第16练 主族元素性质的递变规律《无机化学》(化学工业出版社 第四版)一课一练

2026-01-05
| 2份
| 5页
| 51人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 无机化学
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 元素周期律和元素周期表
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 131 KB
发布时间 2026-01-05
更新时间 2026-01-05
作者 为水汤汤
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2026-01-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55795865.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《无机化学》(化学工业出版社 第四版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《无机化学》(化学工业出版社 第四版)一课一练的第16练,内容涵盖第四章 原子结构和元素周期律的第四节 主族元素性质的递变规律。 《无机化学》(化学工业出版社 第四版)第16练 第四章 原子结构和元素周期律 第四节. 主族元素性质的递变规律 一、单选题 1. 下列关于主族元素原子半径递变规律的说法,正确的是( ) A. 同周期主族元素从左到右,原子半径逐渐增大 B. 同主族元素从上到下,原子半径逐渐减小 C. 同周期主族元素从左到右,核电荷数增大导致原子半径减小 D. 同主族元素从上到下,电子层数减少导致原子半径增大 【答案】C 【解析】在同周期主族元素中,从左到右,核电荷数逐渐增大,原子核对核外电子的吸引力增强,同时电子层数不变,因此原子半径逐渐减小。这一趋势主要由有效核电荷的增加导致。 A错误:同周期主族元素从左到右,原子半径逐渐减小,而非增大。 B错误:同主族元素从上到下,电子层数增加,原子半径逐渐增大,而非减小。 D错误:同主族元素从上到下,电子层数增加(而非减少),导致原子半径增大。 2. 主族元素的第一电离能递变规律中,下列反常现象的原因解释正确的是( ) A. ⅡA族元素第一电离能大于ⅢA族,是因为ⅡA族元素原子的核电荷数更大 B. ⅤA族元素第一电离能大于ⅥA族,是因为ⅤA族元素原子的最外层p轨道处于半充满稳定结构 C. 同主族元素从上到下第一电离能逐渐增大,因为电子层数增多 D. 同周期主族元素从左到右第一电离能一定逐渐增大 【答案】B 【解析】在同周期主族元素中,第一电离能总体从左到右呈增大趋势,但存在反常。ⅤA族元素(如N、P)的第一电离能高于相邻的ⅥA族元素(如O、S),这是因为ⅤA族元素的最外层p轨道处于半充满(p³)稳定结构,失去电子需要更多能量;而ⅥA族元素p轨道有4个电子(p⁴),失去一个电子可达到半充满稳定结构,故电离能较低。 3. 下列关于主族元素电负性的说法,错误的是( ) A. 电负性用来衡量元素原子吸引键合电子的能力 B. 同周期主族元素从左到右,电负性逐渐增大 C. 同主族元素从上到下,电负性逐渐增大 D. 电负性最大的主族元素是氟 【答案】B 【解析】电负性用来衡量原子吸引键合电子的能力,同周期主族元素从左到右电负性逐渐增大,同主族元素从上到下电负性逐渐减小,电负性最大的主族元素是氟。因此说法C错误。 4. 下列关于主族元素氢化物稳定性的递变规律,正确的是( ) A. 同周期主族元素从左到右,氢化物稳定性逐渐减弱 B. 同主族元素从上到下,氢化物稳定性逐渐增强 C. ⅦA族元素的氢化物中,HF的稳定性最强 D. ⅠA族元素的氢化物中,H₂O的稳定性最强 【答案】C 【解析】A选项错误:同周期主族元素从左到右,非金属性逐渐增强,氢化物的稳定性逐渐增强,而不是减弱。B选项错误:同主族元素从上到下,非金属性逐渐减弱,氢化物的稳定性逐渐减弱,而不是增强。 C选项正确:ⅦA族(卤素)的氢化物中,HF因氟的非金属性最强、键能最大,故热稳定性最强。 D选项错误:H₂O是氧的氢化物,属于ⅥA族,不属于ⅠA族;ⅠA族氢化物为离子型氢化物(如LiH、NaH等),其中LiH最稳定,而非H₂O。 2、 判断题 5. 电负性差值越大的两种主族元素,形成的化学键一定是离子键。( ) 【答案】× 【解析】电负性差值大于1.7通常为离子键,小于则为共价键,并非绝对。 6. 同周期主族元素从左到右,原子半径逐渐增大。 () 【答案】× 【解析】同周期主族元素从左到右,核电荷引力增强,原子半径逐渐减小。 7. 同主族元素从上到下,最高价氧化物对应水化物的酸碱性递变规律是酸性减弱,碱性增强。() 【答案】√ 【解析】同主族元素从上到下,原子半径逐渐增大→金属性增强、非金属性减弱。金属元素的最高价氧化物对应水化物是碱,金属性越强,碱性越强;非金属元素的最高价氧化物对应水化物是酸,非金属性越弱,酸性越弱。因此整体呈现酸性减弱、碱性增强的规律。 8. 主族元素的原子半径越大,其金属性越强,非金属性越弱。( ) 【答案】× 【解析】该规律仅适用于同主族的主族元素:同主族从上到下原子半径增大,原子核对最外层电子吸引力减弱,金属性增强、非金属性减弱。若为不同主族、不同周期的主族元素,原子半径大小不能直接判定金属性 / 非金属性强弱。例如:碘(原子半径较大,非金属)的金属性远弱于铍(原子半径较小,金属)。 3、 简答题 9. 简述同周期主族元素从左到右,原子半径、第一电离能、电负性的递变规律,并说明原子半径递变的主要原因。 【答案】递变规律:同周期主族元素从左到右,原子半径逐渐减小;第一电离能总体逐渐增大(存在ⅡA>ⅢA、ⅤA>ⅥA的反常);电负性逐渐增大。 原子半径递变主要原因:同周期元素电子层数相同,从左到右核电荷数逐渐增大,原子核对核外电子的吸引作用逐渐增强,导致原子半径逐渐减小。 10. 比较第三周期主族元素(Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl)的最高价氧化物对应水化物的酸碱性递变规律,并举例写出对应的物质化学式。 【答案】递变规律:第三周期主族元素从左到右,最高价氧化物对应水化物的碱性逐渐减弱,酸性逐渐增强。 具体举例: 碱性:NaOH(强碱性)>Mg(OH)₂(中强碱)>Al(OH)₃(两性氢氧化物); 酸性:Al(OH)₃(两性)<H₂SiO₃(弱酸)<H₃PO₄(中强酸)<H₂SO₄(强酸)<HClO₄(最强无机酸)。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $ 编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《无机化学》(化学工业出版社 第四版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《无机化学》(化学工业出版社 第四版)一课一练的第16练,内容涵盖第四章 原子结构和元素周期律的第四节 主族元素性质的递变规律。 《无机化学》(化学工业出版社 第四版)第16练 第四章 原子结构和元素周期律 第四节. 主族元素性质的递变规律 一、单选题 1. 下列关于主族元素原子半径递变规律的说法,正确的是( ) A. 同周期主族元素从左到右,原子半径逐渐增大 B. 同主族元素从上到下,原子半径逐渐减小 C. 同周期主族元素从左到右,核电荷数增大导致原子半径减小 D. 同主族元素从上到下,电子层数减少导致原子半径增大 2. 主族元素的第一电离能递变规律中,下列反常现象的原因解释正确的是( ) A. ⅡA族元素第一电离能大于ⅢA族,是因为ⅡA族元素原子的核电荷数更大 B. ⅤA族元素第一电离能大于ⅥA族,是因为ⅤA族元素原子的最外层p轨道处于半充满稳定结构 C. 同主族元素从上到下第一电离能逐渐增大,因为电子层数增多 D. 同周期主族元素从左到右第一电离能一定逐渐增大 3. 下列关于主族元素电负性的说法,错误的是( ) A. 电负性用来衡量元素原子吸引键合电子的能力 B. 同周期主族元素从左到右,电负性逐渐增大 C. 同主族元素从上到下,电负性逐渐增大 D. 电负性最大的主族元素是氟 4. 下列关于主族元素氢化物稳定性的递变规律,正确的是( ) A. 同周期主族元素从左到右,氢化物稳定性逐渐减弱 B. 同主族元素从上到下,氢化物稳定性逐渐增强 C. ⅦA族元素的氢化物中,HF的稳定性最强 D. ⅠA族元素的氢化物中,H₂O的稳定性最强 2、 判断题 5. 电负性差值越大的两种主族元素,形成的化学键一定是离子键。( ) 6. 同周期主族元素从左到右,原子半径逐渐增大。 () 7. 同主族元素从上到下,最高价氧化物对应水化物的酸碱性递变规律是酸性减弱,碱性增强。() 8. 主族元素的原子半径越大,其金属性越强,非金属性越弱。( ) 3、 简答题 9. 简述同周期主族元素从左到右,原子半径、第一电离能、电负性的递变规律,并说明原子半径递变的主要原因。 10. 比较第三周期主族元素(Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl)的最高价氧化物对应水化物的酸碱性递变规律,并举例写出对应的物质化学式。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第16练 主族元素性质的递变规律《无机化学》(化学工业出版社 第四版)一课一练
1
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。