《学前教育基础知识》幼儿园环境-知识点训练卷 2026版安徽省教育与体育大类（教育类） 考纲百套卷 第52卷

编写说明：2026版安徽省《教育与体育大类(教育类)考纲百套卷》，依据安徽省教育与体育大类(教育类)专业技能测试纲要编写，本套试卷共90份，由三个部分组成。第一部分是根据考纲的知识点训练卷，共58份；第二部分是常考题训练卷，3个模块共22份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是《教育与体育大类(教育类)考纲百套卷》的第52卷，按知识模块3学前教育基础知识——7. 幼儿园环境范围要求编写。 其要求是： 1.识记幼儿园环境的概念与分类； 2.理解幼儿园环境的作用； 3.掌握幼儿园环境创设的原则（安全性原则、一致性原则、发展适宜性原则、主体性原则、经济性原则）； 4.识记幼儿园活动室的面积规定； 5.综合运用幼儿园室内活动区的规划与材料投放； 6.理解幼儿园室内墙面装饰； 7.掌握幼儿园物质环境创设的注意事项； 8.综合运用良好师幼关系的建立； 9.综合运用良好同伴关系的建立； 10.掌握幼儿园精神环境创设的注意事项 2026版 安徽省《教育与体育大类（教育类）考纲百套卷》 第52卷 学前教育基础知识 7．幼儿园环境 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题15小题，每题2分，共30分） 1.（ ）是幼儿园之外的，影响幼儿园教师与幼儿在园活动的一切因素的总和，像是来自家庭、社区、国家教育政策的影响。 A. 外部环境 B. 内部环境 C. 物质环境 D. 精神环境 2.（ ）是指支持和影响幼儿园教师与幼儿在园活动的一切外部条件的总和。 A. 幼儿园外部环境 B. 幼儿园内部环境 C. 幼儿园环境 D. 社区环境 3.（ ）主要是通过幼儿园教师在与幼儿、同事和家长互动过程中的言行表现作用于幼儿 A. 外部环境 B. 内部环境 C. 物质环境 D. 精神环境 4.赏心悦目的墙面装饰能使幼儿获得审美体验。体现了幼儿园环境作用的（ ）。 A. 幼儿园环境影响幼儿的身心健康 B. 幼儿园环境能够促进幼儿的主动学习 C. 幼儿园环境是教师创设的 D. 幼儿园环境是以幼儿为主题 5.在建构区，幼儿搭建积木的过程就是感知物体形状、空间方位、数量关系的过程。体现了幼儿园环境作用的（ ）。 A. 幼儿园环境影响幼儿的身心健康 B. 幼儿园环境能够促进幼儿的主动学习 C. 幼儿园环境是教师创设的 D. 幼儿园环境是以幼儿为主题 6.（ ）是指幼儿园的物质环境创设要与教育目标相一致。 A. 安全性原则 B. 一致性原则 C. 发展适宜性原则 D. 主体性原则 7.（ ）指幼儿园环境创设既要符合幼儿的年龄特征和身心发展规律，又要关注每个幼儿的发展特点。 A. 安全性原则 B. 一致性原则 C. 发展适宜性原则 D. 主体性原则 8.（ ）是指在创设幼儿园环境时应考虑幼儿园自身的经济条件，做到因地制宜，勤俭办园。 A. 安全性原则 B. 一致性原则 C. 经济性原则 D. 主体性原则 9.（ ）是幼儿园环境创设中的一项重要工作。 A. 活动室 B. 活动区 C. 墙面装饰 D. 室外环境 10.（ ）不仅体现着班级的文化氛围，还肩负着育人的功能。 A. 活动室 B. 活动区 C. 墙面装饰 D. 室外环境 11.在北方地区，幼儿园户外活动场地应当以坚实平坦的（ ）为宜。 A. 沙地 B. 土地 C. 草地 D. 水泥地 12.（ ）是指在幼儿园的室外环境创设中，要充分利用空间，因地制宜设立水坑、沙坑、饲养角、植物角等，让幼儿在自然的环境中进行活动。 A. 集体活动区 B. 器械设备区 C. 自然探索区 D. 角色游戏区 13.（ ）是幼儿生活中重要的人际关系。 A. 师生关系 B. 同伴关系 C. 亲子关系 D. 情感关系 14.幼儿有进食、排泄和睡眠的需要，教师要耐心细致地进行照料。体现了（ ）。 A. 尊重和满足幼儿的基本需要 B. 主动与幼儿交往 C. 为幼儿提供同伴交往的条件 D. 帮助幼儿提升同伴交往的技巧 15.每天留出谈话时间，让幼儿之间自由聊天或者组织专门的谈话活动。体现了（ ）。 A. 尊重和满足幼儿的基本需要 B. 主动与幼儿交往 C. 为幼儿提供同伴交往的条件 D. 帮助幼儿提升同伴交往的技巧 二、填空题(本大题6小题，每空2分，共20分) 1.幼儿园环境，尤其是物质环境，需要适时更换，所以要坚持低花费高效益的 原则。 2. 是幼儿园物质环境创设的首要原则。 3.非言语沟通方式包括 、 等。 4. 是创设幼儿园精神环境的主角。 5. 一个活动区的人数不宜超过 个， 个左右是最适宜的。 6.我国幼儿园室外物质环境一般可以划分为三大区域： 、 、 。 三、判断题(本大题5小题，每题2分，共10分) 1.幼儿园环境不仅包括看得见的“物”，还包括感受到的“人”的精神状态与相互关系。（ ） 2.幼儿园的物质环境包括幼儿园的场地、园舍设备、空间结构、环境布置和同伴关系。（ ） 3.活动室不与睡眠室分开，活动室的使用面积应不少于90平方米。（ ） 4.幼儿是幼儿园环境创设的出发点和落脚点。（ ） 5.在选购器械设备时，必须注意设备的安全性、耐用性和美观性。（ ） 四、简答题(本大题4小题，每题5分，共20分) 1.幼儿园环境有什么作用？ 2.简述幼儿园环境创设应遵循的原则。 3.幼儿园精神环境创设中的注意事项？ 4.教师应该怎样创设良好的精神环境？ 五、实践与应用题 (本题满分20分) 下图是某幼儿活动室活动区空间设置示意图： 请结合所学知识及材料，谈一谈活动区的规划要注意什么。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026版安徽省《教育与体育大类(教育类)考纲百套卷》，依据安徽省教育与体育大类(教育类)专业技能测试纲要编写，本套试卷共90份，由三个部分组成。第一部分是根据考纲的知识点训练卷，共58份；第二部分是常考题训练卷，3个模块共22份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是《教育与体育大类(教育类)考纲百套卷》的第52卷，按知识模块3学前教育基础知识——7. 幼儿园环境范围要求编写。 其要求是： 1.识记幼儿园环境的概念与分类； 2.理解幼儿园环境的作用； 3.掌握幼儿园环境创设的原则（安全性原则、一致性原则、发展适宜性原则、主体性原则、经济性原则）； 4.识记幼儿园活动室的面积规定； 5.综合运用幼儿园室内活动区的规划与材料投放； 6.理解幼儿园室内墙面装饰； 7.掌握幼儿园物质环境创设的注意事项； 8.综合运用良好师幼关系的建立； 9.综合运用良好同伴关系的建立； 10.掌握幼儿园精神环境创设的注意事项 2026版 安徽省《教育与体育大类（教育类）考纲百套卷》 第52卷 学前教育基础知识 7．幼儿园环境 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题15小题，每题2分，共30分） 1.（ ）是幼儿园之外的，影响幼儿园教师与幼儿在园活动的一切因素的总和，像是来自家庭、社区、国家教育政策的影响。 A. 外部环境 B. 内部环境 C. 物质环境 D. 精神环境 【答案】A 【解析】外部环境是幼儿园之外的，影响幼儿园教师与幼儿在园活动的一切因素的总和，像是来自家庭、社区、国家教育政策的影响。 2.（ ）是指支持和影响幼儿园教师与幼儿在园活动的一切外部条件的总和。 A. 幼儿园外部环境 B. 幼儿园内部环境 C. 幼儿园环境 D. 社区环境 【答案】C 【解析】幼儿园环境是指支持和影响幼儿园教师与幼儿在园活动的一切外部条件的总和。 3.（ ）主要是通过幼儿园教师在与幼儿、同事和家长互动过程中的言行表现作用于幼儿。 A. 外部环境 B. 内部环境 C. 物质环境 D. 精神环境 【答案】D 【解析】精神环境是指幼儿在园所和班级中体验到的心理氛围，主要是通过幼儿园教师在与幼儿、同事和家长互动过程中的言行表现作用于幼儿。 4.赏心悦目的墙面装饰能使幼儿获得审美体验。体现了幼儿园环境作用的（ ）。 A. 幼儿园环境影响幼儿的身心健康 B. 幼儿园环境能够促进幼儿的主动学习 C. 幼儿园环境是教师创设的 D. 幼儿园环境是以幼儿为主题 【答案】A 【解析】幼儿园环境影响幼儿的身心健康：安全、舒适的幼儿园环境，能促进幼儿身心健康发展。 5.在建构区，幼儿搭建积木的过程就是感知物体形状、空间方位、数量关系的过程。体现了幼儿园环境作用的（ ）。 A. 幼儿园环境影响幼儿的身心健康 B. 幼儿园环境能够促进幼儿的主动学习 C. 幼儿园环境是教师创设的 D. 幼儿园环境是以幼儿为主题 【答案】B 【解析】幼儿园环境能够促进幼儿的主动学习：促进幼儿主动学习的途径之一就是创设适宜的环境，包括向幼儿提供丰富的游戏材料，创造性地布置室内外环境，营造和谐、自由的人际关系氛围等。在建构区，幼儿搭建积木的过程就是感知物体形状、空间方位、数量关系的过程。 6.（ ）是指幼儿园的物质环境创设要与教育目标相一致。 A. 安全性原则 B. 一致性原则 C. 发展适宜性原则 D. 主体性原则 【答案】B 【解析】一致性原则是指幼儿园的物质环境创设要与教育目标相一致。 7.（ ）指幼儿园环境创设既要符合幼儿的年龄特征和身心发展规律，又要关注每个幼儿的发展特点。 A. 安全性原则 B. 一致性原则 C. 发展适宜性原则 D. 主体性原则 【答案】C 【解析】发展适宜性原则指幼儿园环境创设既要符合幼儿的年龄特征和身心发展规律，又要关注每个幼儿的发展特点。 8.（ ）是指在创设幼儿园环境时应考虑幼儿园自身的经济条件，做到因地制宜，勤俭办园。 A. 安全性原则 B. 一致性原则 C. 经济性原则 D. 主体性原则 【答案】C 【解析】经济性原则是指在创设幼儿园环境时应考虑幼儿园自身的经济条件，做到因地制宜，勤俭办园。 9.（ ）是幼儿园环境创设中的一项重要工作。 A. 活动室 B. 活动区 C. 墙面装饰 D. 室外环境 【答案】C 【解析】墙面装饰是幼儿园环境创设中的一项重要工作。 10.（ ）不仅体现着班级的文化氛围，还肩负着育人的功能。 A. 活动室 B. 活动区 C. 墙面装饰 D. 室外环境 【答案】D 【解析】室外环境可以呼吸新鲜空气，享受阳光的照射，增强对自然环境的适应能力。 11.在北方地区，幼儿园户外活动场地应当以坚实平坦的（ ）为宜。 A. 沙地 B. 土地 C. 草地 D. 水泥地 【答案】B 【解析】在北方地区，雨水较少，且土壤含沙量高，渗水性强，幼儿园户外活动场地应当以坚实平坦的土地为宜，既经济实用又安全。 12.（ ）是指在幼儿园的室外环境创设中，要充分利用空间，因地制宜设立水坑、沙坑、饲养角、植物角等，让幼儿在自然的环境中进行活动。 A. 集体活动区 B. 器械设备区 C. 自然探索区 D. 角色游戏区 【答案】C 【解析】自然探索区是指在幼儿园的室外环境创设中，要充分利用空间，因地制宜设立水坑、沙坑、饲养角、植物角等，让幼儿在自然的环境中进行活动。 13.（ ）是幼儿生活中重要的人际关系。 A. 师生关系 B. 同伴关系 C. 亲子关系 D. 情感关系 【答案】B 【解析】同伴关系是幼儿生活中重要的人际关系。 14.幼儿有进食、排泄和睡眠的需要，教师要耐心细致地进行照料。体现了（ ）。 A. 尊重和满足幼儿的基本需要 B. 主动与幼儿交往 C. 为幼儿提供同伴交往的条件 D. 帮助幼儿提升同伴交往的技巧 【答案】A 【解析】尊重和满足幼儿的基本需要：包括生理、心理两个角度。 15.每天留出谈话时间，让幼儿之间自由聊天或者组织专门的谈话活动。体现了（ ）。 A. 尊重和满足幼儿的基本需要 B. 主动与幼儿交往 C. 为幼儿提供同伴交往的条件 D. 帮助幼儿提升同伴交往的技巧 【答案】C 【解析】为幼儿提供同伴交往的条件，比如：每天留出谈话时间，让幼儿之间自由聊天或者组织专门的谈话活动。 二、填空题(本大题6小题，每空2分，共20分) 1.幼儿园环境，尤其是物质环境，需要适时更换，所以要坚持低花费高效益的 原则。 【答案】经济性。 【解析】幼儿园环境，尤其是物质环境，需要适时更换，所以要坚持低花费高效益的经济性原则。 2. 是幼儿园物质环境创设的首要原则。 【答案】安全性原则。 【解析】安全性原则是幼儿园物质环境创设的首要原则。 3.非言语沟通方式包括 、 等。 【答案】表情；动作。 【解析】非言语沟通方式包括表情、动作等。 4. 是创设幼儿园精神环境的主角。 【答案】教师。 【解析】教师是创设幼儿园精神环境的主角。 5. 一个活动区的人数不宜超过 个， 个左右是最适宜的。 【答案】5；3。 【解析】一个活动区的人数不宜超过5个，3个左右是最适宜的。 6.我国幼儿园室外物质环境一般可以划分为三大区域： 、 、 。 【答案】集体活动区；器械设备区；自然探索区。 【解析】我国幼儿园室外物质环境一般可以划分为三大区域：集体活动区、器械设备区、自然探索区。 三、判断题(本大题5小题，每题2分，共10分) 1.幼儿园环境不仅包括看得见的“物”，还包括感受到的“人”的精神状态与相互关系。（ ） 【答案】√ 【解析】幼儿园环境不仅包括看得见的“物”，还包括感受到的“人”的精神状态与相互关系。 2.幼儿园的物质环境包括幼儿园的场地、园舍设备、空间结构、环境布置和同伴关系。（ ） 【答案】× 【解析】幼儿园的物质环境包括幼儿园的场地、园舍设备、空间结构、环境布置等。 3.活动室不与睡眠室分开，活动室的使用面积应不少于90平方米。（ ） 【答案】√ 【解析】活动室不与睡眠室分开，活动室的使用面积应不少于90平方米；如果活动室与睡眠室分开，活动室的使用面积应不少于54平方米。 4.幼儿是幼儿园环境创设的出发点和落脚点。（ ） 【答案】√ 【解析】幼儿是环境的主人，是幼儿园环境创设的出发点和落脚点。 5.在选购器械设备时，必须注意设备的安全性、耐用性和美观性。（ ） 【答案】× 【解析】在选购器械设备时，必须注意设备的安全性、耐用性和组合性。 四、简答题(本大题4小题，每题5分，共20分) 1.幼儿园环境有什么作用？ 【答案】 1、幼儿园环境影响幼儿的身心健康； 2、幼儿园环境能够促进幼儿的主动学习 2.简述幼儿园环境创设应遵循的原则。 【答案】 1.安全性原则 2.一致性原则 3.发展适宜性原则 4.主体性原则 5.经济性原则 3.幼儿园精神环境创设中的注意事项？ 【答案】 1.幼儿园教师应提升个人修养 2.注重园内其他人际关系的处理 4.教师应该怎样创设良好的精神环境？ 【答案】 1.建立良好的师幼关系：尊重和满足幼儿的基本需要；主动与幼儿交往。 2.帮助幼儿建立良好的同伴关系：为幼儿提供同伴交往的条件；帮助幼儿提升同伴交往的技巧。 五、实践与应用题 (本题满分20分) 下图是某幼儿活动室活动区空间设置示意图： 请结合所学知识及材料，谈一谈活动区的规划要注意什么。 【答案】 1.要注意活动区的安全。 2.各个活动区要保证互不干扰。 3.最好为幼儿留出“私密区”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $