精品解析：广东省汕头育能实验学校2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试卷

广东省汕头育能实验学校2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 班级：____ 姓名：____ 座号：____ 第I卷（选择题） 一、单选题（20题，每小题3分，共60分。下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意的标准答案） 1. 小明成为中学校园的一名新生。面对新环境、新老师、新同学，小明心情很激动，但是又有一些担忧。小明最好的选择是（ ） A. 课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B. 能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩 C. 主动介绍自己，敞开心扉，尽快融入到新的班集体中 D. 时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学新生活。 C：根据所学，中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。据此，小明最好的选择是主动介绍自己，敞开心扉，尽快融入到新的班集体中，故C做法正确； ABD：做法不利于融入中学新生活，不利于自身的健康成长，故ABD做法错误； 故本题选C。 2. “为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决体相烦恼需要（ ） A. 不断克服自己的缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 学会接纳和欣赏自己 D. 重视他人的态度和评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极接纳自己、欣赏自己。 A：分析题干可知，别人说我胖、我的皮肤有点黑，对形体、容貌烦恼，结合教材知识可知，每个人都是独特的，我们要接纳自己不满意的部分，欣赏自己的独特，这些并不是自己的缺点，故A不符合题意； B：题干主旨是解决形体烦恼怎样做，养成健康生活方式，无法解决这些烦恼，故B不符合题意； C：分析题干可知，别人说我胖、我的皮肤有点黑，对形体、容貌烦恼，是不能正确认识自己的表现，解决这种烦恼需要学会接纳和欣赏自己。故C符合题意； D：重视他人的态度和评价，无法解决体相烦恼，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 下图漫画启示我们（ ） A. 交友投分，切磨箴规 B. 没有规矩，不成方圆 C. 千里之行，始于足下 D. 尺有所短，寸有所长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 C：分析漫画，要向大的目标走去，就得从小目标开始，结合所学知识可知，这告诉我们千里之行，始于足下，故C说法正确； A：强调了交友的重要性，故A不符合题意； B：强调规则的重要性；故B不符合题意； D：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，故D不符合题意； 故本题选C。 4. “为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”有了规划，我们更要（ ） ①不断调整我们的规划②将“努力”落实在每一天的行动中 ③坚持不懈地去执行计划④只考虑个人规划，实现个人的理想和目标 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查如何实现规划。 ②③：有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中，②③说法正确； ①：有了规划后应当去实行规划，而不是不断调整规划，①说法错误； ④：不仅仅考虑个人规划，还要将个人规划和国家需要结合起来，④说法错误； 故本题选B。 5. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A. 要学会接纳与欣赏自己 B. 理想是成功的关键 C. 要重视他人评价 D. 自强可以让我们更自信 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳与欣赏自己。 A：分析题文，“不必羡慕他人，自己也是一道风景”强调了要看到自己的独特之处，这启示我们要学会接纳与欣赏自己，看到自己的优点和价值，故A符合题意； B：理想并不是成功的关键，成功需要多种因素共同作用；故B错误； C：重视他人评价与题意无关；故C不符合题意； D：自强与自信的关系在题干中未体现；故D不符合题意； 故本题选A。 6. 巴黎奥运会冠军孙颖莎在香港都会大学做了有关“梦想、成长和幸福”的演讲，她在演讲说:“胸前的国旗永远大于背后的姓名”。从梦想的角度，这给予我们的启迪是（ ） ①要早立志、立大志、立长志 ②有志向的少年一定能站在时代的潮头 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④青少年要增强志气，做自强的中国人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 ③④：依据题文，孙颖莎在演讲时曾说过胸前的国旗永远大于背后的姓名，她实现梦想的初衷更多是为了国家，给我们的启示是做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏；青少年要增强志气，做自强的中国人，故③④符合题意； ①：要早立志、立大志、立长志在题文中未涉及，故①不符合题意； ②：“一定能”说法过于绝对，有志向的少年要勇于站在时代的潮头，故②说法错误； 故本题选D。 7. 《中华人民共和国家庭教育促进法》以法律的形式规定了家庭教育责任，还强调应树立和传承优良家风，构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。此举（ ） ①能为建设美好家庭提供法律保障 ②能够引导家庭成员之间相互关爱 ③可以从根本上解决家庭教育问题 ④有利于化解成员矛盾，增进情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建美好家庭的做法。 ①②④：《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施能为建设美好家庭提供法律保障，能够引导家庭成员之间相互关爱，有利于化解成员矛盾，增进情感，故①②④符合题意； ③：说法太绝对，夸大了此举的作用，故③说法错误； 故本题选B。 8. “质疑XX,理解XX,成为XX”成为“2023十大流行语”之一,逐渐变成一个造句格式广泛流行。比如，父母管教严厉，自己小时候不理解，甚至心生逆反；随着年龄增长，逐渐理解了父母；自己有了孩子，已是完全认同父母，就像当年父母一样管教孩子，于是便感叹“质疑父母，理解父母，成为父母”。这个感叹表明（ ） A. 质疑父母是不对的，没有做到孝亲敬长 B. 孝亲敬长是中华民族的传统美德 C. 家庭成员之间需要相互理解、体谅和包容 D. 理解父母需要人生阅历，现在的逆反无需干预 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 C：随着年龄增长，逐渐理解了父母的严厉管教，启示我们家庭成员之间需要相互理解、体谅和包容，故C说法正确； A：质疑父母是正常的现象，与孝亲敬长并不冲突，故A错误； B：说法与题干内容无关，故B与题意不符； D：逆反需要干预，故D错误； 故本题选C。 9. 2024年9月10日在央视一套首播《山花烂漫时》，该剧根据七一勋章获得者、时代楷模、丽江华坪女子高中张桂梅校长的真实事迹改编，讲述了以张桂梅为代表的基层共产党员，将一生奉献给贫困山区教育事业，创建全国唯一一所全免费的女子高中，让一批批女孩走出了大山，改变了命运的故事。张校长的事迹感人至深、催人泪下。面对老师，我们应该（ ） ①不忘师恩，尊重老师    ②平等相待，坦诚友好 ③关心老师，理解老师    ④减少沟通，服从安排 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①②③：依据教材知识，分析题文可知，老师为我们的成长付出了很多，我们应不忘师恩，尊重老，与老师平等相待，坦诚友好，老师也有自己的工作和生活压力，我们要关心老师的身心健康，理解老师的辛苦和付出，故①②③符合题意； ④：良好的师生关系需要有效的沟通，我们应该主动与老师交流，而不是减少沟通，故④说法错误； 故本题选A。 10. 王老师发现最近小萌在道德与法治课堂上的学习状态不好，作业质量较低，于是在作业本上给小萌留言，让她大课间去办公室一趟。小萌对此事的想法，你认为正确的是（ ） A. 王老师脾气很好，我不去她也不会生气 B. 道德与法治课内容简单，随便学学就行 C. 状态不好有隐情，老师也不能窥探隐私 D. 认真与老师沟通，说出想法请老师帮助 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往理想状态，与老师彼此尊重，与老师平等相待、相互促进。 D：“让她去办公室一趟”是关心小萌的表现，小萌要理解老师的良苦用心，认真与老师沟通，说出想法请老师帮助，故D说法正确； A：老师的做法是关心小萌的表现，“不去”是对老师的不尊重，故A说法错误； B：无论对待哪一学科，我们都要有自觉、主动、认真的态度，不能“随便学学”，故B说法错误； C：老师的做法是关心小萌的表现，并不是要“窥探隐私”，小萌应该主动和老师沟通、寻求帮助，故C说法错误； 故本题选D。 11. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①寻找有效方法，解双方矛盾 ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理朋友间的矛盾和冲突。 ABCD：当我们与好朋友发生矛盾或冲突时，应采取合理的方式予以解决。具体地说，当矛盾和冲突发生时，首先要暂时避开冲突，防止矛盾进一步激化。矛盾双方都要冷静下来，认真考虑产生冲突的原因。然后寻找有效的办法解决矛盾和冲突。故C说法正确；ABD说法错误； 故本题选C。 12. “世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”，下列选项中体现这一观点的是（ ） A. 小于好朋友因病住院，小于利用课余时间帮他补课 B. 小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气”，把对方教训一顿 C. 娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误 D. 李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、友谊不能没有原则。 A：依据教材知识，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方。小于给生病的好朋友补课，这体现了小于是正直的，具有乐于助人的品质，故A正确； B：讲“哥们儿义气”这不是真正的朋友，朋友不是不加分辨的为其做任何事，故B错误； C：娜娜和茜茜她们从不给对方指出缺点和错误。能直言不讳地指出自己缺点和错误的朋友才是正直的朋友，故C错误； D：李某和王某犯了错误却还互相包庇，这不是真正的朋友，也不是正直的朋友，故D错误； 故本题选A。 13. 2025年1月21日，神舟十九号乘组航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务，第二次出舱活动取得圆满成功。这说明了在集体中要（ ） ①处理好成员间合作与竞争的关系②明确各自的分工，民主制定规则 ③汇聚共同的愿景，善于团结协作④积极融入集体，承担起相应责任 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体愿景的作用、在集体共建中尽责的要求。 ③：航天员密切协同完成空间站任务，体现了他们汇聚共同愿景，通过团结协作达成目标，故③符合题意； ④：航天员积极参与任务，完成空间站空间碎片防护装置安装等工作，展现了积极融入集体、承担责任态度，故④符合题意； ①②：题文未体现处理好成员间合作与竞争的关系；明确各自的分工，民主制定规则，故①②不符合题意； 故本题选D。 14. 中国航天人并肩作战，共同面对挑战，攻克一个个技术难关。每个人的付出汇聚成强大力量，推动我国航天事业不断向前。下列名言中，能体现中国航天人精神品质的是（ ） ①生当作人杰，死亦为鬼雄 ②苍穹浩茫茫，万劫太极长 ③一人智谋短，众人计谋长 ④单丝不成线，独木不成林 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的凝聚力。 ③④：中国航天人团结协作，每个人的付出汇聚成强大力量。“一人智谋短，众人计谋长”“单丝不成线，独木不成林”体现团结协作，体现集体的力量，③④说法正确； ①：诗句体现强烈的爱国主义情感，①不符合题意； ②：诗句感叹宇宙之浩瀚，人生轮回之漫长，②不符合题意； 故本题选D。 15. 以下是同学们搜集的孔子和马克思两位思想家的简介： 孔子——儒家学派创始人，创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想,对中华文明产生了深刻影响。 马克思——被公认为“千年第一思想家”。两个世纪过去了，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。 由此可以看出（ ） ①人的精神生命是不断传承的 ②伟大的思想是精神生命的体现 ③人类的精神在生命的传承中不断丰富 ④伟大的思想是生命传承的必然结果 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的接续。 ①②③：分析题干可知，孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响；两个世纪过去了，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒，都体现了人的精神生命是不断传承的，伟大的思想是精神生命的体现，人类的精神在生命的传承中不断丰富，①②③符合题意； ④：“必然结果”说法错误，伟大的思想是精神生命的体现，④说法错误； 故本题选A。 16. 解放战争年代，爷爷章贵福不畏强敌，浴血奋战；建国四十余载，父亲章国清接过钢枪，矢志强军；和平盛世，章力仁献身国防，逐梦军营。三个年代，三套军装，三代军人，祖孙三代跨越74年接力从军。从生命的角度对上述材料认识正确的是（ ） A. 只有在艰苦的环境中，才能增强生命的韧性 B. 我们每个人都无法抗拒生命存在和发展的自然规律 C. 我们不仅在身体上接续祖先生命，更要注重精神信念的传承 D. 让祖国繁荣昌盛，是每个中华儿女应有的情感和志向 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识生命的接续。 C：题干中，祖孙三代守护祖国的边疆，为国奉献可知，我们不仅在身体上接续祖先生命，更要注重精神信念的传承，故C符合题意； A：“只有......才能”说法太绝对，增强生命的韧性没有特定的环境条件，故A说法错误； BD：说法正确，但与题干主旨不符合，故BD不符合题意； 故本题选C。 17. 2025年2月21日，江苏太仓一幢居民楼发生火灾，一老人被困，住户张森、刘璐琳夫妇发现火情后，一边疏散邻居，一边冲进火场将被困老人救出。对此，下列理解正确的有（ ） ①在生命的接续中，人类的生命不断发展 ②生命是独特的，每个人的生命不可替代 ③生命价值高于一切，要珍爱他人的生命 ④生命都是宝贵的，我们要坚持生命至上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ③④：张森、刘璐琳夫妇发现火情后，一边疏散邻居，一边冲进火场将被困老人救出，体现了敬畏生命，告诉我们生命价值高于一切，要珍爱他人的生命，生命都是宝贵的，我们要坚持生命至上，故③④说法正确； ①②：说法正确但题干体现的是敬畏生命，故①②不符合题意； 故本题选D 18. 人活着要完成一种承上启下的责任---物种的壮大与发展，在这一过程中最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。对这句话理解正确的是（ ） ①一代代的个体生命实现了人类生命的接续 ②在人类生命的接续中，我们要担当一份使命 ③个体的生命是短暂的，人类的生命不能永恒 ④每个人的生命是“我”的，也是“我们”的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对生命的接续的认识和理解。 ①②④：材料告诉我们，生命有接续，一代代的个体生命实现了人类生命的接续；在人类生命的接续中，我们要担当一份使命；每个人的生命是“我”的，也是“我们”的。故①②④说法正确； ③：生命有接续，③说法错误； 故本题选B。 19. 面对落水小孩，广东白云学院工商管理学院的五名大学生临危不乱，有的负责指挥现场救援，有的负责找树枝，有的负责安抚小孩情绪，有的负责结成“人绳”，有的负责报警。五人分工协作，在短短几分钟内成功将落水小孩救起。这五名大学生传递的正能量是( ) A. 珍惜生命，不随意浪费时间 B. 拒绝冷漠，关爱他人生命 C. 爱惜身体，提高自救能力 D. 热爱生活，保持乐观态度 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 B：分析题文，题目中五名大学生面对他人生命危险时，主动分工协作、积极施救，体现了对他人生命的尊重和关爱；故B符合题意； A：强调“珍惜自己时间”，与题干中救助他人的行为无关；故A不符合题意； C：侧重“自救能力”，而题干是救助他人，故C与题意不符； D：强调个人生活态度，未体现救助他人的社会责任感；故D不符合题意； 故本题选B。 20. 说起“屁股面”，大多数人第一反应是困惑，“90后”女大学生郭炜兰辞去高薪工作返乡做面，原本在当地人看来习以为常的食物一度成为“网红”食品，越来越多游客幕名前来品尝“屁股面”。“90后”女大学生郭炜兰 ①在精神上不断继承和创新人类的精神文明成果 ②在生命的传承关系中能更好地认识和面对自己的生命 ③为自己的生命找到了一个位置，担当起了一份使命 ④认识到生命仅仅是“我”的生命 A. ①③④ B. ②③ C. ①②③ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的接续，题干“原本在当地人看来习以为常的食物一度成为“网红”食品”，说明女大学生郭炜兰在精神上不断继承和创新人类的精神文明成果，观点①正确；在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。郭炜兰对“屁股面”的传承是在生命的传承关系中能更好地认识和面对自己的生命，为自己的生命找到了一个位置，担当起了一份使命，观点②正确；观点③正确；每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，观点④错误；所以选C。 第II卷（非选择题） 21. 阅读材料，回答问题。 七年级某班开展了“让友谊之树常青”的项目式学习活动，请你参与其中。 项目一【认识友谊】 朋友 损友 他们找你，是想和你交流你们共同喜欢的音乐、书籍等，是想和你一起参加你们共同喜欢的各项活动。 只有需要你的帮助的时候，他们才会找你。如果你需要他们的时候，他们会觉得你很麻烦。 （1）观察项目一，说明“友谊的真谛”是指什么? 项目二【辨析友谊】 小刚与小华是亲密无间的朋友。最近，小华家里出了状况，小刚没有多问，而是选择默默陪在小华的身旁。后来，小华沉迷于一款手机游戏，经常带手机来学校，成绩下滑严重。小刚很着急，却又无能为力，只能寻求老师的帮助。小华对此非常生气，认为小刚“多管闲事”“出卖”了他。 （2）结合材料，对小刚和小华的行为进行评析。 【答案】（1）①友谊是一种心灵相遇；②友谊是平等的、双向的。 （2）小刚对，小华错 ①小刚能够做到尊重和关心对方。当小华家里出事时，小刚没有追问，这是尊重对方的表现。小刚选择默默陪伴，这是关心对方的表现。 ②小华没有认识到交友需要讲原则。小华沉迷游戏，带手机进校，并且责怪小刚，是要小刚不加分辨地为其做任何事，是没有原则的表现。 因此，小华应该讲原则，学会处理朋友间的矛盾与冲突；我们要向小刚学习，在讲原则的基础上，尊重和关心对方。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、呵护友谊 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查友谊的特质，结合教材知识回答即可。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①： 最近，小华家里出了状况，小刚没有多问，而是选择默默陪在小华的身旁。 观点②： 小华对此非常生气，认为小刚“多管闲事”“出卖”了他。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确 论据①：呵护友谊，需要用心关怀对方。 论据②： 呵护友谊，需要尊重对方。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误 论据①：交友需要讲原则。 论据②：学会处理朋友间的矛盾与冲突。 第四步：整合信息，组织答案。 22. 材料一 名言感悟 名言一：“世界上没有两片完全相同的树叶。”——莱布尼茨（德国哲学家） 名言二：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”——罗曼·罗兰 （1）请结合有关生命的特点的知识，分析两则名言分别说明了什么? 材料二 长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站，事发时，小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119。此外，他还拨打了110。何新余还挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕，赶紧救人。”他说，他一边大喊着，一边逐层楼去敲门，“告诉大家着火了，快点跑。”“幸亏有他，我们这里是个老小区，老人和小孩很多，他很及时地通知了大家，让我们有比较充足的时间去躲避危险。”居民刘女士说。 （2）阅读材料二何新余的事迹，结合所学知识，说说我们应该怎样敬畏生命? 材料三 观察漫画《“老年病”缠上青少年》 （3）针对部分同学对自己的身体健康缺乏高度重视的态度，你会怎样劝说他们？ 【答案】（1）名言一说明生命是独特的，每个人的生命都是独一无二的；名言二说明生命是不可逆的，生命的时光一去不复返。 （2）①敬畏生命，就要关爱他人的生命。要求我们珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。②敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 （3）角度一：生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能；关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 角度二：生命的特点是很脆弱，不可逆的，要尊重生命，敬畏生命，珍爱生命，增强自我管理的意识和能力。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命、爱护身体等相关知识。 能力考查：分析和描述问题，归纳问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“世界上没有两片完全相同的树叶。”→可链接生命是独特的，每个人的生命都是独一无二的； 关键词②：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”→可链接生命是不可逆的，生命的时光一去不复返； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：何新余在火灾发生后，赶紧拨打119和110，挨个叫醒邻居→可链接敬畏生命就要关爱他人的生命，关怀和善待身边的每一个人； 关键词②：在老小区优先保护老人和小孩→可链接以人民生命为最高价值导向，告诉我们敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用爱护身体和生命是宝贵的有关知识，从理解类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：题干“老年病”缠上青少年→可链接生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能；关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度； 关键词②：高血压、高血糖、高血脂→可链接生命的特点是很脆弱，不可逆的，要尊重生命，敬畏生命，珍爱生命，增强自我管理的意识和能力； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校初一年级开展“青春聚力・逐梦同行”8公里徒步研学活动，班委会提前制定路线、准备物资，明确“一个都不能少”的活动目标。活动中，体力较弱的小宇多次想放弃，看到同学们主动帮他分担背包、轮流陪伴鼓励，班长说“咱们是一个集体，坚持到底就是共同的胜利”，最终小宇咬牙完成了全程。他感慨道：“原来我也能做到，是集体给了我力量！” （1）结合材料一，分析集体对个人成长的作用。 材料二 2025年哈尔滨亚冬会短道速滑女子3000米接力决赛中，中国队选手们“分工不分家，团结如一人”，训练时相互纠错，比赛中彼此支撑，面对落后局面不慌不乱、默契配合，最终上演绝地反击夺冠。选手在赛后采访时说：“我们是最强的团体，每个人都尽己所能，为共同的目标拼搏，这份荣誉属于整个团队。” （2）中国队的夺冠经历对我们共建美好集体有哪些启示？ 材料三 2025年全国中小学生艺术展演活动启动，某校初一年级决定组建合唱队参赛。有音乐特长的小轩被选中，但其家长担心训练会影响期中考试复习，要求小轩退出；小轩也觉得每天2小时训练占用太多作业时间，内心十分纠结。班主任了解情况后，与小轩和家长沟通：一方面说明合唱队参赛能提升小轩的艺术素养，为班级和学校争光，是集体荣誉的重要体现；另一方面协调音乐老师调整训练计划，将部分训练安排在周末，同时组织队员利用课余时间互帮互助补习功课。最终，小轩积极参与训练，合唱队获得省级奖项，小轩的期中考试成绩也保持稳定。 （3）结合材料三，分析我们在处理个人利益与集体利益的关系时有哪些启示？ 【答案】（1）①集体给个人带来温暖，提供安全感和归属感。材料中小宇得到同学的帮助和鼓励，感受到集体的关爱；②集体的力量是强大的，能影响甚至改变个人。在集体的支持下，小宇突破自我，完成了原本难以坚持的徒步任务；集体生活有助于培养个人的责任感和合作意识。班委会的组织协调和同学们的互助，让小宇体会到集体协作的重要性。 （2）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 （3）①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。②要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 【解析】 【分析】考点考查：集体的作用、建设美好集体、正确处理个人利益与集体利益的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用集体生活的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：活动中，体力较弱的小宇多次想放弃，看到同学们主动帮他分担背包、轮流陪伴鼓励→可链接集体给个人带来温暖，提供安全感和归属感； 关键词②：班长说“咱们是一个集体，坚持到底就是共同的胜利”，最终小宇咬牙完成了全程→可链接集体的力量是强大的，能影响甚至改变个人；小宇在集体的支持下突破自我；集体生活有助于培养个人的责任感和合作意识；班委会的组织协调和同学们的互助，让小宇体会到集体协作的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题设问主体是中学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：中国队选手们“分工不分家，团结如一人”→可链接要确定共同的愿景；要树立主人翁意识； 关键词②：训练时相互纠错、比赛中彼此支撑，面对落后局面不慌不乱、默契配合，最终上演绝地反击夺冠→可链接要营造和谐有序的集体环境； 关键词③：选手在赛后采访时说：“我们是最强的团体，每个人都尽己所能，为共同的目标拼搏，这份荣誉属于整个团队。”→可链接要树立正确的合作与竞争观念。建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确处理个人利益与集体利益的关系的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：有音乐特长的小轩被选中，但其家长担心训练会影响期中考试复习，要求小轩退出；小轩也觉得每天2小时训练占用太多作业时间，内心十分纠结→可链接应把集体利益放在个人利益之上； 关键词②：另一方面协调音乐老师调整训练计划，将部分训练安排在周末，同时组织队员利用课余时间互帮互助补习功课→可链接要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省汕头育能实验学校2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 班级：____ 姓名：____ 座号：____ 第I卷（选择题） 一、单选题（20题，每小题3分，共60分。下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意的标准答案） 1. 小明成为中学校园的一名新生。面对新环境、新老师、新同学，小明心情很激动，但是又有一些担忧。小明最好的选择是（ ） A. 课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B. 能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩 C. 主动介绍自己，敞开心扉，尽快融入到新的班集体中 D. 时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己 2. “为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决体相烦恼需要（ ） A. 不断克服自己的缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 学会接纳和欣赏自己 D. 重视他人的态度和评价 3. 下图漫画启示我们（ ） A. 交友投分，切磨箴规 B. 没有规矩，不成方圆 C. 千里之行，始于足下 D. 尺有所短，寸有所长 4. “为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”有了规划，我们更要（ ） ①不断调整我们的规划②将“努力”落实在每一天的行动中 ③坚持不懈地去执行计划④只考虑个人规划，实现个人的理想和目标 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A. 要学会接纳与欣赏自己 B. 理想是成功的关键 C. 要重视他人评价 D. 自强可以让我们更自信 6. 巴黎奥运会冠军孙颖莎在香港都会大学做了有关“梦想、成长和幸福”的演讲，她在演讲说:“胸前的国旗永远大于背后的姓名”。从梦想的角度，这给予我们的启迪是（ ） ①要早立志、立大志、立长志 ②有志向的少年一定能站在时代的潮头 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④青少年要增强志气，做自强的中国人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 《中华人民共和国家庭教育促进法》以法律的形式规定了家庭教育责任，还强调应树立和传承优良家风，构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。此举（ ） ①能为建设美好家庭提供法律保障 ②能够引导家庭成员之间相互关爱 ③可以从根本上解决家庭教育问题 ④有利于化解成员矛盾，增进情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 8. “质疑XX,理解XX,成为XX”成为“2023十大流行语”之一,逐渐变成一个造句格式广泛流行。比如，父母管教严厉，自己小时候不理解，甚至心生逆反；随着年龄增长，逐渐理解了父母；自己有了孩子，已完全认同父母，就像当年父母一样管教孩子，于是便感叹“质疑父母，理解父母，成为父母”。这个感叹表明（ ） A. 质疑父母是不对的，没有做到孝亲敬长 B. 孝亲敬长是中华民族的传统美德 C. 家庭成员之间需要相互理解、体谅和包容 D. 理解父母需要人生阅历，现在的逆反无需干预 9. 2024年9月10日在央视一套首播《山花烂漫时》，该剧根据七一勋章获得者、时代楷模、丽江华坪女子高中张桂梅校长的真实事迹改编，讲述了以张桂梅为代表的基层共产党员，将一生奉献给贫困山区教育事业，创建全国唯一一所全免费的女子高中，让一批批女孩走出了大山，改变了命运的故事。张校长的事迹感人至深、催人泪下。面对老师，我们应该（ ） ①不忘师恩，尊重老师    ②平等相待，坦诚友好 ③关心老师，理解老师    ④减少沟通，服从安排 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 王老师发现最近小萌在道德与法治课堂上的学习状态不好，作业质量较低，于是在作业本上给小萌留言，让她大课间去办公室一趟。小萌对此事的想法，你认为正确的是（ ） A. 王老师脾气很好，我不去她也不会生气 B. 道德与法治课内容简单，随便学学就行 C. 状态不好有隐情，老师也不能窥探隐私 D. 认真与老师沟通，说出想法请老师帮助 11. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①寻找有效方法，解双方矛盾 ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 12. “世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”，下列选项中体现这一观点的是（ ） A. 小于的好朋友因病住院，小于利用课余时间帮他补课 B. 小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气”，把对方教训一顿 C. 娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误 D. 李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相 13. 2025年1月21日，神舟十九号乘组航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务，第二次出舱活动取得圆满成功。这说明了在集体中要（ ） ①处理好成员间合作与竞争的关系②明确各自的分工，民主制定规则 ③汇聚共同的愿景，善于团结协作④积极融入集体，承担起相应责任 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. 中国航天人并肩作战，共同面对挑战，攻克一个个技术难关。每个人的付出汇聚成强大力量，推动我国航天事业不断向前。下列名言中，能体现中国航天人精神品质的是（ ） ①生当作人杰，死亦为鬼雄 ②苍穹浩茫茫，万劫太极长 ③一人智谋短，众人计谋长 ④单丝不成线，独木不成林 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 以下是同学们搜集的孔子和马克思两位思想家的简介： 孔子——儒家学派创始人，创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想,对中华文明产生了深刻影响。 马克思——被公认为“千年第一思想家”。两个世纪过去了，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。 由此可以看出（ ） ①人的精神生命是不断传承的 ②伟大的思想是精神生命的体现 ③人类的精神在生命的传承中不断丰富 ④伟大的思想是生命传承的必然结果 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 解放战争年代，爷爷章贵福不畏强敌，浴血奋战；建国四十余载，父亲章国清接过钢枪，矢志强军；和平盛世，章力仁献身国防，逐梦军营。三个年代，三套军装，三代军人，祖孙三代跨越74年接力从军。从生命的角度对上述材料认识正确的是（ ） A. 只有在艰苦的环境中，才能增强生命的韧性 B. 我们每个人都无法抗拒生命存在和发展的自然规律 C. 我们不仅在身体上接续祖先生命，更要注重精神信念的传承 D. 让祖国繁荣昌盛，是每个中华儿女应有的情感和志向 17. 2025年2月21日，江苏太仓一幢居民楼发生火灾，一老人被困，住户张森、刘璐琳夫妇发现火情后，一边疏散邻居，一边冲进火场将被困老人救出。对此，下列理解正确的有（ ） ①在生命接续中，人类的生命不断发展 ②生命是独特的，每个人的生命不可替代 ③生命价值高于一切，要珍爱他人的生命 ④生命都是宝贵的，我们要坚持生命至上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 人活着要完成一种承上启下的责任---物种的壮大与发展，在这一过程中最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。对这句话理解正确的是（ ） ①一代代的个体生命实现了人类生命的接续 ②在人类生命的接续中，我们要担当一份使命 ③个体的生命是短暂的，人类的生命不能永恒 ④每个人的生命是“我”的，也是“我们”的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 面对落水小孩，广东白云学院工商管理学院的五名大学生临危不乱，有的负责指挥现场救援，有的负责找树枝，有的负责安抚小孩情绪，有的负责结成“人绳”，有的负责报警。五人分工协作，在短短几分钟内成功将落水小孩救起。这五名大学生传递的正能量是( ) A. 珍惜生命，不随意浪费时间 B. 拒绝冷漠，关爱他人生命 C. 爱惜身体，提高自救能力 D. 热爱生活，保持乐观态度 20. 说起“屁股面”，大多数人第一反应是困惑，“90后”女大学生郭炜兰辞去高薪工作返乡做面，原本在当地人看来习以为常的食物一度成为“网红”食品，越来越多游客幕名前来品尝“屁股面”。“90后”女大学生郭炜兰 ①在精神上不断继承和创新人类的精神文明成果 ②在生命传承关系中能更好地认识和面对自己的生命 ③为自己的生命找到了一个位置，担当起了一份使命 ④认识到生命仅仅是“我”的生命 A. ①③④ B. ②③ C. ①②③ D. ①② 第II卷（非选择题） 21. 阅读材料，回答问题。 七年级某班开展了“让友谊之树常青”的项目式学习活动，请你参与其中。 项目一【认识友谊】 朋友 损友 他们找你，是想和你交流你们共同喜欢的音乐、书籍等，是想和你一起参加你们共同喜欢的各项活动。 只有需要你的帮助的时候，他们才会找你。如果你需要他们的时候，他们会觉得你很麻烦。 （1）观察项目一，说明“友谊的真谛”是指什么? 项目二【辨析友谊】 小刚与小华是亲密无间的朋友。最近，小华家里出了状况，小刚没有多问，而是选择默默陪在小华的身旁。后来，小华沉迷于一款手机游戏，经常带手机来学校，成绩下滑严重。小刚很着急，却又无能为力，只能寻求老师的帮助。小华对此非常生气，认为小刚“多管闲事”“出卖”了他。 （2）结合材料，对小刚和小华的行为进行评析。 22. 材料一 名言感悟 名言一：“世界上没有两片完全相同的树叶。”——莱布尼茨（德国哲学家） 名言二：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”——罗曼·罗兰 （1）请结合有关生命特点的知识，分析两则名言分别说明了什么? 材料二 长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站，事发时，小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119。此外，他还拨打了110。何新余还挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕，赶紧救人。”他说，他一边大喊着，一边逐层楼去敲门，“告诉大家着火了，快点跑。”“幸亏有他，我们这里是个老小区，老人和小孩很多，他很及时地通知了大家，让我们有比较充足的时间去躲避危险。”居民刘女士说。 （2）阅读材料二何新余的事迹，结合所学知识，说说我们应该怎样敬畏生命? 材料三 观察漫画《“老年病”缠上青少年》 （3）针对部分同学对自己的身体健康缺乏高度重视的态度，你会怎样劝说他们？ 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校初一年级开展“青春聚力・逐梦同行”8公里徒步研学活动，班委会提前制定路线、准备物资，明确“一个都不能少”的活动目标。活动中，体力较弱的小宇多次想放弃，看到同学们主动帮他分担背包、轮流陪伴鼓励，班长说“咱们是一个集体，坚持到底就是共同的胜利”，最终小宇咬牙完成了全程。他感慨道：“原来我也能做到，是集体给了我力量！” （1）结合材料一，分析集体对个人成长作用。 材料二 2025年哈尔滨亚冬会短道速滑女子3000米接力决赛中，中国队选手们“分工不分家，团结如一人”，训练时相互纠错，比赛中彼此支撑，面对落后局面不慌不乱、默契配合，最终上演绝地反击夺冠。选手在赛后采访时说：“我们是最强的团体，每个人都尽己所能，为共同的目标拼搏，这份荣誉属于整个团队。” （2）中国队的夺冠经历对我们共建美好集体有哪些启示？ 材料三 2025年全国中小学生艺术展演活动启动，某校初一年级决定组建合唱队参赛。有音乐特长的小轩被选中，但其家长担心训练会影响期中考试复习，要求小轩退出；小轩也觉得每天2小时训练占用太多作业时间，内心十分纠结。班主任了解情况后，与小轩和家长沟通：一方面说明合唱队参赛能提升小轩的艺术素养，为班级和学校争光，是集体荣誉的重要体现；另一方面协调音乐老师调整训练计划，将部分训练安排在周末，同时组织队员利用课余时间互帮互助补习功课。最终，小轩积极参与训练，合唱队获得省级奖项，小轩的期中考试成绩也保持稳定。 （3）结合材料三，分析我们在处理个人利益与集体利益的关系时有哪些启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $