3.2 参与民主生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“参与民主生活”，核心知识点涵盖民主决策、监督等参与途径及意义。课堂导入以2024年两会人大代表调研案例创设情境，通过问题引导学生思考公民参与公共事务的途径，搭建生活实例到理论知识的学习支架，衔接后续子议题探究。 课件特色在于以真实情境（社区加装电梯、智慧信访、青少年模拟政协）为载体，采用议题式探究，融合政治认同（增强社会主义民主认同）、法治观念（依法有序参与）、责任意识（青年参政实践）。通过“议学情境-问题-提示-总结”结构，助学生深化理解，教师可直接用于课堂，提升教学效率。

参与民主生活 01 学习目标 学习目标 政治认同：通过了解民主选举、协商、决策、管理与监督的形式，明确公民参与民主生活的重要意义，增强对社会主义民主的认同。 法治观念：通过学习民主权利的行使方式，掌握依法有序参与公共事务的基本途径，树立依照法律程序行使权利的意识。 责任意识：通过分析公民参与民主生活的具体实践，增强社会责任感和主人翁意识，积极履行参与国家和社会事务的责任。 02 课堂导入 普通公民如何通过合法途径参与社会公共事务，推动政策更加贴近民生需求？ 思考： 2024年全国两会期间，多位人大代表深入社区、企业调研，围绕百姓关心的教育、医疗、养老等问题提出建议。其中，来自江苏的全国人大代表李丹带领团队走访30多所乡村小学，形成《关于加强乡村教师队伍建设的建议》，被大会列为重要提案之一。 材料： 课堂导入 03 探究新知 探究新知 总议题：践行民主权利，增强民主意识 子议题一：看社区议事，如何参与民主决策 子议题二：析信访变化，怎样行使监督权利 子议题三：谈青年参政，为何要增强民主意识 04 子议题一：看社区议事，如何参与民主决策 1. 居民通过哪些方式参与了电梯加装的民主决策？ 2. 为什么说广泛参与有助于提高决策的科学性？ 议学问题 2024年初，北京市朝阳区某老旧小区启动加装电梯工程。在项目推进过程中，街道办组织召开多场居民议事会，邀请低层与高层住户代表、物业人员、设计单位共同协商。通过社情民意反映、公示方案、听证讨论等方式，最终形成兼顾采光、噪音和费用分摊的优化方案，获得绝大多数居民支持。这一过程体现了基层民主决策的真实实践。 议学情境 子议题一：看社区议事，如何参与民主决策 议学提示 1. 居民通过参加居民议事会、提出意见和建议、参与听证讨论等方式表达诉求，属于社情民意反映制度和社会听证制度的具体体现。这些形式保障了公民在重大事项中的知情权、表达权和参与权。 2. 广泛听取不同群体的意见，能集中民智，全面分析问题，减少决策片面性。例如高低楼层居民需求不同，只有充分协商才能达成共识，促进决策更加科学合理，真正体现人民利益。 知识总结 民主决策的含义及保障制度 1. 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 2. 要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 3. 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。 05 子议题二：析信访变化，怎样行使监督权利 1. 市民通过“智慧信访”平台行使了哪项民主权利？ 2. 完善信访制度对国家机关和公民有何积极影响？ 议学问题 2024年3月，浙江省杭州市开通“智慧信访”平台升级版，市民可通过手机APP实时提交诉求、查询办理进度，并对处理结果进行评价。数据显示，2024年上半年群众满意度达92%，较去年同期上升7个百分点。许多市民反映，“以前信件石沉大海，现在有反馈、有回应，感觉说话真的管用了。”这反映出民主监督渠道的不断完善。 议学情境 子议题二：析信访变化，怎样行使监督权利 议学提示 1. 市民通过依法信访行使了民主监督权。该平台提供了便捷、透明的监督渠道，使公民能够依法对国家机关及其工作人员的工作提出批评和建议。 2. 对国家机关而言，有利于改进工作、提高效率、防止滥用权力；对公民而言，增强了参与意识和主人翁责任感，激发了参与民主生活热情，推动社会公平正义。 知识总结 民主监督的意义 1. 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 2. 有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 3. 有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 06 子议题三：谈青年参政，为何要增强民主意识 1. 中学生参与“模拟政协”活动体现了怎样的民主素养？ 2. 为什么说增强民主意识是现代公民的成长必修课？ 议学问题 2024年全国两会期间，“青少年模拟政协”活动持续升温。来自上海、广东、四川等地的中学生提交了《关于加强校园心理健康服务体系建设的提案》，其中部分内容被全国政协委员采纳并带入正式会议。这些学生通过调研访谈、撰写报告、开展协商，真实体验了民主协商与政治参与的过程，展现了新时代青少年的公共责任感。 议学情境 子议题三：谈青年参政，为何要增强民主意识 议学提示 1. 他们展现了社会责任感和主人翁意识，以理性、公正的态度分析问题，通过合法途径表达观点，体现了尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 2. 民主不仅是一种制度，更应成为生活方式。只有当每个公民都具备民主意识，自觉遵守宪法、积累民主知识、依法参与公共事务，中国特色社会主义民主才能不断发展，国家未来才更有希望。 知识总结 增强民主意识的要求与意义 1. 在现代社会，民主应成为公民的一种生活方式和生活态度。公民要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度看问题，依法有序参与民主生活。 2. 公民要自觉遵守宪法，按照法治原则和精神参与民主生活。 3. 公民要积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 4. 公民要通过依法参与公共事务，在实践中增强民主意识。 5. 增强民主意识有利于完善中国特色社会主义民主，是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 07 课堂练习 课堂练习 【题文】中国式民主的脉搏，始终为人民而跳动。下列材料与行使民主权利的途径和形式相符的有（     ） ①在自来水价格调整听证会上，小红的妈妈积极建言献策——民主决策 ②小江的班主任建议相关部门在学校门前增设红绿灯——民主协商 ③参加区人大代表选举，小明的爸爸投出了神圣的一票——民主选举 ④小强拨打市长热线，投诉交警执法时未佩戴执法记录仪——民主管理 A．①② B．①④ C．①③ D．②③ 【答案】C 课堂练习 【题文】2024年以来，郑州市人大常委会组织“三官一员”（法官、检察官、警官和司法行政工作人员）进全过程人民民主基层示范点、人大代表联络站活动，为发展和践行全过程人民民主丰富新内容，注入新活力。该活动有利于（     ） ①提高机关工作人员的履职能力和办事效率 ②人大代表更好地了解民情民意行使决定权 ③激发公民参与民主生活热情和主人翁意识 ④贯彻落实基层群众自治这一根本政治制度 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】A 课堂练习 【题文】2024年全国两会期间，近5000名全国人大代表、政协委员齐聚北京，共商国是，把老百姓对美好生活的向往和“急难愁盼”问题带到两会，让14亿多人的所思所盼融入国家发展的顶层设计。全国人大共收到代表提出的议案298件，对各方面工作提出的建议、批评和意见7000余件，全国政协共收到提案5898件。这表明（     ） ①全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 ②有事好商量，众人的事情由众人商量 ③公民通过民主协商、民主监督行使民主权利 ④人民行使国家权力的最高机关是全国两会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 08 课堂总结 课堂总结 感谢聆听 $