第12课 资本主义世界殖民体系的形成 导学案---2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

2026-01-05
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第12课 资本主义世界殖民体系的形成
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 185 KB
发布时间 2026-01-05
更新时间 2026-01-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-05
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来源 学科网

摘要:

该高中历史导学案聚焦“资本主义世界殖民体系的形成”,梳理殖民体系从新航路开辟到20世纪初的建立过程,涵盖亚非拉殖民经历及双重影响,通过单元脉络衔接背景、历程与矛盾,以概念解析、表格梳理、知识拓展为支架构建学习路径。 特色在于问题探究引导辩证分析殖民影响(唯物史观),分阶段梳理强化时空观念,结合史料实证(如马克思论述)与分层习题,助力学生深化理解并提升历史解释能力,高效落实教学重点。

内容正文:

第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 高一导学案 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 【单元脉络】 一、殖民体系建立的过程: 1.时代背景:资本主义经济的发展与扩张。 2.发展历程:新航路开辟:欧洲早期殖民扩张开始;18世纪:欧洲列强在拉丁美洲完全建立了殖民统治;19世纪中后期:伴随着第二次工业革命的浪潮,西方列强掀起了瓜分世界的浪潮,亚洲和非洲大多数地方变为殖民地或半殖民地20世纪初:殖民体系最终形成 3.历史影响:世界联系越发紧密;给殖民地半殖民地人民带来深重的灾难;形成不合理的世界格局。 4.矛盾激化:西方列强的残酷剥削与压迫激化了亚非拉地区的民族矛盾和社会矛盾。 5.双重任务:反对外来帝国主义和本国封建主义。 第12课 资本主义世界殖民体系的形成(1-2课时) 【课程标准】 1.了解西方列强对亚非拉地区的殖民统治; 2.掌握世界殖民体系形成对世界的影响。 【重点难点】 重点:1亚非拉的殖民经历;世界殖民体系的形成 难点:东印度公司;黑奴贸易、柏林会议;世界殖民体系形成的影响 【概念解析】 1、 资本主义世界体系 主要指资本主义国家通过殖民扩张、商品倾销、资本输出,瓜分世界、文化制度输出,确立的资本主义世界整体。包括政治体系、经济体系和殖民体系。 (1)政治体系:资本主义民主制度在世界范围的确立。 (2)经济体系:资本主义世界市场的形成(新航路开辟特别是两次工业革命使亚非拉美成为资本主义商品销售市场和原料产地,卷入资本主义世界市场,资本主义世界经济体系形成)。 (3)殖民体系:被资本主义列强压迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸国。开始于新航路开辟,初步形成于工业革命,到19世纪末20世纪初完全形成。(从空间来看,资本主义世界殖民体系主要指广大的亚、非、拉地区) 2、总督制度:总督一般由西班牙国王信任的大贵族担任,是国王在殖民地的全权代表,根据国王训令,掌握殖民地的行政、军事、财政和宗教事宜,有权任命管区内的官吏和教会负责人,参与审理重大司法案件。 3、拉丁美洲:指今天美国以南的所有美洲地区。这一地区曾经长期沦为西班牙和葡萄牙的殖民地,以西班牙语和葡萄牙语为官方语言,而这两种语言都属印欧语系拉丁语族,因此,这一地区被称为“拉丁美洲”。 【基础知识梳理】 一、拉丁美洲的殖民地化 时间 殖民国家 殖民范围 殖民方式 15-16世纪中叶 西班牙 1496年,在 建立第一个永久性殖民地圣多明各;到16世纪中叶,殖民地包括除巴西以外的大部分 、整个 和部分北美洲 政治:专制统治;总督制度 经济:①推行 ,发展种植园经济 ②疯狂开采金银矿,掠夺巨额财富 ③奴役和屠杀 ④发展起 ⑤禁止或限制殖民地与任何其他国家进行贸易 16世纪 葡萄牙 建立了 殖民地 18世纪晚期 西、葡、荷、英、法 完全处于欧洲列强的殖民统治之下 【知识拓展】 西方殖民扩张的不同类型 西班牙、葡萄牙的殖民扩张主要是国家组织的,带有很强的封建性;荷兰、英国、法国的殖民扩张主要是殖民公司组织的,以营利为目的,带有很强的资本扩张性质。两者扩张方式的不同深刻影响了殖民地社会的发展趋势。 问题探究 1、P72学思之窗,殖民者的掠夺对美洲和欧洲分别产生了怎样的影响? 【随堂练习】 1.16世纪以来,拉美的宗主国只允许殖民地生产棉花、甘蔗、烟草等,不允许种桑养蚕、栽种葡萄等。这一做法旨在(  ) A.促进殖民地的经济发展 B.维护殖民者的利益 C.压制殖民地的独立运动 D.强化殖民者的权力 2.拉美种植园奴隶经济的崛起使美洲充当了欧洲原料产地和商品销售市场的角色,民族经济发展受到严重阻碍。但是,大西洋经济交往体系的建立使美洲得到开发,提供了美洲了解与学习世界市场、欧洲和亚洲社会的机遇与条件。这反映了(  ) A.拉美沦为西方资本主义经济附庸 B.拉美与欧洲经济交往体系建立 C.欧洲殖民统治推动了拉美近代化 D.西方的殖民活动具有双重影响 2、 亚洲沦为殖民地和半殖民地 1、第一阶段:(15-16世纪,西、葡早期殖民活动) (1)葡萄牙:建立 ,垄断 。 (2)西班牙:直接统治,抢夺土地和财富。(将 变成其殖民地) 2、第二阶段:(17至19世纪末20世纪初,英国、荷兰和法国是主角,加快了亚洲的殖民地和半殖民地化)。 (1)南亚(印度):英国 公司,掠夺___________________是英国____________的主要来源之一;同时通过武力挑拨或侵略。到 中后期,英国几乎控制印度全境。 (2)东南亚:①荷兰:建立巴达维亚殖民地后,占领印度尼西亚; ②英国:占领__________________半岛大部分; ③法国:侵占____________________________________; ④美国:从西班牙手中夺得 (美西战争:1898年)。 (3) 西亚:①英、法、俄瓜分奥斯曼帝国,半殖民地化程度不断加深; ②英、俄控制瓜分伊朗。 (4) 东亚:①鸦片战争后,中国逐步沦为半殖民地半封建社会; ②日本于 年吞并朝鲜半岛。 【认知深化】 全面认识早期殖民扩张的影响 积极影响:①欧洲各殖民国家的扩张与掠夺为欧洲资本主义的发展作出了重大贡献。 ②从殖民地掠夺的金银财富以及大量的黑人奴隶为资本主义经济的发展提供了资本和廉价劳动力,这是欧洲资本原始积累的重要手段。 ③殖民活动对以欧洲为中心的世界市场的开拓和发展起到了重大的推动作用,改变了世界形势和历史发展进程。 ④殖民主义带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念,促进了殖民地的发展和进步。 消极影响:欧洲各殖民国家以武力作后盾,通过殖民扩张与掠夺,迫使亚、非、拉美国家卷入资本主义世界市场,给殖民地人民带来了深重的灾难,并造成了其长时期落后局面。 【随堂练习】 3.据统计,1757—1815年间,英国从印度攫取的财富不下10亿英镑。但在英国的殖民统治下,印度建立了欧式军队,创建了自由的报刊,确立了土地私有制,引入了西式教育,还废除了一些陋染污俗,如杀婴、寡妇殉葬等等。这反映了(  ) A.英国殖民活动具有双重影响 B.印度传统生产方式彻底瓦解 C.英国阻碍了印度经济现代化 D.印度封建制度实现根本变革 4从19世纪60年代开始,英国人在印度境内铺设铁路,到1910年,印度就已经拥有世界上第四大铁路网,铁轨的总长度占亚洲的85%。英国的做法(  ) A.实现了印度本土近代化 B.缓解了英印之间的矛盾 C.扩大了对印度经济掠夺 D.激发了印度民族认同 三、西方列强瓜分非洲 1、工业革命前,局部殖民 (1)从 开始,欧洲殖民者就侵入非洲; (2)主要是在 ,通过占领重要 ,进行 。 2、工业革命后,全面的殖民入侵 (1)北非 ① 成为英、法争夺的重点,英法控制 ;1882年,英国发动侵埃战争,占领埃及: ②英国对苏丹实行武力扩张; ③法国入侵阿尔及利亚,并向突尼斯和摩洛哥扩张。 (2)腹地探险:18世纪后期到19世纪后期,欧洲探险者深入非洲腹地探险。 (3)瓜分非洲:19世纪后期对 的争夺。 ①英、法、德各自制定了侵略计划。(德国:希望在赤道两侧建立自己的殖民地) ②柏林会议(“地图上作业”的会议) A、目的: 。 B、时间: C、参会者:英法德 D、原则:确立了 原则 E、结果:列强瓜分非洲的速度加快。 ③瓜分完毕: ,欧洲列强侵占了几乎整个非洲。 知识拓展: 1、“开罗——开普敦计划”(二C计划):1877年有英国殖民者塞西尔.罗德斯提出,1884年“柏林会议”上成为英国在非洲争夺霸权的官方计划。具体计划是英国妄图建立一个北起开罗,南至开普敦,纵贯非洲大陆的庞大殖民地; 2、2S计划(“VS”计划):法国与1895年全部占领塞内加尔后,计划从西非的佛得角(塞内加尔最西边境)一直延伸到东非的索马里的法属殖民地; 3、“有效占领”:1884年,柏林会议上,西方列强为瓜分非洲地区而主张任何国家在非洲占领新的土地,必须通知其他国家,占领方为有效, 这就是臭名昭著地“有效占领 ” 原则; 4、“地图上作业”:1884年,柏林会议上,西方列强为瓜分非洲地区而主张各国可以先在地图上划定势力范围,然后再去占领。 2、P75思考点,观察地图,结合正文,想一想:图中非洲国家的分界线有什么特点?它反映了什么问题?影响是什么? 四、世界殖民体系形成 1、形成: (世界殖民体系最终形成) ①亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地; ②非洲的绝大部分地区沦为殖民地; ③拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。 2、原因:①两次工业革命后资本主义在向垄断资本主义(帝国主义)的过渡中,要求独占更大的市场和原料产地。②列强争先恐后地扩大自己的殖民帝国,更大规模地瓜分世界。③交通和通讯手段的进步④资本主义世界市场逐渐形成 3、影响(评价): (1)对世界:世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中,世界越来越紧密地连为一体。 (2)对殖民者:促进西方资本主义国家的发展,使其长期在世界范围内占统治地位,东方从属于西方。 (3)对殖民地:亚非拉地区沦为西方列强的商品市场、原料产地、资本输出场所,带来灾难与落后;但在客观上打破了原有经济发展模式,传播了先进生产方式、科技、思想,推动了亚非拉地区的近代化进程。 (4)对国际关系:资本主义国家间政治经济发展的不平衡导致对殖民地的扩张与争夺加剧,孕育着新的更大的冲突。 总结世界殖民体系的形成分三个阶段 时间 阶段 阶段特征 方式 15—18世纪 资本原始积累时期(早期殖民掠夺) 掠夺财富、进行资本原始积累 暴力掠夺 18世纪末—19世纪中期 自由资本主义时期 (一次工业革命) 拓展商品销售市场和原料产地 武力掠夺、商品输出 19世纪末20世纪初 垄断资本主义时期 (二次工业革命) 掀起瓜分狂潮,进行帝国主义战争 瓜分世界,资本输出 3、P76问题探究,在世界殖民体系建立过程中,西方列强是如何改变世界的?又产生了哪些重要影响? 1、 P77学习拓展,马克思曾论述英国殖民侵略对印度历史发展的影响,谈谈你对这些论述的认识。 【本课小结】 【课后巩固】 1、据估计,从1521年到1544年,某国从拉丁美洲运回的黄金,每年平均为2900公斤,白银为30700公斤。该国应该是(   ) A.法国       B.西班牙     C.荷兰      D.英国 2、“1630年,美洲加勒比海地区的巴巴多斯经济主要依靠烟草,多数种植者是来自欧洲的自由民和契约佣工……1680年时甘蔗成为巴巴多斯最重要的经济作物,非洲奴隶已是欧洲人的三倍。”巴巴多斯劳动力构成发生上述变化的直接原因是A.新航路的开辟 B.奴隶贸易的猖獗 C.工业革命的完成 D.美国的独立 3、16世纪构成英国商人海外活动的重要特点是( ) ①海盗式抢劫 ②贩奴贸易同一般商业结合 ③大量商品输出 ④组织殖民公司进行殖民扩张 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 4、17世纪,当非洲、美洲、亚洲很多国家和地区正遭受掠夺之时,荷兰已通过创办养老院、孤儿院和救济院,举办医院,实行日常消费品低税政策等,过着富足的生活。荷兰这种兴盛局面出现的重要基础是(   ) A.成为"日不落"的殖民帝国 B.击溃西班牙的"无敌舰队" C.发动对法战争并取得胜利 D.开展商业贸易和海外殖民 5、马克思在《不列颠的印度的统治》中指出:“荷兰东印度公司一心只想赚钱,它对待自己的臣民还不如过去的西印度种植场主对待他们的奴隶。”上述材料主要揭露了( ) A.殖民扩张的残暴 B.种植场主的虚伪 C.英荷之间的矛盾 D.垄断组织的扩张 6、19世纪中期,西方资本主义列强对外扩张的主要目的是( ) A.强占殖民地,扩大版图 B.掠夺财富 C.开拓商品市场,抢占原料产地 D.输出资本,榨取巨额利润 7、19世纪末,法国在东南亚殖民扩张侵占的地区是( ) ①越南 ②缅甸 ③泰国 ④老挝 A.①② B.①②④ C.①④ D.①③ 问题探究 1、P72学思之窗,殖民者的掠夺对美洲和欧洲分别产生了怎样的影响? 提示:对美洲:殖民者从美洲掠夺了巨额财富,加剧了美洲的贫困,影响其社会发展。客观上加强了美洲与世界的联系,促进美洲的开发。 对欧洲:①殖民者从美洲掠夺的金银财富流入欧洲,引起货币贬值、商品价格暴涨,形成“价格革命”,造成对社会结构的巨大冲击。②为西欧资本主义的发展准备了资本原始积累。促进工业革命的发生。 2、P75思考点,观察地图,结合正文,想一想:图中非洲国家的分界线有什么特点?它反映了什么问题?影响是什么? [提示]特点:列强在瓜分非洲时完全不顾非洲传统,在地图上作业,国界大多平直。 2.问题:欧洲列强瓜分非洲,无视非洲国家主权人为划定疆界。说明19世纪最后30年,欧洲列强争夺最后一块大陆-非洲呈现白热化,到19世纪末 20世纪初,非洲基本被瓜分完毕。 3.影响:土著部落、民族的分离,破坏了当地传统政治、经济及人文结构,给非洲国家间的边界、种族等冲突埋下隐患。 反映问题:3、P76问题探究,在世界殖民体系建立过程中,西方列强是如何改变世界的?又产生了哪些重要影响? 改变世界:建立资本主义世界经济体系、政治体系和殖民体系。 影响:一方面,把亚非拉地区纳入资本主义世界体系之中,密切了世界各地的联系,推动了资本主义世界市场的形成和全球经济的发展。另一方面,造成了亚非拉地区长期的贫困与落后。 4、P77学习拓展,马克思曾论述英国殖民侵略对印度历史发展的影响,谈谈你对这些论述的认识。 提示:英国对印度的殖民扩张,给印度带来了沉重的灾难,大量资源被掠夺,造成印度落后。 英国在印度进行殖民扩张的同时,也瓦解了印度传统的封建制度,带去了先进的思想和生产方式,客观上推动了印度现代化进程。 第 1 页 共 6 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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