2026年中考物理一轮专题复习（陕西）课件 浮力　阿基米德原理

该初中物理中考复习课件系统梳理“浮力与阿基米德原理”核心考点，涵盖浮力概念、阿基米德原理、影响因素及计算方法，对接中考说明分析考点权重，归纳选择、填空、实验探究等常考题型，针对性强。 课件亮点在于“真题训练+科学探究+思维建模”模式，如通过“探究浮力与排开液体体积关系”实验培养科学探究能力，结合烟台真题解析浮力变化过程示范科学思维方法，帮助学生掌握解题技巧，教师可依此制定高效复习计划。

第一部分　教材知识梳理 　浮力　阿基米德原理 2021[文件：中教联标彩.] 知识精讲·夯基础 浮 力 1. 定义：浸在液体或① 中的物体，会受到液体或气体向 ② 托的力，这个力叫作浮力。 2. 产生原因：浸没在液体或气体中的物体，其上、下表面受到液体或气体对它的压力③ (选填“相同”或“不同”)， 即F浮＝F向上－F向下。 3. 浮力方向：竖直向上。 4. 浮力大小的影响因素：浸在液体中的物体，所受浮力的大小与其 ④ 和液体的⑤ 有关。 气体　 上　 不同　 排开液体的体积　 密度　 阿基米德原理 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 浮 力 阿基米德原理 1. 内容：浸在液体中的物体所受浮力的大小，等于被物体排开液体所受重力的大小，即F浮＝⑥ ⁠。 2. 公式：F浮＝⑦ ＝m排g＝⑧ ⁠。 3. 适用范围：液体和气体。 G排　 G排　 ρ液V排g　 计 算 方 法 方法 表达式 公式 (阿基 米德原 理) (1)当已知排开液体所受重力时，选择公式F浮＝ ⑨ ⁠。 (2)当已知排开液体质量时，选择公式F浮＝⑩ ⁠。 (3)当已知液体密度和排开液体体积时，选择公式 F浮＝⑪ ⁠ G排　 m排g　 ρ液V排g 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 方法 表达式 平衡法 当物体处于平衡状态，且不能直接选用阿基米德原理及推导式 时，如图1，重为G的物体漂浮在液面上时，F浮＝⑫ ；如 图2，重为G的物体静止在液体中时，F浮＝⑬ ；如图3， 重为G的物体在拉力F的作用下静止在液体中时，F浮＝⑭ ⁠ ；如图4，重为G的物体在拉力F的作用下静止在液体中时， F浮＝⑮ ；如图5，重为G的物体在压力F的作用下静 止在液体中时，F浮＝⑯ ；如图6，将重为GB的物体 B，放在重为GA的物体A上方，物体A恰好处于静止状态，则物 体A受到的浮力F浮＝⑰ ⁠ 　 　　 　　 　　 　　 G　 G　 G－ F　 G＋F　 G＋F　 GA＋GB　 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 方法 表达式 产生原因 如图7，当已知物体上表面受到的液体压力F上和下表面受到的液体压力F下时，选择关系式F浮＝⑱ ⁠ F下－F上　 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 核心实验·提素养 实验1 探究浮力大小与哪些因素有关 在游泳池里从浅水区走向深水区时，感觉到身体“越来越轻”；人一般 会在水中下沉，但是在死海中却可以漂浮在死海水面上。 问题 【提问】浮力大小与哪些因素有关？ 现象 猜想1：浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关。 猜想2：浮力大小与物体排开液体的体积有关。 猜想3：浮力大小与液体的密度有关。 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 实验1 实验2 证据 为了验证猜想，小明进行了如下实验探究。 (1)如图A所示，用弹簧测力计挂着铜块，再将其缓慢地浸入同一液体中的 不同深度处及不同液体的同一深度处，实验步骤如图B、C、D、E、F所 示(液体均未溢出)，并将对应的弹簧测力计的示数记录在表中。 实验步骤 B C D E F 弹簧测力计的示数F/N 2.6 2.5 2.4 2.4 2.3 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 实验1 实验2 解释 分析图、表中数据： ①由实验步骤A、D、E可知， 猜想1 (选填“正确”或“错 误”)。 ②由实验步骤A、B、C、D(或A、B、C、E)可知，在同一液体中， ⁠ 越大，物体所受浮力越大。 ③由实验步骤 可知，当物体排开液体的体积相同时，液体 密度越大，物体所受浮力越大。 错误　 物 体排开液体的体积　 A、E、F　 实验步骤 B C D E F 弹簧测力计的示数F/N 2.6 2.5 2.4 2.4 2.3 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 实验1 实验2 交流 (2)根据实验步骤A、E、F可知，盐水的密度是 kg/m3(ρ水＝ 1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，结果保留两位有效数字)。 1.3×103　 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 实验1 实验2 (3)【拓展】小明还想探究“物体受到的浮力大小与其形状是否有关”， 于是找来烧杯、水、细线、弹簧测力计、一块实心球体橡皮泥(不溶于水 且不吸水，实验过程中不接触烧杯)等器材进行实验，实验步骤如下。 步骤一：用细线拴住实心球体橡皮泥，悬挂在弹簧测力计下，静止时读 出弹簧测力计的示数F。 步骤二：使该橡皮泥浸没在水中，静止时读出弹簧测力计的示数F1。 步骤三：将这块橡皮泥捏成实心圆柱体，用细线拴住橡皮泥，悬挂在弹 簧测力计下，使该橡皮泥浸没在水中，静止时读出弹簧测力计的示数F2。 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 实验1 实验2 步骤四：将这块橡皮泥捏成实心正方体，用细线拴住橡皮泥，悬挂在弹 簧测力计下，使该橡皮泥浸没在水中，静止时读出弹簧测力计的示数 F3。 小明想得到实验探究的结论，若 ⁠ ，则说明物体所受浮力大小与物体的形状无关。 F1＝F2＝F3(或F－F1＝F－F2＝F－ F3) 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 实验1 实验2 实验2 验证阿基米德原理 证据 实验小组的同学利用铜柱、水、溢水杯、小烧杯、弹簧测力计等器材，按照如图1所示的步骤，来验证阿基米德原理。 解释 (1)按如图1的实验步骤依次进行实验，铜柱浸没在水中受到的浮力F浮＝ N。 1　 (2)由以上步骤可初步得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小 ⁠ 它排开的液体所受重力的大小。 等 于　 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 实验1 实验2 交流 (3)以下情况不会影响实验结论的是 (填序号)。 A. 图乙步骤中水面未到达溢水杯的溢水口 B. 图丙步骤中铜柱未全部浸入水中 C. 图丙步骤的铜柱碰到溢水杯底部 B　 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 实验1 实验2 改进 (4)如图2所示，将两个相同的弹簧测力计A和B、重物、溢水杯、薄塑料 杯等器材进行组装。实验时升降台缓缓上升，使重物缓慢浸入盛满水的 溢水杯中直至刚好浸没，在这个过程中溢水杯对升降台的压力为F，弹簧 测力计A的示数的变化量记为ΔFA，弹簧测力计B的示数变化量记为ΔFB， 若满足关系式ΔFA (选填“＞”“＝”“＜”)ΔFB时，说明阿基米 德原理成立。 ＝　 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 实验1 实验2 知识迁移·解问题 1. (2025·西藏)如图所示，重力为G的长方体物块悬浮在水中，受到的浮 力为F浮，上表面受到水的压强为p1，压力为F1；下表面受到水的压强为 p2，压力为F2。下列选项正确的是(　D　) A. p1＞p2 B. F1＞F2 C. F浮＝ F1－F2 D. F浮＝G D 1 2 3 4 5 6 7 8 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 2. (2024·枣庄)我国“奋斗者号”载人潜水器在马里亚纳海沟万米深处多 次成功坐底，标志着我国在载人深潜领域达到了世界领先水平。“奋斗 者号”在水面以下下潜过程中，受到的(忽略海水密度的变化)(　C　) A. 压强增大，浮力增大 B. 压强不变，浮力增大 C. 压强增大，浮力不变 D. 压强不变，浮力不变 C 1 2 3 4 5 6 7 8 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 3. (2025·烟台)如图所示，小明洗碗时发现，向漂浮在水面上的碗中加 水，碗浸入水的深度越来越大，当水量增加到一定程度时，碗浸没水 中，直至沉底。假如碗里水的质量是缓慢均匀增加的，则下列关于碗受 到的浮力随时间变化规律的图像可能是(　D　) D 1 2 3 4 5 6 7 8 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 【解析】向漂浮在水面上的碗中加水，碗浸入水的深度增大，其排开水 的体积增大，由F浮＝ρ水gV排可得，碗受到的浮力逐渐变大，且碗在浸没 之前，始终处于漂浮状态，则F浮＝G碗＋G加水，因碗里水的质量是缓慢均 匀增加的，则开始一段时间内浮力是均匀增大的；碗浸没在水中后，其 排开水的体积突然变小(仅等于碗自身的体积)，由阿基米德原理可得，碗 所受浮力突然变小，且碗在下沉过程中(浸没)其排开水的体积不变，则碗 受到的浮力不变；最初(未加水)碗受到的浮力F浮初＝G碗，而碗浸没后处 于下沉状态，由物体的浮沉条件可知，F浮'＜G碗，所以碗受到的浮力先 均匀增大，然后突然减小，最后不变，且最后受到的浮力小于最初受到 的浮力(t＝0时刻)，故D正确，ABC错误。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 4. (★难)(2025·南充)如图甲所示，一轻质弹簧上端固定，下端连接正方体 物块，物块上表面恰与水面相平，物块的棱长为10 cm，水深为20 cm， 弹簧的上端与容器底部之间的高度为35 cm，弹簧的弹力大小F与长度L的 关系如图乙所示。下列选项正确的是(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg， 弹簧未超过弹性限度)(　D　) D A. 水对物块底部的压强为2 000 Pa B. 弹簧的原长为5 m C. 此时弹簧对物块的压力为20 N D. 物块的密度为3×103 kg/m3 1 2 3 4 5 6 7 8 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 5. (2025·大兴安岭)某材料不吸收液体，在酒精或盐水中均不溶解，且不 与酒精或盐水发生化学反应，用该材料制成重1 N的实心球。若将球投入 足够多的酒精中，当球静止时，受到的浮力大小为 N；若将球投 入足够多的盐水中，当球静止时，受到的浮力大小是 N。(已知ρ球＝ 1.0×103 kg/m3，ρ酒精＝0.8×103 kg/m3，ρ盐水＝1.1×103 kg/m3，g取10 N/kg) 0.8　 1　 1 2 3 4 5 6 7 8 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 6. (★难)(2024·南京)如图所示，三个相同的容器内装入体积相同的液 体，用弹簧测力计提起相同物体浸入液体后，物体均静止。甲、乙两 图中物体露出液面的体积相等，两容器底部受到液体压强的变化量为 Δp甲、Δp乙；甲、乙、丙三图中测力计读数分别为F1、F2和F3(示数未 标出)。则它们的大小关系是：F1 F2，F2 F3，Δp甲 ⁠ Δp乙。(ρ水＞ρ酒精) ＜　 ＞　 ＞　 1 2 3 4 5 6 7 8 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 【解析】相同物体重力G相同，物体在题图甲、乙中露出液面的体积相 等，则物体排开液体的体积相等，而ρ水＞ρ酒精，由F浮＝ρ液V排g可知，F浮 1＞F浮2，由F浮＝G－F示可得，弹簧测力计示数的大小F1＜F2。物体在题 图乙中部分浸入，在题图丙中浸没，排开酒精的体积V排2＜V排3，根据F浮 ＝ρ液V排g可知，F浮2＜F浮3，由F浮＝G－F示可得，弹簧测力计示数的大小 F2＞F3。容器相同、装入液体的体积相同，相同物体在题图甲、乙中露 出液面的体积相等，则物体浸入的体积(排开液体的体积)相等，由V排＝ Sh可知，两容器内液面的升高值相同，而ρ水＞ρ酒精，由p＝ρgh可知，容 器底部受到液体压强的变化量Δp甲＞Δp乙。 1 2 3 4 5 6 7 8 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 7. (2024·福建)“漏刻”是古代一种滴水计时的工具。项目式学习小组制 作了一个漏刻，装置如图1，播水壶不断滴水，受水壶内由标尺与浮块组 成的浮箭上升后，通过指针指向浮箭上标尺的刻度即可读取时间。(ρ水＝ 1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) (1)测滴水量：播水壶装满水后，计划用烧杯接取滴水。为了减小误差，测量滴水的质量应选择以下方案中的 (填序号)。 ①先测空烧杯质量，接水后再测滴水和烧杯的总质量。 ②先测滴水和烧杯的总质量，倒去水后再测烧杯质量。 测得1 min滴水的质量为80 g，则1刻钟(15 min)滴水的体积为 ⁠ cm3。 ①　 1 200 1 2 3 4 5 6 7 8 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 (2)分析测算：圆筒形受水壶内部底面积600 cm2，浮箭总重6 N，长方体 浮块的底面积300 cm2、高3 cm。受水壶内无水时，指针对应标尺的位置 标记为“←开始滴水”。滴水后，当浮箭刚浮起时，受到的浮力 为 N，此时受水壶内的水面高度为 cm。 6　 2　 1 2 3 4 5 6 7 8 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 (3)(★难)标尺定标：图2的标尺上每一格表示1 cm，请你在标尺上对应位 置标出“←3刻钟”。 (4)成品试测：经检测，漏刻每1刻钟的实际时间均超出15 min，发现随着 播水壶内水量减少，滴水间隔时间越来越长。为使滴水间隔时间相同， 小组讨论后，将滴水壶装置改进成如图3所示，依据的物理知识是 ⁠ ⁠。 根据 p＝ρgh，水的深度保持不变，出水口的液体压强不变(合理即可)　 如答图所示。 1 2 3 4 5 6 7 8 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 8. (2025·深圳)如图所示，“深圳号”在海上航行，田田同学乘坐了这艘 船出海游玩。田田发现这艘船最大吃水高度是9 m，最大排水量是70 000 t，船上一汽车用钢打造，钢的体积0.1 m3。(已知：钢的密度是7.9×103 kg/m3，海水密度取1×103 kg/m3，g取10 N/kg) (1)求钢的质量。 解：(1)钢的质量 m钢＝ρ钢V钢＝7.9×103 kg/m3×0.1 m3＝790 kg。 (2)求轮船满载时所受的浮力。 解：(2)根据阿基米德原理可得，轮船满载时所受的浮力 F浮＝G排＝m排g＝70 000×103 kg×10 N/kg＝7×108 N。 1 2 3 4 5 6 7 8 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 (3)船底面积是1×103 m2，求轮船底部受到海水的最大压力。 解：(3)船底部受到海水的最大压强 p＝ρ海水gh＝1×103 kg/m3×10 N/kg×9 m＝9×104 Pa， 根据p＝可得，轮船底部受到海水的最大压力 F＝pS＝9×104 Pa×1×103 m2＝9×107 N。 1 2 3 4 5 6 7 8 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 陕西真题·验成果 1. (2分)如图所示是我国055型万吨级驱逐舰“延安号”。该舰满载时，排水量约12 000 t，吃水深度6.6 m。下列说法正确的是(　C　) A. 排水量指的是舰船满载时排开水的重力 B. “延安号”漂浮在海面上，所受重力小于浮力 C. “延安号”漂浮在海面上，所受浮力的方向竖直向 上 D. “延安号”不能与其他舰船近距离并排航行，是因 为流体流速越大，压强越大 C 1 2 3 4 5 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 2. (3分)如图所示，用细线将一个质量为27 g、体积为10 cm3的铝块系在 电子测力计的挂钩上，使铝块浸没在水中静止不动，此时，该铝块受到 的浮力为 N，电子测力计的示数为 N。使铝块在水中继 续下降，铝块受到的浮力将 (选填“变大”“变小”或“不 变”)。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，细线重力忽略不计) 0.1　 0.17　 不变　 1 2 3 4 5 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 3. (3分)在“天宫课堂”中，航天员王亚平用吸管把乒乓球轻轻压入水 中，取出吸管后，观察到乒乓球悬停在水中，如图甲所示，这是由于在 中国空间站中(微重力环境可粗略认为物体所受重力为0)，乒乓球不再受 到重力和 力而悬停不动。在地面课堂的同学们也做了同样的实验：用吸管把乒乓球轻轻压入水中，取出吸管后，观察到乒乓球会迅速上浮直至漂浮，如图乙所示。乒乓球露出水面前，浮力 重力且浮力大 小 ⁠。 浮　 大于　 不变　 1 2 3 4 5 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 4. (2分)我国自主研发、建造的“雪龙2号”是全球首条艏艉双向破冰的极 地科考船，配备有各种智能化系统，它的满载排水量约为1.5万吨，则满 载时排开水的体积为 m3。破冰时船首下部凸起部分的破冰 艏柱类似尖利的刀锋，通过减小受力面积的方法来 ⁠对冰面的压 强。(ρ水＝1.0×103 kg/m3) 1.5×104　 增大　 1 2 3 4 5 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 5. (4分)小明在“探究浮力大小与哪些因素有关”时，进行了下列实验。 甲 (1)如图甲所示，小明把一个空饮料罐缓慢按入水中时，用力逐渐变大，表明饮料罐所受浮力逐渐 ⁠。 【解析】(1)将一个空饮料罐缓慢按入水中，空饮料罐受到的浮力等于空饮料罐受到的重力加上人手对空饮料罐的压力，空饮料罐所受重力不变，感觉用力逐渐变大，说明空饮料罐所受浮力逐渐变大。 变大　 1 2 3 4 5 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 (2)如图乙所示，由实验步骤①和②可得，物体受到的浮力是 N。 乙 (3)如图乙所示，由实验步骤①②③④可初步得出：物体所受浮力大小 与 有关。 0.7　 物体排开液体体积　 (4)如图乙所示，由实验步骤①④⑤可得出：当物体排开液体的体积相同 时，液体密度越大，物体所受的浮力越 ⁠。 大　 1 2 3 4 5 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 【解析】(2)由题图乙实验步骤①②可得，物体受到的浮力F浮＝G－F 拉＝3.4 N－2.7 N＝0.7 N。(3)分析比较题图乙实验步骤①②③可 知，液体的密度相同时，物体排开液体的体积不同，浮力大小不同； 分析比较题图乙实验步骤①③④可知，液体的密度和物体排开液体的 体积都相同，浮力相同，可初步得出物体受到的浮力大小与物体排开 液体的体积有关。(4)分析比较题图乙实验步骤①④⑤可知，物体在水 中受到的浮力F浮水＝G－F拉水＝3.4 N－2.1 N＝1.3 N，物体在浓盐 水中受到的浮力F浮盐水＝G－F拉盐水＝3.4 N－1.9 N＝1.5 N＞1.3 N，可知物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，浮力大小不 同，且液体密度越大，物体所受的浮力越大。 1 2 3 4 5 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 $