期末必背知识点（复习提纲）八年级生物上学期新教材苏科版

该初中生物学复习知识点清单系统整合了苏科版八年级上册第13至16章核心内容，涵盖人体营养物质获得、物质运输、气体交换与废物排出及生命活动调节四大知识模块，构建了从基础营养成分到生理过程再到健康应用的递进式学习支架。 清单通过“考点分级+表格对比+实验操作”的方式呈现知识体系，如将蛋白质、糖类、脂肪的作用设为核心考点并加粗突出，用表格清晰对比血浆、原尿、尿液成分差异，培养学生的科学思维和生命观念。特别设计实验检测步骤（如馒头加碘酒变蓝鉴定淀粉）、健康应用提示（如平衡膳食宝塔层级及食品安全注意事项），不同层次学生可高效梳理知识，教师可直接用于课堂复习或分层教学，提升教学针对性。

生物学八上期末复习知识点（苏科版） 第13章 人体对营养物质的获得 考点1:食物中的营养物质及作用 1． 食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂质、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。科学家把膳食纤维列为“第七类营养素”。 2．膳食纤维的作用：绝大部分膳食纤维不能被人体消化和吸收，但能促进肠道蠕动，使肠道内有害物质迅速排除，有利于人体健康。（膳食纤维含量高的食物：蔬菜、水果等。） 3．检测食物中的主要营养物质 食物 操作过程 实验现象 鉴定食物的主要成分 鸡蛋清 加热水 凝固成白色固态物质 蛋白质 果汁 加入高锰酸钾溶液 高锰酸钾溶液褪色 维生素C 馒头 滴加碘酒 变成蓝色 淀粉 花生 在纸张上按压 留下“油斑” 脂肪 蛋白质直接燃烧时还会散发出臭味。 4．蛋白质、糖类、脂肪的作用 蛋白质 糖类 脂肪 主要作用 用于受损细胞的修复和更新 主要能源物质 备用能源物质（储能物质） 食物来源 瘦肉、鱼、蛋、奶、豆类等 米饭、馒头、马铃薯、玉米等 肥肉、豆油、花生、核桃等 共同点 既是细胞的组成物质，又是供能物质 5．水：在人体内含量最多，约占体重的60%左右，人体内的各项生命活动都离不开水。 6．无机盐：构成人体组织的重要原料，需求量小但作用大，缺乏会导致一些疾病。 无机盐的种类 缺乏症 主要食物来源 含钙的无机盐 儿童：佝偻病；老年人：骨质疏松症 奶、蛋、豆等 含铁的无机盐 缺铁性贫血 肝脏、肉、蛋、豆类等 含碘的无机盐 地方性甲状腺肿 海带、紫菜、带鱼等 7．维生素：人体对维生素的需要量很少，但它们对维护人体健康、促进生长发育和调节生命活动具有重要作用。 种类 缺乏症 食物来源 维生素A 夜盲症、皮肤粗燥、干眼症等 肝脏、胡萝卜等 维生素B1 脚气病、神经炎等 稻、麦等谷物的种皮，豆类等 维生素C 坏血病、牙龈出血等 新鲜蔬菜和水果 维生素D 儿童：佝偻病；老年人：骨质疏松症 蛋、奶、肝脏等 考点2:人体对食物的消化和吸收 1． 消化系统的组成：包括消化道和消化腺两部分。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠等；消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺和其他分布在消化道壁上的消化腺（如胃腺、肠腺等）。 2． 消化：食物在消化道分解成可以被细胞吸收的小分子物质的过程。分为物理性消化（牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动）和化学性消化（消化酶的作用）。 3． 人体对食物的消化：淀粉、脂质、蛋白质等分子较大的有机物需要经过消化过程才能被吸收。 （1）淀粉的消化(从口腔开始)： 唾液 肠液 胰液 淀粉 麦芽糖 葡萄糖口腔 小肠 （2）蛋白质的消化(从胃开始)： 胃液 肠液 胰液 蛋白质 多肽 氨基酸小肠 胃 （3）脂肪的消化(只在小肠中进行)： 肠液 胰液 胆汁 脂肪 脂肪微粒 脂肪酸和甘油小肠 小肠 （4）食物消化的主要场所是小肠。 4． 营养物质的吸收：小分子营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。口腔、咽和食管基本无吸收功能，胃能吸收少量的水和无机盐，小肠吸收绝大多数营养物质，大肠吸收少量的水、无机盐和部分维生素。小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官。 5． 小肠适于消化和吸收的特点： 考点3:科学的饮食 1． 合理膳食的原则：食物多样、荤素搭配、营养全面、饥饱适当、粗细结合、三餐合理（早中晚比例：30%-40%-30%）、定时定量。 2． 平衡膳食宝塔：共分五层，包含我们每天应吃的主要食物种类。 第五层：油、盐 第四层：奶类及奶制品、大豆类及坚果 第三层：畜禽肉类、鱼虾类、蛋类 第二层：蔬菜类、水果类 第一层：谷类、薯类及杂豆、水 3． 食品安全： （1）选择不同的食品保存方法，如低温保存、真空保存等，防止食品腐败变质。 （2）购买食品时的注意事项：仔细查看生产日期、保质期、生产厂家等重要信息，不要购买过期食品、三无食品等。 （3）没煮熟的菜豆、发芽的马铃薯有毒，不可食用。 （4）食材要清洗干净，肉类、海鲜等要煮熟煮透，使用清洁的厨具和餐具。 第14章 人体内的物质运输 考点1:血液 1． 观察血液分层现象： （1）加抗凝剂：血浆(上层)、白细胞和血小板(中层)、红细胞(下层)； （2）不加抗凝剂：血清（上层）、血块（下层）。 2．血浆 （1）成分：大量水（约占91%～92%）、 蛋白质（约占7%）、葡萄糖（约占0.1%）、无机盐（约占0.9%）和代谢废物等。 （2）功能：运输营养物质和废物，运载血细胞 （3）没有纤维蛋白原的血浆就是血清，有纤维蛋白原就是血浆 3．红细胞的特点和功能 （1）形状呈两面凹的圆饼状，数量最多，成熟的红细胞无细胞核 （2）结构与功能：含血红蛋白，（铁是合成该物质不可缺少的成分），在氧浓度比较高的时候与氧结合，在氧浓度比较低时与氧分离，功能为运输氧气 （3）症状：红细胞过少或缺铁——贫血——多吃猪肝和蛋白质丰富的食物。 4．白细胞的特点和功能 （1）形状：细胞最大，数量最少，有细胞核，亲子鉴定的材料。 （2）功能：吞噬病菌，防御和保护 （3）症状：白细胞过多——造成炎症 5．血小板 （1）形状：细胞最小，形状不规则 （2）功能：止血和凝血 （3）症状：血小板过多——造成血栓，血小板过少——血流不止 6．血型与输血： （1）ABO血型一共有A、B、AB、O四种血型。 （2）输血原则：输同型血为原则，输少量时，AB型血是万能受血者，O型血是万能供血者。 （3）成分输血：缺什么补什么，血小板过少输血小板，贫血输红细胞，烧伤病人输血浆。 （4）我国实行无偿献血制度，提倡18-55周岁的健康公民自愿献血，献血一次200~400ml，不会影响健康。 考点2:血管 1． 人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。 2． 血管的类型： 血管 结构 功能 示意图 动脉 管壁较厚，管腔较小，弹性大，血流速度快 将血液从心脏送往全身 静脉 管壁较薄，管腔较大，弹性小，血流速度慢 将血液从全身送到心脏 毛细血管 管壁由一层细胞构成，管腔小，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢 进行物质交换 3． 血流方向：动脉→毛细血管→静脉 4． 判断血管类型 （1）从主干流向分支：动脉； （2）从分支流向主干：静脉 （3）连接动脉与静脉：毛细血管 考点3:心脏 1. 心脏的结构和功能 （1）位置：胸腔中央偏坐下的位置，与拳头大小相当。 （2）心脏壁主要由心肌组织构成。 （3）分四腔，上房下室，左右相反；上下相通，左右不通。 （4）心脏四个腔中，壁最厚的是左心室 （5）心脏中的瓣膜（房室瓣（位于心房和心室之间）、动脉瓣（位于心室和动脉之间））——防止血液倒流 2． 与心脏各腔相连的血管 （1）血液从心室泵出流入动脉，再经动脉流入毛细血管，再到静脉，最后流回心房。 （2）心室与动脉相连，心室壁比较厚，左心室负责全身的血液供应，，左心室与主动脉相连，左心室壁厚于右心室，右心室负责肺部的血液交换，故比较薄，与肺动脉相连。 3． 心脏工作过程：心脏的一次心跳包括心脏的收缩和舒张两个过程。 （1）心房收缩，心室舒张：血液从心房流入心室（房室瓣打开，动脉瓣关闭）； （2）心室收缩，心房舒张：血液从心室流入动脉（动脉瓣打开，房室瓣关闭）； （3）心房和心室均舒张：血液从静脉流入心房（此时瓣膜均关闭）。 4．心率：心脏每分钟跳动的次数。 考点4:血液循环 1． 观察小鱼尾鳍：尾鳍色素要少；湿纱布包裹小鱼的目的：维持小鱼正常呼吸。 2． 血液循环分为体循环和肺循环，它们是同时进行的，并且通过心脏连通在一起，组成一条完成的循环途径。 （1）体循环（动脉血变成静脉血）：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉→上下腔静脉→右心房 （2）肺循环（静脉血变成动脉血）：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房 （3）动脉血：含氧丰富，颜色鲜红；静脉血：含氧较少，颜色暗红。 （4）人生病后口服药物/静脉注射药物，药物最先到达心脏的腔是右心房，到达病灶需经过心脏2次，经过肺1次。 3． 脉搏：随着心脏节律性的收缩和舒张，动脉血管壁出现相应的扩张和回缩，就形成了脉搏，正常人每分钟脉搏的次数与心率相同。中医切脉的是动脉。 4． 血压：血液在血管里流动时，对单位面积的血管壁造成的侧压力。一般所说的血压是指主动脉血压。 （1）收缩压：心室收缩，血液对主动脉管壁产生的最大侧压力，一般为12—18.5kpa（90—139mmHg）； （2）舒张压：心室舒张，血液对主动脉管壁产生的最小侧压力，一般为8—11.9kpa（60—89mmHg）。 第15章 人体的气体交换与废物排出 考点1:呼吸系统的组成与功能 1．呼吸系统的组成：包含呼吸道和肺两部分， 2． 呼吸系统各结构功能 组成部分 具体结构 功能 呼吸道 鼻 温暖、湿润空气，鼻腔内鼻毛可阻挡灰尘，黏膜分泌黏液黏附杂质 咽 气体和食物的共同通道，吞咽时会厌软骨可防止食物进入喉 喉 发声器官，内有声带，同时保证气体顺畅通过 气管、支气管 管壁有纤毛和黏液腺，纤毛摆动可将灰尘、细菌等推向咽部排出 肺 肺泡及周围组织 气体交换的主要场所，通过肺泡与毛细血管的气体扩散实现氧气和二氧化碳的交换 3． 肺泡适于气体交换的结构特点： （1）肺泡数目多，增大了气体交换的面积；；（2）肺泡外包绕毛细血管，有利于气体交换。 （3）肺泡壁和毛细血管壁都只由一层细胞构成，有利于气体通过。 考点2:人体呼吸的过程 1．肺与外界的气体交换是通过呼吸运动完成。 2．肺内气压和肺容积的关系曲线图： （1）AB 段肺内气压小于外界气体，表示吸气过程。 （2）BC 段肺内气压大于外界气体，表示呼气过程。 （3）B、C 点表示肺内气压等于外界气压，其中 B 点表示吸气结束的一瞬间，C 点表示呼气结束的一瞬间。 3． 呼吸、呼吸运动、呼吸作用三概念区别 呼吸：人体与外界进行气体交换的过程。 呼吸运动：指胸廓有节律地扩大和缩小。 呼吸作用：指物质的分解作用（有机物+氧气 二氧化碳+水+能量），在组织细胞的线粒体中进行。 4．气体交换： (1)肺泡与血液的气体交换、血液与组织细胞间的气体交换是通过气体的扩散作用完成。 (2)血液经过肺泡后由静脉血变为动脉血；经过组织细胞后血液由动脉血变为静脉血。 考点3:泌尿系统的组成与功能 1． 排泄：人体将尿素、二氧化碳，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素 排泄途径 呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水 泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素 2． 排遗：食物消化后的残渣排出体外的过程。 3． 泌尿系统的组成：主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。 4． 泌尿系统各器官的功能： （1）肾脏是泌尿系统的主要器官，是形成尿液的场所 （2）输尿管是输送尿液的器官； （3）膀胱是暂时贮存尿液的器官； （4）尿道是排出尿液的器官 5． 肾脏结构和功能的基本单位----肾单位 肾单位结构 具体组成 位置 结构优势 肾小体 肾小球（毛细血管球）+ 肾小囊（双层囊状结构） 肾皮质 肾小球壁薄、有滤过孔；肾小囊内壁紧贴肾小球，形成滤过空间 肾小管 细长曲折的管道，末端膨大凹陷形成肾小囊 肾髓质（部分延伸至皮质） 管壁薄，周围缠绕毛细血管，便于重吸收物质进入血液 6．肾脏中的两条路径 血路：入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管外毛细血管→肾静脉 尿路：入球小动脉→肾小球→肾小囊（原尿）→肾小管（尿液）→集合管 考点4:尿液的形成与排出 1． 尿液形成的两个核心过程 过程 场所 参与结构 物质变化 形成产物 肾小球和肾小囊的滤过作用 肾小球→肾小囊腔 肾小球滤过膜（毛细血管壁 + 肾小囊内壁） 血浆中除血细胞、大分子蛋白质外，部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等小分子物质滤过进入肾小囊腔 原尿（成分：水、无机盐、葡萄糖、尿素，无血细胞和大分子蛋白质） 肾小管的重吸收作用 肾小管→肾小管周围毛细血管 肾小管上皮细胞、毛细血管壁 原尿中全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐被重新吸收回血液；剩余物质（少量水、部分无机盐、尿素）留存 尿液（成分：水、无机盐、尿素，无葡萄糖、血细胞、大分子蛋白质） 2．血浆、原尿、尿液的成分对比： 成分 血浆 原尿 尿液 关键差异原因 血细胞 有 无 无 肾小球滤过膜不能透过大分子 大分子蛋白质 有 无（微量） 无 同上 葡萄糖 有（0.1%） 有（0.1%） 无 肾小管重吸收全部葡萄糖 水 90%-92% 97% 95%-97% 肾小管重吸收大部分水 无机盐 0.72% 0.72% 1.1% 肾小管重吸收部分无机盐 尿素 0.03% 0.03% 1.8% 尿素不被重吸收，浓度升高 3． 尿液成分异常的病因分析 异常现象 可能病因 原理 血尿/蛋白尿 肾小球病变（如肾炎） 滤过膜通透性增大，血细胞 / 大分子蛋白质进入原尿 糖尿 肾小管重吸收障碍或胰岛素分泌不足 葡萄糖未被全部重吸收，进入尿液 尿量过多 肾小管重吸收水减少（如尿崩症） 水分未被有效回收，尿液中水分增多 4． 尿的排出途径 肾脏 → 输尿管 →　膀胱　→ 尿道 5． 排尿的意义 排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。 6． 三条排泄途径对比 排泄途径 主要器官 排出废物 排出形式 备注 泌尿系统排泄（主要） 肾脏 水、无机盐、尿素 尿液 最主要的排泄途径，能精准调节水盐平衡 呼吸系统排泄 肺 二氧化碳、水 气体 二氧化碳的唯一排泄途径 皮肤排泄 皮肤汗腺 水、无机盐、尿素 汗液 同时具有调节体温的功能（出汗散热） 第16章 人体生命活动的调节 考点1:人体的神经调节 1． 神经元 （1）神经元是神经系统结构和功能的基本单位，包括胞体和突起两部分，细胞核位于胞体中。 （2）功能：接受刺激、产生和传导兴奋。 （3）传导方向：在一个神经元上，神经冲动传导方向为树突→胞体→轴突。 （4）长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维，其末端称为神经末梢。神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。 2． 神经系统的组成与功能 组成部分 具体结构 核心功能 关键备注 中枢神经系统 脑 大脑：最高级中枢（感觉、运动、语言、思维） 大脑皮质有多个功能区（如视觉中枢、语言中枢） 小脑：维持身体平衡、协调运动 损伤后会出现走路摇晃、动作不协调 脑干：调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动 “生命中枢”，损伤会危及生命 脊髓 低级反射中枢（如膝跳反射、排尿反射） 反射受大脑控制，可自主调控（如憋尿） 传导功能（连接脑与周围神经） 上行传导感觉冲动，下行传导运动冲动 周围神经系统 脑神经 12 对，连接脑与头部、颈部器官 负责头部感觉和运动（如面部表情、味觉） 脊神经 31 对，连接脊髓与躯干、四肢 负责躯干和四肢的感觉和运动 3． 反射：人体在神经系统的参与下，对来自体内外的各种刺激作出的反应。 4． 反射的结构基础——反射弧 （1）能接受刺激并产生神经冲动的是[①]感受器；能传导神经冲动的是[②]传入神经和[④]传出神经；在反射活动中起控制作用的是[③]神经中枢；能接受神经冲动并作出反应的是[⑤]效应器。 （2）神经冲动传导的方向 感受器→传入神经→神经中枢→_传出神经→效应器。 （3）反射弧必须是完整的，才能顺利地完成反射活动，任何一个部位缺少或损伤，反射活动都无法完成。 （4）反射弧某部位受损的症状 受损部位 症状 感受器、传入神经、神经中枢 无感觉，无反应 传出神经或效应器 有感觉，无反应 5． 反射的类型 反射类型 获得时间 神经中枢位置 时效性 适应性 举例 非条件反射 (简单反射) 先天 脑干和脊髓 (大脑皮质以下) 永久、 固定的 适应范围小，只适应不变的环境 缩手反射、膝跳反射、眨眼反射等 条件反射 (复杂反射) 后天 大脑皮质 暂时、 易变的 适应范围广，可以适应多变的环境 谈虎色变、望梅止渴等 6． 人类特有的反射：与语言文字有关的反射，也是最复杂的反射。例如谈虎色变、谈梅止渴等。 考点2:人体的感觉 1． 眼球的结构和功能 角膜：无色，透明，可以透过光线外膜 巩膜：白色，坚固，保护眼球内部结构（白眼球） 虹膜：有色素，中央的小孔叫瞳孔（黑眼珠）眼球壁 睫状体：内有平滑肌，有调节晶状体曲度的作用眼球 中膜 脉络膜：含丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，使眼内形成一个暗室 内膜：视网膜，含有许多对光线敏感的细胞，能感觉光的刺激内容物 玻璃体：透明胶状物质,折射光线 晶状体：透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线视网膜 2． 眼球的调节功能 （1）瞳孔控制光线的进入 光线 瞳孔 光线进入量 目的 强 缩小 减少 保护内部结构 弱 增大 增加 看清物体 （2）睫状体调节晶状体的曲度 物体位置 晶状体曲度 折射能力 远处 减小 减弱 近处 增大 增强 3． 视觉的形成 光线→角膜→瞳孔→晶状体（折射光线）→玻璃体→视网膜（形成物像） →视神经（传导视觉信息） →大脑皮层视觉中枢（形成视觉） 4． 近视及其预防 （1）形成原因：眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大且不易恢复原大小。 （2）成像特点：导致物像落在视网膜的前方 （3）矫正方法：科学配戴凹透镜 （4）预防措施三要”和“四不要” 5． 耳的结构和功能 耳廓：收集声波外耳 外耳道：传导声波 鼓膜：能将声波转化为振动中耳 耳 听小骨：将鼓膜的振动传到内耳 鼓室：内有咽鼓管与鼻咽部相通 前庭：与维持身体平衡有关，可传导声音信息内耳 半规管：感受头部位置变动的情况 耳蜗：有听觉感受器，感受刺激产生神经冲动 6． 听觉的形成过程 外界声波→外耳道→鼓膜(产生振动)→听小骨→耳蜗(产生兴奋)→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢(产生听觉)。 7． 听觉的保护 （1）不用尖锐的东西掏耳朵，否则容易损伤鼓膜； （2）不让脏水进入外耳道； （3）遇巨大声响时，迅速张口，或闭嘴堵耳； （4）鼻咽部有炎症要及时治疗，以防病菌通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎。 8． 人体的其他感觉 感觉类型 感受器位置 核心功能 关键特点 嗅觉 鼻腔顶部嗅黏膜 感受气味刺激 具有适应性（久闻不觉其味） 味觉 舌表面味蕾 感受酸、甜、苦、咸等味道 味觉与嗅觉协同作用（感冒时味觉减退） 触觉、温度觉、痛觉 皮肤表皮和真皮 感受压力、温度、损伤刺激 痛觉是保护机制，提醒避开伤害 考点3:人体的激素调节 1． 内分泌腺和外分泌腺 腺体类别 导管 分泌物输送方式 分泌物 举例 内分泌腺 无 经血液送出 激素 垂体、甲状腺 外分泌腺 有 经导管排出 唾液等 肝脏、唾液腺 胰腺既是外分泌腺(分泌胰液)，又是内分泌腺(分泌胰岛素等)。 2． 内分泌系统的功能： 内分泌腺 激素 功能 分泌异常症 垂体 生长激素 调节人体的生长发育 幼年过多，患巨人症； 幼年不足，患侏儒症 甲状腺 甲状腺激素 促进生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性等 幼年不足，患呆小症； 分泌过多，患甲亢 胰岛 胰岛素 调节糖类在体内的吸收、利用和转化（降低血糖浓度） 分泌不足，患糖尿病； 分泌过多，患低血糖 肾上腺 肾上腺素 增加神经系统的兴奋性，促使心跳加快 会心跳加快、血压升高、面红耳赤 睾丸、卵巢 性激素 刺激生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要作用 —— 3． 神经调节与激素调节的关系：人体生命活动主要受神经系统调节，同时也受激素调节的影响。 4． 青春期生理发育特点： 发育类别 具体表现 原因 形态发育 身高、体重突增 生长激素和性激素共同作用 生殖器官发育 男性：睾丸增大，出现遗精 雄性激素分泌增加 女性：卵巢增大，出现月经初潮 雌性激素分泌增加 第二性征出现 男性：长胡须、腋毛，声音变粗（变声期） 雄性激素作用 女性：乳房发育，骨盆宽大，长腋毛、阴毛 雌性激素作用 5． 青春期心理发育特点： 自我意识增强：关注自身形象，渴望独立，有逆反心理； 情绪波动大：易兴奋、易怒、易焦虑，情绪体验丰富； 性意识萌动：开始关注异性，对异性产生好感，属于正常心理变化。 考点4:人体的运动 1． 运动系统的组成：运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。 2． 骨的结构和功能 （1）骨的基本结构包括骨膜、骨质、骨髓。 （2）骨膜内的成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用。 （3）骨质分为骨密质和骨松质。其中骨密质致密坚硬，抗压能力强，骨松质结构疏松，呈蜂窝状，能承受一定压力。 （4）骨髓腔和骨松质的空隙里都有骨髓。骨松质内的骨髓始终是红骨髓，终生有造血功能。骨髓腔内的骨髓，幼年是红骨髓，有造血功能，随着年龄的增长，逐渐变成黄骨髓，失去造血功能，但当失血过多，黄骨髓可转化为红骨髓，恢复造血功能。 3． 关节的结构： （1）关节由关节面、关节囊和关节腔三部分构成，关节面又包括关节头、关节窝、关节软骨。 （2）关节的牢固性与关节囊及关节囊周围的韧带有关；关节的灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关。 （3）脱臼：是指关节头从关节窝中滑脱出来的现象。 4. 骨骼肌：肌腹（中间红褐色部分，由肌细胞组成）和肌腱（两端白色部分，由结缔组织组成）。肌腱可以绕过关节附着在不同的骨上。 5． 运动的产生：骨的位置变化产生运动，但是骨本身不能运动，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。 （1）骨骼肌受神经传来的刺激； （2）骨骼肌收缩； （3）牵动骨绕关节活动，躯体的相应部位就会产生运动。 （4）在运动中关节是支点，骨是杠杆，肌肉是动力。 6． 运动中骨骼肌的协作关系： （1）屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张； （2）伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩； （3）手提重物时：肱二头肌和肱三头肌都收缩； （4）举重时：肱二头肌和肱三头肌同时收缩； （5）双手自然下垂时：肱二头肌和肱三头肌都舒张。 / 学科网（北京）股份有限公司 $