5.2构建人类命运共同体 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

该高中思想政治课件聚焦“构建人类命运共同体”，系统涵盖背景、内涵、要求、意义及中国推动实践。课堂以视频导入“世界前途之问中国答案”，按“为何构建-内涵目标-实践要求-中国行动”脉络，结合习近平语录、连一连互动等搭建学习支架，助学生形成完整知识链。 其特色为理论实践交融，通过习近平讲话原文、“一带一路”“雅万高铁”等案例强化政治认同，高考真题与课堂小测明晰认知误区。突出中国方案，培养学生人类命运共同体意识与责任担当，互动设计提升参与感，对学生深化理论理解、教师高效教学均具实用价值。

第五课第二框 构建人类命运共同体 观看视频，了解世界前途之问中国答案！ 为什么要构建人类命运共同体？ 1、为什么要构建人类命运共同体？（背景） 没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战 面对世界百年未有之大变局 视频相关内容提炼或概括： 全球治理体系与国际秩序变革加速推进 世界各国联系依存程度日益加深 世界面临的不稳定性不确定性突出 人类面临许多共同挑战，必须同心协力，共同面对 （构建人命运共同体） zrbj-001 宇宙只有一个地球，人类共有一个家园。面对动荡不安的大世界，面对百年未有之大变局，没有哪一个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ---习近平 构建人类命运共同体，符合人类社会发展的方向，是世界发展的趋势。 2、构建人类命运共同体的内涵（目标）： 构建人类命运共同体的目标 文化上 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界 生态上 生态上 安全上 坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界 经济上 坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界 政治上 政治上 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界 建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界 3、构建人类命运共同体的要求 ① 政治上：要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。 ② 安全上：要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义。 ③ 经济上：要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。 ④ 文化上：要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。 ⑤ 生态上：要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园。 坚持对话协商 建设一个清洁美丽的世界 坚持共建共享 建设一个开放包容的世界 坚持合作共赢 建设一个持久和平的世界 坚持交流互鉴 建设一个共同繁荣的世界 坚持绿色低碳 建设一个普遍安全的世界 连一连 4、构建人类命运共同体的意义 ①继承和发展了新中国不同时期重大外交思想和主张，反映了中外优秀文化和全人类共同价值追求，适应了新时代中国与世界关系的历史性变化，指明了世界发展和人类未来的前进方向。 ②为全球生态文明建设、国际和平事业、完善全球治理体系、构建全球公平正义的新秩序贡献了中国智慧和中国方案。（重大价值） （1）加强自身建设：关键在行动。中国坚持对外开放的基本国策，以“一带一路”为重点，坚持将引进来和走出去并重；遵循共商共建共享原则，加强创新能力，开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。 5、中国如何推动构建人类命运共同体？ 引进来：引进国外的资金、技术和设备、人才及先进管理经验。 例如：东南亚国家的农业科技企业在我国云南、广西设立研发中心 走出去：通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。 例如：汉语教育机构设在国外 中国相关建设企业参与印尼雅万高铁修建 注意：出口 ≠ 走出去、 进口 ≠ 引进来，进出口贸易≠引进来走出去战略 （2）推进国家合作：支持多边贸易体制，促进自由贸易区建设，推动建设开放型世界经济，打造国际合作新平台，增添共同发展新动力，构建人类命运共同体。 5、中国如何推动构建人类命运共同体？ 多边贸易体制： 多个国家一起商量定下的国际贸易规则 （世贸组织WTO就是当前贸易体制的核心载体） 单边贸易： 一个国家单方面制定规则，自己说了算 ✖ 自由贸易区： 两个国家或多个国家\地区商量好，互相减免甚至取消大部分商品的关税和贸易壁垒 （3）积极开展公共外交，注重塑造国家形象（4个） 文明大国形象；东方大国形象；负责任大国形象；社会主义大国形象。 5、中国如何推动构建人类命运共同体？ 公共外交： 一个国家不能只靠政府间的官方交往，而是通过文化、教育、民间交流等多种方式，主动向国外的普通民众展示自己的真实面貌。 举例：熊猫外交：1972年尼克松访华时，我国赠出“玲玲”和“兴兴”两只熊猫 孔子学院：2004年起我国开始在全球设立孔子学院 奥运与世博会：2008年北京奥运会；2010年上海世博会 注：讲好中国故事是塑造国家形象的重要手段。 本课小结： 构建人类 命运共同体 1、背景（必要性） 2、内容（目标） 3、要求（措施） 4、意义 1、加强自身建设 2、推进国际合作 3、积极开展公共外交，塑造大国形象 人类命运共同体 中国如何推动构建人类命运共同体 （2024·河北·高考真题）儿童是人类的未来，但大量儿童特别是发展中国家儿童依然面临饥饿、教育、卫生等方面的长期挑战。2023年，“中非携手暖童心”关爱非洲孤儿健康活动在非洲多国举行，中国使馆和国家医疗队赴当地孤儿院或相关机构开展健康体检义诊等活动。由此可见（    ） ①非洲是当今世界发展中国家最集中的大洲 ②中国秉持真实亲诚理念加强中非团结 ③中国以自身发展为非洲发展提供机遇 ④中国以实际行动增进非洲儿童健康福祉 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 题干未涉及非洲是当今世界发展中国家最集中的大洲 题干是帮助非洲孤儿，未提及中国以自身发展为非洲发展提供机遇 高考真题 习近平强调，当今世界变乱交织，百年变局加速演进，人类社会面临前所未有的挑战。中方愿同各方一道落实全球安全倡议，坚持通过对话协商化解国家间分歧矛盾，推动政治解决国际和地区热点问题，筑牢地区安全屏障；愿同各方一道落实全球发展倡议，坚持经济全球化正确方向，反对保护主义、单边制裁、“脱钩断链”，努力把互利合作“蛋糕”做大，让发展成果更多更公平惠及各国人民；欢迎各方一道落实全球文明倡议，推动不同文明包容共存，促进各国人民相知相亲。 结合材料，运用《当代国际政治与经济》知识，分析落实三大倡议对推动构建人类命运共同体的意义。 习近平强调，当今世界变乱交织，百年变局加速演进，人类社会面临前所未有的挑战。 中方愿同各方一道落实全球安全倡议，坚持通过对话协商化解国家间分歧矛盾，推动政治解决国际和地区热点问题，筑牢地区安全屏障；愿同各方一道落实全球发展倡议，坚持经济全球化正确方向，反对保护主义、单边制裁、“脱钩断链”，努力把互利合作“蛋糕”做大，让发展成果更多更公平惠及各国人民；欢迎各方一道落实全球文明倡议，推动不同文明包容共存，促进各国人民相知相亲。 结合材料，运用《当代国际政治与经济》知识，分析落实三大倡议对推动构建人类命运共同体的意义。 落实全球安全倡议，坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，有利于推动构建新型国际关系，建设一个持久和平、普遍安全的世界； ②落实全球发展倡议，坚持合作共赢，有利于推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，建设一个共同繁荣的世界； ③落实全球文明倡议，有利于促进各国文明交流互鉴、开放包容，增强共同体意识，有利于建设一个开放包容的世界； ④落实三大倡议，顺应世界主题，符合成员国共同利益，为推动构建命运共同体贡献了中国智慧和中国方案。 落实全球安全倡议，坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，有利于推动构建新型国际关系，建设一个持久和平、普遍安全的世界； 落实全球发展倡议，坚持合作共赢，有利于推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，建设一个共同繁荣的世界； 落实全球文明倡议，有利于促进各国文明交流互鉴、开放包容，增强共同体意识，有利于建设一个开放包容的世界； 落实三大倡议，顺应世界主题，符合成员国共同利益，为推动构建命运共同体贡献了中国智慧和中国方案。 参考答案 1.太空安全是当今世界和平与发展面临的最大挑战 2.“治理之道，关键在人”，中国大力培养国际组织人才，鼓励和支持“心系祖国、胸怀天下”的青年赴国际组织工作，发出中国声音、贡献中国力量，由此可见，青年人是构建新型国际关系的主体。 3.构建人类命运共同体理念得到世界各国认同 4.广西着力打造面向东盟的人工智能国际合作高地，巩固世界多极化格局，不断扩大中国—东盟共同利益 5.中国提出的共建“一带一路”的核心理念是构建人类命运共同体。 霸权主义和强权政治 构建新型国际关系的主体是主权国家和国际组织，不是青年人 “世界各国认可”说法错误 “巩固”说法错误，世界多极化格局还未形成 课堂小测 $