【期末重点专题精练】诗歌鉴赏 2025-2026学年统编版语文七年级上册

 

【期末重点专题精练】诗歌鉴赏-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024）

诗歌阅读；阅读下面两首散曲，完成下面小题。

【甲】

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【乙】

寿阳曲·潇湘夜雨

马致远

渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行清泪。

1．下面对两首散曲的理解，不正确的是（　　）

A．【甲】曲中“夕阳西下，断肠人在天涯”集中抒发了天涯游子的孤寂、思乡之情。

B．【甲】曲用简洁的字句，塑造了极丰富的意象，人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。

C．【乙】曲中一个“暗”字奠定了暗淡感伤的情感基调，并通过先听觉后视觉来烘托情感。

D．【乙】曲中“心碎”二字表现了本曲主题，表达了作者身处天涯、心系故园的乡愁。

2．两首散曲都善于利用景物来营造氛围。请分别指出这两首散曲描写了哪些景物？营造了怎样的氛围特点？

3．班级开展“古诗鉴赏会”，请你参加并完成任务。

春日五首（其一）

秦观①

一夕轻雷落万丝②？，霁光③浮瓦碧参差④。

有情芍药含春泪⑤，无力蔷薇卧晓枝。

【注释】①秦观：北宋著名诗人，先后多次贬官遭徙，一生潦倒失意。②万丝：指密蒙的雨丝。③雾光：雨后初晴的阳光。④参差：指层叠的瓦片。⑤春泪：指雨珠。

本诗后两句中的“含”“卧”二字历来为人称道，请你任选一个说说它的妙处。

阅读下面的古诗词，完成下面小题。

【甲】

行军九日思长安故园

[唐]岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

【乙】

邯郸冬至夜思家

[唐]白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说著远行人①。

【注释】①远行人：离家在外的人，这里指作者自己。

4．甲、乙两诗都提到了佳节，甲诗是　     　节日，可以从　     　、　               　等词中可以看出；乙诗是冬至，古人说“冬至大似年”，可见这个节日在人们心目中的重要性。

5．同是佳节思亲，岑参和白居易的“想家”有什么不一样？请结合诗歌谈谈你的理解。

诗歌鉴赏：古代诗歌阅读。

数日

【宋】赵师秀

数日秋风欺病夫①，尽吹黄叶下庭芜②。

林疏放得遥山出，又被云遮一半无。

【注释】①病夫：病人，诗人自指。②庭芜：荒芜的庭院。

6．下列选项中对这首诗语言风格概括最贴切的一项是（　　）

A．雄浑豪放，意境壮阔 B．含蓄委婉，意蕴深长

C．清新明快，通俗晓畅 D．华丽绚烂，辞藻精致

7．诗歌中的景物往往承载着诗人的情感。请完成下面的诗歌赏析卡。

诗歌意象	意象特点	诗人情感
秋风	①	无奈与不适
遥山	高远连绵	②
云	③	④

阅读下面一首古诗，回答问题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

8．请用生动的语言来描绘颔联呈现的画面。

9．从诗歌的尾联可以体会出诗人怎样的情感？

阅读《塞上曲》完成以下题目

塞上曲

(唐)戴叔伦

汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。

愿得此身长报国，何须生入玉门关①。

注释：①何须生入玉门关：《后汉书·班超传》载，班超投笔从戎，在西域三十一年，立下了大功。年老思归，上疏曰：“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关。”玉门关，古关名。这里泛指边塞。

10．诗歌首句“汉家旌帜满阴山”中，诗人通过　     　这一核心意象，既描绘了军阵之威严，也象征国家力量不容侵犯的气势。

11．“愿得此身长报国，何须生入玉门关”为何能穿越千年，依然激荡人心？请结合该诗句内容，分析其中所蕴含的精神力量。

对话AI，完成小题。面对着浩瀚无垠的大海，龙小美想起了曹操的《观沧海》。他想更深入地理解诗歌，于是求助AI。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

12．龙小美请AI绘制一幅“秋风萧瑟，洪波涌起”的图片，但生成的图像效果不佳。请帮他优化指令。（提示：丰富诗句的画面细节，点明诗句的意境或色调，使AI绘图更精准。）