第三单元古诗鉴赏知识清单 2025-2026学年统编版语文八年级上册

东皋薄暮望，

徙倚欲何依。

译文：傍晚时分伫立在东皋纵目远望，徘徊不定，不知该归依何方。

修辞：用典。“欲何依”化用曹操《短歌行》中的“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”，表现了诗人的迷茫和失意。

树树皆秋色，

山山唯落晖。

译文：层层树林染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。

画面描述：日暮时分，远远望去，只见秋的手掌抚过每一棵树木，黄叶纷飞，落日西沉，红霞映天，余晖铺洒在每一座山上，天地间一片静穆。

修辞；运用对偶的修辞手法，写秋天山林之静景，进一步渲染了诗人孤寂苦闷的心绪。

牧人驱犊返，

猎马带禽归。

译文：放牧的人赶着牛群返回家中，猎人骑着马带着捕获的猎物归来。

炼字：“驱”“返”“带”“归”等字为整幅静谧的画面增添了一种跳动的情致，衬托出秋日晚景的祥和宁静。

表现手法：融情于景。写近景动景；牧人、猎人的有所归与上文诗人的无所依形成对比，更加突出了诗人的抑郁孤独之感。

相顾无相识，

长歌怀采薇。

译文：大家相对无言彼此不相识，我长啸高歌怀念隐居不仕的古人。

修辞：用典。运用典故，“采薇”借伯夷、叔齐归隐的典故，表达了诗人知音难觅、孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。

昔人已乘黄鹤去，

此地空余黄鹤楼。

译文：传说中的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下一座空荡荡的黄鹤楼。

句解：首联扣题，从神话传说落笔，给黄鹤楼增添了一层神秘色彩。

炼字：“空”字强调空间上的虚无，重在写景，写“昔人”已去，此处只剩下空荡荡的黄鹤楼和诗人自己，使人产生孤寂之感。

黄鹤一去不复返，

白云千载空悠悠。

译文：黄鹤自飞走后再也没有返回，这里千百年来只有白云飘飘荡荡。

炼字：“空”字强调时间上的邈远，重在抒情，表达了诗人因漂泊在外而产生的孤独、寂寞和惆怅之感。

修辞：双关。“不复返”-语双关，不仅写出了黄鹤不再回来，更暗示岁月一去不复返。

晴川历历汉阳树，

芳草萋蔞鹦鹉洲。

译文：晴日里的原野上，汉阳一带的碧树清晰分明，长江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，草木茂盛。

画面描述：明丽的阳光下，长江对岸的汉阳原野中一棵棵葱翠的树木清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长得十分茂盛。

修辞；运用对偶的修辞手法，展现了一派生机勃勃的景象。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

译文：时至黄昏，我的故乡在哪里？看到江面烟波浩渺，使人更加忧愁。

表现手法：触景生情，融情于景。表达了诗人日暮时分登临黄鹤楼时的浓浓乡愁。

单车欲问边，

属国过居延。

译文：乘一辆车去慰问边关守军，我经过辽远的边塞地区。

句解：首联交代诗人出使的事由和地点，表现了诗人内心的孤独。“单车”不仅写出了诗人轻车简从的状态，也流露出诗人被排挤出朝廷的失意苦闷。

征蓬出汉塞，

归雁入胡天。

译文：（我）像飘飞的蓬草一样飞出边塞，像振翅北归的大雁一样进入胡地。

修辞：运用了对偶、比喻的修辞手法，诗人用“征蓬”“归雁”两个意象将自己比喻成飘飞不定的莲草和北归的大雁，表达了自己被排挤出朝廷的失意苦闷。

大漠孤烟直，

长河落日圆。

译文：浩瀚沙漠中一缕烽烟直上云天，黄河上一轮落日显得又大又圆。

炼字：“大”写出了边塞沙漠的浩瀚无边；“长”写出了黄河横贯沙漠、杳无尽头的景象；“直”写出了孤烟直上云霄的气势，有雄浑壮阔之美；“圆”给人以亲切温暖而又苍茫之感。画面描述：放眼望去，广阔无垠的大漠上，一缕烽烟直上云霄；杳无尽头的黄河横贯其间，一轮又大又圆的落日孤悬于地平线之上。

