豫懈怠 D. 盲目自信，肆意而为 13. 下图表明( ) 某初中学生“我心中的青春之美”认知情况调查统计 A. 该校大部分学生重视外在美,忽视了内在美 B. 该校的学生对青春的认识与众不同 C. 该校学生都追求美,品德修养都很高 D. 该校学生对美有清醒而正确认识 14. 进入中学后，开始关注异性，渴望接触了解异性。对此认识正确的是（ ） A. 这是心理不健康表现，应给予必要的心理治疗 B. 这会对自己的学习和成长带来不必要的干扰和麻烦，应尽量避免 C. 这是正常的，但要学会以正确的态度和恰当的方式与异性交往 D. 男女同学之间的交往会导致早恋，弊大于利，不应倡导 15. 弗洛姆说：如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。这蕴含的道理是（ ） ①欣赏与向往即是爱情②爱情是青春美好的见证 ③爱情需要责任和能力④爱情意味着欣赏与尊重 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 《未成年人学校保护规定》第四十二条规定,学校要树立以生命关怀为核心的教育理念,利用安全教育、心理健康教育等专题教育,引导学生热爱生命、尊重生命;要有针对性地开展青春期教育、性教育,使学生了解生理健康知识,提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。据此回答下列小题。 16. 中学生了解生理健康知识、获取性知识的正规途径有( ) ①生理健康教育主题班会　　 ②国家教育部门出版的教材 ③某网站的不雅视频　　　 ④向父母、老师咨询 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 17. 该规定中的措施有利于学生( ) ①增强生命安全与健康意识,学会自我保护 ②了解性知识,树立正确的性观念 ③确保自己不会受到来自异性的侵害 ④提高防范性侵害、性骚扰的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 下面杜甫对生活情景的感慨说明了（ ） 长安沦陷——“感时花溅泪” 初闻捷报——“涕泪满衣裳” 回看妻儿——“漫卷诗书喜欲狂” A. 情绪会随外部环境的变化而变化 B. 我们有调节情绪的方法 C. 我们要学会承受和转化消极情感 D. 情感是人基本的精神需求 19. 每年的5月8日是世界微笑日，各地学校举办丰富多彩的主题活动。这（ ） A. 有助于学会消除情绪对自己的影响 B. 说明青春期的情绪具有细腻性的特点 C. 启示我们要善于激发正面的情绪感受 D. 表明应该时刻保持快乐喜悦的积极情绪 20. 漫画中的石头，有人视为绊脚石，有人视为垫脚石。这说明（ ） ①不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受 ②对同一个事物，不同的人看法总是不同 ③对事物的观念和看法会影响人的情绪 ④消极情绪百害而无一利 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 二、非选择题（4道题，共40分） 21. 阅读材料，回答下列问题。 青春是美好多彩的，却又充满矛盾与烦恼。自从跨入了青春期，有的同学就一直唉声叹气、叫苦不迭。现在一起来听听同学们的烦恼吧⋯⋯ 小道 今年在全市击剑比赛中获得金牌，班主任让我在班会上表演，我却不敢“亮剑”。 小法 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。 小德 升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我。 （1）请你解读上面同学的烦恼所体现的青春期心理矛盾分别是什么。 （2）请你结合所学知识，告诉他们如何正确面对自己的心理变化。 22. 阅读材料，回答下列问题。 班主任老师收到班上一位女同学的信，信中说：“我与班上的一位男生很谈得来。在他的帮助下，我的道德与法治成绩进步很快。因此，我课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获都很大。没想到却引起了其他同学的误解，家长知道后也横加干涉，不允许我们交往。为此，我痛苦极了。我们真的做错了吗?” （1）你认为，初中阶段异性之间的正常交往有什么意义? （2）异性同学之间怎样交往才能不引起同学的误解，家长的干涉? 23. 阅读材料，回答下列问题。 （1）父母因焦虑引发了亲子冲突,作为图中子女,应如何有效化解。 （2）图中父母可以采取哪些方法来调节情绪，缓解焦虑（至少写出两种方法及相应具体措施）。 24. 阅读材料，回答下列问题。 “杂交水稻之父”袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭成了他的人生志向。考大学时，他说服父母，最终如愿进入农艺系，立志要改造农村，为农民做点实事。就这样他开始进行培育“人工杂交水稻”的工作，但道路从来都不是一帆风顺，经过十多年的努力，最终成功研发和培育出了杂交水稻。他把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。 （1）从袁隆平院士的身上看到了哪些积极情感？ （2）情感在袁隆平院士的人生发展过程中发挥了怎样的作用？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古自治区包头市第九中学外国语学校2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试卷 一、选择题部分（每小题3分，共60分） 1. 对漫画解读正确的是（ ） A. 青少年都要走向自我闭锁，要顺其自然 B. 青少年已经思想成熟，不再需要父母的帮助 C. 青少年进入青春期，自我意识不断增强 D. 青少年要保护好自己隐私，遇到困难不能求助 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理变化。 C：分析漫画可知，漫画中的女孩遇到妈妈回来，快速地把自己的日记本藏起来，这说明青少年进入青春期，自我意识不断增强，独立意识不断发展，故C符合题意； A：都要走向自我闭锁，说法不符合实际，要克服闭锁心理，不能顺其自然，故A说法错误； B：青少年思想尚未成熟，需要父母的帮助，故B说法错误； D：青少年遇到困难可以求助，故D说法错误； 故本题选C。 2. 跨语文诗词鉴赏，同学们在讨论“男生女生性别特征”时，小组长引用“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”来说明（ ） A. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的 B. 只需要认识到自己的优势 C. 要让自己变得更加优秀 D. 男生女生各具特点，各有优势 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识男女生的特点和优势。 D：依据题文，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香，意在说明梅花和雪花各有其独特的优点，梅花的香气和雪的洁白各有千秋。引用这句诗句来讨论“男生女生性别特征”时，意在强调男生女生各具特点，各有优势，故D说法正确； A：男生女生的生理性别特征是与生俱来的与题文主旨无关，故A不符合题意； B：我们既要认识到自己的优势，又要欣赏他人的优势，相互学习，取长补短，故B说法错误； C：要让自己变得更加优秀与题文主旨无关，故C不符合题意； 故本题选D 3. 中学生小溪因青春期叛逆一度出现成绩下滑、厌学等问题，有时还与同学发生争执。为此，她很焦虑，希望能走出情绪的低谷。作为同学，你应当对她说（ ） A. 青春叛逆不正常，要请大家来帮忙 B. 情绪管理靠自己，没有必要借外力 C. 厌学焦虑又何妨，置之不理放一旁 D. 情绪调控要加强，掌握方法身心康 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 D：分析题文，小溪因青春期叛逆出现成绩下滑、厌学和与同学争执等问题，并感到焦虑，这是青春期常见但需要重视和解决的情况；作为同学，应当对她说情绪调控要加强，掌握方法身心健康；故D符合题意； A：青春期叛逆是正常身心发展阶段表现，但如果出现较为严重的影响，确实需要外界的帮助和引导，不能简单地说不正常；故A错误； B：在面对情绪问题时，自身的努力固然重要，但适当借助外力，如老师、同学、家长的支持和建议，能够更有效地解决问题；故B错误； C：“厌学焦虑又何妨，置之不理放一旁”这种态度是极不负责任和有害。厌学和焦虑情绪如果不加以处理，可能会导致更严重的心理问题，影响小溪的身心健康和未来发展；故C错误； 故本题选D。 4. 青春是美好的，我们心中会萌发一些对异性朦胧的情感。关于这种情感，下列说法你欣赏的是（ ） ①小志对能干的小薇有好感，但小志认为他只是欣赏异性的长处而已 ②小宁认为男女生之间的爱慕不一定就是爱情，更多的是欣赏和尊重 ③人生苦短，敢爱敢恨，爱就大胆地跟他（她）表白，不怕影响学习 ④为避免陷入男女情感之中，产生误会，男女之间应该尽量减少交往 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的情感问题。 ①②：随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是青春成长中的正常现象，面对这种情感，我们应该慎重对待、理智处理，珍惜异性之间的友谊，①②说法正确； ③：错误，这是对异性朦胧的情感，不是爱情，不能跟他（她）表白； ④：错误，男女同学间应进行正常的交往； 故本题选：A。 5. 某校为解决学生青春期性知识的好奇和困惑，增强学生自我保护能力，提高学生预防和应对性骚扰、性侵害的能力，最适合开设的专题讲座是（ ） A. “青春期性健康教育” B. “珍爱生命，远离毒品” C. “初中生学习方法指导” D. “法护‘笋芽’助力成长” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查获取新知识的途径。 A：分析题文，题干明确要求解决学生对青春期性知识的困惑，并增强其预防性骚扰、性侵害的能力。 “青春期性健康教育”直接涵盖性知识教育、自我保护方法及应对性侵害等内容，与题干需求高度契合。故A符合题意； BCD：选项内容都与题干主旨无关；故BCD不符合题意； 故本题选A。 6. 下列行为与所产生的情感体验对应正确的是（ ） ①过往的群众看到某人遭受欺辱，纷纷仗义执言——正义感 ②小刚独立完成了老师交代的任务，心里特别开心——敬畏感 ③小闽被选为班长。他心想，一定要把班级管理好——责任感 ④小美在家做好了晚饭，父母对他赞不绝口——信任感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是情感的种类。 ①③：生活中的行为会产生不同的情感体验，有基础性情感：如安全感、责任感等；有高级情感：如道德感、理智感等；有正面的体验：如胜任感、信任感等；有负面的体验：如恐惧感等，“过往的群众看到某人遭受欺辱，纷纷仗义执言”是一种正义感，“小闽被选为班长。他心想，一定要把班级管理好”是具有责任感的表现，故①③对应正确； ②：“小刚独立完成了老师交代的任务，心里特别开心”，是一种满足感，并非敬畏感，故②对应错误； ④：“小美在家做好了晚饭，父母对他赞不绝口”，是对小美的一种肯定，并非信任感，故④对应错误； 故本题选A。 7. 下列诗句中与“自歌自舞自开怀，且喜无拘无碍”所表达的情绪相一致的是( ) A. 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁 B. 人生若只如初见,何事秋风悲画扇 C. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花 D. 我本将心向明月,奈何明月照沟渠 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的知识。 A：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”表达的是愁苦无奈的情绪，与题干中“无拘无碍”的欢快自由不符，故A不符合题意； B：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”表达的是遗憾悲伤的情绪，与题干的愉悦自由不符，故B不符合题意； C：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”描绘的是欣喜畅快、自由自在的情绪，与题干“自歌自舞自开怀”的欢愉无拘一致，故C符合题意； D：“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”表达的是失落无奈的情绪，与题干的积极情绪不符，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 当身边的家人、朋友高兴时，我们也会高兴；看电视，当表演者表现出恐惧的表情时，我们也会不由自主地进入恐惧状态⋯⋯出现这种情况的原因是（ ） A. 情绪会相互感染 B. 不同情绪产生的影响不同 C. 情绪是完全相同的 D. 消极情绪会让人止步不前 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理。 A：根据材料可知，我们的情绪会受周围环境的影响，情绪是会相互感染的，故A符合题意； BD：材料中没有提及不同情绪的影响，消极情绪的作用，故BD不符合题意； C：情绪是复杂多样的，故C说法错误； 故本题选A。 9. “高强度的赛程，如果为了自己，可以不去，但有些比赛为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！”感动中国2023年度人物——泳坛名将张雨霏这样说。下列古诗词的主旨与她的观点一致的是（ ） A. 自信人生二百年，会当水击三千里 B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 C. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查弘扬民族精神。 C：结合所学可知，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”意思是我把我的心意寄托给人民，然而人民却难以察觉，我愿意把我毕生的精力托付给我的祖国。这句诗表达了作者对祖国的挚爱和无私奉献，将个人与国家紧密相连，为了国家甘愿奉献一切；张雨霏所说的“高强度的赛程，如果为了自己，可以不去，但有些比赛为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！”体现了她为了国家的荣誉和责任，愿意克服困难，挺身而出，这种精神与“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”所表达的为国家无私奉献的主旨是一致的，故C符合题意； A：“自信人生二百年，会当水击三千里”表达的是一种自信和豪迈的人生态度，故A不符合题意； B：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”主要表达的是思乡思亲之情，故B不符合题意； D：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来形容无私奉献的精神，但更多的是在爱情或教师等特定领域，与为国家奉献的主旨有所不同，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 日记作为我们最忠实的情绪听众，能够让我们从喧嚣的杂事中冷静下来。以下是小明的一篇日记： 2024年5月9日星期四天气晴心情多云转晴 我代表班级参加校辩论赛时因为身体状态不佳而输掉比赛，想到这里我就很懊恼。我要争取在下一次辩论赛上为班级取得好成绩。加油，我一定可以！ 下列做法与小明日记中调节情绪的方法一致的是（ ） A. 小雅赛前感到紧张时会多次做深呼吸 B. 小美心情郁闷时，会通过画画转移注意 C. 小新成绩下滑，给自己积极的心理暗示 D. 小丽伤心时，会去没人的地方大喊几声 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：考试紧张通过做深呼吸调控情绪，是放松训练，故A不符合题意； B：通过画画转移注意，体现了转移注意法，故B不符合题意； C：题文中输掉比赛后很懊恼，要争取在下一次比赛中取得好成绩，是通过积极的心理暗示调节情绪，小新成绩下滑后给积极积极心理暗示，与小明调节情绪的方法一致，故C符合题意； D：伤心时到没人的地方大喊几声，是通过合理宣泄调节情绪，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 人民日报官微制作了一则短视频，这则视频集纳了钱学森、邓稼先、屠呦呦等科学家们年轻时的照片，这些灿若星辰的名字也曾风华正茂。有网友留言：“没有人永远年轻，但永远有人年轻。他们的青春与祖国同在，他们是我们学习的榜样。”上述材料启示我们要（ ） ①奉献国家社会，实现人生价值②坚持名利至上，成为卓越人才 ③勇于承担责任，赢得他人尊重④汲取榜样力量，绽放青春光彩 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生价值、承担责任、榜样的力量。 ①③④：分析题文，材料中钱学森、邓稼先、屠呦呦等科学家们将青春奉献给祖国，是我们学习的榜样，这启示我们奉献国家社会，实现人生价值；勇于承担责任，赢得他人尊重汲取榜样力量，绽放青春光彩；故①③④符合题意； ②：科学家们的伟大之处不在于追求名利，而是对科学事业的热爱和对国家的无私奉献；故②错误； 故本题选C。 12. 青春，是人生画卷中最华美的篇章，机遇与挑战并存。面对挑战，正确的做法是（ ） A. 从容应对，迎难而上 B. 避开挑战，知难而退 C. 坐等观望，犹豫懈怠 D. 盲目自信，肆意而为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 A：结合所学知识可知，面对青春中的挑战，我们应该选择从容应对，迎难而上；挑战往往伴随着成长和进步的机会；当我们从容应对时，能够锻炼自己的能力和意志；故A正确； B：避开挑战，知难而退，会让我们失去成长的机遇，无法提升自己；我们应该迎接挑战，迎难而上；故B错误； C：坐等观望，犹豫懈怠，只会浪费时间，让问题变得更加棘手，最终可能导致无法解决；故C错误； D：盲目自信，肆意而为，可能会因为缺乏正确的判断和准备而遭遇挫折，无法真正解决问题；故D错误； 故本题选A。 13. 下图表明( ) 某初中学生“我心中的青春之美”认知情况调查统计 A. 该校大部分学生重视外在美,忽视了内在美 B. 该校的学生对青春的认识与众不同 C. 该校学生都追求美,品德修养都很高 D. 该校学生对美有清醒而正确的认识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春美的正确认识。 A：外在美包括长相、打扮、发型等外在表现，内在美包括学识、品德等内在品质。图中“长相漂亮”（57%）、“打扮时尚”（22%）、“发型张扬”（12%）等外在美相关选项占比极高（合计91%），而“学识渊博”（4%）、“心地善良”（5%）等内在美选项占比极低（合计9%），表明大部分学生重视外在美，忽视内在美，故A符合题意； B：题目未提供其他学校的对比数据，无法得出“与众不同”的结论，故B不符合题意； C：“都”字过于绝对，“心地善良”仅占5%，不能说明品德修养都很高，故C说法错误； D：正确认识美应兼顾内在美与外在美，尤其重视内在美，而图中内在美占比极低，并非“清醒而正确的认识”，故D说法错误； 故本题选A。 14. 进入中学后，开始关注异性，渴望接触了解异性。对此认识正确的是（ ） A. 这是心理不健康的表现，应给予必要的心理治疗 B. 这会对自己的学习和成长带来不必要的干扰和麻烦，应尽量避免 C. 这是正常的，但要学会以正确的态度和恰当的方式与异性交往 D. 男女同学之间的交往会导致早恋，弊大于利，不应倡导 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查心理萌动。 C：在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受，有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，能看到对方优秀品质，这是正常的，要学会以正确的态度和恰当的方式与异性交往，C说法正确； A：是正常的心理反应，A错误； B：是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证，并不会对自己的学习和成长带来不必要的干扰和麻烦，B错误； D：男女同学之间的正常交往并不会导致早恋，D错误； 故本题选C。 15. 弗洛姆说：如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。这蕴含的道理是（ ） ①欣赏与向往即是爱情②爱情是青春美好的见证 ③爱情需要责任和能力④爱情意味着欣赏与尊重 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性情感与爱情、正确看待异性情感。 ③④：依据教材知识，分析题文，弗洛姆的名言，体现了爱情的重要性，体现了爱情需要责任和能力，爱情意味着欣赏与尊重，故③④符合题意； ①：爱情不仅仅是欣赏与向往，还需要责任、能力、尊重等，故①说法错误； ②：中学生不能早恋，故②说法错误； 故本题选D。 《未成年人学校保护规定》第四十二条规定,学校要树立以生命关怀为核心的教育理念,利用安全教育、心理健康教育等专题教育,引导学生热爱生命、尊重生命;要有针对性地开展青春期教育、性教育,使学生了解生理健康知识,提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。据此回答下列小题。 16. 中学生了解生理健康知识、获取性知识的正规途径有( ) ①生理健康教育主题班会　　 ②国家教育部门出版的教材 ③某网站的不雅视频　　　 ④向父母、老师咨询 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 17. 该规定中的措施有利于学生( ) ①增强生命安全与健康意识,学会自我保护 ②了解性知识,树立正确的性观念 ③确保自己不会受到来自异性的侵害 ④提高防范性侵害、性骚扰的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】16. A 17. B 【解析】 【16题详解】 本题考查获取性知识的途径。 ①：参加学校组织的主题班会属于正规教育途径，故①符合题意； ②：阅读国家教育部门出版的教材内容科学权威，故②符合题意； ③：浏览不雅视频属于非法或不健康途径，故③说法错误； ④：向父母和老师咨询是正规、安全的途径，故④符合题意； 故本题选A。 【17题详解】 本题考查学会自我保护。 ①：生命关怀教育能增强安全意识和自我保护能力，故①符合题意； ②：性教育能帮助学生了解性知识并树立正确观念，故②符合题意； ③：“确保不受侵害”表述绝对化，教育无法完全杜绝侵害，故③说法错误； ④：针对性侵害的教育可提高防范能力，故④符合题意； 故本题选B。 18. 下面杜甫对生活情景的感慨说明了（ ） 长安沦陷——“感时花溅泪” 初闻捷报——“涕泪满衣裳” 回看妻儿——“漫卷诗书喜欲狂” A. 情绪会随外部环境的变化而变化 B. 我们有调节情绪的方法 C. 我们要学会承受和转化消极情感 D. 情感是人基本的精神需求 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 A：长安沦陷、捷报传来、家庭团聚等不同情境下，杜甫的情绪随之变化，说明情绪会随外部环境的变化而变化，故A符合题意； B：诗句仅体现情绪的自然反应，未涉及调节情绪的方法，故B不符合题意； C：题干未强调对消极情感的转化，仅呈现不同情感的自然表达，故C不符合题意； D：情感是精神需求，但题干侧重情绪与环境变化的关联，而非情感本身的作用，故D不符合题意； 故本题选A。 19. 每年的5月8日是世界微笑日，各地学校举办丰富多彩的主题活动。这（ ） A. 有助于学会消除情绪对自己的影响 B. 说明青春期的情绪具有细腻性的特点 C. 启示我们要善于激发正面的情绪感受 D. 表明应该时刻保持快乐喜悦的积极情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 C：分析题文，各地学校举办丰富多彩的世界微笑日主题活动，其目的在于倡导积极乐观的心态，营造充满正能量的氛围；这启示我们要善于激发正面的情绪感受；故C符合题意； A：情绪无法被完全消除，只能通过合理的方式进行调节和管理；故A错误； B：题干中学校举办世界微笑日活动，并未明确指向青春期的情绪特点，不能得出青春期情绪具有细腻性的结论；故B不符合题意； D：“表明应该时刻保持快乐喜悦的积极情绪”不太现实，人的情绪是多样且复杂的，不可能时刻保持一种积极情绪；故D错误； 故本题选C。 20. 漫画中的石头，有人视为绊脚石，有人视为垫脚石。这说明（ ） ①不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受 ②对同一个事物，不同的人看法总是不同 ③对事物的观念和看法会影响人的情绪 ④消极情绪百害而无一利 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用知识。 ①：漫画中不同的人对同一石头有“绊脚石”和“垫脚石”的不同感受，说明不同的人面对同一件事往往会有不同的感受，故①符合题意； ③：将石头视为绊脚石可能产生消极情绪，视为垫脚石可能产生积极情绪，体现了对事物的观念和看法会影响人的情绪，故③符合题意； ②：“总是不同”说法过于绝对，不同的人对同一事物可能有相同看法，并非“总是不同”，故②说法错误； ④：消极情绪并非“百害而无一利”，适度的消极情绪有时能促使人们反思和改进，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（4道题，共40分） 21. 阅读材料，回答下列问题。 青春是美好多彩的，却又充满矛盾与烦恼。自从跨入了青春期，有的同学就一直唉声叹气、叫苦不迭。现在一起来听听同学们的烦恼吧⋯⋯ 小道 今年在全市击剑比赛中获得金牌，班主任让我在班会上表演，我却不敢“亮剑”。 小法 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。 小德 升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我。 （1）请你解读上面同学的烦恼所体现的青春期心理矛盾分别是什么。 （2）请你结合所学知识，告诉他们如何正确面对自己的心理变化。 【答案】（1）小道：勇敢与怯懦的矛盾心理；小法：依赖与独立的矛盾心理；小德：闭锁与开放的矛盾心理。 （2）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【分析】考点考查：青春期矛盾心理的表现、正确面对青春期矛盾心理。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用青春期矛盾心理的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在全市击剑比赛中获得金牌，班主任让我在班会上表演，我却不敢“亮剑”→可链接勇敢与怯懦的矛盾心理。 关键词②：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”→可链接依赖与独立的矛盾心理。 关键词③：我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我→可链接闭锁与开放的矛盾心理。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用正确面对青春期矛盾心理的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小道、小法、小德的青春期矛盾心理表现 →可链接如何正确面对青春期矛盾心理。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答下列问题。 班主任老师收到班上一位女同学的信，信中说：“我与班上的一位男生很谈得来。在他的帮助下，我的道德与法治成绩进步很快。因此，我课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获都很大。没想到却引起了其他同学的误解，家长知道后也横加干涉，不允许我们交往。为此，我痛苦极了。我们真的做错了吗?” （1）你认为，初中阶段异性之间的正常交往有什么意义? （2）异性同学之间怎样交往才能不引起同学的误解，家长的干涉? 【答案】（1）①与异性交往对我们的成长有积极作用；②可以增进对异性的了解，消除神秘感；③可以扩大交往范围，提高交往能力；④与异性好友坦然合作，有助于完善自身，共同成长。 （2）内心坦荡，言谈得当，举止得体；把握好尺度；注意交往的方式、场合、时间和频率，大方热情，也要掌握分寸；恰当与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 【解析】 【分析】考点考查：异性交往的意义，与异性交往的正确方式。 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要运用异性交往的意义的有关知识，可从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学误解、家长不允许异性交往→可链接与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感+可以扩大交往范围，提高交往能力+有助于完善自身，让我们共同成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用与异性交往的正确方式的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家长知道后也横加干涉，不允许我们交往→与异性交往的正确方式。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答下列问题。 （1）父母因焦虑引发了亲子冲突,作为图中子女,应如何有效化解。 （2）图中父母可以采取哪些方法来调节情绪，缓解焦虑（至少写出两种方法及相应具体措施）。 【答案】（1）子女要体谅、包容父母,理解父母焦虑中包含的爱意，帮助父母缓解焦虑情绪；努力学习，少让父母操心自己的学习问题；多与父母沟通，及时解决矛盾冲突等。 （2）方法一:改变认知评价。正确认识中考，重视但不夸大其作用等。 方法二:转移注意。去郊游、爬山等。 方法三:合理宣泄。开展一场家庭运动会、开展一场劳动竞赛等。 方法四:放松训练。掌握放松训练的方法,如闭眼、深呼吸、全身放松等。 【解析】 【分析】考点考查：情绪调节的方法、构建和谐的家庭。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用构建和谐的家庭的相关知识，从做法类习题的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：父母有中考焦虑症→可链接构建和谐的家庭的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪调节的方法相关知识，从做法类习题的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因为父母担心孩子期末发挥失常而郁郁寡欢→可链接情绪调节的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 阅读材料，回答下列问题。 “杂交水稻之父”袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭成了他的人生志向。考大学时，他说服父母，最终如愿进入农艺系，立志要改造农村，为农民做点实事。就这样他开始进行培育“人工杂交水稻”的工作，但道路从来都不是一帆风顺，经过十多年的努力，最终成功研发和培育出了杂交水稻。他把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。 （1）从袁隆平院士的身上看到了哪些积极情感？ （2）情感在袁隆平院士的人生发展过程中发挥了怎样的作用？ 【答案】（1）爱国情感、责任感等。 （2）①在战争年代，他看到人民经历的苦难，立志一定要让大家吃饱饭。说明情感反映我们对人对事的态度，影响我们的判断选择，促使我们作出行动。②在情感的驱使下，经过多年努力，终于成功研发和培育了杂交水稻。说明情感能提升想象力和创造力，有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界，说明情感的发展体现我们的生命成长，使我们情怀更宽广、博大。 【解析】 【分析】考点考查：情感的类型、情感的作用。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心，让大家吃饱饭成了他的人生志向→可链接爱国情感、责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭成了他的人生志向→可链接说明情感反映我们对人对事的态度，影响我们的判断选择，促使我们作出行动。 关键词②：经过十多年的努力，最终成功研发和培育出了杂交水稻→可链接说明情感能提升想象力和创造力，有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 关键词③：他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界→可链接说明情感的发展体现我们的生命成长，使我们情怀更宽广、博大。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $