精品解析：黑龙江省哈尔滨市第一中学校2025-2026学年高一上学期期末考试物理试卷

哈尔滨市第一中学校2025-2026学年度上学期高一期末考试 物理试卷 考试时间：75分钟分值：100分 第Ⅰ卷选择题（46分） 一、选择题（共10小题，1~7题为单选，每题4分；8~10题为多选，每题6分，选对但不全得3分，共计46分） 1. 下列说法正确的是（ ） A. 加速度是描述物体运动快慢的物理量 B. “上午8时上课”中的“8时”是时间间隔 C. 物体的空间位置随时间的变化叫作机械运动 D. 因为地球很大，所以在任何情况下地球均可视为质点 【答案】C 【解析】 【详解】A．加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，选项A错误； B．“上午8时上课”中的“8时”是时刻，选项B错误； C．物体的空间位置随时间的变化叫作机械运动，选项C正确； D．研究地球公转时，可将地球视为质点，研究地球自转时，不可将地球视为质点，选项D错误。 故选C。 2. 下列关于速度和温度的说法中正确的是（　　） A. 两物体的速度大小均为，这两个速度一定相同 B. 两物体速度、，则甲的速度大小小于乙的速度大小 C. 速度和温度都是标量 D. 温度有正有负，其正、负号表示温度的方向 【答案】B 【解析】 【详解】A．速度是矢量，既有大小又有方向。两物体速度大小均为10m/s，但方向不一定相同，所以这两个速度不一定相同，故A错误； B．速度的正负表示方向，比较速度大小时应比较绝对值。甲的速率为3m/s，乙为5m/s，乙的速率更大，故B正确； C．速度是矢量，温度是标量，故C错误； D．温度是标量，只有大小，没有方向，温度的正、负号表示温度的高低，不表示方向，故D错误。 故选B。 3. 图甲中，某高中生做双手引体向上，用压力传感器记录了一段过程中单杠对其右手支持力的大小随时间变化的情况，结果如图乙所示。则下列说法正确的是（　　） A. 从传感器的示数可知该同学的体重约为25kg B. 1～2s内，该同学经历了先失重、后超重的状态 C. 5～6s内，该同学经历了先失重、后超重的状态 D. 0～8s内，该同学进行了先拉起身体、后放下身体的动作 【答案】B 【解析】 【详解】A．从传感器的示数可知，单杠对该同学右手支持力的大小为，同理单杠对左手的支持力大小也为，根据平衡条件可知该同学的重力约为500N，体重约为，故A错误； B．1s~2s内，从传感器示数可知，支持力先小于重力，处于失重状态，之后支持力大于重力，处于超重状态，所以该同学经历了先出现失重现象后出现超重现象，故B正确； C．5～6s内，从传感器示数可知，支持力先大于重力，处于超重状态，之后支持力小于重力，处于失重状态，故C错误； D．人在进行放下身体的动作过程中，先向下加速运动，此时加速度的方向向下，故人处于失重状态，最后人处于静止状态，所以后半段人向下做减速运动，加速度的方向向上，此过程人处于超重状态，结合图像可以看出，1s时人放下身体，2s时过程结束。内，该同学进行了先放下身体的动作、后拉起身体，故D错误。 故选B。 4. 如图所示，有一条宽为100m的河道，一小船从岸边的某点渡河，渡河过程中保持船头指向与河岸始终垂直。已知小船在静水中的速度大小为4m/s，水流速度大小为3m/s。下列说法正确的是（　　） A. 小船渡河过程中的位移大小为100m B. 小船渡河的时间是25s C. 小船在河水中航行的轨迹是曲线 D. 小船在河水中的速度是7m/s 【答案】B 【解析】 【详解】ABD．根据分运动和合运动的等时性，小船渡河的时间为 小船在河水中的速度为 小船渡河过程中的位移大小为 故AD错误，B正确； C．两个不在同一条直线上的匀速直线运动的合运动为匀速直线运动，故C错误。 故选B。 5. 如图所示，用三根细线将小球甲和乙连接并悬挂。两小球均处于静止状态，细线水平，细线与竖直方向的夹角为。三根细线中拉力分别为、、，它们的大小关系是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】取小球甲和乙为整体做受力分析，可得， 可得 设小球甲和乙之间的细线与水平方向的夹角为，对小球乙做受力分析，可得 可得 对小球甲，受重力和细线和细线的拉力，重力和细线的拉力的夹角为锐角，根据平行四边形定则可知 故选B。 6. 如图所示，质量为M的木箱用细绳竖直悬挂，在木箱底部放有质量为m的物块A，在木箱顶部用轻质弹簧悬挂的质量也为m的物块B。剪断细绳的瞬间，物块A、B和木箱的瞬时加速度大小分别为（　　） A. g、0、g B. g、g、g C. g，0， D. 0，0， 【答案】C 【解析】 【详解】细绳剪断前B处于平衡状态，弹簧弹力大小 细绳剪断的瞬间弹簧的弹力不能突变，所以剪断细绳的瞬间，B受力不变，仍然平衡，则 剪断细绳的瞬间，木箱不在受细绳的拉力，木箱受重力Mg和弹簧向下的拉力F，由牛顿第二定律可知 解得木箱的加速度大小为 物块A只受重力作用，加速度为g。 故选C。 7. 如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m和3m的三个木块，其中质量为2m和3m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，现用水平拉力F拉其中一个质量为3m的木块，使三个木块以同一加速度运动，则以下说法不正确的是（　　） A. 质量为2m的木块受到五个力的作用 B. 轻绳拉力大小为0.5F C. 当F逐渐减小时，整体的加速度也随着减小 D. m和2m间的摩擦力为 【答案】D 【解析】 【详解】A．对质量为2m的木块受力分析可知，受重力、地面对木块的支持力、质量为m的木块的压力和摩擦力，轻绳对木块的拉力共5个力，故A正确； B．对整体进行分析，由牛顿第二定律可知， 隔离左边的叠加体，由牛顿第二定律可知轻绳拉力大小为，故B正确； C．对整体，加速度大小为 当F逐渐减小时，整体的加速度也随着减小，故C正确； D．对质量为m的木块分析，根据牛顿第二定律有，故D错误。 故选D。 8. 汽车以10m/s的速度在平直马路上匀速行驶，驾驶员发现正前方的斑马线上有行人，于是刹车礼让，汽车恰好停在斑马线前。假设驾驶员的反应时间为0.5s，汽车运动的图像如图所示。下列说法中正确的是（　　） A. 在驾驶员反应时间内，汽车行驶的距离为10m B. 从驾驶员发现情况到汽车停止，共行驶的距离为15m C. 汽车刹车时的加速度大小为 D. 从驾驶员发现情况到汽车停止的平均速度为6m/s 【答案】BD 【解析】 【详解】A．在驾驶员反应时间内做匀速直线运动，则汽车行驶距离为，故A错误； B．根据速度与时间图像的面积表示位移，则从驾驶员发现情况到汽车停止，共行驶的距离为，故B正确； C．根据速度与时间图像的斜率表示加速度，可得汽车刹车时的加速度大小为，故C错误； D．从驾驶员发现情况到汽车停止的平均速度为，故D正确。 故选BD。 9. 如图所示，水平地面放置一个斜面体，斜面体上的A物体通过平行斜面的轻绳绕过光滑定滑轮与轻环B相连，环B套在竖直放置的杆上，轻绳上放置一个轻质可视作质点的动滑轮，动滑轮下悬挂一个物体，系统处于静止状态，在完成以下运动过程后，整个系统仍处于静止状态，下列说法正确的是（　　） A. 将物体A向上移动后，A物体受到的摩擦力大小一定不变 B. 竖直杆向右移动后，地面对斜面体的摩擦力大小一定增大 C. 竖直杆向右移动后，竖直杆对环的摩擦力大小一定不变 D. 将环向上移动后，竖直杆对环的作用力大小一定增大 【答案】BC 【解析】 【详解】A．设悬挂小物体的质量为m，动滑轮两侧轻绳与竖直方向夹角为，根据平衡条件，可得绳上拉力为 将物体A向上移动后，动滑轮两侧绳子夹角减小，绳上拉力减小，因为不确定物体A与斜面间的摩擦力方向，所以A物体受到的摩擦力大小不一定增大，故A错误； B．竖直杆向右移动后，动滑轮两侧绳子夹角增大，根据 可知绳上拉力增大，对A和斜面整体分析，水平方向有 可知地面对斜面体的摩擦力大小一定增大，故B正确； C．对环受力分析可知，竖直方向受力平衡，即竖直杆对环的摩擦力等于环的重力与轻绳拉力的竖直分力之和，竖直杆向右移动后，轻绳拉力的竖直分力仍等于悬挂小物体重力的一半，并没有变化，所以竖直杆对环的摩擦力大小一定不变，故C正确； D．将环向上移动后，动滑轮两侧绳子夹角未变，则轻绳拉力未变，地面对斜面体的摩擦力未变，对斜面体、A物体、轻绳、悬挂小物体以及环组成的整体受力分析，可知竖直杆对环的弹力与地面对斜面体的摩擦力等大反向，即竖直杆对环的弹力未变，由C选项分析可知竖直杆对环的摩擦力也没变，所以竖直杆对环的作用力大小一定不变，故D错误。 故选BC。 10. 如图所示，长度的传送带与水平方向的夹角，以的速率顺时针方向匀速转动，在传送带的上端轻轻放一个质量为的小物体，已知物体与传送带间的动摩擦因数，在小物体传送过程中，下列有关说法正确的是（　　）（，，） A. 刚释放小物体时，小物体的加速度大小为 B. 整个传送过程中小物体受到摩擦力保持不变 C. 小物体相对传送带的位移大小为0.64m D. 小物体在传送带上的划痕为0.8m 【答案】CD 【解析】 【详解】A．刚释放小物体时，对小物体受力分析，根据牛顿第二定律有 解得，故A错误； B．对小物体受力分析，刚释放小物体时，小物体受的摩擦力方向为沿传送带向下，大小为 当小物体与传送带共速后，因 故小物体继续向下加速，摩擦力方向为沿传送带向上，大小为 故整个过程小物体所受摩擦力的大小不变，但方向发生了变化，故B错误； CD．设经时间，小物体与传送带共速，则有 小物体下滑的位移为 传送带的位移为 小物体的速度小于传送带的速度，故小物体相对传送带向上运动，则小物体相对传送带的位移为 共速后，小物体继续向下加速，根据牛顿第二定律有 解得 小物体继续向下运动的位移为 代入数据解得 传送带的位移为 小物体速度大于传送带的速度，故小物体相对传送带向下运动，则小物体相对传送带的位移为 综合分析，可得小物体相对传送带的位移为 因 所以小物体在传送带上划痕为0.8m，故CD正确。 故选CD。 第Ⅱ卷非选择题（54分） 二、实验题（共14分，每空2分，请把答案写到答题卡的相应位置。） 11. 某实验小组的同学利用了如图1所示的实验装置研究平抛运动的轨迹。 （1）下列对实验装置以及操作的理解正确的是______（填选项序号）； A. 固定有白纸的长木板必须沿竖直方向放置 B. 斜槽轨道必须光滑 C. 斜槽轨道的末端必须水平 D. 小球每次的释放点可以改变 （2）正确地组装好装置后，通过多次操作，在木板的白纸上得到多个点迹，然后用平滑的曲线拟合各点，得到了平抛运动的轨迹，图2为轨迹的一部分。在轨迹上选取、、三点，并测量了相邻两点的水平间距以及竖直间距，测量的数据如图2所示，已知重力加速度为，不计空气阻力，则小球从到的时间为______，小球做平抛运动的初速度大小为______。 【答案】（1）AC （2） ①. ②. 【解析】 【小问1详解】 A．平抛运动过程中只受重力，故不能让小球与白纸接触，固定有白纸的长木板必须沿竖直方向放置，否则会受摩擦力，不会做平抛运动，故A正确； B．斜槽本身光滑或粗糙没有影响，故B错误； C．能否使小球做平抛运动，关键是使斜槽末端切线水平，保证小球能获得一个水平方向的初速度，故C正确； D．由于一次实验无法描出太多点，故需要重复实验多次描点，为保证描的是同一条轨迹，故每次初速度要相等，故释放小球的位置要相同，故D错误。 故选AC。 【小问2详解】 [1]、、三点，水平间距相等，故时间相等，由 有 解得 则小球从到的时间为 [2]水平方向 解得 12. 小李同学用如图甲所示的装置进行“探究加速度与合外力之间关系”的实验，图中的拉力传感器随时可以将小车所受细绳的拉力显示在与之连接的平板电脑上并进行记录，其中小车的质量为，沙和沙桶的质量为，小车的运动情况通过打点计时器在纸带上打点记录。 （1）对于该实验应该注意的问题或者会出现的情况，以下说法中正确的是（　　） A. 连接小车和沙桶的细线必须与轨道平行 B. 实验过程中需要始终保持远大于 C. 实验得到的图线在比较大时会出现弯曲 （2）如图乙所示是实验过程中得到的纸带，、、、、、、是选取的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点没有画出，打点计时器使用的电源频率，则物体运动的加速度________（结果保留两位有效数字）。 （3）若小李由实验得到小车的加速度与力传感器示数的关系如图丙所示，纵截距为，横轴截距为，则小车运动中所受阻力________，小车的质量________，（均用、表示）； 【答案】（1）A （2） （3） ①. ②. 【解析】 【小问1详解】 A．连接小车和沙桶的细线必须与轨道平行，这样才能保证小车受到的拉力是沿轨道方向的合力，故A正确； B．因为有拉力传感器可以直接测量拉力，所以不需要始终保持远大于，故B错误； C．由于不需要远大于，所以实验得到的图线不会在比较大时出现弯曲，故C错误。 故选A。 【小问2详解】 由题知，相邻的两个计数点之间还有四个点没有画出，相邻计数点时间间隔 根据逐差法 可得加速度大小 代入数据解得 【小问3详解】 [1][2]对车分析，根据牛顿第二定律有 整理得 可知图像斜率 纵截距 联立解得， 三、计算题（本题共3小题，共40分，13题12分，14题12分，15题16分） 13. 如图所示，小明坐在倾角为的斜坡上将质量为的小球水平抛出，抛出点可近似认为贴近斜坡，并最终落在斜坡上，小球抛出瞬间的速度大小为，不计空气阻力，重力加速度，，，求： （1）从抛出到落在斜坡上的时间； （2）抛点到落点之间的距离； （3）落到斜坡上时的速度。 【答案】（1） （2） （3），水平方向夹角的正切值为 【解析】 【小问1详解】 小球运动的位移与水平方向夹角为，由平抛运动知识，则有 解得 【小问2详解】 小球的水平位移大小 抛点到落点之间的距离 解得 【小问3详解】 落到斜坡上时的速度 代入数据可得 与水平方向夹角的正切值 14. 如图所示，水平平台长为，平台端与长度为的由特殊材料制成的斜面平滑连接（物体通过端的速度大小不变，方向改变），斜面倾角为，在平台端放上质量为的物块，并给物块施加与水平方向成角的斜向下推力后，物块由静止开始运动。已知物块与平台间的动摩擦因数为，重力加速度，，。 （1）求物块由运动到所用的时间； （2）物块运动到端后，撤去推力，物块沿斜面加速下滑。若从端下滑到端时间为，求物块与斜面间的动摩擦因数。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 以物块为研究对象，根据牛顿第二定律可得 解得加速度为 根据运动学公式可得 解得物块由a运动到b所用的时间为 【小问2详解】 物块运动到b端时速度为 又 代入数据解得 在斜面上，根据牛顿第二定律可得 解得物块与斜面间的动摩擦因数为 15. 如图所示，质量为足够长的木板放在水平地面上，在木板的最右端放一质量为的物块（可视为质点）。物块与木板间的动摩擦因数，木板与地面间的动摩擦因数。现用一水平力作用于木板上，使其由静止开始运动，经过后撤去拉力，设物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，。求： （1）撤去拉力的瞬间，物块和木板的速度、的大小； （2）经过一段时间，A、B达到共同速度的大小； （3）计算在整个运动过程中木板运动位移的大小。 【答案】（1）， （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 物块A的最大加速度 物块A与木板B恰好发生相对滑动时，拉力满足 可得 可知，B被拉着向右运动时，可以判断出A相对B向左滑动，对物块A有， 对木板B有， 解得， 【小问2详解】 撤去外力F后，设经过时间后A、B达到共同速度，对木板B有， 对物块A有 代入数据可得， 【小问3详解】 撤去外力F前，木板B运动的位移 撤去外力到达到共同速度的时间内，木板B运动的位移 经判断A、B达到共同速度后各自匀减速直到静止，对B有 解得 达到共同速度后B继续运动的位移 在整个过程中，木板B运动的位移 联立解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 哈尔滨市第一中学校2025-2026学年度上学期高一期末考试 物理试卷 考试时间：75分钟分值：100分 第Ⅰ卷选择题（46分） 一、选择题（共10小题，1~7题为单选，每题4分；8~10题为多选，每题6分，选对但不全得3分，共计46分） 1. 下列说法正确的是（ ） A. 加速度是描述物体运动快慢的物理量 B. “上午8时上课”中的“8时”是时间间隔 C. 物体的空间位置随时间的变化叫作机械运动 D. 因为地球很大，所以在任何情况下地球均可视为质点 2. 下列关于速度和温度的说法中正确的是（　　） A. 两物体的速度大小均为，这两个速度一定相同 B. 两物体速度、，则甲的速度大小小于乙的速度大小 C. 速度和温度都是标量 D. 温度有正有负，其正、负号表示温度方向 3. 图甲中，某高中生做双手引体向上，用压力传感器记录了一段过程中单杠对其右手支持力的大小随时间变化的情况，结果如图乙所示。则下列说法正确的是（　　） A. 从传感器的示数可知该同学的体重约为25kg B. 1～2s内，该同学经历了先失重、后超重状态 C. 5～6s内，该同学经历了先失重、后超重的状态 D. 0～8s内，该同学进行了先拉起身体、后放下身体的动作 4. 如图所示，有一条宽为100m的河道，一小船从岸边的某点渡河，渡河过程中保持船头指向与河岸始终垂直。已知小船在静水中的速度大小为4m/s，水流速度大小为3m/s。下列说法正确的是（　　） A. 小船渡河过程中的位移大小为100m B. 小船渡河的时间是25s C. 小船在河水中航行的轨迹是曲线 D. 小船在河水中的速度是7m/s 5. 如图所示，用三根细线将小球甲和乙连接并悬挂。两小球均处于静止状态，细线水平，细线与竖直方向的夹角为。三根细线中拉力分别为、、，它们的大小关系是（　　） A. B. C. D. 6. 如图所示，质量为M的木箱用细绳竖直悬挂，在木箱底部放有质量为m的物块A，在木箱顶部用轻质弹簧悬挂的质量也为m的物块B。剪断细绳的瞬间，物块A、B和木箱的瞬时加速度大小分别为（　　） A. g、0、g B. g、g、g C. g，0， D. 0，0， 7. 如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m和3m的三个木块，其中质量为2m和3m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，现用水平拉力F拉其中一个质量为3m的木块，使三个木块以同一加速度运动，则以下说法不正确的是（　　） A. 质量为2m的木块受到五个力的作用 B. 轻绳拉力大小为0.5F C. 当F逐渐减小时，整体的加速度也随着减小 D. m和2m间摩擦力为 8. 汽车以10m/s的速度在平直马路上匀速行驶，驾驶员发现正前方的斑马线上有行人，于是刹车礼让，汽车恰好停在斑马线前。假设驾驶员的反应时间为0.5s，汽车运动的图像如图所示。下列说法中正确的是（　　） A. 在驾驶员反应时间内，汽车行驶的距离为10m B. 从驾驶员发现情况到汽车停止，共行驶的距离为15m C. 汽车刹车时的加速度大小为 D. 从驾驶员发现情况到汽车停止的平均速度为6m/s 9. 如图所示，水平地面放置一个斜面体，斜面体上的A物体通过平行斜面的轻绳绕过光滑定滑轮与轻环B相连，环B套在竖直放置的杆上，轻绳上放置一个轻质可视作质点的动滑轮，动滑轮下悬挂一个物体，系统处于静止状态，在完成以下运动过程后，整个系统仍处于静止状态，下列说法正确的是（　　） A. 将物体A向上移动后，A物体受到的摩擦力大小一定不变 B. 竖直杆向右移动后，地面对斜面体的摩擦力大小一定增大 C. 竖直杆向右移动后，竖直杆对环的摩擦力大小一定不变 D. 将环向上移动后，竖直杆对环的作用力大小一定增大 10. 如图所示，长度的传送带与水平方向的夹角，以的速率顺时针方向匀速转动，在传送带的上端轻轻放一个质量为的小物体，已知物体与传送带间的动摩擦因数，在小物体传送过程中，下列有关说法正确的是（　　）（，，） A. 刚释放小物体时，小物体的加速度大小为 B. 整个传送过程中小物体受到摩擦力保持不变 C. 小物体相对传送带的位移大小为0.64m D. 小物体在传送带上的划痕为0.8m 第Ⅱ卷非选择题（54分） 二、实验题（共14分，每空2分，请把答案写到答题卡的相应位置。） 11. 某实验小组的同学利用了如图1所示的实验装置研究平抛运动的轨迹。 （1）下列对实验装置以及操作的理解正确的是______（填选项序号）； A. 固定有白纸的长木板必须沿竖直方向放置 B. 斜槽轨道必须光滑 C. 斜槽轨道的末端必须水平 D. 小球每次的释放点可以改变 （2）正确地组装好装置后，通过多次操作，在木板的白纸上得到多个点迹，然后用平滑的曲线拟合各点，得到了平抛运动的轨迹，图2为轨迹的一部分。在轨迹上选取、、三点，并测量了相邻两点的水平间距以及竖直间距，测量的数据如图2所示，已知重力加速度为，不计空气阻力，则小球从到的时间为______，小球做平抛运动的初速度大小为______。 12. 小李同学用如图甲所示的装置进行“探究加速度与合外力之间关系”的实验，图中的拉力传感器随时可以将小车所受细绳的拉力显示在与之连接的平板电脑上并进行记录，其中小车的质量为，沙和沙桶的质量为，小车的运动情况通过打点计时器在纸带上打点记录。 （1）对于该实验应该注意的问题或者会出现的情况，以下说法中正确的是（　　） A. 连接小车和沙桶的细线必须与轨道平行 B. 实验过程中需要始终保持远大于 C. 实验得到的图线在比较大时会出现弯曲 （2）如图乙所示是实验过程中得到的纸带，、、、、、、是选取的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点没有画出，打点计时器使用的电源频率，则物体运动的加速度________（结果保留两位有效数字）。 （3）若小李由实验得到小车的加速度与力传感器示数的关系如图丙所示，纵截距为，横轴截距为，则小车运动中所受阻力________，小车的质量________，（均用、表示）； 三、计算题（本题共3小题，共40分，13题12分，14题12分，15题16分） 13. 如图所示，小明坐在倾角为的斜坡上将质量为的小球水平抛出，抛出点可近似认为贴近斜坡，并最终落在斜坡上，小球抛出瞬间的速度大小为，不计空气阻力，重力加速度，，，求： （1）从抛出到落在斜坡上时间； （2）抛点到落点之间的距离； （3）落到斜坡上时速度。 14. 如图所示，水平平台长为，平台端与长度为的由特殊材料制成的斜面平滑连接（物体通过端的速度大小不变，方向改变），斜面倾角为，在平台端放上质量为的物块，并给物块施加与水平方向成角的斜向下推力后，物块由静止开始运动。已知物块与平台间的动摩擦因数为，重力加速度，，。 （1）求物块由运动到所用的时间； （2）物块运动到端后，撤去推力，物块沿斜面加速下滑。若从端下滑到端的时间为，求物块与斜面间的动摩擦因数。 15. 如图所示，质量为足够长的木板放在水平地面上，在木板的最右端放一质量为的物块（可视为质点）。物块与木板间的动摩擦因数，木板与地面间的动摩擦因数。现用一水平力作用于木板上，使其由静止开始运动，经过后撤去拉力，设物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，。求： （1）撤去拉力的瞬间，物块和木板的速度、的大小； （2）经过一段时间，A、B达到共同速度的大小； （3）计算在整个运动过程中木板运动的位移的大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $