精品解析：2025-2026学年湖南省张家界市慈利县统编版一年级上册期中考试语文试卷

二○二五年秋季阶段性练习 一年级 语文 第一部分 我会拼音 1. 送拼音宝宝回家。 wu　ü　h　s　ei　üe　ri　y　si　un　ch　enɡ　yun　yue 声母： 韵母： 整体认读音节： 2. 读一读，连一连，请帮图片找名字。 3. 分分合合我都行。 kūn（ ） xüān（ ） xüé（ ） kuài（ ） lüè （ ） quān （ ） （ ） （ ） jü（ ） zhuǎn（ ） （ ） （ ） 4. 我会把汉字和音节连起来。 第二部分 我爱识字 5. 看拼音，写汉字。 6. 减一笔变新字。 天— 目— 禾— 王— 7. 按要求填空。（写笔画） （1）耳，共（ ）笔，第三笔是（ ）。 （2）目，共（ ）笔，第二笔是（ ）。 （3）禾，共（ ）笔，第五笔是（ ）。 8. 照样子，连一连 剪 采 打 搭 写 积木 汉字 窗花 莲子 乒乓球 9. 第三部分 我爱阅读 想一想，选一选。（选序号） 我是（ ），我们的国家是（ ），首都在（ ），我们的国旗是（ ）。 ①五星红旗 ②中国人 ③中华人民共和国 ④北京 10. 背一背，填一填。 （1）地分上下，月照古今。 （2）一片两片三片，片六片片。 （3）春去花还在，来不惊。 认真阅读短文作答。 种太阳 我有一个美好的愿望， 长大以后能播种太阳。 播种一个就够了， 会结出许多许多的太阳。 一颗送给南极， 一颗送给北冰洋。 一颗挂在冬天， 一颗挂在晚上。 到那个时候， 世界每一个角落， 都会变得温暖明亮。 11. 这首儿歌共有（ ）句话。 12. 请根据上面内容在括号里填上合适的量词。 一（ ）愿望 一（ ）太阳 13. “我”愿望是长大以后_________太阳，想把太阳送给_________和_________，挂在_________和_________。 14. 判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）“播种一颗太阳，会结出许多太阳”是真的事情。（ ） （2）诗人想让世界每个角落都变得温暖明亮。（ ） 第四部分 我爱写话 15. 写话百花园。仔细看图片，根据内容写一两句话。不会写的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二○二五年秋季阶段性练习 一年级 语文 第一部分 我会拼音 1. 送拼音宝宝回家。 wu　ü　h　s　ei　üe　ri　y　si　un　ch　enɡ　yun　yue 声母： 韵母： 整体认读音节： 【答案】声母： 韵母： 整体认读音节： 【解析】 【详解】此题考查学生对声母、韵母及整体认读音节的区分与分类。一定要找仔细，不漏字母。 先明确声母、韵母、整体认读音节各自的定义和包含的内容，逐个将拼音宝宝归类。 声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母：a o e i u ü ai   ei   ui   ao   ou   iu   ie üe   er   an   en in   un ün   ang   eng   ing   ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying。 接下来逐个分析题目中的拼音宝宝： 声母有 韵母有 整体认读音节有 2. 读一读，连一连，请帮图片找名字。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查了识图能力和拼音的拼读。 左边第一幅图是树叶，对应的拼音是“shù yè”。 左边第二幅图是台灯，对应的拼音是“tái dēng”。 左边第三幅图是围巾，对应的拼音是“wéi jīn”。 右边第一幅图是帽子，对应的拼音是“mào zi”。 右边第二幅图是蜗牛，对应的拼音是“wō niú”。 右边第三幅图是白云，对应的拼音是“bái yún”。 3. 分分合合我都行。 kūn（ ） xüān（ ） xüé（ ） kuài（ ） lüè （ ） quān （ ） （ ） （ ） jü（ ） zhuǎn（ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. kūn ②. xuān ③. xué ④.  kuài ⑤. lüè ⑥.  q ⑦. ü ⑧. ān ⑨. ju ⑩.   zh ⑪. u ⑫. ǎn 【解析】 【详解】本题考查音节的拼合规律。 (1)声母“k”和韵母“ūn”相拼，组成音节“kūn”。 (2)声母“x”、介母“ü”和韵母“ān”相拼，组成三拼音节“xuān”。“ü”和“x”相拼时，上面的两点要去掉。 (3)声母“x”和韵母“üé”相拼，组成音节“xué”。需要注意的是，“ü”和“x”相拼时，上面的两点要去掉。 (4)声母“k”、介母“u”和韵母“ài”相拼，组成三拼音节“kuài” (5)声母“l”、韵母“üè”相拼，组成音节“lüè” (6)-(8)“ quān”是一个三拼音节，拆分为声母“q”、介母“ü”和韵母 “ān”。因为“ü”和“q”相拼时，上面的两点要去掉,所以音节“quān”中的介母需要还原为“ü”。 (9)声母“j”和韵母“ü”相拼，组成音节“ju”。需要注意的是，“ü”和“j”相拼时，上面的两点要去掉。 (10)-(12)“ zhuǎn”是一个三拼音节，拆分为声母“ zh”、介母“u”和韵母 “ǎn”。 4. 我会把汉字和音节连起来。 【答案】   【解析】 【详解】本题考查汉字的读音。 川（chuān）：平原；山间或高原上的平地。故与音节“chuān”相连； 春（chūn）：春季，一年四季中的第一季，我国习惯指立春到立夏的三个月，也指农历正月至三月。故与音节“chūn”相连； 足（zú）：脚；腿。故与音节“zú”相连； 菜（cài）：蔬菜，供作副食品的植物。故与音节“cài”相连； 蓝（lán）：像晴天天空那样的颜色。故与音节“lán”相连； 棋（qí）： 指棋子。故与音节“qí”相连； 鸦（yā）：鸟，全身多为黑色，嘴大，翼长，脚有力。种类较多，常见的有乌鸦、寒鸦等。故与音节“yā”相连； 姓（xìng）：表明家族系统的字。故与音节“xìng”相连。 第二部分 我爱识字 5. 看拼音，写汉字。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“是”“马”“手”“东”的笔画较复杂，易写错，需注意。 6. 减一笔变新字。 天— 目— 禾— 王— 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法及演变。 对于减一笔变新字的题目，需要观察给出的字的结构和特点，思考可以在哪个位置加减一笔变成一个新的字。 天——大：去掉“天”最上面的一横，就变成了“大”字。 目——日：减掉“目”中间的那一横，剩余的部分即为“日”字。 禾——木：“禾”字去掉顶部的一撇，就形成了“木”字。 王——三：“王”字去掉中间的那一横，得到常用字“三”；此外，也可去掉最下面一笔竖，变成“干”字。 7. 按要求填空。（写笔画） （1）耳，共（ ）笔，第三笔是（ ）。 （2）目，共（ ）笔，第二笔是（ ）。 （3）禾，共（ ）笔，第五笔是（ ）。 【答案】 ①. 六##6 ②. 丨 ③. 五##5 ④. 𠃍 ⑤. 五##5 ⑥. ㇏ 【解析】 【详解】本题考查笔画笔顺。 （1）“耳”的笔顺是：，共六画，第三笔是：丨； （2）“目”的笔顺是：，共五画，第二笔是：𠃍； （3）“禾”和笔顺是：，共五画，第五笔是：㇏。 8. 照样子，连一连 剪 采 打 搭 写 积木 汉字 窗花 莲子 乒乓球 【答案】 【解析】 【详解】本题考查了词语搭配。 “剪”这个动作通常用于使物体断开、形成特定形状，“窗花”是通过剪刀裁剪而成的，所以“剪窗花”是合理的搭配。 “采”是摘取的动作，“莲子”是从莲蓬中摘取而来的，“采莲子”符合动作与对象的关联。 “打”是击、敲击的动作，“乒乓球”是通过球拍击打进行运动的，“打乒乓球”是恰当的表述。 “搭”是摆放、构建的动作，“积木”是通过拼接摆放来构建造型的，“搭积木”符合其玩法特点。 “写”是书写的动作，“汉字”是通过书写来呈现的，“写汉字”是准确的搭配。 9. 第三部分 我爱阅读 想一想，选一选。（选序号） 我是（ ），我们的国家是（ ），首都在（ ），我们的国旗是（ ）。 ①五星红旗 ②中国人 ③中华人民共和国 ④北京 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ④ ④. ① 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解与记忆。 在课文《升国旗》中，“我们是中国人”是课文明确表达的内容。“中国人”指的是中华人民共和国的公民。我国的正式国名是“中华人民共和国”，这是国家的基本常识，也是课文《升国旗》中会重点提及的内容。我国的首都是北京，是一座国家的政治中心。我国的国旗是五星红旗，旗面的红色代表革命，左上方的五颗黄色五角星及其相互关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。 故依次选：② ③ ④ ①。 10. 背一背，填一填。 （1）地分上下，月照古今。 （2）一片两片三片，片六片片。 （3）春去花还在，来不惊。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】本题考查诗句、课文及儿歌的默写。 （1）书写时要注意“天”“日”的正确写法； （2）书写时要注意“四”“八”的正确写法； （3）书写时要注意“鸟”的正确写法。 认真阅读短文作答。 种太阳 我有一个美好的愿望， 长大以后能播种太阳。 播种一个就够了， 会结出许多许多的太阳。 一颗送给南极， 一颗送给北冰洋。 一颗挂在冬天， 一颗挂在晚上。 到那个时候， 世界每一个角落， 都会变得温暖明亮。 11. 这首儿歌共有（ ）句话。 12. 请根据上面内容在括号里填上合适的量词。 一（ ）愿望 一（ ）太阳 13. “我”愿望是长大以后_________太阳，想把太阳送给_________和_________，挂在_________和_________。 14. 判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）“播种一颗太阳，会结出许多太阳”是真的事情。（ ） （2）诗人想让世界每个角落都变得温暖明亮。（ ） 【答案】11. 5##五 12. ①. 个 ②. 颗 13. ①. 播种 ②. 南极 ③. 北冰洋 ④. 冬天 ⑤. 晚上 14. ①. × ②. √ 【解析】 【导语】这篇儿歌《种太阳》以童真的想象力和美好的愿望为核心，通过“播种太阳”的意象，表达了孩子对世界温暖与光明的向往。诗歌语言简洁明快，富有韵律感，通过重复的句式（如“一颗送给……”“一颗挂在……”）增强了节奏感和感染力。主题上，体现了儿童纯真的理想主义情怀，将自然现象（太阳）与人文关怀（温暖世界）巧妙结合，传递了积极向上的情感。整体上，作品既有童趣，又蕴含深意，适合儿童阅读和思考。 【11题详解】 本题考查数句子。 判断句子数量可根据标点符号，以句号、问号、感叹号为一句的标志。 这首儿歌中共有5个这样的标点，因此共有5句话。 【12题详解】 本题考查量词的搭配。 量词需结合语境和常用搭配来选择，本题可直接从儿歌原文中提取答案： 从“我有一个美好的愿望”可知，“愿望”的常用量词是“个”，故填一个愿望； 从“一颗送给南极”“一颗挂在冬天”等表述可知，“太阳”在此处的量词是“颗”，故填一颗太阳。 【13题详解】 本题考查文本信息的定位与筛选。 需逐句阅读儿歌，找到与题干对应的关键词句： 从“长大以后能播种太阳”可知，“我”的愿望是长大以后播种太阳； 从“一颗送给南极，一颗送给北冰洋”可知，想把太阳送给南极和北冰洋； 从“一颗挂在冬天，一颗挂在晚上”可知，挂在冬天和晚上。 【14题详解】 本题考查内容的理解与辨析。 （1）“播种一颗太阳，会结出许多太阳”是儿歌中充满童趣的想象，现实中太阳无法通过“播种”生长，因此是假的，画“×”； （2）从“到那个时候，世界每一个角落，都会变得温暖明亮”可知，诗人通过想象种太阳，表达了让世界每个角落都温暖明亮的美好期盼，因此是对的，画“√”。 第四部分 我爱写话 15. 写话百花园。仔细看图片，根据内容写一两句话。不会写的字用拼音代替。 【答案】例文： 奶奶在择菜，小女孩走到奶奶身边，给奶奶捶背。奶奶笑着说：“宝宝真乖！”小女孩也笑啦。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。明确画面核心元素：人物（奶奶、小女孩）、动作（奶奶择菜，小女孩捶背），需写清“谁做了什么”。 二、立意。突出“孝顺、关心长辈”的主题，体现小女孩的懂事，传递亲情温暖的情感。 三、写作思路。 开头：交代场景（家里）和奶奶的动作（择菜）。 中间：写小女孩的动作（捶背）及简单互动。 结尾：点明心情（双方开心）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $