【期末重点专题精练】默写 2025-2026学年统编版语文七年级上册
【期末重点专题精练】默写-2025-2026学年语文七年级上册统编版(2024)
1.请根据提示写出相应的古诗文名句。
在残阳夕照的荒凉古道上,① (填人名)以“夕阳西下,② ”抒发羁旅内心的悲凉;望着山头高悬的秋月和粼粼的波光,李白在《峨眉山月歌》里以“峨眉山月半轮秋,③ ”吟唱他的喜悦;夜还未尽,红日已升,王湾在《次北固山下》中写下“④ ,⑤ ”阐释人生的哲理;李益的《夜上受降城闻笛》中阵阵笛声唤醒了征人的乡愁,写下集体失眠的思乡句:“⑥ ,⑦ ”;子曰:“⑧ ,不亦君子乎?”使我们明白了加强修养的重要性。无论读诗文还是做人,我们都要有一颗宁静的心,做到诸葛亮在⑨ (填篇名)中所说的那样“静以修身,⑩ 。”这样才能走得更远。
2.古诗文名句填空。
(1) ,而顷刻两毙, ? 。
(2) ,思而不学则殆。
(3)《诫子书》中阐述过度想享乐和急躁对人修身养性不利影响的句子是: , 。
(4)中国古代诗人普遍有"悲秋”的情怀。李商隐在巴蜀羁旅中,想象着“ ,却话巴山夜雨时"的团聚情景;谭嗣同途经潼关,感慨“终古高云簇此城, "的壮阔辽远。刘禹锡更是一反常态,弃陈推新,写下“ , ”的崭新观点,气势不凡。
3.经典诗文默写。
(1)僵卧孤村不自哀, 。[陆游《十一月四日风雨大作(其二)》]
(2) ,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。(曹操《观沧海》)
(3)自古逢秋悲寂寥, 。[刘禹锡《秋词(其一)》]
(4) ,山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)
(5)春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚, 。(朱自清《春》)
(6)远远的街灯明了, 。(郭沫若《天上的街市》)
(7)江中潮水涨满,两岸与江水齐平,整个江面十分开阔,船帆顺着风直直高挂。看到这样的景象,让人不禁想起诗句“ , ”。(王湾《次北固山下》)
(8)诸葛亮的家书寄托殷切的期望:“ , 。”(《诫子
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书》)教诲儿子只有做到不慕名利、宁静专一才能达成远大目标。
4.古诗文名句默写。
(1) ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
(2) ,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
(3)晴空一鹤排云上, 。(刘禹锡《秋词(其一)》)
(4)僵卧孤村不自哀, 。(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)
(5)谭嗣同在《潼关》中,借北方山水来表达自身渴望冲决罗网、勇往直前的诗句是“ , ”。
(6)《〈论语〉十二章》中,与“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”有异曲同工之处的句子是“ , ”。
5.古诗文默写。
站在江边,微风轻拂,江水浩渺,波平浪静,一叶白帆悠然地漂荡在江面上,恰似王湾的《次北固山下》中“① ,风正一帆悬”所呈现的美景;《潼关》中谭嗣同以大气浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的诗句是:河流大野犹嫌束,② ;刘禹锡的《秋词》一反过去文人悲秋的传统,直接赞扬秋景胜过春光的诗句是:③ ,④ ;李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的诗句是:⑤ ,⑥ 。
6.名篇名句默写。
(1)遥怜故园菊, 。(岑参《行军九日思长安故园》)
(2) ,山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)
(3)夜发清溪向三峡, 。(李白《峨眉山月歌》)
(4)何当共剪西窗烛, 。(李商隐《夜雨寄北》)
(5)王湾的《次北固山下》一诗中,不但描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,而且蕴含着新事物都是从旧事物中孕育而生的自然理趣的诗句是: , 。
(6)陆游的《十一月四日风雨大作》中“ , ”书写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志。
7.默写
(1)诗中有景。曹操《观沧海》中“ , ”,写出了水涌山岛的壮阔景象。
(2)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,“ , ”两
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句借明月表达对友人的深厚情感。
(3)当我们追逐名利、失去目标时,可以告诫自己“ , ”。
(4)《咏雪》中可以看出这是一个书香之家的句子是: , 。
8.补写出下列名句、名篇的空缺部分。
(1)我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)峨眉山月半轮秋, 。(李白《峨眉山月歌》)
(3) ,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
(4)僵卧孤村不自哀, 。(陆游《十一月四日风雨大作》(其二))
(5) ,好之者不如乐之者。(《论语》)
(6) ,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)
9.根据下表信息按要求填写诗词名句。
作者 | 题目 | 批注 | 诗词名句 |
李白 | 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 | 运用拟人手法,表达对友人的同情、关切之情 | , |
王湾 | 《次北固山下》 | 运用设问手法,借“雁足传书”寄托思乡之情 | ?
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岑参 | 《行军九日思 长安故园》 | 由菊引发思乡之情 | ,
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刘禹锡 | 《秋词(其一)》 | 以鹤的直冲云霄气势,表现奋发进取精神 | ,
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陆游 | 《十一月四日风雨大作(其二)》 | 虚实结合,由现实转入梦境表达忧国忧民之情 | ,
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10.根据语境,填写文学常识和古诗文名句。
读古诗,我们总会被诗中所蕴含的情怀打动。 (人名)的《观沧海》展现了“ ,洪波涌起”的磅礴气势;王湾的诗句“潮平两岸阔, ”以小景呈现大景,描绘了一幅气势恢宏的江景画卷,意境开阔,令人情绪为之一振;马致远在古道上踽踽独行,一句“夕阳西下, ”说尽了异乡的漂泊之苦;李商隐《夜雨寄北》中的“ , ”,写出了诗人在巴蜀羁旅中,曾借想象未来团圆的
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