第5课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 课件-2025-2026学年中职高教版(2023)职业道德与法治
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内容正文:
第5课弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神
我们享受过别人的哪些劳动成果?
怎么理解劳动的内涵?我们日常生活的劳动有哪些?
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进入新时代,习近平总书记多次强调劳动的重要性,指出:“新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的!”“劳动创造了中华民族,造就了中华民族的辉煌历史,也必将创造出中华民族的光明未来。”
邓小平同志告诫全党,“世界上的事情都是干出来的,不干,半点马克思主义都没有”“为了创造社会主义的幸福生活,没有极艰苦的劳动,是不可能的”。
在全民族抗战的相持阶段,为了克服严重财政困难,毛泽东同志发出了“自己动手、丰衣足食”的号召。在新中国成立前夕,毛泽东同志明确将“爱劳动”列为“全体国民的公德”之一。
毛泽东
邓小平
习近平
一、弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神
新中国成立后,劳动人民成为国家的主人,社会地位得到极大提高,人格得到充分尊重。在党的领导下,我国工人阶级和广大劳动群众与祖国同成长、与时代齐奋进,奏响了“咱们工人有力量”的主旋律,各条战线英雄辈出、群星灿烂。
进入新时代以来,在实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中,我国工人阶级和广大劳动群众用智慧和汗水营造了劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的社会风尚,谱写了“中国梦 · 劳动美”的新篇章,生动诠释了劳动精神、劳模精神、工匠精神。
劳动是一切幸福的源泉,是推动人类社会进步的根本力量。中华儿女依靠劳动创造了灿烂辉煌的中华文明。
列举自己崇拜的劳动模范事迹,谈谈自己对劳动精神、劳模精神、工匠精神的理解。
“铁人”王进喜、“敬业奉献好人”徐淙祥、“知识工人”孔祥瑞、“马班邮路上的信使”王顺友……一批批不同历史时期的劳动模范,为国家和人民作出了重大贡献。
王进喜
徐淙祥
孔祥瑞
王顺友
阅读与思考
劳动精神的内涵
劳动精神,是建立在劳动基础上的精神信仰,体现为劳动者在实践中形成的劳动认知、价值理念、实践智慧的总和。
劳动精神的内涵:崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。
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崇尚劳动
是对劳动的价值引领,鼓励广大劳动者立足岗位成长,在日常工作中通过扎实肯干、业绩突出赢得尊重。
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热爱劳动
是对劳动的情感引领,对待劳动的态度从自在阶段升华达到自为阶段,才能表现为对劳动发自内心的热爱和行为习惯。
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辛勤劳动
是对劳动的行为引领,出于对劳动的崇尚和热爱,在劳动实践中勤勤恳恳、脚踏实地地付出努力,不断运用新技术、新理念改造劳动工具、劳动方法,提升劳动效率,升华劳动价值。
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诚实劳动
是对劳动的道德引领,在劳动过程中遵规守纪,不弄虚作假,内诚于心、外信于人,达到内在道德修养与外在行为准则的统一。
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劳动精神的具体内涵
劳模精神,是劳动模范在长期实践中形成的、引领时代发展的宝贵精神财富。
劳模精神的内涵:爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献。
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爱岗敬业
争创一流
是劳模精神的本质特征。这体现出劳动者对岗位和职业的高度热爱,对事业无止境的追求和拼搏,集中反映了劳模对国家、社会、职业的高度责任感、使命感和舍我其谁的主人翁精神。
艰苦奋斗
勇于创新
是劳模精神的宝贵品质。只有在持之以恒中,不怕苦、不怕累,不畏艰难,敢于打破固有思维,始终保持顽强拼搏、奋发向上的精神风貌,才能不断推动生产技术、生产工艺升级换代,勇攀事业高峰。
淡泊名利
甘于奉献
是劳模精神的价值追求。无论是在革命战争年代还是在和平建设时期,“淡泊名利、甘于奉献”始终都是劳动模范在工作岗位上默默奉献的价值追求。他们在名利面前坚守初心,在无私奉献中践行使命,在温暖他人时彰显担当。
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劳模精神的具体内涵
工匠精神,是劳动者孜孜以求的精神品质,体现为行为习惯、价值信念和精神表达。
工匠精神的内涵:执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。
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执着专注
是对某一事物和技能在时间和精神上的专心致志、坚持不懈,是劳动者在追求卓越之路上不懈努力的基石,是工匠的立身之本。
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精益求精
是对标准的高要求、对品质的高追求,只有进行时,没有完成时,时刻保持不断提升、不断精进的精神状态。
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一丝不苟
是在工作中对细节高度关注,秉持“偏毫厘不敢安”的理念,在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。
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追求卓越
是工匠终身学习的动力,也是工匠推陈出新的要求;有对“技”的超越、对“道”的践行,也有面向未来的传承与创新。
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工匠精神的具体内涵
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河南省漯河技师学院实训大楼,电气工程系青年教师侯坤鹏和唐高远正在耐心地指导学生调整移动机器人的程序参数。从一名学生成长为世界冠军,我们靠的就是不懈努力和执着追求。
2022年世界技能大赛特别赛移动机器人项目金牌获得者侯坤鹏、唐高远
周晶辉发现,司机室小侧墙板材用传统方式切割十分繁琐。在没有技术参考的情况下,周晶辉用1个多月时间琢磨出一套新切割法,实现半小时内完成精准切割。
中车长客国铁事业部制造中心铝车体产线组铆工
周晶辉
“必须密切关注每个细节,才能保证装配工艺的精密程度。”在为乐山市龙溪口水电站制造的导水机构旁,崔兴国仔细测量,查验导水机构的装配情况。
东方电气集团东方电机有限公司水轮机装配特级技师崔兴国
刘香兰致力于黎锦技艺的传承与创新、普及与推广,如今已是第四十二个年头。香兰不仅将织锦技艺传给了儿子和孙子,还当上了海南省民族技工学校和五指山市部分小学的客座教师,
黎族传统纺染织绣技艺国家级代表性传承人
刘香兰
这一切成就的取得,源于中国人民的辛勤劳动。正是因为劳动创造,我们拥有了历史的辉煌;也正是因为劳动创造,我们拥有了今天的成就。
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铁人“王进喜”
率领1205钻井队以“宁可少活二十年拼命也要拿下大油田”“没有条件创造条件也要上”的顽强意志和冲天干劲,打出了大庆第一口喷油井,成为中国工业战线一面火热的旗帜。
“新时期”铁人王启民
“人民楷模”国家荣誉获得者大庆第二代“铁人”王启民用“超越权威、超越前人、超越自我”的“三超精神”突破了一个个传统科学理论“禁区”推动大庆油田持续高产稳产王启民说“宁肯把心血熬干,也要让油田稳产再高产”。
“大庆新铁人”李新民
大庆第三代“铁人”李新民实现了王进喜把井打到海外去的夙愿在苏丹李新民率队8年创造32项钻井纪录两次获得代表苏丹钻井最高荣誉的“钻井杯”把中国石油名片亮相海外。
2、弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神
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弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神,有助于鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进。劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,是鼓舞全党全国各族人民埋头苦干、勇毅前行的强大精神动力。
弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神,有助于营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。劳动精神、劳模精神、工匠精神,集中体现了社会主义核心价值观的要求,能够发挥劳动模范和大国工匠的示范带头作用,能够激发劳动者的劳动热情和创造活力,形成劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会共识,培育劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。
劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。当今世界,综合国力的竞争归根到底是人才的竞争、劳动者素质的竞争。
要尊重劳模、关爱劳模、贯彻好尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针,完善劳模政策,提升劳模地位,落实劳模待遇,推动更多劳动模范和先进工作者竞相涌现。
——2020年11月24日,习近平出席全国劳动模范和先进工作者表彰大会并发表重要讲话
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劳动精神、劳模精神、工匠精神,集中体现了社会主义核心价值观的要求,能够发挥劳动模范和大国工匠的示范带头作用,能够激发劳动者的劳动热情和创造活力,形成劳动光荣、技能宝贵 、创造伟大的时代风尚。
弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神,有助于为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障。劳动精神、劳模精神、工匠精神以强大的精神魅力,激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路,成为高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,在报效祖国、服务人民的奋斗中实现人生价值。
劳动精神、劳模精神、工匠精神,激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路,成为高素质技术技能人才,能工巧匠、大国工匠,在报效祖国、服务人民的奋斗中实现人生价值。
二、践行劳动精神、劳模精神、工匠精神
“不劳而获”
“一夜暴富”
“躺平”
“佛系”
“反内卷”
……
你的手机壁纸是什么?
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这些职业歧视你遇到过吗?
大学生写歌歧视农民工
禁止外卖员乘坐电梯
1.践行劳动精神
结合案例和亲身经历,谈谈我们应如何践行劳动精神。
阅读与思考
在某中等职业学校的校园里,传来“咣当——咣当” 的打铁声。一张张充满朝气的面庞红光盈盈,汗珠点点。这是该校正在开展的刀剑锻打实训教学的生动场景。该校以实习实训课为主要载体开展劳动教育。在新生入学教育周,学校组织同学们走访能工巧匠,聆听他们的奋斗史。能工巧匠和同学们结对,将一道道工序手把手教给学生,帮助学生在劳动中培养技能。实训课的最后,根据操作流程,同学们将台面打扫干净,把所有工具归位。一位同学说:“通过深入学习,我爱上了专业,也懂得了辛勤劳动的价值;通过勤学苦练,我也要在专业上取得成就!”
某中等职业学校开展劳动教育
劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉,劳动没有高低贵贱之分,无论从事什么劳动都是光荣的。要通过走访能工巧匠,聆听工匠的奋斗史,反对一切不劳而获、贪图享乐、崇尚暴富的错误思想,自觉抵制不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。
1、树立科学的劳动观
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2、确立正确的劳动态度
要尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动、增强劳动的责任感和荣誉感,对工作认真负责,精益求精。
学校要组织校园开放日,以下三位同学在筹备专业展示过程中都发表了自己的观点,请你对他们的观点进行评析,并说明理由。
咱们凑合应付一下,完成老师布置的任务就可以了,别太较真儿。
观点一
我先声明,脏活累活儿别找我,我只想在教室里吹着空调。
观点二
校园开放日是一次很好的展现自己的机会,我要好好把握,充分体现自己的劳动成果。
观点三
上述观点里,观点一和观点二是错误的,观点三是正确的。我们应该养成良好的劳动习惯,积极参加校内劳动,结合所学专业,做好每一件小事,完成好每一项任务,履行好每一项职责。
在生活中,感知劳动乐趣,做好个人清洁卫生,主动分担家务,适当参加公益劳动和生产劳动,开展社区服务和服务性劳动,积极参加校内外劳动。要结合所学专业积极开展实习实训、专业服务、社会实践等,做好每一件小事,完成好每一项任务,履行好每一项职责。
养成良好的劳动习惯和劳动品质
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志愿服务劳动
志愿服务是依据不同主办单位和活动开展,分为校内志愿服务、社会志愿服务、国家志愿服务。如植树造林、垃圾分类宣传、河流湖泊清理;社区志愿活动如敬老院、孤儿院慰问活动、希望小学支教活动等;国家志愿活动如体育赛事、庆典、会议等的志愿者。
日常生活劳动
即个人生活事务的自理活动,如我们所讲的洗衣做饭、家务卫生、维修家电等涉及我们衣食住行方面的劳动,是个人生活技能和良好卫生习惯培养的重要方式。同学们可通过在校园生活中的校园环境美化、宿舍的清洁打扫、假期的家庭烹饪、收纳清洁等劳动形式参与到劳动之中,体悟劳动的全过程,感悟劳动的艰辛,体会劳动收获的喜悦。
养成良好的劳动习惯和劳动品质
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科技创新活动
学校也在积极为同学们提供各类创新创业实践平台,积极扶持创新项目的开展,开拓创业项目的孵化空间。作为中职生,我们可以积极参加职业技能大赛,在比赛中不断提升自己的劳动能力和创新精神。
专业实习实训
与专业领域相关的实习实训是锻炼自己创造性劳动能力的绝佳机会。在专业实习中你可以体验职场生活,规划自己未来的职业发展;在专业实验中你可以严谨认真、全神贯注的投入,感悟科学精神的魅力;在专业实训中你可以将知识应用于实务训练,提升专业技能与方法。这些都是我们积极参与劳动的表现。
养成良好的劳动习惯和劳动品质
2.践行劳模精神
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黄宝妹的事迹对我们践行劳模精神有何启示?
黄宝妹,是新中国第一代“全国劳动模范”,她8次受到毛泽东、周恩来、宋庆龄等老一辈党和国家领导人的亲切接见。
1931年,黄宝妹出生于旧中国的上海,13岁时就成为一名纺织女工,受到资本家和封建买办的残酷剥削。新中国成立后,黄宝妹进入上海市国棉十七厂工作。怀着对新中国和共产党的热爱,黄宝妹把满腔热情投入生产劳动中。她立足岗位,勤动脑筋、苦心钻研改进技术,探索出一套“单线巡回、双面照顾、不走回头路”的先进操作法,不仅节约了大量原材料,还极大提升了生产效率。由于工作勤奋、业绩突出,1956年与1959年,黄宝妹两次被评为“全国劳动模范”。改革开放以后,黄宝妹帮助多家乡镇企业建设棉纺厂;退休后,她继续发光发热,积极帮助有困难的群众。
2021年6月29日,中共中央授予黄宝妹“七一勋章”。
我们要像劳动模范那样,全身心投入工作,全力以赴、不贪名利、不计较得失。合理看待个人与社会的关系,正确处理个人利益与集体利益的关系,兢兢业业、争创一流。
向劳动模范学习,培养主人翁意识。
全国各族人民都要向劳模学习,以劳模为榜样,发挥只争朝夕的奋斗精神,共同投身实现中华民族伟大复兴的宏伟事业。
——习近平
我们要像劳动模范那样,踏实勤奋、积极肯干、勇往直前。在日常学习中,从点滴做起,勇于实践、刻苦钻研;在工作中,把小事当大事做,不畏艰险、开拓创新。
向劳动模范学习,发扬优良工作作风。
我们要像劳动模范那样,淡泊名利、甘于奉献,始终怀着为祖国、为社会、为人民干好事业的坚定理想信念;立足本职、爱岗敬业,在自己的岗位上为社会进步作出积极贡献。
向劳动模范学习,提升精神境界。
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结合崔蕴的经历,谈谈我们如何践行工匠精神。
从一名普通火箭装配工,到国家级技能大师、“大国工匠”,崔蕴被称为“中国新一代运载火箭总装第一人”。
他从事火箭制造 30 多年,参与了长征五号、长征七号运载火箭等数十种型号火箭的总装工作。他对火箭内部结构了然于胸,能够熟练运用 500 多件工具进行装配。他带领团队不断学习、不断创新,完成 300 余项技术改革,独创火箭总装总测工作技艺及流程方法,有效支撑了火箭的安全飞行。
崔蕴说:“既然干,就要把这份工作干好,干到极致。作为一名中国航天人,既要有为国奉献的精神,更要有在一个岗位上持之以恒、潜心钻研、默默耕耘的情怀。”
坚持执着专注
把工作当成事业来干,干一行、爱一行、专一行。工作时要全神贯注,坚忍顽强、坚持不懈、持之以恒。
坚持精益求精
把工作当成艺术品来做,勇于接受挑战,永不满足,追求完美,向更高、更好、更精的方向努力。
坚持一丝不苟
对工作高度负责,严谨认真,专注细节,精雕细琢。
坚持追求卓越
勤于探索,敢于突破,勇于创新,追求极致,创造非凡业绩,不断实现超越。
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