第12课 从明朝建立到清军入关 导学案--2026届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习
第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战
导学案(1-2课时)
第12课 从明朝建立到清军入关
【课程标准】
1.通过学习明清时期统一全国和经略边疆的相关举措,认识到这一时期南海诸岛、台湾、澎湖列岛及包括钓鱼岛在内的其他岛屿都是中国版图的一部分。
2.理解这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。
【重点关注】
1.明清时期君主专制加强的表现。
2.明朝的郑和下西洋以及东南沿海的抗倭斗争和荷兰侵占台湾。
3.明清,疆域开拓和巩固的过程及对边疆地区的民族关系及处理民族关系的方式、措施。
4.清朝统治危机出现的原因、表现、影响。
【概念阐释】
朝贡贸易
朝贡贸易就是中国政府与少数民族政权和海外诸国官方的朝贡和赏赐关系。其目的不在于获取最大的经济效益,而是要宣扬国威,满足统治者对异域珍宝特产的需求。这也是中国古代王朝特有的一种外交方式,其立足点是传统政治思想的“中心大国”的定位,实质是名义上的宗主认同外交。
明朝的海禁政策
明朝早期海禁的主要对象是商业(商禁),禁止国人赴海外经商,也限制外国商人到中国进行贸易(进贡除外)。而后随着倭寇之患,海禁政策愈加严格,虽起到了自我保护的作用,但大大阻碍了中外交流发展。隆庆年间,明政府调整政策,允许民间赴海外通商,史称“隆庆开关”。海禁政策的调整为中外贸易与交流打开了一个全新的局面。
【基础知识梳理】
一、明朝政治制度的变化
(一)明朝的建立
1、背景:1351年,元朝爆发 ,朱元璋的势力逐渐强大。
2、建立:1368年,朱元璋称帝,定都 ,国号 。同年,明军攻占 ,元朝结束。
(二)明朝的政治制度
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第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战
1、废除
2、设立
(1)原因:宰相废除后,皇帝工作压力成倍增加。
(2)过程:明成祖在位时,选拔一些文官到皇宫内的 值班,充当 ,辅佐皇帝处理 ,其官员称为某殿或 。
(3)职责:
①“票拟”:替皇帝 ,草拟 。
②“批红”:皇帝在这一基础上,用红笔正式批复奏章。
3、宦官专权
(1)实质:宦官依附于皇权,反映了 。
(2)原因:宦官比内阁更多地得到皇帝信任
(3)权力:① 获得批红权
②宦官负责提督东厂,控制 ; 对官民的言行进行 ,有权 。
问题探究:
思考一:明太祖废除丞相制度的原因及其影响。(结合P75问题探究第一段)
思考二:根据材料指出内阁的特点。
史料:成祖即位,特简解缙、胡广、杨荣等直文渊阁,参预机务。阁臣之预务自此始。然其时,入内阁者皆编、检、讲读之官,不置官属,不得专制诸司。诸司奏事,亦不得相关白。
——《明史·职官志》
【知识拓展】:
1.中国古代中央行政制度的调整与宰相制度的发展历程
项目 | 中央行政制度 | 宰相制度的发展历程 |
秦朝 | 三公九卿制,设三公九卿,协助皇帝处理事 | 宰相制度形成 |
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第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战
| 务 |
|
汉朝 | 初期沿袭秦制;汉武帝实行中外朝制度,设“中朝”解决皇权和相权的矛盾 | 相权开始受到削弱
|
隋唐 | 三省六部制,相互牵制和监督 | 相权被一分为三,遭到削弱 |
宋朝 | 设中书主政、枢密掌军、三司理财、台谏监察 | 相权被分割,宰相地位大大下降 |
元朝 | 中书省一省制 | 宰相制度重新加强 |
明朝 | 罢中书,废丞相,权分六部,皇帝亲决国政 | 宰相制度被废除 |
| 比较项目 | 宰相制 | 内阁制 |
相同点 | 职责都是辅助皇帝处理全国政务 | ||
不同点 | 权力来源 | 制度赋予、法定 | 皇帝个人信任、非法定 |
任免 | 经皇帝与大臣商议 | 直接由皇帝决定 | |
职权 | 参与决策国家大事,拥有一定的决定权 | 咨询机构,无决定权 | |
对君权影响 | 一定程度上制约君权 | 不能制约君权 | |
【随堂练习】
1.(2020·7月浙江选考)论及有明一代的政府组织形式,有研究者认为“官府的正式组织与唐宋时期几无差别。处于最高级别的是军事机构、监察机构和行政机构。”从行政机构的角度看,与唐宋“几无差别”的是( )
A.丞相 B.内阁 C.六部 D.刺史
2.(2022·昆明高一阶段练习)从不同角度来解读历史概念,有助于形成较为全面的历史理解。下表从三个维度解读了某一历史概念,它是( )
角度 | 解读 |
由来 | “政皆独断”却又造成政务丛集于一身 |
职能 | 不过文学侍从,而其重亦止于票拟 |
地位 | 中有一二权势稍重者,皆上窃君上之威灵 |
A.秦朝丞相 B.汉朝尚书令 C.明朝内阁 D.清朝军机处
3.(2023广东学考)内阁制度确立后,内阁逐渐获得票拟权,以致“裁决机宜,
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