7.2 走向未来 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

该初中道德与法治课件以“走向未来”为主题，核心围绕畅想未来与人生规划需结合国家发展，明确青年使命与责任。课堂导入通过2024年“梦想号”深海钻井平台案例，引出个人本领与国家需求结合的思考，搭建支架衔接子议题探究，形成“情境—问题—总结”的学习脉络。 其亮点在于采用2024年时事案例（如C919工程师、杭州职业体验日等），通过议题式教学引导学生从具体情境到知识总结，培养政治认同（爱国情怀）、健全人格（积极规划）与责任意识（青年担当）。学生能将个人规划与国家发展结合，教师可直接使用丰富案例与清晰结构开展教学。

走向未来 01 学习目标 学习目标 通过畅想未来与规划人生，结合国家发展和自身实际，明确树立远大理想、坚定政治方向，增强为实现中国梦而奋斗的使命感。 通过反思个人成长与时代要求的关系，理解新时代青年的责任担当，培养勇于奋斗、甘于奉献的健全人格。 通过展望毕业后的征程，激发将个人兴趣与社会需求相结合的意识，形成积极行动、脚踏实地规划人生的实践能力。 02 课堂导入 新时代青年将个人本领与国家需求紧密结合，这对我们规划未来人生方向有何启示？ 思考： 2024年6月，我国自主研发的“梦想号”深海钻井平台在南海成功开钻，标志着我国在深海资源勘探领域迈出关键一步。这一成就凝聚了 thousands 名科研人员与技术工人的智慧和汗水，其中许多是90后、00后青年，他们扎根海上一线，用专业知识和青春热血助力国家海洋强国建设。 材料： 课堂导入 03 探究新知 探究新知 总议题：畅想未来，做新时代好青年 子议题一：为何畅想未来需结合国家发展 子议题二：如何在实践中规划人生方向 子议题三：新时代青年应担起怎样的使命 04 子议题一：为何畅想未来需结合国家发展 1. 为什么这位工程师的梦想更有意义？ 2. 畅想未来为什么要与国家发展相结合？ 议学问题 2024年6月，国产大型客机C919正式完成首次商业飞行一周年。这架由中国商飞自主研发的飞机已累计交付多架，开通数十条航线，标志着我国高端制造业的重大突破。在首航仪式上，一位参与设计的年轻工程师说：“我从小就想造飞机，现在能为祖国大飞机事业出力，觉得一切努力都值得。”他的梦想与国家科技自立自强的发展同频共振。 议学情境 子议题一：为何畅想未来需结合国家发展 议学提示 1. 这位工程师不仅实现了个人爱好，还将自己的才能用于服务国家重大战略需求，使个人价值与社会价值统一起来，因此他的梦想更具深度和意义。 2. 国家的发展为个人成长提供广阔舞台，而每个人的梦想汇聚起来，又能推动国家进步。将个人爱好、需求与国家发展、人类梦想结合，才能让未来更有方向、更有力量。 知识总结 畅想未来的意义与要求 1. 意义：丰富生命、提升生命质量、延展生命宽度，更好服务社会和国家。 2. 要求：需要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 05 子议题二：如何在实践中规划人生方向 1. 小林的想法为什么会改变？ 2. 这对我们规划人生有何启示？ 议学问题 2024年春季，杭州某中学组织初三学生开展“职业体验日”活动。学生们走进医院、工厂、社区服务中心等地，亲身体验医生、技术工人、志愿者等工作。小林原本只想当网红，但在参与急救模拟训练后深受触动，他说：“原来救人这么有意义，我想以后学医。”这次实践让他重新思考人生规划。 议学情境 子议题二：如何在实践中规划人生方向 议学提示 1. 小林通过亲身实践感受到医生职业的价值和责任感，激发了兴趣，也认识到人生选择不应只看热度，更要看意义。 2. 规划人生不能停留在空想，要大胆尝试、积极行动，在实践中发现兴趣、明确方向，并不断反思调整，才能全面规划有意义的人生。 知识总结 人生规划的方法与态度 1. 畅想未来不只是预设上什么学校、从事什么工作，更要激发兴趣、大胆尝试、积极行动。 2. 要不断反思自己，在学习和实践中走向未来，全面规划有意义的人生。 06 子议题三：新时代青年应担起怎样的使命 1. 阿迪力的话体现了怎样的责任感？ 2. 新时代青年应怎样担负时代使命？ 议学问题 2024年9月，第十四届全国运动会青少年组比赛落幕。来自新疆的16岁田径选手阿迪力·玉素甫夺得男子百米冠军。他在采访中说：“我是党和国家培养出来的运动员，我要用速度证明中国青年的力量！”他从小享受国家资助的体育训练计划，如今立志为国争光。 议学情境 子议题三：新时代青年应担起怎样的使命 议学提示 1. 阿迪力感恩国家培养，主动将个人奋斗融入国家荣誉之中，展现出强烈的爱国情怀和担当精神。 2. 我们要珍惜这个时代，树立远大理想，热爱祖国，勇于奋斗，练就本领，锤炼品德，在担当中历练，在尽责中成长，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 知识总结 新时代青年的责任与追求 1. 要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于艰苦奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修养。 2. 立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 07 课堂练习 课堂练习 【题文】正确规划自己的人生，需要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正确的是（     ） ①总结自己的人生             ②采取有效的行动 ③确立人生目标                    ④认识自我和外部世界 A．④—③—②—① B．①—③—②—④ C．②—①—③—④ D．②—③—④—① 【答案】A 课堂练习 【题文】“快乐不过学生时，最美不过毕业季。”此时，我们需要回望，也需要展望，目的是（     ） ①完成义务教育，避免学习中的辛苦        ②反思成长过程，规划精彩人生 ③结束师长情谊，开始创业创新              ④培养自信自强的品质，紧跟时代脉搏 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 课堂练习 【题文】近年来，面对“就业难”的问题，不少大学生纷纷放弃去北京、上海、广州等大城市发展，响应国家号召，利用所学知识，积极投身中西部发展，开启人生新篇章。这启示我们（     ） ①应从实际出发，理性进行职业选择 ②在中西部地区锻炼自己，理想就一定能实现 ③要将个人理想融入祖国的现代化建设 ④要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】B 08 课堂总结 课堂总结 一、畅想未来 1.畅想未来的目的 2.畅想未来的视野与行动 3.人生规划与国家发展相结合 二、踏上新征程 1.新时代的成长条件 2.青年使命与责任 3.全面发展做接班人 感谢聆听 $