第三单元《课外古诗诵读》-2025-2026学年九年级语文下册重点课文教学课件（统编版）

该初中语文课件聚焦《定风波》《临江仙》等四首课外古诗词，围绕风格、情感及艺术手法展开赏析。课堂导入结合作者生平与写作背景，如以苏轼贬谪经历引入《定风波》，通过题解、小序解析搭建从词句理解到情感把握的学习支架。 其亮点在于以文化自信为核心，通过对比（如《定风波》与《卜算子》情感差异）、用典（辛弃疾词中嫦娥典故）等思维训练，提升语言运用与审美创造能力。如《临江仙》今昔对比赏析培养辩证思维，学生能深化理解，教师可高效实施分层教学。

课外古诗词诵读 学习目标 1.了解所选词的风格，体会词独特的形式特点和抒情方式；理解词作蕴含的思想内容，把握词人抒发的情感。 2.了解词作常见的艺术表现方式，如对比、对偶、衬托、反问等，体会这些方式在表现词作思想、观点、情感等方面的作用。 3.积累词作中用到的典故、涉及的文化常识，培养学生对词作深度解读的能力。 定风波 北宋·苏轼 苏轼 字子瞻，一字和仲 号铁冠道人、东坡居士 世称苏东坡 、苏仙 、坡仙 汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北栾城 北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。 苏轼其名“轼”原意为车前的扶手，取其默默无闻却扶危救困，不可或缺之意。 作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图》《枯木怪石图》等。 主要成就古文创作：与欧阳修并称“欧苏”，“唐宋八大家”之一 诗词创作：诗与黄庭坚并称“苏黄”，词是辛弃疾为豪放派代表，并称“苏辛” 书法创作：“宋四家”之首 绘画创作：擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。 心似已灰之木，身如不系之舟。 问汝平生功业，黄州惠州儋州。 作者简介 写作背景 这首词作于苏轼贬居黄州（今湖北黄冈）的第三年。苏轼在乌台诗案后被贬为黄州团练副使，这是他人生中的一个重大转折。在黄州期间，他创作了大量的诗词，其中就包括《定风波》 当时词人与朋友春日出游，风雨骤至，而雨具先去，朋友均感狼狈，词人却泰然自若，在雨中吟咏长啸，于雨后作下此篇。 苏轼一生贬谪不断，他曾经说：“若问平生功业，黄州惠州儋州。”这些都是他人生旅途上一个个艰难的驿站，若是没有旷达乐观的态度，恐怕早就像柳宗元一样在贬谪之中就魂不能归故里了。 诗歌朗读 定风波 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听/穿林/打叶声，何妨/吟啸/且徐行。竹杖/芒鞋/轻胜马，谁怕？一蓑烟雨/任平生。 料峭/春风/吹酒醒，微冷，山头/斜照/却相迎。回首/向来/萧瑟处，归去，也无风雨/也无晴。 suō qiào 题 解 词题：定风波 定 平定 表面上下雨的风波 深层里乌台诗案的风波 小序 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 诗意：三月七日，在沙湖道上赶上下雨，有人带雨具先走了，同行的人均感狼狈，只有我不这么觉得。不久天晴了，就作了这首词。 指带了雨具的人 我 一会儿 就 人物 我 时间 三月七日 黄州沙湖道 地点 苏轼遇到了一场怎样的雨？你从哪里读出来的？ 一场大雨——穿林打叶声 一场突如其来的雨——道中 遇雨、雨具先去、同行皆狼狈 一场微寒的雨——料峭 春风吹酒醒，微冷。 一场骤雨——已而遂晴， 山头斜照却相迎。 面对这突如其来的雨，苏轼是如何做的呢？ 躲雨 淋雨 雨 之 大 置 之 不 理 无所畏惧 轻 松 欢 快 镇定 自 若 气定神闲 挑战 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马? 闲散 奔波 对比 无官一身轻 隐喻 闲散江湖胜过奔波劳碌。 内容解析 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 不妨。 高声吟咏。 草鞋。 诗意：不必去理会那穿林打叶的雨声，不妨一边高声吟咏，一边悠然行走。拄着竹杖，穿着草鞋，比骑马都轻快，谁怕呢？一身蓑衣，足够在风雨中度过一生。 1、在风雨中，“同行皆狼狈”，而词人却能“吟啸且徐行”“竹杖芒鞋轻胜马”,表现了他怎样的心情? 闲适、轻松、自如 2、“一蓑烟雨任平生”的意思是什么？表达了诗人怎样的人生态度？ 披着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然， 反映作者不避风雨,听任自然的生活态度。 内容解析 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 不妨。 高声吟咏。 草鞋。 上片写“雨中”。前两句写雨骤风狂的情形及词人面对骤雨时的坦然。第三句写雨中悠闲行走，传达出一种无惧风雨的自信豪迈。“谁怕？一蓑烟雨任平生”体现了词人面对自然、人生风雨时不畏坎坷、毫不计较的超然情怀。 内容解析 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 诗意：微寒的春风将酒意吹醒，感觉有些冷，山头初晴的斜阳却来迎接。回头望一眼刚才遇到风雨的地方，我信步归去，既无所谓风雨，也无所谓天晴。 形容微寒。 斜阳。 刚才。 指风雨吹打树木的声音。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎 人生的逆境 政治的风雨 人生的希望 作者在于挫折中看到希望，于逆境中看到曙光，不让这暂时的挫折和逆境左右自己的心情。 3、“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，你如何理解句中的“风雨”和“晴”的？这三句是此篇的画龙点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示，请谈谈是怎样的一种顿悟和启示？ “风雨”比喻人生中的逆境,如各种政治打击和人生险途。 “晴”比喻春风得意的顺境。 人生难免会栉风沐雨，面对政治风云、荣辱得失，只要固守自己的精神世界，顺境不骄，逆境不惧，就会少些烦恼，多些宁静和快乐。 内容解析 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 下片写“雨后”。前三句写雨过天晴的景象以及自己的感受。末三句是精神上的再度升华。表面写雨过天晴，一切归于平静，实则蕴含深刻道理：无论遭遇多少苦难，只要坦然面对，一切都将过去。这里一语双关，表现了词人乐观旷达的生活态度。 形容微寒。 斜阳。 刚才。 指风雨吹打树木的声音。 词人用象征手法，写出在突如其来的政治风雨面前，自己内心的坦荡与气度的从容。从历史和磨难中走来，在穿林竹叶声中吟啸徐行，不避崎岖，走入安宁，走入心灵的坦途，在纷扰的世界中寻找自己崭新的位置。 雨中东坡——笑对人生风雨的达者 雨后东坡——看破人生晴雨的智者 词人是一个吟啸徐行、拄着拐杖、穿着草鞋、顶风冒雨，不畏艰难、镇定从容、旷达乐观的形象。 这首词通过写词人在出游途中偶遇风雨一事，反映了他虽常处逆境、屡遭挫折而不畏惧、不颓丧的倔强性格和旷达超脱的胸襟。 主旨 练习题 1.理解性默写。 《定风波》中苏轼以“______________，______________”两句，借风雨之声自我宽慰，表现了他心境的坦然。 莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行 2.《卜算子·黄州定慧院寓居作》与本词同为苏轼谪居黄州时的作品，试分析两首词中作者的情感有何不同。 《卜算子》运用托物言志的手法，通过“孤鸿”的形象表现出作者被贬黄州时孤寂、高洁自许、不随波逐流的情感态度。《定风波》以自然界的风雨象征人生中的风雨，表现了作者随遇而安、乐观豁达的人生态度。 临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游 宋·陈与义 作者简介 陈与义（1090—1138），字去非，号简斋，洛阳（今属河南）人，宋代诗人（北宋末，南宋初年的杰出诗人）。前期诗作明快清丽，多表现生活情趣；靖康之变后，经历了战乱生活，伤时忧国成为其诗作主要内容。 写作背景 宋徽宗政和年间，天下太平无事，可以有游赏之乐。靖康之难后，北宋灭亡，宋室南渡，词人陈与义也因之开始了流亡生涯，饱受国破家亡的痛苦、历经颠沛流离。 这首词大约是宋高宗绍兴五年（1135）或六年（1136），陈与义退居僧舍，追忆洛阳朋友和旧游而作。此时的他，饱受家国之痛，备尝颠沛之苦，抚今追昔，百感交集，遂有此词。 临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游 陈与义 忆昔/午桥/桥上饮，坐中/多是/豪英。长沟/流月/去无声。杏花/疏影里，吹笛/到天明。 二十余年/如一梦，此身/虽在/堪惊。闲登小阁/看新晴。古今/多少事，渔唱/起三更。 诗歌朗读 kān 内容赏析 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 在洛阳城南十里。 诗意：回忆当年在午桥上酣饮，同座的多是杰出才俊。长沟中的月影随水悄然无声地流去。在杏花稀疏的清影里，我们吹笛直到天明。 以静衬动 是唐代白居易、刘禹锡、裴度吟诗唱和、举杯相欢的地方。 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。 (白天)繁华热闹 （晚上）明净、幽美、清寂、静谧 出色的人物 饮宴 月光随着流水悄悄地消逝 杏花疏影里，吹笛到天明。 点明初春季节提供美丽背景 情致高雅 闲情逸致 内容赏析 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 上片忆昔。以“忆”字开篇，引出对当年群贤毕至、夜饮午桥盛况的回忆，追慕向往之情，洋溢纸上。“长沟”一句写月影如被不断逝去的流水无声无息地送走。这与“杏花”二句组成了一幅有声有色的画面，动静结合，表现了词人对过往美好生活的怀念，为下片的兴叹蓄足了势头。 内容赏析 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 诗意：二十余年如同一场梦，我虽然活着，（但回首往昔，）只觉得心有余悸。闲来无事登上小楼，观赏雨后初晴的月夜美景。古往今来有多少兴亡旧事，都寄托在夜半响起的渔歌之中。 渔歌在夜半响起。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。 总是心战胆跳 作者在政和三年（1113年）做官后，曾遭谪贬；特别是靖康之变北宋沦亡，饱尝了颠沛流离、国破家亡的痛苦。残酷的现实和往昔的一切形成鲜明的对照，很自然会有一场恶梦的感触。 时间之长 噩梦般的现实 闲登小阁看新晴 心情 地点 时间：新雨初晴夜 点题，写明作此词的时间、地点和心境。 ①从洛阳旧游到如今寓居偏僻的江南之“闲”，感慨国事的盛衰兴亡； ②从昔日与英豪交往到如今此身独在之“闲”，感慨个人知交零落； ③从二十多年的转瞬即逝到夜登小阁之“闲”，感慨时光飞逝而功业无成。 内容赏析 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 下片感怀。“二十余年”二句概括了国家和个人的剧变及自己的真实心境。“闲登”一句点明了作词的时间、地点和心境。“新晴”与“长沟流月”照应，通过“月色”将目前处境与忆中之事联系起来，抒发了月色虽好而欢乐不再的伤悼之情。“古今”二句把国家兴亡和人生感慨都托之于“渔唱”，将深沉的悲愁化为旷达的襟怀。 寂寞悲凉 主旨 这首词通过今昔对比，抒发了对往日生活的留恋，对国家沦陷的悲痛，对漂泊生涯的伤感和对历史兴亡的感慨。 1.理解性默写。 《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中把国家兴亡和人生感慨都托于“渔唱”，表达词人旷达的胸襟的句子是：__________，______________。 古今多少事 渔唱起三更 使用了午桥、（长沟）流水、月影、杏花疏影、笛声等意象，营造出优美、恬静、闲适的意境。 2.上片中，词人使用了哪些意象，营造了怎样的意境？ 3.这首词的上下片运用的主要表达方式分别是____和____________全词表达了作者________________________________的思想感情。 记叙 议论（抒情） 对国家沦陷的悲痛和漂泊四方的寂寞 在古代，有很多抑郁不得志的文人墨客，但是，辛弃疾是唯一一个征战过沙场的人，最后却成为了一位出色的词人。他是天下人普遍认同的文武全才。他写过很多著名的词，让人惊叹。梁衡曾经评价辛弃疾说：辛弃疾的词不是用笔写成的，而是用刀和剑刻成的。接下来，让我们一起走进他的《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》，一起来领略辛弃疾词的魅力。 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 南宋·辛弃疾 作者简介 辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩， 历城（今山东济南）人，南宋词人。他的词继承了苏轼豪放的词风，意境雄奇阔大、气势磅礴，有“词中之龙”之称，与苏轼并称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词善用典故，托古喻今，多用比兴手法，进一步扩大了词的表现力，使宋词发展达到了新的高峰。著有《稼轩长短句》。代表作品有《西江月·夜行黄沙道中》《永遇乐·京口北固亭怀古》等。辛弃疾现存词600余首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是他的词的基本思想内容。 写作背景 据词题可知，词当作于宋孝宗淳熙元年（1174）中秋夜，为赠友之作。当时辛弃疾任江东安抚司参议官，治所建康即今江苏省南京市。这时作者南归已整整十二年了。十二年中，此前，为了收复失地，词人曾多次上书，但苟安的朝廷未予理睬。起初始终坚持投降路线的宋高宗赵构传位于其族侄赵孝宗，一时之间，南宋朝野弥漫着准备抗战的气氛。但经“符离之败”，“隆兴和议”，事实证明赵孝宗也是畏敌如虎的投降派。七年之内，作者四次奏议，慷慨激昂，反复陈说恢复之事，但始终冷落一旁，未被采纳。他十分痛心，在阴暗的政治环境中，作者只能以诗词来抒发自己的心愿。因此，在与友人饮酒赏月时写下本词，寄托自己的理想与情怀。 诗歌诵读 太常引·建康/中秋夜/为/吕叔潜/赋 辛弃疾 一轮/秋影/转金波，飞镜/又重磨。把酒/问姮娥：被/白发，欺人/奈何？ 乘风/好去，长空/万里，直下/看山河。斫去/桂婆娑，人道是，清光/更多。 zhuǎn hénɡ bèi chénɡ zhuó suō 内容鉴赏 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？ 月光。 比喻明月。 即嫦娥，传说中月宫的仙女。 覆盖。 诗意：一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那飞镜又被重磨。我举起酒杯问那月中嫦娥：白发日增，好像故意欺负我，怎么办呢？ 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。 月亮升起的动态美 月亮 月光 用比喻的手法，突出了中秋月亮明亮美丽。 月轮转动，暗示时光流逝。 把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？ 用典、嫦娥奔月，寄托自己的理想和情怀 怀才不遇、壮志难酬 收复中原失地的政治理想和自己怀才不遇、壮志难酬的现实之间的矛盾 表达了自己对时光流逝的感慨与功业难成的愤懑之情。 内容鉴赏 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？ 月光。 比喻明月。 即嫦娥，传说中月宫的仙女。 覆盖。 上片，词人巧妙运用神话传说构成一种超现实的艺术境界，以寄托理想与情怀。词人在中秋之夜，对月抒怀，借嫦娥与桂树的传说，表达自己的政治理想和阴暗的政治现实的矛盾。最后一句发问有力地表现了词人功业无成、白发日增的苦闷。 内容鉴赏 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 诗意：我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。还要砍去月中摇曳的桂树枝柯，人们说，这将使月亮洒向人间的清辉更多。 下片，词人发挥想象，直上高空、月宫，去看祖国山河，去砍遮住月光的桂树，直接、强烈地表现了他铲奸除邪、收复失地的豪情壮志，鲜明地揭示了全词的主旨。在这里，“桂婆娑”指带给人民黑暗的婆娑桂影，不仅包括南宋朝廷内外的投降势力，也包括金人的势力。 砍。 枝叶扶疏的样子。 乘风好去，长空万里，直下看山河。 想象 对失去的山河的怀念 表现了作者坚定的报国理想：扫清朝廷的妥协投降力量，驱除入侵中原的外敌势力，把光明带到人间。 探究：“斫去桂婆娑，人道是清光更多。”运用了怎样的表现手法? ①运用了用典、想象、象征的手法（析） ②作者幻想飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光更多（译） ③委婉含蓄地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力、收复中原失土（情） 主 旨 这首词借景抒情，以中秋夜的明月为支点，抒发了岁月流逝、功业无成的苦闷，表达了反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想和坚定信念。 1.理解性默写。 《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中张开想象的翅膀，直入月宫，并幻想砍去遮住月光的桂树，还人间清辉的句子是：__________，______，________。 斫去桂 婆娑 人道是 清光更多 2.本词巧妙运用了多种手法，充满了浪漫主义色彩。请指出其中一种手法并简要赏析。 【示例一】比喻新颖奇特。以“飞镜”喻月亮，用“秋影”“金波”写月色，新奇形象，充满动感。 【示例二】想象神奇大胆。词人想象自己飞赴月宫，斫去桂树以让更多清光照满人间，大胆夸张。 练习题 浣溪沙 清·纳兰性德 作者简介 纳兰性德（1655—1685），叶赫那拉氏，字容若，号楞伽(léng qié)山人，满洲正黄旗人，清朝初年词人，原名纳兰成德，一度因避讳太子保成而改名纳兰性德。大学士明珠长子，其母为英亲王阿济格第五女爱新觉罗氏。 一生以词名世，尤长于小令，多感伤情调。 纳兰性德自幼饱读诗书，文武兼修，十七岁入国子监，十八岁考中举人，次年成为贡士。康熙十五年赐进士师，他于两年中主持编纂了一部儒学汇编——《通志堂经解》，深受康熙皇帝赏识，是康熙的近待，多次扈从圣驾前往边塞。其词作现存348首（一说342首)，内容涉及爱情、友谊、边塞江南、咏物咏史及杂感等方面，写景状物关于水、荷尤多，尽管以作者的身份经历，他的词作数量不多，眼界也并不算开阔，但是由于诗缘情而旖旎，而纳兰性德是极为性情中人，因而他的词作尽出佳品，被誉为“满清第一词人”、“第一学人”。他生活于满汉融合时期，其贵族家庭兴衰具有关联于王朝国事的典型性。 纳兰性德于康熙二十四年溘然而逝，年仅三十岁。纳兰性德的词以“真”取胜，写景逼真传神，词风“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色” 。著有《通志堂集》、《侧帽集》、《饮水词》等。 写作背景 康熙二十一年（1682年）八月，纳兰受命与副都统郎谈等出使觇 chān梭suō龙打虎山，十二月还京，此篇大约作于此行中，抒发了奉使出塞的凄惘之情。 诗歌朗诵 浣溪沙 纳兰性德 身向云山/那畔行，北风/吹断/马嘶声，深秋/远塞/若为情！ 一抹晚烟/荒戍垒，半竿斜日/旧关城。古今幽恨/几时平！ 内容解析 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！ 怎样的。 诗意：向着那高耸入云的山峰一路前行，北风呼啸，淹没了战马的嘶鸣声，（面对）深秋遥远的边塞，又是怎样的情怀！ 上片首句，点明此行的目的地。“北风”一句描述一路境况，突出边塞苦寒、空旷的环境特征。“吹断”一词说明风声大过马嘶声，暗示心绪悲凉。“深秋”一句点明时令与心情。 边地北风，从来都音声肃杀，听了这肃杀之声，只会使人愁绪纷乱，心情悲伤。而纳兰在此听闻“北风吹断马嘶声”，如此强劲，如此凛冽的北风，作者心境可想而知。难怪他会感慨“深秋远塞若为情”。 小结：从上阙中我们看到了一个孤独、不安、思乡的纳兰。 原文 赏析 身向云山那畔行， 北风吹断马嘶声， 深秋远塞若为情! 起句点明此行之 ，很容易让人想起同是纳兰的词“山一程，水一程，身向榆关那畔行”。 “ ”言明时节是深秋，也写出北风的强劲和凛冽； “ ”二字写尽了北国深秋之险恶； “ ”表达了词人对到任的迷茫与不安。 从词中我们读到一个怎样的纳兰性德? 目的地 北风 吹断 若为情 内容解析 一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！ 下片，前两句以简练的文字描写了荒凉的戍垒、半落的夕阳、古旧的关城这些意象，勾勒出一幅充满萧索之气的战地风光图，营造了一种萧索冷清的氛围。结句点明主旨，极写出塞远行的清苦和古今幽恨，表达了词人对浩渺的宇宙、纷繁的人生以及无常的世事的独特感悟。 边防驻军的营垒。 关塞上的城堡。 诗意：一抹晚烟袅袅升起，在这边防驻军的营垒上显得尤其荒凉，夕阳西下，斜斜地照射在破败的关城上。古往今来胸中的怨恨何时才能平息！ 从词中我们读到一个怎样的纳兰性德? 原文 赏析 一抹晚烟荒戍垒， 半竿斜日旧关城。 以 手法、简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光画面。晚烟一抹，袅然升起，飘荡于天际，营垒荒凉而萧瑟；时至黄昏，落日半斜，没于旗杆，而关城依旧。 “一抹”“荒”“半竿”“旧”，用真实、简洁的意象表现出寥廓的意境。 词中寥廓的意境不禁让人想起王维的“ ， ”以及范仲淹的“ ， ”。 古今幽恨几时平! 极写出塞远行的清苦和古今幽恨，既不同于遣戍关外的流人凄楚哀苦的呻吟，又不是卫边士卒万里怀乡之浩叹，而是纳兰对浩渺的宇宙，纷繁的人生以及无常的世事的独特感悟，虽可能囿于一己，然而其情不胜真诚，其感不胜拳挚。 白描 大漠孤烟直 长河落日圆 千嶂里 长烟落日孤城闭 小结：从下阙中我们看到了一个体察百姓疾苦、厌恨战争的纳兰。（有忧民之心） 词的上阙描绘了边塞的壮阔景色，通过“北风”“马嘶”“晚烟”“斜日”等意象，营造出一种雄浑、荒凉的氛围。下阙则通过对历史的回顾和对现实的感慨。表达了词人对古今幽恨的思考和感慨。纳兰性德作为御前待卫，曾多次跟随康熙帝出巡。这首词可能就是他在出巡途中所作。当时塞上的秋风和凄凉的戍垒引起了词人的感慨，他将自己的情感融入到词作中，表达了对历史和人生的思考。 小结 主旨 这首词描写了词人奉旨出塞所见的深秋远塞、荒烟落照的凄凉之景，寄寓了悠悠苍凉的今昔之感，抒发了“幽恨难平”的凄惘之情。 1.理解性默写。 （1）纳兰性德《浣溪沙》中“______________！”一句点明了主旨，表现了词人的独特感悟。 （2）纳兰性德《浣溪沙》中“______________，______________”与范仲淹的“千嶂里，长烟落日孤城闭”有着相同的意境。 古今幽恨几时平 一抹晚烟荒戍垒 半竿斜日旧关城 2.说说本词描写了哪些景物，抒发了词人怎样的情感。 这首词描写了云、山、塞外深秋的北风、战马、晚烟、营垒、斜阳、关城，抒发了词人怅惘而豪迈的情怀。 练习题 3.任选角度，试分析本词与纳兰性德的《长相思》（山一程，水一程）的不同。 【示例一】思想感情：本词寄寓了悠悠苍凉的今昔之感，抒发了“幽恨难平”的凄惘之情；《长相思》主要抒发了词人的思乡之情。　 【示例二】词的形式：《长相思》上下片整齐、对称，本词则未刻意追求这一点。 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 61595.52 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $