精品解析：宁夏吴忠市利通区扁担沟中心学校2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

宁夏吴忠市利通区扁担沟中心学校2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 总分100分；考试时间：80分钟 一、单项选择题（每题3分共36分） 1. “从跨入中学校门的那一刻起，我就意识到我是一名真正的中学生了。我要告别过去的任性和调皮。新的生活已经开始，我必须去面对新的挑战。”这位同学之所以重视自己的初中阶段，是因为（ ） ①初中阶段对人的一生具有重要意义 ②初中阶段支撑起了社会的发展和未来 ③初中阶段是人生发展的新阶段 ④初中阶段对我们人生具有独特价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的意义。 ①：初中阶段是人生的重要起点，为个人成长奠定基础，对人的一生具有重要意义，故①说法正确； ②：初中阶段虽重要，但个体成长不能直接等同于支撑整个社会的发展和未来，该说法过度夸大，故②说法错误； ③：初中阶段是身心发展、自我意识觉醒的关键期，属于人生发展的新阶段，故③说法正确； ④：初中阶段在人格塑造、价值观形成等方面具有不可替代的作用，对人生具有独特价值，故④说法正确； 故本题选C。 2. 进入初中后，小华准备这样规划自己的初中生活，你认为规划合理的是（ ） ①给自己设立一个短期的目标：学业成绩良好，坚持钢琴考级 ②制订学习计划，提高学习效率 ③学习最重要，所有的时间都用来学习 ④列出了时间表，明确了实施细节 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：给自己设立短期目标（学业成绩良好、坚持钢琴考级）符合阶段性成长规划的要求，有助于明确方向，故①说法正确； ②：制订学习计划并提高效率是科学管理时间的方法，符合高效学习的理念，故②说法正确； ③：“所有时间都用来学习”忽视了全面发展的重要性，不符合劳逸结合和身心健康的要求，故③说法错误； ④：列出时间表并明确细节体现了规划的具体性和可操作性，有助于目标落实，故④说法正确； 故本题选B。 3. 做更好的自己，需要（ ） ①主动改正缺点，不断完善自己 ②不顾一切去冒险，探索未知 ③接纳自己、欣赏自己 ④为他人、为社会服务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。 ①③④：依据教材知识，做更好的自己，就要学会接纳自己、欣赏自己，主动改正缺点，不断完善自己。做更好的自己，是在为他人、为社会服务的过程中实现的，故①③④说法正确； ②：“不顾一切去冒险，探索未知”错误，因为它可能忽视安全和社会责任，不符合理性自我提升的要求，故②说法错误； 故本题选C。 4. 许多毕业生积极响应乡村振兴战略，放弃留城工作的机会，主动要求到农村基层追求创业梦。这启示我们（ ） ①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台 ③要根据自己的兴趣爱好制定理想目标 ④实现梦想需要努力，需要坚持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：毕业生响应乡村振兴战略到农村创业，体现了做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，故①符合题意； ②：乡村振兴战略是中华民族伟大复兴的重要部分，启示我们中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，故②符合题意； ③：题干强调响应国家号召而非个人兴趣，故③不符合题意； ④：题干未提及实现梦想的途径，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 李明进入初中后，由于学习科目增多，难度加大，他虽然学习很认真，但成绩还是下降了。这时他应该（ ） ①寻求老师和家长的帮助 ②合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法 ③寻找自己落后的原因，找出解决问题的办法 ④选两个自己喜欢的科目认真学，其他的就随它去吧 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：寻求老师和家长的帮助是积极解决问题的表现，有助于获得指导和支持，故①说法正确； ②：合理安排时间、制订学习计划、改变学习方法能提高学习效率，适应初中学习要求，故②说法正确； ③：分析原因并寻找解决办法是主动应对困难的态度，有助于针对性改进，故③说法正确； ④：只学喜欢的科目而放弃其他学科，违背全面发展的要求，故④说法错误； 故本题选A。 6. 如图滂沱大雨中，父亲将伞举在儿子头上，呵护他不受风吹雨打，自己却全身湿透。从这张照片中，我们感受到（ ） ①父母对子女的爱只是在履行法定义务 ②我们必须感恩父母无私的付出 ③父母对子女的关爱是亲情的自然流露 ④父母关心子女胜过关心自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲情之爱。 ①：父母对子女的爱不仅是履行法定义务，更是亲情的自然流露和无私的情感表达，“只是”说法过于绝对，故①说法错误； ②：父亲在雨中为儿子撑伞自己湿透，体现了父母无私的付出，我们应感恩这种付出，故②说法正确； ③：父母对子女的关爱源于亲情，是自然而然的情感流露，故③说法正确； ④：父亲全身湿透却让儿子不受风吹雨打，表明父母关心子女胜过关心自己，故④说法正确； 故本题选D。 7. 百善孝为先，“家”是人生开始的地方，永远是给我们力量的精神支撑。人生中，唯有爱与孝敬不能等待。这启示我们（ ） ①应继承中华民族孝亲敬长的传统美德 ②应体会父母为抚养我们付出的辛劳 ③应理解父母一些不当做法中蕴含的爱 ④当与父母发生冲突时，要据理力争显个性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长传统美德、与父母沟通的方法和技巧。 ①：强调继承孝亲敬长传统美德，符合题干"百善孝为先"的启示，故①符合题意； ②：体会父母辛劳是践行孝道的基础，符合"家是精神支撑"的内涵，故②符合题意； ③：理解父母不当做法中的爱，体现宽容与换位思考，契合"唯有爱与孝敬不能等待"的启示，故③符合题意； ④："据理力争显个性"会激化亲子矛盾，违背孝道与家庭和谐原则，故④说法错误； 故本题选A。 8. 习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子”。由此可见，教师能够（ ） A. 引导青少年健康成长 B. 保证每一位青少年学生健康成长 C. 确保社会公平正义真正得以实现 D. 解决每位青少年学生的心理问题 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点。 A：教师通过教育引导学生形成正确价值观，表明教师能够引导青少年健康成长，故A说法正确； B：“保证每一位”说法绝对化，学生成长受多重因素影响，教师无法完全保证，故B说法错误； C：确保，说法绝对化，社会公平正义的实现需要全社会共同努力，故C说法错误； D：教师可关注学生心理状态，解决每位青少年学生的心理问题，说法不符合实际，故D说法错误； 故本题选A。 9. 在毕业典礼上，一位老师满怀深情地对学生们说：“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”下面对这种良好的师生关系理解正确的是（ ） ①彼此尊重是师生建立良好关系的开始 ②师生之间人格平等、相互尊重、相互欣赏 ③尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果 ④教师是教学的权威，学生应完全服从 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生关系知识。 ①：题干中老师的话语体现了师生间相互尊重、平等互动、情感交融的良好关系。彼此尊重是师生建立良好关系的基础，符合现代教育理念，故①说法正确； ②：师生之间人格平等、相互尊重和欣赏，符合题干中师生双向成就的情感表达，故②说法正确； ③：尊重人格尊严、个性差异和劳动成果是师生平等关系的具体表现，故③说法正确； ④：强调教师权威和学生完全服从，与题干中平等互动的师生关系相悖，故④说法错误； 故本题选A。 10. 下面漫画《不走心努力都是在敷衍自己》启示我们（ ） A. 学习是现阶段的基本任务 B. 要发现并保持学习的兴趣 C. 认真学习，提高学习效率 D. 努力学习，不能使用手机 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的正确态度与方法。 C：漫画中“不走心的努力都是在敷衍自己”，说明学习时不专注、不认真会导致无效努力，启示我们应认真投入学习，提高学习效率，故C符合题意； A：该选项强调学习是现阶段的基本任务，侧重学习的重要性，而漫画核心是“不走心”的学习态度问题，与任务性质无关，故A不符合题意； B：此选项指向发现并保持学习兴趣，漫画未体现“缺乏兴趣”，而是学习时不专注、不认真的“不走心”状态，故B不符合题意； D：“不能使用手机”说法绝对，手机可合理使用，漫画批判的是使用手机分心的“不走心”行为，而非完全禁止使用手机，故D说法错误； 故本题选C。 11. 如今，智能手机丰富了人们的日常生活，但同时也引发了一系列家庭矛盾，越来越多的人沉迷在手机的世界而忽视了家的重要性。七年级某班就此召开了班会，以下是该班部分同学的发言，你认为最可取的是（ ） A. 小珊：家庭需要沟通交流、相互关爱，少玩手机多陪伴才是正道 B. 小蓉：父母尊重孩子使用手机的权利，孩子才能尊重和善待父母 C. 小宇：建议家庭成员都不要使用手机，才能营造良好的家庭氛围 D. 小杰：爸爸妈妈用手机工作无可厚非，毕竟有了钱才能陪伴家人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的相关知识。 A：小珊强调家庭需要沟通交流、相互关爱，主张少玩手机多陪伴，这直接针对题干中手机引发家庭矛盾的问题，提倡积极解决方案，故A符合题意； B：小蓉强调父母尊重孩子手机权利以换取孩子尊重，但可能忽视过度使用手机的负面影响，未突出家庭陪伴的核心，故B不符合题意； C：小宇建议完全禁止手机使用，这过于极端和不切实际，忽略了手机的正当用途（如工作、学习），故C说法错误； D：小杰为手机工作辩护，但将赚钱与陪伴对立，忽视了情感陪伴的即时重要性，可能加剧家庭疏离，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 课下，朋友小雪跟你抱怨说：“道德与法治老师表情严肃、不苟言笑，不像其他老师那么风趣幽默，我不想学这个学科了。”这时，你觉得可取的回答是（ ） ①培养自主学习能力，有问题也不要去麻烦老师 ②反正现在是开卷考试，没有必要那么认真听课 ③承认老师的差异性，尊重适应不同风格的老师 ④从多角度了解老师，发现不同风格老师的优点 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳不同风格的老师。 ①：培养自主学习能力是好的，但完全不去麻烦老师会阻碍师生交流，不利于解决问题，故①说法错误； ②：开卷考试仍需理解知识，不认真听课会导致基础薄弱，故②说法错误； ③：承认老师的差异性并主动适应，是尊重和理解教师的表现，故③说法正确； ④：从多角度了解老师，发现不同风格老师的优点，有利于建立良好师生关系，促进学习，故④正确； 故本题选D。 二、材料分析题（共26分） 13. 观察漫画，回答问题。 （1）根据下图漫画中的小男孩在认识自我的过程中存在的问题，谈谈正确认识自己有什么重要意义？ （2）正确认识自己的方法有哪些？ 【答案】（1）正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 （2）①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的意义、正确认识自己的方法。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我觉得自己很笨！处处不如别人→可链接正确认识自己的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查正确认识自己的方法，可结合教材知识作答。 14. 做更好的自己 爬上高脚架、拿着劈刀铲刀，凹凸不平的腻子在“95后”女孩佳佳手下变成了一幅幅浮雕山水画。为了创作更好的作品，爬十几米的高脚架作画成了她的家常便饭，累了在装修工地席地而坐，饿了凑合着吃外卖……她说：“我热爱画画，希望通过自己的努力，让越来越多的人看到更好的作品。” 人都是自己的作品，我们应怎样精心雕刻这幅作品，让世人看到一个“更好的自己”？ 【答案】①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求，结合教材知识组织答案。 三、应用与探究（共38分） 15. 梦想的实现 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射。宋令东，这位“90后”航天员，并非是一夜成名的幸运儿。他的成功背后是无数个日夜的辛勤付出和坚持不懈的努力。13岁在电视机前观看神舟五号成功发射时，他心中萌发了飞天的梦想。凭借着对飞行的热爱和坚定的信念，他努力学习，成绩优异，考入了理想的军事院校，之后成为了一名优秀的空军飞行员。2024年，凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，他终于远赴太空，成功圆梦。 结合材料，谈谈宋令东的追梦事迹启示我们如何做有梦想的少年？ 【答案】①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：13岁在电视机前观看神舟五号成功发射时，他心中萌发了飞天的梦想→可链接应当树立远大志向。 关键词②：凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，他终于远赴太空，成功圆梦→可链接应当紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 亦师亦友 同学：“老师，您今天在课堂上讲了最后那道题的三种解题方法，我想到了一个更简单的做法，您看对吗？”老师：“你的思路非常好，很巧妙！我都没有想到这种方法！”同学：“谢谢老师！”老师：“向你这个爱钻研的‘小老师’学习，解题思路很开阔。” （1）谈话内容说明了什么？ （2）我们在日常的学习生活中应该怎样建立和谐的师生关系？ 【答案】（1）彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 （2）①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。 【解析】 【分析】考点考查：师生交往。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“老师，您今天在课堂上讲了最后那道题的三种解题方法，我想到了一个更简单的做法，您看对吗？”“你的思路非常好，很巧妙！我都没有想到这种方法！”“向你这个爱钻研的‘小老师’学习，解题思路很开阔。”→可链接彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样建立和谐的师生关系，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宁夏吴忠市利通区扁担沟中心学校2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 总分100分；考试时间：80分钟 一、单项选择题（每题3分共36分） 1. “从跨入中学校门的那一刻起，我就意识到我是一名真正的中学生了。我要告别过去的任性和调皮。新的生活已经开始，我必须去面对新的挑战。”这位同学之所以重视自己的初中阶段，是因为（ ） ①初中阶段对人的一生具有重要意义 ②初中阶段支撑起了社会发展和未来 ③初中阶段是人生发展的新阶段 ④初中阶段对我们的人生具有独特价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 进入初中后，小华准备这样规划自己的初中生活，你认为规划合理的是（ ） ①给自己设立一个短期的目标：学业成绩良好，坚持钢琴考级 ②制订学习计划，提高学习效率 ③学习最重要，所有的时间都用来学习 ④列出了时间表，明确了实施细节 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 做更好自己，需要（ ） ①主动改正缺点，不断完善自己 ②不顾一切去冒险，探索未知 ③接纳自己、欣赏自己 ④为他人、为社会服务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 许多毕业生积极响应乡村振兴战略，放弃留城工作的机会，主动要求到农村基层追求创业梦。这启示我们（ ） ①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台 ③要根据自己的兴趣爱好制定理想目标 ④实现梦想需要努力，需要坚持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 李明进入初中后，由于学习科目增多，难度加大，他虽然学习很认真，但成绩还是下降了。这时他应该（ ） ①寻求老师和家长的帮助 ②合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法 ③寻找自己落后的原因，找出解决问题的办法 ④选两个自己喜欢的科目认真学，其他的就随它去吧 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 如图滂沱大雨中，父亲将伞举在儿子头上，呵护他不受风吹雨打，自己却全身湿透。从这张照片中，我们感受到（ ） ①父母对子女的爱只是在履行法定义务 ②我们必须感恩父母无私付出 ③父母对子女的关爱是亲情的自然流露 ④父母关心子女胜过关心自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 百善孝为先，“家”是人生开始的地方，永远是给我们力量的精神支撑。人生中，唯有爱与孝敬不能等待。这启示我们（ ） ①应继承中华民族孝亲敬长的传统美德 ②应体会父母为抚养我们付出的辛劳 ③应理解父母一些不当做法中蕴含的爱 ④当与父母发生冲突时，要据理力争显个性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子”。由此可见，教师能够（ ） A. 引导青少年健康成长 B. 保证每一位青少年学生健康成长 C. 确保社会公平正义真正得以实现 D. 解决每位青少年学生的心理问题 9. 在毕业典礼上，一位老师满怀深情地对学生们说：“人生就是一次次幸福相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”下面对这种良好的师生关系理解正确的是（ ） ①彼此尊重是师生建立良好关系的开始 ②师生之间人格平等、相互尊重、相互欣赏 ③尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果 ④教师是教学的权威，学生应完全服从 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下面漫画《不走心的努力都是在敷衍自己》启示我们（ ） A. 学习是现阶段的基本任务 B. 要发现并保持学习的兴趣 C. 认真学习，提高学习效率 D. 努力学习，不能使用手机 11. 如今，智能手机丰富了人们的日常生活，但同时也引发了一系列家庭矛盾，越来越多的人沉迷在手机的世界而忽视了家的重要性。七年级某班就此召开了班会，以下是该班部分同学的发言，你认为最可取的是（ ） A. 小珊：家庭需要沟通交流、相互关爱，少玩手机多陪伴才是正道 B. 小蓉：父母尊重孩子使用手机的权利，孩子才能尊重和善待父母 C. 小宇：建议家庭成员都不要使用手机，才能营造良好的家庭氛围 D. 小杰：爸爸妈妈用手机工作无可厚非，毕竟有了钱才能陪伴家人 12. 课下，朋友小雪跟你抱怨说：“道德与法治老师表情严肃、不苟言笑，不像其他老师那么风趣幽默，我不想学这个学科了。”这时，你觉得可取的回答是（ ） ①培养自主学习能力，有问题也不要去麻烦老师 ②反正现在是开卷考试，没有必要那么认真听课 ③承认老师的差异性，尊重适应不同风格的老师 ④从多角度了解老师，发现不同风格老师的优点 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、材料分析题（共26分） 13. 观察漫画，回答问题。 （1）根据下图漫画中的小男孩在认识自我的过程中存在的问题，谈谈正确认识自己有什么重要意义？ （2）正确认识自己的方法有哪些？ 14. 做更好的自己 爬上高脚架、拿着劈刀铲刀，凹凸不平的腻子在“95后”女孩佳佳手下变成了一幅幅浮雕山水画。为了创作更好的作品，爬十几米的高脚架作画成了她的家常便饭，累了在装修工地席地而坐，饿了凑合着吃外卖……她说：“我热爱画画，希望通过自己的努力，让越来越多的人看到更好的作品。” 人都是自己的作品，我们应怎样精心雕刻这幅作品，让世人看到一个“更好的自己”？ 三、应用与探究（共38分） 15. 梦想的实现 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射。宋令东，这位“90后”航天员，并非是一夜成名的幸运儿。他的成功背后是无数个日夜的辛勤付出和坚持不懈的努力。13岁在电视机前观看神舟五号成功发射时，他心中萌发了飞天的梦想。凭借着对飞行的热爱和坚定的信念，他努力学习，成绩优异，考入了理想的军事院校，之后成为了一名优秀的空军飞行员。2024年，凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，他终于远赴太空，成功圆梦。 结合材料，谈谈宋令东的追梦事迹启示我们如何做有梦想的少年？ 16 亦师亦友 同学：“老师，您今天在课堂上讲了最后那道题的三种解题方法，我想到了一个更简单的做法，您看对吗？”老师：“你的思路非常好，很巧妙！我都没有想到这种方法！”同学：“谢谢老师！”老师：“向你这个爱钻研的‘小老师’学习，解题思路很开阔。” （1）谈话内容说明了什么？ （2）我们在日常的学习生活中应该怎样建立和谐的师生关系？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $