《服装制版》制版基础知识（5） 知识点训练卷 2026版浙江省服装类考纲百套卷 第38卷（解析版+原卷版）

编写说明：2026版浙江省《服装类考纲百套卷》依据《浙江省高校招生职业技能考试大纲——服装类理论知识》编写。本套试卷由100份试卷三个部分组成，第一部分是知识点训练卷，共60份；第二部分是常考题训练卷，共30份；第三部分是专业综合训练卷，参考历年服装专业类考试真题试卷，编写了10份专业综合训练卷。  本试卷是2026版浙江省《服装类考纲百套卷》的第38卷，按《服装纸样设计与制作》1.制版基础知识的知识范围要求编写。其要求是： （1）了解服装制图的标准，熟记制板的代号、术语、符号等含义。 （2）掌握国家服装号型的相关知识。理解号型中人体测量方法与要领；熟记号型中男女中间标准体各部位的净体尺寸；掌握服装（裙装、裤装、衬衫、女外套等）的规格设计方法与要领，并能在服装系列规格设计中加以综合运 用。 （3）了解服装（裙装、裤装、衬衫、女外套等）结构线条名称及含义。 （4）了解服装纸样制作中放缝、做标记标识的要求与作用。 2026版浙江省《服装类考纲百套卷》 第38卷 《服装纸样设计与制作》 制版基础知识（5） 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题15小题，每题2分，共30分） 1. 服装制图中，尺寸线两端箭头应( )。 A. 触到尺寸界限 B. 离开尺寸界限 C. 随意绘制 D. 可不画箭头 2. 服装结构制图中“L”代表( )。 A. 腰围 B. 臀围 C. 长度 D. 宽度 3. “间距线符号”表示的是( )。 A. 两个部位的距离相同 B. 缝合开始点至结束点 C. 省道位置 D. 某部位两点间的距离 4. 女子A体型的胸腰差范围是( )。 A. 19～24 cm B. 14～18 cm C. 12～16cm D. 4～8 cm 5. 采用七头身人体比例，长裙的裙长计算公式是( )。 A. 号/5-3 B. 号/5+8 C. 2/5号-10 D. 3/5号-4 6. 人体测量时，被测者应穿( )。 A. 厚外套 B. 质地软薄的贴身内衣 C. 牛仔裤 D. 毛衣 7. 塔裙又称为( )。 A. 节裙 B. 一步裙 C. 牛仔裙 D. 西服裙 8. 低腰牛仔裙的腰臀距确定方式是( )。 A. 直接测量低腰位置 B. 由正常腰线推算低落 C. 固定为18cm D. 随意设计 9. 马面裙前后裙门共有( )个。 A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 10. “适体”裙子的臀围放松量一般是( )。 A. 0cm B. 4cm C. 6cm D. 8cm 11. 膝围高的测量位置是( )。 A. 膝盖至地面 B. 膝盖至腰围线 C. 膝盖至臀围线 D. 膝盖至脚踝 12. 下装号型“5﹒2系列”中，“2”指的是( )。 A. 身高 B. 腰围 C. 臀围 D. 裙长 13. 如果需要标注的水平距离很小，可采用标注方式是( )。 A. 省略标注 B. 放大标注 C. 直接标注 D. 折线标注 14. 服装结构制图中，“H”代表( )。 A. 腰围 B. 臀围 C. 裙长 D. 裙摆围 15. 女子5﹒4号型系列中，号型160/68A的腰围高是( )。 A. 92cm B. 95cm C. 98cm D. 101cm 二、判断题(本大题15小题，每题2分，共30分) ( )1. 缝合止点符号表示缝合的开始或结束点。 ( )2. 腿外侧长可用于塔裙的纸样设计。​ ( )3. 颈椎至膝弯长可用于及膝连衣裙的纸样设计。​ ( )4. 裙腰拼接后无需修正弧线。​ ( )5. 塔裙三节长度应逐节减小。​ ( )6. 低腰牛仔裙的串带襻数量通常为3个。​ ( )7. 塔裙的每一节裙片都可以设计成斜丝裁剪。 ( )8. “颈椎点高（直线测量）”应使用软尺沿背部脊柱曲线测量。 ( )9. “碎裥”是一种形状规则、褶向同一的褶裥形式。​ ( )10. 马面裙是源于西方服饰的一种裙装款式。 ( )11. 在低腰牛仔裙的放缝中，侧缝和前中缝的放缝量是相同的。 ( )12. 5﹒4系列号型中提供的臀围数据是服装的成品规格。 ( )13. 塔裙的工艺要求中，锁边线的针距密度与缝纫线针距密度要求相同。​ ( )14. “Y、A、B、C”四种体型分类代号同样适用于男子和儿童。 ( )15. 测量“臀围”时，应要求被测者用力收腹，以获得最标准的尺寸。​ 三、填空题 (本大题10小题，每空1分，共20分) 1. 臀围的最小放松量一般为________cm，若使用________面料，可不加放松量。 2. 塔裙又称为________裙或________裙，是________裙的变化款式。 3. 对于尚不能直立的婴儿，________使用人体测高仪测量身高。 4. 臀围放松量为4cm时，裙子造型属于________；放松量为6cm时，属于________。 5. 一步裙后腰弧线的起点（后腰中点）需在上平线基础上低落________cm。 6. 低腰牛仔裙前中心开门襟，后中心缝下端设________。 7. 低腰牛仔裙的金属纽扣直径为________mm。 8. 女子下装A体型的中间号型为________。 9. 对合折裥符号中的箭头表示折裥自________向________的折倒方向。 10. ________是为了使服装适合人体体型，把衣服的部分余量缝合在衣片表面留下的衣缝。 四、简答题 (本大题4小题，共20分) 1. 在服装工业化生产中，为什么下装号型要设置“5﹒4系列”和“5﹒2系列”两种？（5分） 2. 为什么说人体测量是服装纸样设计的基础？（5分） 3. 在绘制裙片基础线时，“腰臀距”这一尺寸起什么作用？它应画在什么位置？（5分） 4. 服装号型标准在服装生产和消费两端各起到什么作用？（5分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026版浙江省《服装类考纲百套卷》依据《浙江省高校招生职业技能考试大纲——服装类理论知识》编写。本套试卷由100份试卷三个部分组成，第一部分是知识点训练卷，共60份；第二部分是常考题训练卷，共30份；第三部分是专业综合训练卷，参考历年服装专业类考试真题试卷，编写了10份专业综合训练卷。  本试卷是2026版浙江省《服装类考纲百套卷》的第38卷，按《服装纸样设计与制作》1.制版基础知识的知识范围要求编写。其要求是： （1）了解服装制图的标准，熟记制板的代号、术语、符号等含义。 （2）掌握国家服装号型的相关知识。理解号型中人体测量方法与要领；熟记号型中男女中间标准体各部位的净体尺寸；掌握服装（裙装、裤装、衬衫、女外套等）的规格设计方法与要领，并能在服装系列规格设计中加以综合运 用。 （3）了解服装（裙装、裤装、衬衫、女外套等）结构线条名称及含义。 （4）了解服装纸样制作中放缝、做标记标识的要求与作用。 2026版浙江省《服装类考纲百套卷》 第38卷 《服装纸样设计与制作》 制版基础知识（5） 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题15小题，每题2分，共30分） 1. 服装制图中，尺寸线两端箭头应( )。 A. 触到尺寸界限 B. 离开尺寸界限 C. 随意绘制 D. 可不画箭头 【答案】A 【解析】尺寸线两端箭头应触到尺寸界限，因此选 A。 2. 服装结构制图中“L”代表( )。 A. 腰围 B. 臀围 C. 长度 D. 宽度 【答案】C 【解析】“L ”是“Length”的缩写，指“长度”，因此选 C。 3. “间距线符号”表示的是( )。 A. 两个部位的距离相同 B. 缝合开始点至结束点 C. 省道位置 D. 某部位两点间的距离 【答案】D 【解析】“间距线”表示“某部位两点间的距离”，因此选 D。 4. 女子A体型的胸腰差范围是( )。 A. 19～24 cm B. 14～18 cm C. 12～16cm D. 4～8 cm 【答案】C 【解析】男子A体型胸腰差为12～16 cm，因此选 C。 5. 采用七头身人体比例，长裙的裙长计算公式是( )。 A. 号/5-3 B. 号/5+8 C. 2/5号-10 D. 3/5号-4 【答案】D 【解析】采用七头身人体比例，长裙占身高比例为“3/5号- 4”，因此选 D。 6. 人体测量时，被测者应穿( )。 A. 厚外套 B. 质地软薄的贴身内衣 C. 牛仔裤 D. 毛衣 【答案】B 【解析】测体时，被测者应身穿质地软而薄的贴身内衣并且赤足，因此选 B。 7. 塔裙又称为( )。 A. 节裙 B. 一步裙 C. 牛仔裙 D. 西服裙 【答案】A 【解析】塔裙又称节裙、接裙，因此选 A。 8. 低腰牛仔裙的腰臀距确定方式是( )。 A. 直接测量低腰位置 B. 由正常腰线推算低落 C. 固定为18cm D. 随意设计 【答案】B 【解析】腰牛仔裙的腰臀距由正常腰线裙装推算低落，所以常采用中腰裙的腰臀距规格，然后根据款式设计的低腰量进行低落，因此选 B。 9. 马面裙前后裙门共有( )个。 A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 【答案】B 【解析】马面裙前后共有四个裙门，两两重合，因此选 B。 10. “适体”裙子的臀围放松量一般是( )。 A. 0cm B. 4cm C. 6cm D. 8cm 【答案】C 【解析】臀围放松量6cm时，裙子适体，因此选 C。 11. 膝围高的测量位置是( )。 A. 膝盖至地面 B. 膝盖至腰围线 C. 膝盖至臀围线 D. 膝盖至脚踝 【答案】A 【解析】膝围高：立姿赤足，用人体测高仪测量自膝部(胫骨)至地面的垂直距离，因此选 A。 12. 下装号型“5﹒2系列”中，“2”指的是( )。 A. 身高 B. 腰围 C. 臀围 D. 裙长 【答案】B 【解析】5﹒2系列中“2”指腰围按2cm档差设置，因此选 B。 13. 如果需要标注的水平距离很小，可采用标注方式是( )。 A. 省略标注 B. 放大标注 C. 直接标注 D. 折线标注 【答案】D 【解析】如果需要标注的水平距离很小，可采用折线标注，引出成三角形，标注在横线上，因此选 D。 14. 服装结构制图中，“H”代表( )。 A. 腰围 B. 臀围 C. 裙长 D. 裙摆围 【答案】B 【解析】“H ”是“Hip Girth”的缩写，代表“臀围”，因此选 B。 15. 女子5﹒4号型系列中，号型160/68A的腰围高是( )。 A. 92cm B. 95cm C. 98cm D. 101cm 【答案】C 【解析】女子5﹒4号型系列中，号型160/68A的腰围高为98cm，因此选 C。 二、判断题(本大题15小题，每题2分，共30分) ( )1. 缝合止点符号表示缝合的开始或结束点。 【答案】√ 【解析】缝合止点符号表示缝合的开始或结束点，也可表示附加物的安装位置，因此正确。 ( )2. 腿外侧长可用于塔裙的纸样设计。​ 【答案】× 【解析】腿外侧长可用于合体型西装裙的纸样设计，因此错误。 ( )3. 颈椎至膝弯长可用于及膝连衣裙的纸样设计。​ 【答案】√ 【解析】颈椎至膝弯长可用于及膝连衣裙的纸样设计，因此正确。 ( )4. 裙腰拼接后无需修正弧线。​ 【答案】× 【解析】裙腰拼接后弧线须进行修正，因此错误。 ( )5. 塔裙三节长度应逐节减小。​ 【答案】× 【解析】塔裙三节长度逐节加大，从上至下变长，因此错误。 ( )6. 低腰牛仔裙的串带襻数量通常为3个。​ 【答案】× 【解析】低腰牛仔裙通常有5个串带襻，因此错误。 ( )7. 塔裙的每一节裙片都可以设计成斜丝裁剪。 【答案】√ 【解析】塔裙可通过改变布纹方向获得不同的造型效果，因此正确。 ( )8. “颈椎点高（直线测量）”应使用软尺沿背部脊柱曲线测量。 【答案】× 【解析】“颈椎点高（直线测量）”是“用人体测高仪测量自第七颈椎点至地面的垂直距离”，是直线距离，因此错误。 ( )9. “碎裥”是一种形状规则、褶向同一的褶裥形式。​ 【答案】× 【解析】碎裥（碎褶）：形状自由不规则，因此错误。 ( )10. 马面裙是源于西方服饰的一种裙装款式。 【答案】× 【解析】马面裙，又称马面褶裙，属于汉服的一种，因此错误。 ( )11. 在低腰牛仔裙的放缝中，侧缝和前中缝的放缝量是相同的。 【答案】√ 【解析】在低腰牛仔裙的放缝中，侧缝、前后中缝放缝1.2 cm，因此正确。 ( )12. 5﹒4系列号型中提供的臀围数据是服装的成品规格。 【答案】× 【解析】系列号型中的身高、腰围高、腰围和臀围所对应的数值不是服装成品规格，而是供参考的净体测量数据，因此错误。 ( )13. 塔裙的工艺要求中，锁边线的针距密度与缝纫线针距密度要求相同。​ 【答案】× 【解析】塔裙缝纫针距14～15针/3cm，锁边针距10～12针/3cm，因此错误。 ( )14. “Y、A、B、C”四种体型分类代号同样适用于男子和儿童。 【答案】× 【解析】儿童不分体型，儿童服装号型把身高划分成三段编制，组成系列，因此错误。 ( )15. 测量“臀围”时，应要求被测者用力收腹，以获得最标准的尺寸。​ 【答案】× 【解析】臀围：被测者直立，双脚并拢，腹部放松，测量臀部最丰满处的水平围长，因此错误。 三、填空题 (本大题10小题，每空1分，共20分) 1. 臀围的最小放松量一般为________cm，若使用________面料，可不加放松量。 【答案】4；弹性 2. 塔裙又称为________裙或________裙，是________裙的变化款式。 【答案】接；节；细褶 3. 对于尚不能直立的婴儿，________使用人体测高仪测量身高。 【答案】不适宜 4. 臀围放松量为4cm时，裙子造型属于________；放松量为6cm时，属于________。 【答案】略紧身；适体 5. 一步裙后腰弧线的起点（后腰中点）需在上平线基础上低落________cm。 【答案】0.5～1 6. 低腰牛仔裙前中心开门襟，后中心缝下端设________。 【答案】开衩 7. 低腰牛仔裙的金属纽扣直径为________mm。 【答案】20 8. 女子下装A体型的中间号型为________。 【答案】160/68A 9. 对合折裥符号中的箭头表示折裥自________向________的折倒方向。 【答案】高；低 10. ________是为了使服装适合人体体型，把衣服的部分余量缝合在衣片表面留下的衣缝。 【答案】省（或省缝） 四、简答题 (本大题4小题，共20分) 1. 在服装工业化生产中，为什么下装号型要设置“5﹒4系列”和“5﹒2系列”两种？（5分） 【答案】 答：设置不同系列是为了满足不同体型消费者对合体度的精细化需求。5﹒4系列腰围档差大（4cm），覆盖范围广，适合大众化生产；5﹒2系列腰围档差小（2cm），尺码更精细，能满足对腰围合体度要求更高的市场需求。 2. 为什么说人体测量是服装纸样设计的基础？（5分） 【答案】 答：因为服装是为人穿着而设计的，准确的人体测量数据是进行规格设计、确定服装各部位尺寸的根本依据。只有基于准确的人体数据，才能设计出合体、舒适且美观的服装纸样。 3. 在绘制裙片基础线时，“腰臀距”这一尺寸起什么作用？它应画在什么位置？（5分） 【答案】 答： “腰臀距”的作用是确定臀围线（HL）的位置，这是裙片结构的关键横向基础线。作图时，应自腰围线（WL）水平向下量取规格表中给定的“腰臀距”数值，作一条平行线，即为臀围线。 4. 服装号型标准在服装生产和消费两端各起到什么作用？（5分） 【答案】 答： 在生产端，号型标准是企业进行产品规格设计、确定统一尺码和档差的重要依据，使产品符合国家标准，便于规模化生产和销售。 在消费端，号型标准指导消费者根据自己的身高、围度和体型选购合体服装，尤其便于远程购物。 学科网（北京）股份有限公司 $