5.4 对数函数 课件-2025-2026学年高一下学期高教版中职数学基础模块下册
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内容正文:
职教高考-数学
5.4 对数函数
职教高考-数学
探索新知
学习目标
1、理解对数函数的概念,并掌握图像及其性质.
2、能画出具体对数函数图像,了解对数函数的单调性与特殊点.
3、了解对数函数和指数函数互为反函数.
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本节思维导图
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探索新知
思考:学习指数函数时,探究了细胞的有丝分裂,如1个细胞分裂成2个,2个分裂成4个,4个分裂成8个……按照这样的规律分裂x次后,得到的细胞个数y与分裂次数x之间的函数反过来,如果我们知道细胞的个数(y),如何得到细胞分裂的次数(x)呢?
对数变换
自变量→因变量
因变量→自变量
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探索新知
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思考:能否
画出的图像?
一般地,形如 y =loga x (a>0且a≠1) 的函数称为对数函数.
由 “零和负数没有对数” 可知,对数函数的定义域为 (0,+∞).
我们习惯用x表示自变量, y表示函数,因此函数可以写成 y =log2 x.
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探索新知
画一画:请同学们用描点法画出函数的图象.
x
… …
-2
-1
1 0
2 1
4 2
… …
无限延伸,永不相交
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探索新知
画一画:请同学们用描点法画出函数的图象.
x
… …
2
1
1 0
2 -1
4 -2
… …
无限延伸,永不相交
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探索新知
观察图像,这两个函数的图像具有以下特点:
图像都在y轴右边,无限延伸,永不与y轴相交;
图像都经过点(1,0)---定点
函数图像在(0,+∞)呈上升趋势;
函数图像在(0,+∞)呈下降趋势;
两个函数的图像关于x轴对称.
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探索新知
因此,归纳得出对数函数
y=logax (a>0且a≠1)的图像和性质,如表所示.
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探索新知
对数函数 VS 指数函数
名称 指数函数 对数函数
一般形式
图像
定义域
值域
单调性
过定点
y=logax (a>0且a≠1)
y=ax (a>0且a≠1)
(-∞,+∞)
(0+∞)
(0,+∞)
(-∞,+∞)
增函数
减函数
增函数
减函数
(0,1)
(1,0)
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探索新知
例一:求下列函数的定义域.
解:
(1)∵ x-5>0 ,即x>5,
∴函数 y=log2(x-5)的定义域为 (5,+∞);
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探索新知
例一:求下列函数的定义域.
解:
注意:对数函数中logax ≠ 0!
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探索新知
例二:比较下列各组中两个数值的大小.
(1) log30.7与log30.8;(2)log0.234与log0.235.
解:
(1) ∵函数 y=log3x中的a=3>1,
∴函数 y=log3x在(0,+∞)上是增函数.
又∵0<0.7<0.8, ∴ log30.7<log30.8;
(2)∵函数 y=log0.23x中的a=0.23<1,
∴函数 y=log0.23x在(0,+∞)上是减函数.
又∵0<4<5, ∴log0.234>log0.235.
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巩固练习
1.如果0<a<1,则函数y=ax 和函数y=logax在同一坐标系中的图象大致是 ( )
D
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巩固练习
2.下列函数在(0,+∞)上是增函数的是( )
3.(2016年山东春季高考)下列说法正确的是( )
A.函数y=(x+a)2+b的图象经过点(a,b)
B.函数y=ax(a>0且a≠1)的图象过点(1,0)
C.函数y=logax(a>0且a≠1)的图象过点(0,1)
D.函数y=xa(a∈R)的图象过点(1,1)
A
D
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巩固练习
4.求函数y=log2x-1 的定义域.
解:要使函数有意义,必须有 解得x> ,且 x≠1,
∴函数的定义域为
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课后作业
1.书面作业:完成课后习题和《学习指导与练习》;
2.查漏补缺:根据个人情况对课堂学习复习与回顾;
3.拓展作业:阅读教材扩展延伸内容.
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THANKS
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