第19课 资本主义国家的新变化 导学案--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史导学案围绕二战后资本主义国家的新变化展开，引导学生了解国家宏观调控（含国家垄断资本主义与资本主义世界经济体系）、科学技术新发展（第三次科技革命）、社会结构新变化（第三产业兴起与“中间阶层”扩大）、“福利国家”建立及社会运动兴起等核心内容。通过回顾30年代经济危机与罗斯福新政，梳理自由放任到国家干预的政策演变，构建前后知识脉络，形成学习支架。 该导学案特色鲜明，通过表格对比（如三次科技革命、资本主义经济思想演变）、图解历史及史料阅读（如“福利国家”漫画、民权运动史料），帮助学生构建知识体系。注重唯物史观指导，从生产力与生产关系角度分析新变化本质，设置问题探究（如科技影响、福利国家利弊），引导学生辩证思考，培养历史解释能力。随堂练习结合时空背景（如70年代经济滞胀），强化史料实证，提升学科素养。

第八单元20世纪下半叶世界的新变化 第19课 资本主义国家的新变化 【课程标准】 通过了解第二次世界大战后资本主义国家的变化，认识其发展中的成就与问题。【重点难点】 重点：资本主义国家的新变化：国家的宏观调控，科学技术的新发展，社会结构的新变化，“福利国家”。 难点：资本主义国家发展中的成就与问题。 【基础知识梳理】 阅读教材全文，高度概括二战后资本主义国家发生了哪些新变化？ 经济政策 ;生产力方面 社会结构 ；社会保障方面 社会运动 、 、 一、国家的宏观调控（国家大力干预经济、国家垄断资本主义发展） 1、背景： （1）30年代的 ，暴露了自由放任的资本主义的弊病； （2） 的生死存亡教训； （3） 对资本主义的冲击与影响； （4）罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式。 2、特点：以 为基础，以强化 为核心，谋求资本主义的生存发展。 3、措施与结果： （1）国内——国家大力干预经济、国家垄断资本主义发展： 主要措施：①加大 ，增加 ，刺激 ；②制订经济发展 ，促进经济 ；③利用 实施宏观调控。 影响：①取得一定成效，经济增长一度较快；50年代——70年代初，“黄金时期”；②20世纪70年代，主要资本主义国家出现不同程度的 现象，各国再次进行调整，适当减少 。 （2）国际——建立资本主义世界经济体系：①金融：建立 ；②投资：建立 ；③贸易：建立 。有利于加强国际协调，维护经济秩序。但美国居于主导地位。 【图解历史】 国家垄断资本主义的发展过程 知识拓展： 1、以美元为中心的世界货币体系——“布雷顿森林体系” （1）背景 ①二战后，原有的世界经济格局发生了变化，重建世界经济已成燃眉之急。 ②美国凭借其经济政治和军事优势，经济筹划建立一个受美国控制的国际经济秩序。 （2）建立：1944年，布雷顿森林会议的召开 （3）内容：美元与黄金挂钩，国际货币基金组织的货币与美元挂钩； （4）国际货币基金组织和世界银行 ①国际货币基金组织（IMF） 宗旨：稳定国际货币体系。 主要任务：稳定国际汇率、消除外汇管制。 方式：对国际收支中出现暂时困难的成员国提供短期贷款。 ②世界银行（WB）（1945年，总部：华盛顿） 宗旨：援助所有成员国。 方式：为成员国提供长期贷款和技术援助。 （5）影响 积极：①稳定了世界经济秩序，为世界货币关系提供了标准和基础。 ②有利于维持战后世界货币体系的正常运转，为世界经济的恢 复和发展创造了条件。③推动经济全球化发展。 消极：①加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位。 ②以美元为支柱的国际货币制度，便利了美国的经济扩张。 2、以美国为主导的资本主义贸易体系——关税总协定 （1）背景： ①二战后，各主要资本主义国家纷纷实行贸易保护主义； ②美国为了扩大商品输出，积极倡导建立国际贸易组织。 ③布雷顿森林体系消除了外汇管制，为国际贸易体系的建立创造了条件。 （2）建立：1947年签署的《关税与贸易总协定》 （3）宗旨：通过相互消减关税和消除关税壁垒、取消国际贸易中的歧视待遇，以促进自由贸易。 （4）性质：二战后世界上第一个以法律形式调整国际贸易与贸易关系体制 （5）意义： ①体现了自由贸易精神，推动了世界经济的发展。②关贸总协定、国际货币基金组织和世界银行构成调整世界经济贸易和金融的三大支柱。③适应了经济全球化趋势，反映了世界经济体系化和制度化的发展方向。 【任务】 1.根据教材第一目中的“国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定的徽标”图片和“历史纵横”，思考国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定发挥了怎样的作用？ 【随堂练习】下表所示为20世纪30年代至70年代美国联邦政府财政预算支出及占国民生产总值的比例(部分年份)。表中数据的变化缘于美国(　　) 时间 财政预算支出 财政预算支出在国民生产总值中的占比 1939年 89亿美元 9.7% 1947年 369.31亿美元 18.9% 1979年 5 090亿美元 30% A．不断扩大局部侵略战争规模 B．国民生产总值稳步上升 C．试图在军备竞赛上压倒苏联 D．国家干预经济力度增大 2．下图主要反映了当时美国(　　) A． 第三产业崛起 B．“中间阶层”增加 C．福利规模扩大 D．经济“滞胀”明显 二、科学技术的新发展（第三次科技革命） 1、背景： （1）理论支撑: 科学理论的突破： 的提出和 的发展； 、信息论、 的问世，为技术革命进一步提供了理论支持。 （2）战争促进：两次世界大战：两次世界大战期间，科学技术也获得了一定的发展。 2、主要内容：①原子能的开发利用；②电子计算机与互联网；③空间技术和海洋技术；④新材料的出现；⑤生物工程技术；⑥人工智能技术；⑦新材料技术； 3．影响：使社会发展进入 ，劳动方式日益 ，极大地提高了社会生产力。 知识拓展：1、人类历史的三次科技革命 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次工业革命 时间 18世纪60年代—19世纪中 19世纪末20世纪初 二战后期 条件 前提：资本主义制度的确立 劳动力：圈地运动 资本：资本原始积累 技术：经验积累 市场：海外市场扩大 前提：资本主义生产方式确立 劳动力：社会结构的变动 资本：资本积累 科技：自然科学理论重大突破 市场：世界市场初步形成 前提：国家垄断资本主义的发展 劳动力：各国人才的流动 资本：国家的财政 科技：自然科学理论重大突破 市场：经济全球化 主要成就 1733年，凯伊：飞梭 18世纪60年代 哈格里夫斯珍妮纺纱机 1785年，瓦特改良蒸汽机 1807年，富尔顿：蒸汽轮船 1814年，史蒂芬孙：蒸汽机车 电力广泛应用：西门子—发电机；爱迪生—电灯、电影 内燃机新交通工具创制：本茨—四轮机车 ；内燃机车、远洋轮船、飞机 电讯事业发展： 贝尔—电话  马可尼—无线电报 化学工业建立： 诺贝尔—炸药；塑料、人造纤维 以原子能、航天技术、电子计算机的应用为代表，包括人工合成材料、分子生物学和遗传工程等高新技术。 1945年美国第一颗原子弹； 1946年美国第一台计算机； 1954年苏联第一座核电站； 1957年苏联第一个人造卫星； 1981年美国第一架航天飞机； 特点 ①技术以科技尚未完全结合；②由一国向多国扩展； ③从轻工业部门开始 ①科学与技术紧密结合 ②在几个国家同时进行 ③重工业占据主导地位 ①科学转化为直接生产力的速度加快；②科学技术各个领域相互渗透，高度分化又高度综合； 影响 ①人类进入蒸汽时代 ②工厂出现； ③资本主义世界体系初步形成 ④改变东西方的国际格局； ①人类进入电气时代 ②垄断组织的产生，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。 ③资本主义世界体系最终形成 ①人类进入（航天、信息）时代 ②促进社会经济结构和社会生活结构的变化 ③推动了国际经济格局的调整； 2、战后科学技术新发展的特点 ①科学技术转化成为生产力的速度加快。 ②科学技术在各个领域之间相互渗透，一种技术革命引发了其他技术革命。 ③在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比例不断升高。 三、社会结构的新变化 1、原因： 的新发展带来生产力的提高。 2、表现：① 和 就业的人口所占比重逐渐下降，从事 的人口比重增加；②“ ”人数增加。③第三产业蓬勃发展 【随堂练习】 3．20世纪40－70年代，欧美国家脑力劳动者人数迅速增加，从1 508万人增加到5 105万人。这一现象出现的主要原因是(　　) A．“中间阶层”的出现 B．科学技术的发展 C．社会结构的变化 D．社会运动的推动 4．下图为二战后美国雇员人数演变情况。该图说明美国(　　) A． 宏观调控的加强 B.“福利国家”建立 C．社会结构新变化 D．科学技术新发展 问题探究： 1、P117思考点，科技发展的新成果对人类社会产生了哪些影响？ 四、“福利国家”的出现（社会保障——国民经济的再分配） 1、含义：是指国家通过构建 ，保证个人和家庭的经济安全；通过加大社会服务开支，保证全体公民享受较好的公共福利。 2、目的：缩小贫富差距，减少贫困引发的社会问题。 3、实质：利用国家权力实行国民收入的再分配。 4、认识：一定程度上促进了社会平等，缩小了贫富差距，对社会稳定起到了一定的积极作用。但不能彻底消灭贫困和两极分化；财政开支过大，政府负担过重；不利于激励劳动者的工作积极性；懒人经济的出现；带有社会道德危机，如逃避家庭责任、单亲、自杀率高。 5、调整 ①20世纪70年代主要资本主义国家发生经济危机时， 成为“改革”的内容之一。 ②20世纪80年代，美、英、法等国都不同程度地减少政府公共开支，改革社会保障制度，在提高社会效率和维护社会公平之间寻求新的平衡。 1、P119学思之窗，为什么尼克松政府要提出新的社会福利改革计划？ 2、阅读教材P118页第四目和下面漫画“‘福利国家’的流浪汉”，概括福利国家制度的弊端。 五、社会运动的兴起 1、背景： 的办法缓解了社会矛盾，但没能触动 。 2、表现： ① ，反对种族隔离和歧视政策，争取平等权利； ② ，争取妇女与男子平等的权利； ③ 和 ：20世纪60年代，资本主义国家普遍爆发了大规模的学生运动；美国学生发起了反对美国侵略越南战争的运动 知识拓展：资本主义发展阶段各时期的经济思想 思潮 重商主义 自由主义 凯恩斯主义 新自由主义 时代 16—18C 18—20C30 20C30—70 20世纪70年代至今 发展阶段 工场手工业时期 自由资本、垄断资本主义时期 国家垄断资本主义时期 代表 （略） 亚当·斯密 凯恩斯 货币、供给学派，新经济 著作 （略） 《国富论》 《就业、利息和货币通论》 （略） 背景 新航路开辟 工业革命 20世纪30年代经济危机 70年代经济滞涨，凯恩斯主义失灵 主张 扩大贸易顺差，从他国获取金银 自由贸易自由竞争 政府干预经济 （赤字、就业刺激需求） 主张私有化，反对国家过多干预经济 本质 专制主义下的国家干预 资本主义的扩张性 国家对经济的宏观调控 国家干预下强调经济自由 开创国 西、葡 英国 英国 （略） 影响 资本原始积累 世界市场的形成 形成国家干预经济新模式 资本主义经济继续发展 1.阅读教材第四目和P120页“史料阅读”，概括二战后美国民权运动所取得的成就及原因。 成就 原因 ◎思维升华——从生产力与生产关系角度认识资本主义国家的新变化 1.原因 ①科学技术革命和生产力的发展。 ②工人阶级长期不懈的斗争。 ③对社会主义建设成果的借鉴和吸收。 ④资产阶级有识之士的改革精神。 2.主要体现 生产力的发展 科学技术的新发展，形成了以知识经济为基础、信息技术为主导的“新经济”模式 生产关系的调整 国家资本所有制形式形成并发挥重要作用，进入国家垄断资本主义的新阶段 产业结构的调整 第三产业迅速发展起来，拓宽了经济活动领域，扩大了市场，改善了资源配置 阶级关系的变化 由于资本所有权和经营权的分离，知识型和服务型劳动者的数量不断增加，劳动方式发生了新变化，“中间阶层”人数大量增加 劳资和分配关系的变化 建立“福利国家”制度，国家干预深入分配领域，保障低收入阶层的生活水平 2． 实质：新变化的实质是在资本主义内部的自我改善，是资本主义生产关系的自我调整。 问题探究： 1、P121问题探究，谈谈你对马克思这段论述的理解。 2、P121学习拓展，二战后，资本主义经济获得了快速发展，但社会的不平等加剧，谈谈对战后资本主义社会发展的看法。 问题探究： 1、P117思考点，科技发展的新成果对人类社会产生了哪些影响？ 提示：社会生产力发生飞跃;产业结构发生变化，第三产业进一步增加;社会生活领域发生变化，人们的生活质量提高，同时造成一些环境污染;社会生产结构发生变化，科技发展带来的生产自动化智能化趋势促使劳动力需求量减少和劳动者素质水平提高;进一步引起世界经济和国际经济格局变化。 2、P119学思之窗，为什么尼克松政府要提出新的社会福利改革计划？ 提示：二战后美国的社会福利政策不断发展，这在一定程度上缩小了美国社会的贫富差距，稳定了社会秩序，使公民的社会公平感得到加强，但随着福利项目的不断扩大和福利开支的不断增加，美国社会福利制度的弊端逐渐显现，如财政赤字的出现和人们工作积极性的降低。20世纪70年代，资本主义国家经济危机的爆发进一步加重了政府的负担，故尼克松政府要提出新的社会福利改革计划。 3、P121问题探究，谈谈你对马克思这段论述的理解。 提示：马克思认为社会发展的根本动力是生产力的发展，一定的生产关系是由当时的生产力发展水平决定的，社会形态更替是由生产力发展水平决定的。马克思一方面肯定了奴隶制社会、封建社会和资本主义社会都曾推动了社会的进步。另一方面，马克思又认为随着生产力的发展，资本主义制度已不适应社会化大生产的需要，必将被共产主义取代。 4、P121学习拓展，二战后，资本主义经济获得了快速发展，但社会的不平等加剧，谈谈对战后资本主义社会发展的看法。 提示：二战后，资本主义国家的贫富差距继续扩大，社会的不平等仍在不断加大，而且这还是发达国家内部的普遍现象。这说明，资本主义的基本矛盾仍然存在，资本主义生产关系的性质没有发生根本改变。 1 学科网（北京）股份有限公司 $