第13课《卖油翁》课件 2025-2026学年统编版语文七年级下册

这是一份初中语文《卖油翁》同步教学课件，包含作者简介、节奏划分、文意疏通、课文翻译、故事要素分析、人物态度变化梳理、文言知识积累及对比阅读材料，为学生搭建从基础积累到深层理解的学习支架。 资料特色突出，注重核心素养培养，通过文言知识梳理（如通假字、词类活用）增强文化自信，节奏划分与翻译训练提升语言运用能力，人物态度变化分析及对比阅读（如《碎金鱼》）培养逻辑思维，故事道理引导学生树立谦虚品格。能帮助七年级学生夯实文言基础、适应文言学习，为教师提供系统教学资源，提升课堂效率。

卖油翁 欧阳修 1 欧阳修(1007～1072) ，北宋时期政治家、文学家。唐宋八大家之一。字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号“文忠”。吉州永丰（今属江西）人。欧阳修自称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。著有《欧阳文忠公集》。 韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙 作者简介 陈康肃公善射当世无双公亦以此自矜尝射于家圃有卖油翁释担而立睨之久而不去见其发矢十中八九但微颔之 康肃问曰汝亦知射乎吾射不亦精乎翁曰无他但手熟尔康肃忿然曰尔安敢轻吾射翁曰以我酌油知之乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿因曰我亦无他惟手熟尔康肃笑而遣之 一、划分节奏 陈康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜。尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立，睨之/久而不去。见其发矢/十中八九，但/微颔之。 康肃/问曰:“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰:“无他，但/手熟尔。”康肃/忿然曰:“尔/安敢/轻吾射!”翁曰:“以我酌油/知之。”乃/取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐以杓/酌油/沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我/亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。 一读课文：读准字音，读对节奏 默读课文。要求： 1. 疏通文意：充分利用课文注释和工具书翻译课文，圈点勾画重点字词，标出疑难字词。 范例：但 微 颔 之 2.小组合作，尝试解决疑难问题。 三、疏通文意 课文翻译 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此 自矜。 陈康肃公：即陈尧咨 公：对古代男子的尊称 善：擅长 亦：也 此：这 自矜：自夸 翻译：康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。 6 课文翻译 尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 圃：园子，这里指（射箭）场地 释：放下 睨：斜着眼看，形容不在意的样子 矢：箭 但：只、不过 颔：点头 翻译：曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。 7 课文翻译 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦 精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。” 知：懂得 无他：没有别的（奥妙） 但：不过 熟：熟练 尔：同“耳”，罢了 翻译：陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。” 8 课文翻译 康肃忿然曰：“尔 安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之 。” 忿然：气愤的样子 尔：你 安：怎么 轻：看轻，形容词作动词。 以：凭、靠 酌：斟酒，这里指倒油。 翻译：陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。” 9 课文翻译 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油 沥之，自钱孔入，而钱不湿。 覆：盖 徐：慢慢地 杓：同“勺” 沥：注 翻译：于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。 10 课文翻译 因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 唯：只，不过 遣：打发 翻译：于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 11 故事要素 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 家圃 卖油翁 陈尧咨 尧咨善射，卖油翁“但微颔之” 陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧”的道理。 陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了 编排一个小剧场，让孩子自己自己翻译课文 陈尧咨的态度变化过程是怎么样的？ 自矜 忿然 笑 为什么会出现这样的变化？ 变化的原因是：卖油翁技术纯熟但并不自夸、自傲，没有“以此自矜”。 课文分析 质问 13 卖油翁 技艺高超、骄傲自大、恃才傲物 “善射” “自矜” 卖油翁 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 陈尧咨连用两个问句，试分析这两个问句中的含意。 连续两问，语气盛气凌人 对卖油翁的态度表示不满 言语之间，不乏轻蔑和质问之意 卖油翁 陈尧咨当时极度的愤怒，表现出他心高气傲、骄横无礼。 尔安敢轻吾射！ 卖油翁 面对陈尧咨的质问，卖油翁的表现如何？ 陈尧咨先质问，语气咄咄逼人，而卖油翁语气平和，不卑不亢，沉着镇静，并用事实说明“惟手熟尔”。 卖油翁 “笑而遣之”的“笑”写出了什么？ 卖油翁用自己的实际行动证明了陈尧咨箭术精湛，只不过是手熟罢了之后，陈尧咨的笑应该是对卖油翁的技艺的肯定、心悦诚服，同时他的笑也是尴尬的笑，自嘲的笑。 也体现了他的通达爽快。 卖油翁 故事说明了什么道理？ 说明了“熟能生巧”的道理，同时告诫人们，即使有长处也不能过分骄傲，要谦虚谨慎。 一、通假字 1.但手熟尔： 2.徐以杓酌油沥之：。 积累文言知识 同“耳”，相当于“罢了”。 同“勺”，勺子 1.但微颔之 2.尔安敢轻吾射 二、古今异义 古义：只 今义：但是 古义：怎么 今义：安定 古今字形相同而意义和用法不同的词就是古今异义词。 1.见其发矢十中八九，但微颔之。 2.吾射不亦精乎？ 3.尔安敢轻吾射！ 三、词类活用 （颔：名词，下巴，这里活用作动词，译为“点头”。） （射：动词，活用作名词，可译为“射技”。） （轻：形容词，活用作动词，可译为“轻视”、“看不起”。） 词类活用是指某些文言词在特定语言环境中，临时改变它的基本语法功能，充当其他类型的词的文言现象。 四、一词多义 1.但手熟尔 2.尔安敢轻吾射 尔 语气词，同“耳”,相当于“罢了” 代词，你 同一个词语，在不同的语言环境中，有着不同的含义。 1.睨之 2.但微颔之 3.以我酌油知之 4.以杓酌油沥之 5.康肃笑而遣之 解释下列“之” 字，并说出用法 代词，陈尧咨射箭 代词，指陈尧咨射箭十中八九 代词，指射箭也是凭手熟的道理 代词，指葫芦 代词，指卖油翁 “之” 用作代词，可以代人、代事、代物。 四、一词多义 1. 释担而立 2. 久而不去 3. 而钱不湿 4. 康肃笑而遣之 指出下列“而”字的用法 连词，表顺承 连词，表修饰, 可译为“地” 连词，表转折 ,可译为”可是” 连词，表修饰 ,可译为 “着” 四、一词多义 介词 凭、靠 1. 公亦以此自矜 2. 以我酌油知之 3. 以钱覆其口 4. 徐以杓酌油沥之 介词 凭、靠 介词 用、拿 介词 用、拿 指出下列“以”字的用法 表示动作行为凭借的条件 表示动作行为所用的工具 四、一词多义 1.省略句 自钱孔入 2.倒装句 尝射于家圃 3.固定句式 吾射不亦精乎？ （油）自钱孔入 “不亦……乎？”（古汉语常用句式，表反问，可译为“不也是……吗？”） 尝于家圃射 五、古汉语句式 二、对比朗读深入感受欧阳修的“刻意表达” 碎金鱼 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼。 买马 太尉陈尧咨为翰林日，有恶马，不可驭，蹄啮伤人多矣。一旦父谏议入厩，不见是马，因诘圉人，乃曰：“内翰卖给商人矣。”谏议遽谓翰林曰：“汝为贵臣，左右尚不能制，旅人安能畜此？是移祸于人也。”亟命取马而偿其值。戒终老养焉。其长厚远类古人。 家教甚严 家世显赫（一门三状元） 性格刚烈（用刑惨急，数有杖死） 高贵的、高傲的学霸、武霸！ $