3.小青蛙（教学课件）语文统编版五四制一年级下册（新教材）

该小学语文课件以“青”字族形声字（清、晴、睛、情、请）为核心，通过谜语“绿衣小英雄”导入，先学写“青”字，再结合课文《小青蛙》初读感知，引导学生发现字形相近、读音关联的规律，构建从基础字到形声字拓展的学习支架。 其亮点在于运用归类识字法，通过形旁表义（如“氵”表水、“日”表天气）引导学生自主探究规律，培养逻辑思维与语言运用能力，儿歌朗读和情境造句渗透爱护动物的文化自信。教师可借助结构化设计提升教学效率，学生能掌握形声字学习方法，提升识字与表达能力。

谜语导入 学写“青”字 任 务 一 绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。 小青蛙 第 一 课 时 小青蛙 青 青 山 青 草 青 菜 青 石 “青”代表颜色。 结构：上下 组词：青草 青菜 造句：池塘里有一只小青蛙。 qīng 书写口诀： ①上下结构，上宽下窄； ②第二横最短，第三横最长。三横之间距离匀称； ③月字底第一笔是竖。 初读课文 探究规律 任 务 二 一读：借助拼音读准字音，多 读几遍，读通句子。 二画：圈出会认字，认清字形，重点识记。 朗读要求： 7 河 晴 眼 睛 保 护 苗 吃 事 情 请 让 hé qíng yǎn jīng bǎo hù miáo chī shì qíng qǐng ràng 翘舌音： 后鼻音： 前鼻音： 吃 事 眼 晴 整体认读音节： 吃 睛 事 情 请 让 10 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 yǎn jing shì qing 又轻又短 清 晴 睛 情 请 仔细看一看，这首儿歌里有很多长得很像的生字，你们发现了吗？ 这些字有什么特点？ 12 清 晴 睛 情 请 jīnɡ qǐnɡ qīnɡ qínɡ qínɡ 青+不同偏旁 字形相近 带有韵母ing 读音相近 13 清 情 睛 请 晴 你有什么好方法来记住它们？ 13 河水清清 清洗 晴天 晴朗 雨过天晴 眼 睛 目字旁：和眼睛有关。 yǎn jing 火眼金睛 画龙点睛 心 情 qíng 竖心旁：和心情有关。 亲情 友情 请坐 请进 清 晴 睛 情 请 jīnɡ qǐnɡ qīnɡ qínɡ qínɡ 声旁表音 形旁表义 形声字 13 晴 睛 清 请 情 点击小青蛙 清清清，河水清； 晴晴晴，天气晴； 睛睛睛，大眼睛； 情情情，好事情。 青字家族 朗读课文 指导书写 任 务 三 7 qīng 结构：左右 组词：清水 清早 造句：清清的池塘里有几只小鱼。 书写：左窄右宽。三点水的三个笔画不在一条直线上，前两个点下俯，最后一笔是提。“青”写得稍窄。 qíng 结构：左右 组词：晴天 晴朗 造句：今天天气真晴朗。 书写：左窄右宽。日字旁要写得瘦窄，长度比右半部分的“青”短。 小青蛙 第 二 课 时 复习旧知 导入新课 任 务 一 青 氵 日 目 忄 讠 清 清水 晴 晴天 睛 眼睛 情 事情 请 请问 30 一读：齐读儿歌，我们学习了“青”字族的哪些成员？ 二想：这些字的规律是什么？ 朗读要求： 7 都是左右结构左边偏旁表意 右边声旁表音 青字家族 青 晴 睛 情 请 清 品读课文 认知益虫 任 务 二 河水清清天气晴， 保护禾苗吃害虫， 请你爱护小青蛙， 小小青蛙大眼睛。 做了不少好事情。 好让禾苗不生病。 小青蛙 你喜欢小青蛙吗？为什么？ 苍蝇 蚊子 飞蛾 飞虱 小青蛙吃了哪些害虫呢？ 生活中常见的益虫： 七星瓢虫：吃各种蚜虫。 蜻蜓：捕食水面上的害虫。 蜜蜂：传播花粉，酿蜂蜜。 清 眼 情 请 青 河 晴 害 睛 青蛙消灭了这么多害虫，所以我们说青蛙—— 事 shì 组词：事情 好事 小青蛙吃害虫， 它把害虫消灭光， 禾苗就能健康成长。 保护 请你用“保护”说一句话。 河水清清天气晴， 请你爱护小青蛙， 小小青蛙大眼睛。 好让禾苗不生病。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 小青蛙 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。 我们应该怎样对待小青蛙呢？ 爱 护 保 护 “请你爱护小青蛙”这句话用到了“请”字，生活中，你会怎样用“请”字呢？ 请__________________________ 你帮我讲讲这道题，好吗? 青蛙保护禾苗，那我们应该怎么爱护青蛙呢？ 不买、不吃青蛙。 不捕捉，不伤害青蛙。 不往小河、池塘里扔垃圾、倒污水，保持水质干净。 把青蛙吃害虫、保护禾苗的知识讲给同学、弟弟妹妹听，让更多人知道青蛙的好处，大家一起行动起来爱护青蛙。 我们爱护小青蛙是为了什么呢？ 让 ràng 组词：让开 让座 河水清清天气晴， 保护禾苗吃害虫， 请你爱护小青蛙， 小小青蛙大眼睛。 做了不少好事情。 好让禾苗不生病。 小青蛙 巩固拓展 指导书写 任 务 三 读一读下面的字，说说发现了什么，再填一填。（课后题第2题） 睛 请 情 晴 清 睛 眼 问 水 天 心 请 清 晴 情 miáo 结 构：上下 组 词：禾苗 火苗 造 句：绿油油的禾苗在微风中轻轻摇摆。 书写：上下结构，草字头横画宜宽，两竖略向中间斜，“田”上宽下窄。 qǐng 结构：左右 组词：请求 请问 造句：遇到不会的问题可以向老师请教。 书写：左窄右宽。言字旁横折提的折笔直，提向右上，与右边“青”的横对齐。 shēng 结 构：独体 组 词：生字 花生 造 句：花生长出了一颗颗果实。 书写：中间的短横靠近横中线，最后一横稍长；竖在竖中线上。 你还知道哪些保护庄稼的小卫士，它们又有什么特点和本领呢，仿照课文中的句式编写一两句。 花儿香香阳光明， 小小瓢虫穿花衣。 保护庄稼吃蚜虫， 立了好多大功劳。 请你爱护小瓢虫， 好让庄稼长得旺。 河水清清天气晴， 保护禾苗吃害虫， 请你爱护小青蛙， 小小青蛙大眼睛。 做了不少好事情。 好让禾苗不生病。 小青蛙 $