《学前教育基础知识》幼儿园课程-知识点训练卷 2026版安徽省教育与体育大类（教育类） 考纲百套卷 第51卷

编写说明：2026版安徽省《教育与体育大类(教育类)考纲百套卷》，依据安徽省教育与体育大类(教育类)专业技能测试纲要编写，本套试卷共90份，由三个部分组成。第一部分是根据考纲的知识点训练卷，共58份；第二部分是常考题训练卷，3个模块共22份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是《教育与体育大类(教育类)考纲百套卷》的第51卷，按知识模块3学前教育基础知识——6. 幼儿园课程范围要求编写。 其要求是： 1.理解幼儿园课程的定义与内涵 2.理解幼儿园课程的特点（启蒙性、生活性、活动性、游戏性、综合性） 3.理解幼儿园课程内容选择的原则 4.掌握幼儿园课程实施的途径 2026版 安徽省《教育与体育大类（教育类）考纲百套卷》 第51卷 学前教育基础知识 6．幼儿园课程 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题15小题，每题2分，共30分） 1.在学习“1”和“许多”的时候，教师会在为幼儿分发饼干的过程中没告诉幼儿“盘子里现在有许多饼干”，“你一个”“你一个”。这样在生活中感知理解“1”和“许多”的关系。体现了（ ）。 A. 启蒙性 B. 生活性 C. 活动性 D. 游戏性 2.幼儿通过触摸知道了冰是凉的。体现了（ ）。 A. 启蒙性 B. 生活性 C. 活动性 D. 游戏性 3.“马兰花”可以练习反应速度和对数概念的理解。体现了（ ）。 A. 启蒙性 B. 生活性 C. 活动性 D. 游戏性 4.幼儿园课程的目标也是促进幼儿的全面综合发展。体现了（ ）。 A. 综合性 B. 生活性 C. 活动性 D. 游戏性 5.《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定：“幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持（ ）的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育。” A. 保育 B. 教育 C. 保育与教育相结合 D. 幼儿园与家庭相结合 6.幼儿园（ ）是为了及时发现课程设计与实施过程中遇到的问题，了解课程实施的效果，以帮助改进课程。 A. 课程目标 B. 课程内容 C. 课程实施 D. 课程评价 7.在选定内容时，要综合各领域内容安排的平衡性。体现了（ ） A. 全面原则 B. 适龄原则 C. 生活原则 D. 难度适中原则 8.大班幼儿已经能较好地照顾自己，对外部事物有浓厚的兴趣，因此课程内容就多一些科学研究。体现了（ ）。 A. 全面原则 B. 适龄原则 C. 生活原则 D. 难度适中原则 9.（ ）要依据不同的学科知识来设计，提出具有科学性的目标。 A. 课程目标 B. 课程内容 C. 课程实施 D. 课程评价 10.幼儿园（ ）好比方向盘，对内容起着导向作用，而其的达成又离不开课程内容。 A. 课程目标 B. 课程内容 C. 课程实施 D. 课程评价 11.幼儿园一日生活中的场景，如晨间接待，集体活动，户外活动等，这些其实都是（ ）的一部分。 A. 幼儿园生活 B. 幼儿园活动 C. 幼儿园课程 D. 幼儿园游戏 12.幼儿园的室内环境和（ ）也都属于课程，在潜移默化地影响着幼儿。 A. 室外环境 B. 教师布置环境 C. 精神环境 D. 人际交往 13.幼儿园课程在组织编排上，幼儿园课程不提倡按照学科逻辑组织内容，更注重围绕（ ）进行综合设计。 A. 幼儿的学习兴趣和生活问题 B. 幼儿的学习兴趣和年龄 C. 幼儿的性格特点和生活问题 D. 幼儿的游戏兴趣和综合发展 14.幼儿园课程内容的难易程度需要根据幼儿的当前能力水平来调整，以确保既不会使幼儿感到过于困难，也不会使他们觉得过于简单，这体现了哪个原则（ ） A. 全面原则 B. 适龄原则 C. 难度适中原则 D. 实践性原则 15.幼儿园课程内容的选取应贴近幼儿的生活经验，利用他们熟悉和感兴趣的事物作为教学的起点，这体现了哪个原则（ ） A. 全面原则 B. 生活化原则 C. 适龄原则 D. 兴趣性原则 二、填空题(本大题6小题，每空2分，共20分) 1.幼儿园以 为主。 2.幼儿园课程要在 的活动中进行。幼儿的思维方式具有 、具体形象的特点，他们通过 来认识周围具体的事物。 3.幼儿教师要让 成为幼儿的第二位教师。 4.幼儿园课程评价是为了及时发现 与实施过程中遇到的问题，了解课程实施的效果，以帮助 。 5.与中小学课程相比，幼儿园课程有以下几个特点： 、 、活动性、游戏性、综合性。 6. 的教育能够很好地帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯与自理能力。 三、判断题(本大题5小题，每题2分，共10分) 1.幼儿园课程评价是为了及时发现课程设计与实施中遇到的问题，了解课程实施的效果，以帮助改进课程。（ ） 2.有了目标之后，选择什么内容来与幼儿互动，这就是课程内容。（ ） 3.在幼儿园课程组织编排上，要注重围绕幼儿的学习兴趣和生活问题进行综合设计。（ ） 4.日常生活是幼儿园课程实施的重要途径。（ ） 5.幼儿园课程的评价包括对幼儿的评价、对教师的评价两个方面。（ ） 四、简答题(本大题3小题，每题10分，共30分) 1.简述幼儿园课程的含义。 2.简述为什么幼儿园课程具有游戏性的特点？ 3.如何对幼儿园课程进行评价？ 五、实践与应用题 (本题满分10分) 幼儿园课程实施计划包括学年计划、学期计划、月计划、周计划和具体的教育教学活动计划。幼儿园课程实施有一定的途径。 请结合所学知识及材料，谈一谈幼儿园课程实施的途径是什么。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026版安徽省《教育与体育大类(教育类)考纲百套卷》，依据安徽省教育与体育大类(教育类)专业技能测试纲要编写，本套试卷共90份，由三个部分组成。第一部分是根据考纲的知识点训练卷，共58份；第二部分是常考题训练卷，3个模块共22份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是《教育与体育大类(教育类)考纲百套卷》的第51卷，按知识模块3学前教育基础知识——6. 幼儿园课程范围要求编写。 其要求是： 1.理解幼儿园课程的定义与内涵 2.理解幼儿园课程的特点（启蒙性、生活性、活动性、游戏性、综合性） 3.理解幼儿园课程内容选择的原则 4.掌握幼儿园课程实施的途径 2026版 安徽省《教育与体育大类（教育类）考纲百套卷》 第51卷 学前教育基础知识 6．幼儿园课程 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题15小题，每题2分，共30分） 1.在学习“1”和“许多”的时候，教师会在为幼儿分发饼干的过程中没告诉幼儿“盘子里现在有许多饼干”，“你一个”“你一个”。这样在生活中感知理解“1”和“许多”的关系。体现了（ ）。 A. 启蒙性 B. 生活性 C. 活动性 D. 游戏性 【答案】B 【解析】幼儿园课程的生活性主要体现在两个方面： 1.幼儿园课程的内容来源于生活。例如，幼儿应当具备基本的生活自理能力，相应地要掌握如何正确的洗手、如厕和穿脱衣服。 2.幼儿园课程要在生活中实施进行。比如，在学习“1”和“许多”的时候，教师会在为幼儿分发饼干的过程中没告诉幼儿“盘子里现在有许多饼干”，“你一个”“你一个”。这样在生活中感知理解“1”和“许多”的关系。 2.幼儿通过触摸知道了冰是凉的。体现了（ ）。 A. 启蒙性 B. 生活性 C. 活动性 D. 游戏性 【答案】C 【解析】幼儿园课程要在具体形象的活动中进行。 3.“马兰花”可以练习反应速度和对数概念的理解。体现了（ ）。 A. 启蒙性 B. 生活性 C. 活动性 D. 游戏性 【答案】D 【解析】幼儿园课程应当更多的采用游戏的形式来实施。以游戏为基本活动是幼儿园教育的基本原则。 4.幼儿园课程的目标也是促进幼儿的全面综合发展。体现了（ ）。 A. 综合性 B. 生活性 C. 活动性 D. 游戏性 【答案】A 【解析】综合性： 1.幼儿的学习多是从具体生活实践或问题情境展开的，幼儿的学习本身就是综合性的，不能简单地说是数学学习或是艺术学习。 2.幼儿园课程的目标也是促进幼儿的全面综合发展。 3.幼儿园课程是寓于一日生活中的。 5.《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定：“幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持（ ）的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育。” A. 保育 B. 教育 C. 保育与教育相结合 D. 幼儿园与家庭相结合 【答案】C 【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定：“幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育。” 6.幼儿园（ ）是为了及时发现课程设计与实施过程中遇到的问题，了解课程实施的效果，以帮助改进课程。 A. 课程目标 B. 课程内容 C. 课程实施 D. 课程评价 【答案】D 【解析】幼儿园课程评价是为了及时发现课程设计与实施过程中遇到的问题，了解课程实施的效果，以帮助改进课程。 7.在选定内容时，要综合各领域内容安排的平衡性。体现了（ ） A. 全面原则 B. 适龄原则 C. 生活原则 D. 难度适中原则 【答案】A 【解析】全面原则： 在选定内容时，要综合考虑各领域对幼儿某方面发展的特殊作用及其幼儿诸方面发展的一般作用，并且要考虑各领域内容安排的平衡性。 8.大班幼儿已经能较好地照顾自己，对外部事物有浓厚的兴趣，因此课程内容就多一些科学研究。体现了（ ）。 A. 全面原则 B. 适龄原则 C. 生活原则 D. 难度适中原则 【答案】B 【解析】不同年龄阶段的幼儿有不同的学习需求和能力，幼儿园课程内容要适宜幼儿的年龄特点。 9.（ ）要依据不同的学科知识来设计，提出具有科学性的目标。 A. 课程目标 B. 课程内容 C. 课程实施 D. 课程评价 【答案】A 【解析】课程目标要依据不同的学科知识来设计，提出具有科学性的目标。 10.幼儿园（ ）好比方向盘，对内容起着导向作用，而其的达成又离不开课程内容。 A. 课程目标 B. 课程内容 C. 课程实施 D. 课程评价 【答案】A 【解析】幼儿园课程目标好比方向盘，对内容起着导向作用，而其的达成又离不开课程内容。 11.幼儿园一日生活中的场景，如晨间接待，集体活动，户外活动等，这些其实都是（ ）的一部分。 A. 幼儿园生活 B. 幼儿园活动 C. 幼儿园课程 D. 幼儿园游戏 【答案】C 【解析】幼儿园一日生活中的场景，如晨间接待，集体活动，户外活动等，这些其实都是幼儿园课程的一部分。 12.幼儿园的室内环境和（ ）也都属于课程，在潜移默化地影响着幼儿。 A. 室外环境 B. 教师布置环境 C. 精神环境 D. 人际交往 【答案】D 【解析】幼儿园的室内环境和人际交往也都属于课程，在潜移默化地影响着幼儿。 13.幼儿园课程在组织编排上，幼儿园课程不提倡按照学科逻辑组织内容，更注重围绕（ ）进行综合设计。 A. 幼儿的学习兴趣和生活问题 B. 幼儿的学习兴趣和年龄 C. 幼儿的性格特点和生活问题 D. 幼儿的游戏兴趣和综合发展 【答案】A 【解析】幼儿园课程在组织编排上，幼儿园课程不提倡按照学科逻辑组织内容，更注重围绕幼儿的学习兴趣和生活问题进行综合设计。 14.幼儿园课程内容的难易程度需要根据幼儿的当前能力水平来调整，以确保既不会使幼儿感到过于困难，也不会使他们觉得过于简单，这体现了哪个原则（ ） A. 全面原则 B. 适龄原则 C. 难度适中原则 D. 实践性原则 【答案】C 【解析】难度适中原则确保课程内容既具有挑战性，又能被幼儿所理解和掌握，这样可以激发幼儿的学习兴趣，同时避免挫败感。 15.幼儿园课程内容的选取应贴近幼儿的生活经验，利用他们熟悉和感兴趣的事物作为教学的起点，这体现了哪个原则（ ） A. 全面原则 B. 生活化原则 C. 适龄原则 D. 兴趣性原则 【答案】B 【解析】生活化原则强调课程内容应与幼儿的生活紧密联系，从他们熟悉的生活事物出发，以此来提高学习的相关性和吸引力，同时帮助幼儿将学习内容与现实生活相联系。 二、填空题(本大题6小题，每空2分，共20分) 1.幼儿园以 为主。 【答案】启蒙教育。 【解析】幼儿园以启蒙教育为主。 2.幼儿园课程要在 的活动中进行。幼儿的思维方式具有 、具体形象的特点，他们通过 来认识周围具体的事物。 【答案】具体形象；直观；感官。 【解析】幼儿园课程要在具体形象的活动中进行。幼儿的思维方式具有直观、具体形象的特点，他们通过感官来认识周围具体的事物。 3.幼儿教师要让 成为幼儿的第二位教师。 【答案】环境。 【解析】幼儿教师要让环境成为幼儿的第二位教师。 4.幼儿园课程评价是为了及时发现 与实施过程中遇到的问题，了解课程实施的效果，以帮助 。 【答案】课程设计；改进课程。 【解析】幼儿园课程评价是为了及时发现课程设计与实施过程中遇到的问题，了解课程实施的效果，以帮助改进课程。 5.与中小学课程相比，幼儿园课程有以下几个特点： 、 、活动性、游戏性、综合性。 【答案】启蒙性；生活性。 【解析】与中小学课程相比，幼儿园课程有以下几个特点：启蒙性、生活性、活动性、游戏性、综合性。 6. 的教育能够很好地帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯与自理能力。 【答案】日常生活中。 【解析】日常生活中的教育能够很好地帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯与自理能力。 三、判断题(本大题5小题，每题2分，共10分) 1.幼儿园课程评价是为了及时发现课程设计与实施中遇到的问题，了解课程实施的效果，以帮助改进课程。（ ） 【答案】√ 【解析】幼儿园课程评价是为了及时发现课程设计与实施中遇到的问题，了解课程实施的效果，以帮助改进课程。 2.有了目标之后，选择什么内容来与幼儿互动，这就是课程内容。（ ） 【答案】√ 【解析】有了目标之后，选择什么内容来与幼儿互动，这就是课程内容。 3.在幼儿园课程组织编排上，要注重围绕幼儿的学习兴趣和生活问题进行综合设计。（ ） 【答案】√ 【解析】幼儿园课程不提倡按照学科逻辑组织内容，而更注重围绕幼儿的学习兴趣和生活问题进行综合设计。 4.在幼儿园中，对教育活动和教师的评价主要是通过幼儿园组织的听课和磨课等方式进行的。（ ） 【答案】× 【解析】在幼儿园中，对教育活动和教师的评价主要是通过幼儿园组织的听课和评课等方式进行的。 5.幼儿园课程的评价包括对幼儿的评价、对教师的评价两个方面。（ ） 【答案】× 【解析】幼儿园课程评价可分为对幼儿的评价、对教育教学的评价以及对教师的评价三个方面。 四、简答题(本大题3小题，每题10分，共30分) 1.简述幼儿园课程的含义。 【答案】 幼儿园课程是促进幼儿身心全面发展的各种活动的总和。 幼儿园课程是为幼儿园教育目标服务的； 幼儿园课程是有组织、有计划的活动安排； 幼儿园课程的表现形式是多种多样的。 2.简述为什么幼儿园课程具有游戏性的特点？ 【答案】 1.游戏是幼儿最喜欢的活动，在游戏中他们体验紧张和愉悦。 2.游戏也蕴含着丰富的教育价值。 3.如何对幼儿园课程进行评价？ 【答案】 幼儿园课程评价可以分为对幼儿的评价、对教育教学的评价和对老师的评价三个方面。 在幼儿园里，对幼儿的评价可以通过测验、观察、提间、作品分析等方法进行； 对教育教学和教师的评价则主要通过幼儿园组织听课和评课等方式进行。 五、实践与应用题 (本题满分10分) 幼儿园课程实施计划包括学年计划、学期计划、月计划、周计划和具体的教育教学活动计划。幼儿园课程实施有一定的途径。 请结合所学知识及材料，谈一谈幼儿园课程实施的途径是什么。 【答案】 1.日常生活 2.游戏 3.环境创设 4.教学活动 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $