专题10 课内阅读（专项训练）一年级语文寒假专项提升（统编版·新教材）

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课内阅读是叩响语文大门的钥匙，是和课文亲密对话的纽带。在语文学习的路上，它是筑牢阅读根基的核心阵地，能帮我们铺就理解文本、提升素养的道路。这个寒假，让我们参与课内阅读专项训练。在这里，你会发现生字词藏着的趣味奥秘、关键句勾勒的鲜活画面，感受段落之间的紧密联系、整篇文章的中心思想，练就信息查找、内容归纳、情感体会等必备阅读本领。每一次逐字品读，都是对阅读技巧的打磨；每一次用心思考，都是对语文能力的积累。愿大家在训练中找到诀窍，在练习中积攒能量，让语文阅读更有乐趣与深度，为新学期的语文学习乘风破浪、整装待发！

一年级上册在复习什么是阅读，课内阅读需要掌握的技巧，本册的阅读目标有哪些等知识点的基础上，又重点学习了借助听读和联系生活经验学习汉字，拼音字母和拼读，准确拼读音节，读准字音，读出轻声、儿化音等；认识会意字，了解汉字偏旁表义构字规律；有针

对性地朗读训练；展现丰富的儿童生活，感受生活中的乐趣与成长；体会留心观察，生活处处有学问。

2.知识结构整合：

本专题聚焦统编版一年级上册语文课内阅读核心考点，依托寒假专项提升场景，通过梳理课内重点篇目阅读方法、拆解基础题型解题思路、强化趣味专项训练反馈，帮助学生巩固课内知识、培养初步阅读感知能力，为新学期语文学习筑牢根基。核心目标是让学生初步掌握课内阅读的基础解题方法，精准把握文本大意、简单词句含义、基础画面感知等核心考点，做到答题规范、理解到位。

（1）核心知识梳理

①课内重点篇目分类梳理

围绕统编版一年级上册课内精读篇目，按文体分类整合，明确每类文体的核心阅读要点：

儿歌童谣类课文：代表篇目（如《金木水火土》《对韵歌》《上学歌》《田家四季歌》《春节童谣》等）；核心要点：借助拼音流利朗读，感受儿歌的韵律美，积累简单的对仗句式和常用词语，背诵积累经典篇目。

童话寓言类课文：代表篇目（如《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《猴子捞月亮》《两只

羊》等）；核心要点：梳理简单的故事情节，认识故事中的角色，理解故事的简单含义，感受童话的趣味性。

写景状物类课文：代表篇目（如《秋天》《小小的船》《江南》《日月明》《升国旗》等）；核心要点：借助插图感知景物或事物的特点，找出文中描写颜色、形状、动作的简单词语，体会作者对事物的喜爱之情。

生活认知类课文：代表篇目（如《影子》《四季》《比尾巴》《雨点儿》《两件宝》等）；核心要点：通过课文了解自然现象或生活常识，梳理事物的基本特征，积累与生活相关的词语。

②课内阅读核心考点拆解

基础积累类：·  考点包括生字词认读与填空、课文内容背诵填空、简单标点运用；解题关键：结合拼音和课文语境记忆字词，熟练背诵要求积累的篇目，借助课文范例掌握基础标点用法。

内容理解类：考点包括找出课文中的关键信息（如角色、景物、动作）、理解简单句子的意思、感知课文主要内容；解题关键：逐句朗读课文，结合插图辅助理解，圈画文中明确提到的信息。

感知体验类：考点包括感受课文描绘的画面、体会简单的情感（如喜爱、快乐、爱国）、联系生活简单表达感受；解题关键：通过反复朗读沉浸文本，结合自身生活经验，用简单的语言表达想法。

（2）解题方法与技巧整合

①通用解题步骤：

借助拼音，通读全文：借助拼音流利朗读课文，明确课文主要写了什么人、什么事或什么景物，初步感知文本氛围。

细读问题，明确方向：看清题目要求（如“找出”“填空”“背诵”“说说”），判断题目属于基础积累、内容理解还是感知体验类。

回归文本，定位信息：回到课文中找到与题目相关的段落或句子，圈画关键字词或对应的插图提示。

组织语言，简洁作答：用简单、通顺的句子答题，填空类题目直接填写文中原词或原句，表达类题目用自己的话简单说明。