萧关逢候骑，

都护在燕然。

译文：走到萧关遇到负责侦察、巡逻的骑兵，（他）告诉我统帅已在燕然前线。

修辞：用典。“燕然”运用了东汉名将窦宪大破匈奴，登燕然山刻石记功的典故，流露出诗人渴望建功立业的愿望，同时也表现出边关将土紧张的战斗生活：突出了诗人对前线统师和战士的关心。

渡远荆门外：

来从楚国游。

译文：我乘舟来到遥远的荆门外.到楚地一带游览。

句解：首联点题，交代诗人此行的目的，为下文的写景抒情作铺垫。

山随平野尽：

江入大荒流。

译文：高山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在辽远无际的原野中奔流。

炼字：“随”，化静为动，将静止的群山写活了，写出了群山随着平原的出现而不复见的象，给人以流动感与空间感，形象地描绘出诗人渡过荆门后所见的壮阔景象 麦达了诗喜悦的心情。“人”写出了江水流向远方、水天相接的开阔境界，气势磅礴，表现了诗人情万丈的胸怀和昂扬的激情。

月下飞天镜，

云生结海楼。

译文：月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜；江上的云霞多变，形成如海市蜃楼一般美丽的景象。

修辞：运用比喻的修辞手法，将明月倒映在水中的影子比作明镜，将云霞比作海市蜃楼，描摹出江上的绮丽美景，表达了诗人的喜悦之情。

画面描述：晚上，月亮映入清澈的江水中，像飞来的明镜，皎洁明亮；黄昏，天边云霞飘飞，如海市蜃楼般变幻多姿，让人陶醉。

仍怜故乡水，

万里送行舟。

译文：但我还是喜爱从故乡四川流来的长江水，它奔流不息陪伴着我万里行舟。

修辞：运用拟人的修辞手法，写故乡之水万里相送：含蓄地抒发了诗人对故乡的热爱与不舍之情。

孤山寺北贾亭西：

水面初平云脚低。

译文：从孤山寺的北面到贾公亭的西面，春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片：看上去浮云很低。

句解：首联从大处着笔，交代了观景的地点和时令，勾勒出早春的轮廓。“孤山寺”“贾亭”连用，表明诗人是边走边观赏，暗扣诗题中的“行”字。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

译文：几只早出的黄莺，争先飞到向阳的树上栖息；不知是哪家新来的燕子，正忙着衔泥筑巢。

炼字：“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，表明莺尚少，燕不多，写出了西湖早春的特点，表达了诗人的欣喜之情。“争”“啄”将早莺争相飞向暖树、新燕衔草筑巢的动态场景描写得惟妙惟肖，准确地表明时间是早春。

修辞：运用了拟人、对偶的修辞手法，写出了春天的活力。

乱花渐欲迷人眼：浅草才能没马蹄。

译文：春花竞相开放，渐渐使人眼花缭乱；浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。

炼字：“乱”字写出了花的颜色和种类繁多，突出了早春的花的特点；“浅”字生动形象地写出了春草才生，但尚未长高，仅能遮没马蹄。点明早春时令，突出了诗人对早春的喜爱之情。

画面描述：放眼望去，各种各样的花刚刚开放，即将使人眼花缭乱；在早春的西子湖畔，与二三友人，信马由缰，自由自在地闲游，萌发的春草刚刚遮没马蹄，真是一派明媚的春光。

最爱湖东行不足，

绿杨阴里白沙堤。

译文：（我）最爱漫步在西湖东边欣赏美景，总感觉游赏得不够；杨柳成排，绿荫中穿过西湖的白堤。

表现手法：直抒胸臆，抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦心情以及对西湖早春的喜爱之情。