第2单元-【龙门之星】2024-2025学年四年级语文下册同步测试（统编版）

。第二单元 自然与科技 位5琥珀 文解读 第一课时 建议用时25分钟 一、把下列各组词语中加点字读音错误的一项选出来，并在横线上改正。 1.A.澎湃(bài) B.琥珀(hu) C.前俯后仰（ǔ）( 2.A.擦拭(shi) B.渗透(sen) C.埋藏(mi) ( 二、看拼音，写词语。 shang wu( ),太阳rè1àla( )地照射着海面。海水翻腾nù hǒu( ),海浪不断chong shua( )着海边的岩石。一个男孩跑来，在 沙子里面发现了一个song zhi qiú( ）。 三、词语理解与运用。 1.用一个词描写右图水中小蚂蚁的动作： (zheng zha) 2.根据语境，选词填空。 (1)科学家通过记录地震波从震源到火星登陆器的过程，( 猜测 火星内部结构。 推测 (2)你不了解事情的前因后果就胡乱( ),这样是不对的。 四、按要求完成句子练习。 1.那个渔民的儿子说：“我挖出了埋在沙里的琥珀。”（改为转述句） 2.松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。（缩句） 3.两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。（请从写法的角度对这句话进 行提问，并试着回答) 提问 回答 14 语文·4年级 第二课时 建议用时35分钟 一、阅读课内文段，回答问题。 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身 上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿 的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前 的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1.文段主要介绍了琥珀的( )和( )。 A.样子 B.相关推测 C.形成的因素 D.大小 2.这块琥珀有什么科学价值呢？请用“”在文中画出来。 3.联系琥珀的形成过程，填写下面的推测过程。 推测的 琥珀是由松脂 (2) 两只小虫待在 (4) 依据 形成的 一起 及 0 推测的(1) 两只小虫被松 (3) 两只小虫在松 结论 脂包裹住 脂里挣扎 4.按时间顺序梳理琥珀的形成过程，给下列句子排序： ①松脂球历经漫长岁月变成化石 ②蜘蛛捕食苍蝇 ③松脂球淹没在泥沙下面 ④松树在高温下分泌松脂将两只小虫包裹 5.语文要素&默读文段，从内容方面提出一个问题并尝试回答。 提问 回答 二、大显身手（选做）读诗词句，想想它们分别写出了琥珀哪个方面的特点，用线连 起来。 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。 形成 荔枝新熟鸡冠色，烧酒初开琥珀香。 色泽 琥珀装腰佩，龙香入领巾。 气味 灵根琥珀三千年，紫皇敕赐青城仙。 作用 下册·RJ版 单元二 15 课 6 飞向蓝天的恐龙 读 第一课时 建议用时25分钟 一、选出每组加点字读音错误的一项。 1.A.隧道(su) B.描绘(miao) C.繁衍(yan) D.脑颅(1ú) ( 2.A.敏捷(jié) B.末期(mò) C.崭新(zhan) D.开辟(bi)( 二、阅读文段，完成练习。 戴上VR(虚拟现实)眼镜，我仿佛穿越时空隧道，重返恐龙时代： 的食 肉动物霸王龙，反应①chidùn的甲龙，四②zhi发达的腕龙…张开③shuāng yi④ling kong翻翔的始祖鸟更是整幅画面的 。能与这些恐龙并肩穿越 的原始森林而⑤á0发无伤，这样的科技体验真让我这个“恐龙迷” 9 1.根据语境，看拼音，写字词。 ①( ) ②( ) ③( ④( ⑤( 2.先把下面的成语补充完整，再选择恰当的成语填在文段中横线上。 A.色彩( )斓 B.欣喜若( C.茹毛饮( D.点( )之笔 三、按要求完成句子练习。 1.它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。 ”表示只是它们中的一部分，不是全部；“ ”表 示作者推断它们转移到树上生存是为了躲避敌害或寻找食物，但不是确切的 事实，这样的语言表述更为准确。 2.科学家们（希望愿望）能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多相关化石 的发现，他们离这一（希望愿望）的实现已越来越近了。 (1)用“”划去括号中使用不恰当的词语。 (2)结合课文，下列对画“”的句子的理解不恰当的一项是 () A.“这一历史进程”指的是一种带羽毛的恐龙学会飞翔、演化为鸟类的漫长历 史过程。 B.“全面”一词让表述更加准确、严谨，课文中这样的词还有“大约”“一些”等。 C.科学家们已经对“这一历史进程”有了大致揭示，还想获取更多证据。 D.这句话是说科学家们还没能揭示“这一历史进程”，所以想揭示它。 16 语文·4年级 第二课时 建议用时35分钟 一、阅读课内文段，回答问题。 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条 后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各 异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行 走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨：有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。 有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。 其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑 颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不 再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到 树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最 终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推 测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样， 科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子一鸟类，它们飞向了蓝 天，从此开辟了崭新的生活天地。 1.默读文段，了解恐龙的一支飞向蓝天的演化过程，并填空。 身体 体表 转移 最终 具备 在树木之间 2.文段中画“”的语句运用了 的说明方法， 介绍了 3.文段中画“”的语句运用了 的修辞手法，主要 罗列出恐龙家族在 等方面的差异 4.语文要素飞在文段旁边记录下自己不懂的问题，并通过查资料的方法解决问 题吧！ 二、大显身手（选做）结合对课文内容的理解，下面哪些恐龙可能会演化成鸟儿？ 用“/”标出来。 下册·RJ版单元二 17 7 纳米技术就在我们身边 读 第一课时 建议用时25分钟 一、阅读文段，完成练习。 纳米级的物质拥有许多 (新奇好奇)的特性，如可以杀菌 (jùnjun)、除臭，使①shUcài保鲜期更长。纳米检测技术可以 (灵 敏灵活)应用于②ji bing的早期检测与③y心dng,降低死亡率(Iǜshuai),让人 们更④jiàn kang。未来，纳米技术将会给人类的生活带来 (深刻 深入)的变化。 1.根据语境，看拼音，写词语。 ①( ) ②( ) ③( ④( ) 2.给加点的字选择正确的读音，打“√”。 3.从括号中选择合适的词语填在文段中的横线上。 二、下面这些专业术语你都理解吗？请根据提示填空。 微米纳米隐形战机雷达波病灶涂层纳米缓释技术 1.结合阅读经验，我知道“ ”和“ ”与国防军事有关。 2.通过查资料，我知道“ ”指为了防护、绝缘、装饰等涂抹于物体表 面上的薄层。 3.联系课文内容，我知道“ ”一词可以结合课文中的“能够 让药物效力缓慢地释放出来”来理解。 4.通过请教别人，我知道 ”和“ ”是长度单位，我还知 道“ ”指机体上发生病变的部分。 三、读句子，按要求完成练习。 A.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可 见纳米有多么小。 B.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻。 1.A句说明了纳米的特点是 。B句把“碳纳米管”和 进 行比较，突出了“碳纳米管”这种材料 和 的特点。 2.注意加点部分所运用的说明方法，用这种说明方法来说明事物的特点。 (1)这块草地面积很大，就好像 (2)这种桃子十分甜，比 18 语文·4年级 第二课时 建议用时35分钟 一、阅读课内文段，回答问题。 纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的 时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实 现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀 死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓 释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。 1.纳米技术能让癌症病人的死亡率大大降低，原因有哪些？( )(多选》 A.纳米技术可以实现癌症的早期检测与预防。 B.未来的纳米机器人可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。 C.纳米技术能让药效发挥最大作用。 2.“吃一次药最多管一两天”中的“最多”可不可以删除？为什么？ 3.语文要素阅读文段并联系课文，小龙从( )的角度提问：“为什么说‘纳米 技术就在我们身边’？”小星从( )的角度提问：“作者为什么举这么多不同 的例子？”小明从( )的角度提问：“纳米技术还有哪些应用？”(A.联系生活 B.文段内容C.文段写法) 我尝试用 的方法解决 (谁)提出的问题，我得 出的答案是： 二、大显身手（跨学科·选做）下图展示了汽车纳米隔热玻璃的构造，请看图并判 断说法的正(/)误(×)。 车外 太阳光 纳米隔热粒子 纳米隔 大幅减少红外线透过 热膜 车内 1.纳米隔热玻璃能够大幅减少可见光透过。 2.纳米隔热玻璃是靠玻璃外侧的纳米隔热膜来实现隔热功能的。 ( 3.纳米隔热膜中均匀分布着纳米隔热粒子。 ( 下册·RJ版 单元二 19 文解读 的8 千年梦圆在今朝 第一课时 建议用时25分钟 一、阅读文段，完成练习。 经过科技工作者们的不懈（èjiě）努力，2022年4月16日，神舟十三号 载人飞船返回舱成功着(zhuóZháo)陆，飞行任务取得圆满成功，使人们 。这是我国航天事业的又一座里程碑。 1.给加点字选择正确的读音，打“√/”。 2.填在文段中横线上最恰当的四字词语是 () A.兴致勃勃 B.振奋不已 C.得意扬扬 D.出乎意料 3.“里程碑”有以下解释：①设于道路旁边用以记载里数的标志；②比喻在历史发 展过程中可以作为标志的大事。在文段中，“里程碑”应取第( )种解释。 4.小龙读了文段，想了解更多关于航天员在太空的生活，他可以阅读 ) A.《航天员地球生活指南》 B.《航天员的奇妙生活》 C.《揭秘航天器》 二、依次填入下列句中横线处的词语，正确的一项是 () 1.我国明代的官员万户，是世界历史上第一个 利用火箭上天的人。 2.我国首次载人航天飞行的成功，向全世界 :中国已经成为第三个独立 掌握载人航天技术的国家。 A.实验宣布 B.实验宣告 C.试验宣告 D.试验宣布 三、对“千年梦圆在今朝”理解有误的一项是 () A.“千年梦”指的是中华民族飞离地球、遨游太空的飞天梦。 B.“千年梦圆在今朝”是指中国发射第一颗人造卫星。 C.“千年梦圆在今朝”是指中华人民共和国成立以来，从第一颗人造卫星的成功 发射到首次载人航天飞行成功再到探月工程取得重大成果，中华民族几千年 的飞天梦实现了。 四、按要求完成句子练习。 火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。 1.句子把 比作一条巨龙，形象地写出了火箭升空时 的样子。 2.用加点的词语造句： 20 语文·4年级 第二课时 建议用时35分钟 一、阅读课外文段，回答问题。 超级“快递小哥” 2023年5月10日，中国航天迎来了“天舟六号”货运飞船的发射，它给空间 站级别的大型载人航天器运送各类物资，是中国航天的超级“快递小哥”。 “天舟六号”为改进型全密封货运飞船，是世界现役货物运输能力最大、载货 比最高的货运飞船。它不仅承担着空间站物资保障、在轨支持和空间科学试验 的任务，更是我国正式开启载人空间站应用与发展阶段的“首发船”。 兵马未动，粮草先行。天宫空间站建成后，各类消耗都需要来自地球源源不 断的补给。在同等条件下，货运飞船的运力当然越大越好。目前，全球仅有四种 货运飞船在服役，分别是中国的“天舟”系列、俄罗斯的“进步号”、美国的“天鹅 座”和“龙”系列飞船。其中，“天舟”飞船的运力达到了惊人的6.9吨，超过了另 外三艘2.2吨~3.3吨的运力范围。而从“天舟六号”起，飞船进一步升级，整体 运力达到了7.4吨，“带货”能力大大提升。 “天舟六号”在互联网上持续“圈粉”，让更多的网友认识了“天舟”家族，见证 了中国逐梦苍穹的步伐。 1.根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“/”，错的打“X”。 (1)“天舟六号”过去是世界货物运输能力最大、载货比最高的货运飞船。 (2)“天舟六号”是我国正式开启载人空间站应用与发展阶段的“首发船”。 2.语文要素读了短文，我提出了“ ”的问题，这个 问题我想通过 的方式来解决。 二、大显身手)（跨学科·选做）国之重器的命名体现了中国航天的“硬核浪漫”，请 借助名字连一连。 卫星导航系统 羲和 太阳探测卫星 北斗 水陆两栖飞机 鸿雁 全球卫星星座通信系统 鲲龙 下册·RJ版 单元二 21 位习作：我的奇思妙想 建议用时40分钟 提升训练 一、想一想，写一写。 1.本次习作属于 类的作文。（填序号） ①抒情 ②书信 ③说明 ④想象 2.写奇思妙想，就是把自己想发明的东西的 写出来 介绍给大家。 二、判断下列材料是否适合本次习作主题，适合的打“/”，不适合的打“X”。 1.我发明的这种书包，特点是可以随意变大变小，便于携带。 2.我非常喜欢叔叔送给我的新款游戏机。 片段训练 三、阅读下面语段，回答问题。 这个房屋用纳米材料制作，外形像一个鸟龟壳。房屋下面有四个轮子。屋 顶的右侧有一台风力发电机。发电机的左边是三排太阳能板，也可以用来发电。 屋子的底部还有一个集雨器，它可以用雨水来发电。这些装置能够确保房屋有 足够的动力。房屋里还配备了电池组，平时蓄积电量，在风力、太阳能、水力都无 法发电的情况下，能够为房屋提供能量。 语段主要从 等方面介绍房屋。 习作实践 00 四、题目：我的奇思妙想 你想发明什么？写出它的名称、样子、功能。注意：语句通顺，描述清楚；不 少于300字。 开头一直接说明“我”有些奇思妙想 我的奇思妙想 中间一依次写“我”的想法 结尾一表达对自己的想法一定会实现的憧憬 提示可参考上面的思维导图，或者自由发挥，认真完成本次习作。 22 语文·4年级 语文园地 建议用时25分钟 一、遇到不懂的问题，应该怎样解决？下列方法不恰当的一项是 ( A.联系上下文，并结合生活经验解决。 B.查资料。 C.发挥丰富的想象力，展开奇妙的想象。 D.请教别人。 二、小星把学过的几组生字分成了两类，请你读一读，按要求完成练习。 减一减读音不变 减一减读音改变 预一予滨一宾 挺一廷挑一兆 我发现 ”这组生字放错了位置，应该放在“ ”这一类。 三、下面的词语在原有含义的基础上有了新的含义，请你根据语境选词填空。 潜水窗口 桌面文件夹 上完网课，我先把电脑( )清理干净，然后打开作业( ),把 《我的奇思妙想》这篇习作通过微信( )发给老师。 四、读句子，完成练习。 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条 后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 1.句中把 和 进行比较，形象直观地体 现了地球上的第一种恐龙的 特点。 2.结合右图的提示，用同样的写法来介绍长颈 鹿的身高： 雪可 层楼约3米高。 成年长颈鹿约6米高。 五、补写古诗。 江畔独步寻花 [唐]杜甫 ,春光懒困倚微风。 下册·RJ版 单元二 23事、缝制衣服，使“我”感受到母爱的温柔；仲夏下雷阵 雨时，“我”通过天窗聆听天然的“交响乐”。这些关于 天窗的回忆体现了天窗带给“我”无法言喻的美妙。 第二单元自然与科技 5琥珀 第一课时 一、1.Apai2.B shen 二、响午热辣辣怒吼冲刷松脂球 三、1.挣扎 2.(1)推测(2)猜测解析@区别：“推测”注 重依据，“猜测”往往没有依据。 四、1.那个渔民的儿子说，他挖出了埋在沙里的琥珀。 解析©转述句的一般改法：①把双引号去掉， 把冒号改成逗号；②把句子里的第一人称改成第 三人称；③把指示代词“这”改成“那”。 2.松脂发出光。解析@缩句的技巧：保留句 子的主要部分“谁”或“什么”（主），“是什么”或“怎 么样”（谓、宾）；删掉次要部分（定、状、补）。写完 后检查，看看是否缩成最简单的句子，是否保持了 原句的主要意思。 3.示例：这句话运用了什么修辞手法？比喻 第二课时 一、1.AB 2.从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前 的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代， 世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。解析@要在 读懂文段的基础上，准确捕捉与“科学价值”相关 的信息。科学家能借助琥珀推测几千万年前发生 的事情，并能知道苍蝇和蜘蛛在远古时代就已出 现，这就是它的科学价值所在。 3.示例：(1)这里曾经有一片松树林(2)琥珀中 有两只小虫(3)当时蜘蛛正在捕食苍蝇(4)两 只小虫的腿的四周有好几圈黑色的圆环 解析©课文采用讲故事的方式，推测了琥珀的 形成过程。第1、2自然段交代了故事发生的时间 与环境，点出了“夏日”，这是松脂滴落的必备条 件。第3、4自然段描写苍蝇的活动以及松树、松 脂，这是松脂滴落、包裹苍蝇和蜘蛛的必备条件。 第5~9自然段描写蜘蛛捕食苍蝇、松脂包裹两只 小虫的过程，这是琥珀形成的关键。第10~12自 然段写松脂球变成化石的过程。第13一18自然 段写发现琥珀的过程，并描写了琥珀的样子，推测 了两只小虫在松脂里挣扎的过程，推测的依据和 结论进行一一对应，便可作答本题。 4.②④③①解析@课文告诉了我们松脂球的 形成及其变成琥珀的过程。弄懂了琥珀的形成过 程，便可正确排序。 5.示例：作者为什么可以想到苍蝇和蜘蛛当时在 黏稠的松脂里挣扎过呢？因为它们的腿的四周 显出好几圈黑色的圆环 6飞向蓝天的恐龙 第一课时 、1.A2.D 二、1.①迟钝②肢③双翼④凌空⑤毫 2.A.斑B.狂C.血D.睛CDAB 三、1.一些可能 2.(1)愿望希望(2)D解析@(1)先理解词 语的具体含义，再结合语境划去使用不恰当的词 语。“希望”与“愿望”的意思差不多，但用法不同。 “愿望”是名词，“希望”既可以做名词，也可以做动 词。比如可以说“我希望…”，不可以说“我愿 望…”。(2)科学家们并非还没揭示它，只是还 没全面揭示。故D项理解不恰当。 第二课时 一、1.按箭头方向：逐渐变小，越来越像鸟类长出羽 毛到树上生存跳跃，降落滑翔能力能够 主动飞行解析©仔细阅读文段，抓住关键语句 “身体逐渐变小，越来越像鸟类”“体表长出美丽的 羽毛”“转移到树上生存”“在树木之间跳跃，降落， 慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行”，筛 选出最合适的信息填空。 2.列数字作比较地球上的第一种恐龙 解析@根据画横线句子中的“两亿四千万”和 “和狗一般大小”可以判断出这两句运用了列数字 和作比较的说明方法。后一空根据这两句的主语 可以确定答案。 3.排比对比示例：形态习性 下册·RJ版参考答案 213 4.略。 二、图2/图4/ 7纳米技术就在我们身边 第一课时 一、1.①蔬菜②疾病③预防④健康 2.junlù 3.新奇灵活深刻 二、1.隐形战机雷达波2.涂层 3.纳米缓释技术 4.微米纳米病灶 三、1.小钢铁结实轻解析©“就好像把乒 乓球放在地球上，可见纳米有多么小”体现了纳米 小的特点。由“比钢铁结实百倍，而且非常轻”可 知，B句把“碳纳米管”和钢铁进行比较，突出了 “碳纳米管”这种材料结实和轻的特点。 2.示例：(1)十个足球场那么大(2)蜂蜜还要甜 解析©补写句子时，用生活中熟悉的事物与 所写事物进行比较，更能突出所写事物的特点。 第二课时 -、1.AB 2.不可以删除。“最多”表示程度上的限定，如果 删除的话，表示吃一次药都能管一两天，与实际不 符，这体现了文章用词的严谨性。解析@科 普文的语言特点主要是科学、严谨、准确。判断词 语能否删除时，需要回归原文，看看删除后句意是 否会发生改变。如果改变了，则不能删除。 3.BCA示例一：联系下文小龙冰箱里 的纳米涂层可以使新鲜蔬菜保鲜期更长，将来我 们有可能坐“碳纳米管天梯”到太空旅行，纳米技 术还可以让我们更加健康…这些都与我们的生 活息息相关示例二：请教老师小星这是为 了展示纳米技术在医疗保健领域的多样性和有效 性，通过具体的不同的应用案例，能更全面、准确 地说明纳米技术可以让人们更加健康示例三： 查阅资料小明在环境领域，纳米技术可用于 污染治理，制造纳米催化剂能够高效分解污染物， 如空气中的有害气体和水体中的重金属离子等。 纳米技术在水净化和空气净化方面也表现出色， 例如纳米膜材料在水处理中的应用。在能源领 域，纳米技术可以提高太阳能电池的转换效率，制 214语文·4年级 造更薄、更轻、更有效的太阳能电池。纳米催化剂 在燃料电池中起着关键作用，能够加速电化学反 应的速率，降低反应温度。此外，纳米技术还可用 于提高能源的转换效率、降低能量损失 二、1.×2.×3./解析©第1题错误，纳米 隔热玻璃能够大幅减少红外线透过；第2题错误， 纳米隔热膜不在玻璃的外侧，而在玻璃的中间 夹层。 8*千年梦圆在今朝 第一课时 一、1.xièzhu6 2.B解析©“兴致勃勃”形容兴趣浓厚，情绪高 昂；“振奋不已”形容十分兴奋，已经不能控制自己 了；“得意扬扬”形容非常得意的样子；“出乎意料” 指超出了预先的估计。联系文段内容可知，神舟 十三号载人飞船飞行任务的成功让无数中华儿 为之振奋、欢呼不已，“振奋不已”更能体现人们的 情绪和状态。 3.②解析@可以把“里程碑”的两种释义代人 句中，看看句子是否合理，即可选出正确答案。 4.B解析©题目中的关键信息是“航天员在太 空的生活”，所以可以排除A、C两项，因为A项讲 的是航天员在地球上的生活，C项介绍的是航 天器。 二、C 三、B解析@B项对“千年梦”理解有误，发射第一 颗人造卫星只是实现“千年梦”的一部分。 四、1.火箭速度快，气势猛 2.示例：梨花白色的花瓣晶莹剔透，宛若洁白的 冰雪。 第二课时 一、1.(1)×(2)√解析@结合“‘天舟六号’为 改进型全密封货运飞船，是世界现役货物运输能 力最大、载货比最高的货运飞船”可知，第(1)题是 错误的。结合“更是我国正式开启载人空间站应 用与发展阶段的‘首发船’”可知，第(2)题是正 确的。 2.示例：‘圈粉’的意思是什么请教别人 解析©边读边思考，提出自己不懂的问题，然后 选择恰当的方法解决问题即可。 二、 习作：我的奇思妙想 一、1.④2.样子功能 二、1./2.× 三、材料外形结构设置 四、解析@这次习作要求写自己的奇思妙想，只要 你所想象的内容是现实生活中还没有实现的、对 人类生活有益的，都可以去写。在写之前，你必须 仔细想一想：你想发明什么？还要想一想这个想 法如果实现了，会给人类带来哪些好处。想好以 后再动笔写。写的时候，开头可以简单介绍你的 奇思妙想是什么。接着详细叙述这个想法能给人 类生活带来哪些好处。这个部分要叙述清楚，写 详细，可以分层写。最后简单总结。 语文园地 一、C 二、预予减一减读音改变 三、桌面文件夹窗口解析©首先要理解所给 词语的新含义，然后结合具体语境选择。“潜水” 指在他人不知情的情况下，隐秘地观看共享信息 或留言，而不主动表露自己身份、发布信息和回复 他人信息的单独或个体行为。“窗口”指计算机操 作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话 框。“桌面”指进入计算机的视窗操作系统平台 时，显示器上显示的背景。“文件夹”的意思是计 算机系统中存放在一起的一组文件的目录。 四、1.地球上的第一种恐龙狗外形 2.示例：成年长颈鹿大约有两层楼那么高。 解析@第1题，例句将地球上的第一种恐龙和 狗相比较，能够形象直观地说明地球上的第一种 恐龙的外形特点。第2题，图中给出成年长颈鹿 和一层楼的大致高度，用上第1题的写法，把这两 种事物进行对比，由此组织语言即可。 五、黄师塔前江水东桃花一簇开无主可爱深红爱 浅红 整本书阅读 略。 第三单元现代诗歌 9短诗三首 第一课时 一、1.①藤萝②膝上③磨灭④波涛⑤繁星 2.Mman③④ 3.思潮思绪 二、1.(1)月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。 示例：在一个月明星稀的夜晚，园中的藤萝架边， “我”安静地趴在母亲的膝盖上，听她讲述“我”儿 时的趣事。 解析@根据冒号可知，后面的内 容都是对“回忆”的解释。想象画面时，可以结合 “月明、藤萝、母亲”等词语所营造的宁静、温馨的 氛围展开描述。 (2)依恋关心和爱护解析©结合诗中回忆 的场景，联系生活经验，能够感受到“我”对母亲深 深的依恋以及母亲对“我”的关心和爱护。 (3)示例：晴朗的蓝天温暖的阳光歌唱的小鸟 解析©要结合自己的生活体验来写，注意仿 写的格式，仿写的句子读起来要通顺。 2.光香响ang反问挚爱解析@押 韵指诗词歌赋中，某些句子的尾字使用韵母相同 或相近的字，使音调和谐优美。根据押韵的特点， 我们可以在每一句话的末尾寻找押韵的字，如 “光、香、响”押ang韵。这首诗连用三个反问句， 表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定 的意思，这正是反问句的特点。这首诗语气强烈 地表达了诗人对大海的挚爱之情。 第二课时 一、1.冰心繁星 2.自然界中真实的风雨生活中的挫折与困难 解析@结合“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢 里”可知，这个“风雨”指自然界中真实的风雨；结 合“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”可知，这 个“风雨”指生活中的挫折与困难。 3.孩子春光温暖解析©从“母亲呵！你 是那春光么”可以看出诗人把春光当成母亲，小小 的花就是母亲的孩子 4.比喻母爱解析@判断比喻的修辞手法的 时候，可以先找本体和喻体。《繁星（一五九）》中， 下册·RJ版参考答案(215