第 6课 从隋唐盛世到五代十国 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

统编版《中外历史纲要（上）》

 第6课 从隋唐盛世到五代十国 导学案

【课前预习案】

【学习目标】

1.掌握隋朝统一与灭亡、唐朝建立与盛世（贞观之治、开元盛世）、安史之乱与中晚唐政局、五代十国更迭过程；识记三省六部制、科举制、大运河、两税法等核心制度。

2.认识隋唐盛世的历史成就，理解改革创新的重要性，辩证看待盛世背后的危机。

【学习重难点】

重点：三省六部制的职能与作用；科举制的发展与影响；大运河的开凿与价值；两税法的内容与意义

难点：1.三省六部制与科举制对中国古代政治制度的创新意义 ；安史之乱后唐朝由盛转衰的深层原因 ；从 “统一与分裂” 视角分析隋唐五代十国的历史地位

【知识梳理】

1. 公元581年，_______夺取北周政权，建立隋朝，定都长安；_______年，隋灭陈，结束了南北朝以来的分裂局面，统一全国。

2. 为加强南北交通，巩固统治，隋炀帝下令开凿_______，以洛阳为中心，贯通南北，对南北经济文化交流起到了促进作用。

3. 618年，称帝，建立唐朝，定都长安；唐太宗李世民统治时期，政治清明，国力强盛，史称“”。

4. 武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她在位期间，社会经济持续发展，为后来的“_______”局面奠定了基础。

5. 唐玄宗统治前期，唐朝进入鼎盛时期，史称“_______”；755年，_______和史思明发动叛乱，史称“安史之乱”，唐朝由盛转衰。

6. 907年，朱温废唐称帝，国号梁，史称_______；此后北方先后出现五个政权，南方和北方山西出现十个割据政权，合称_______。

7. 五代十国时期，_______政权的改革为后来北宋结束分裂局面奠定了基础。

【体系建构】

【课中探究案】

【探究一】

材料一　自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。……唐玄宗曾说：“朕以虚薄，君临寓县……无隔于夷夏，柔服四裔。”“怀远以德，朕之本意，中外无隔，夷夏混齐，托声教于殊方，跻含灵于仁寿。”

材料二　《汉书·地理志》称武帝增敦煌、武威、张掖、酒泉等，隶于凉州刺史部。《百官表》云，刺史“掌奉诏条察州”。……唐代以诸道为最高之地方区域，考其设置之初意，盖欲仿汉刺史部之制度以监察州郡也。据《新唐书·地理志》记载，陇右道辖都护府二、州十九(凉州、瓜州、甘州、肃州、西州等)。都护之名远始于西汉，西汉都护即唐制之所因者，安西都护府辖四镇都督府州三十四。

——摘编自顾颉刚、史念海《中国疆域沿革史》

材料三　贞观十四年(640年)，唐朝征服高昌国，设置西州，吐鲁番出土文书中记载了西州五县所辖的乡、里、坊的名称。新疆库车遗址出土的唐代文书中记载了龟兹都督府所属地区有和众坊、西萨波村等。

　　总体而言，随着唐的地方行政制度和基层制度在西域地区的全方位推行，西北地区最终完成了帝制社会化历程。

——摘编自刘再聪等《汉唐西北地区基层行政的帝制化》

(1)根据材料一，概括唐朝民族关系的特点，并结合所学知识，指出唐蕃交往的表现及其影响。(6分)

 

 

(2)史学研究可以依托多种史料：①出土文献，②传世文献，③第一手史料，④第二手史料。材料二的研究主要依托　　　　，材料三的研究主要依托　　　　。(填序号，每空有两个正确选项)用一句话说明材料中所采用的史料的共同价值。(5分) 

 

(3)根据材料二、三并结合所学知识，分别从地方行政制度和基层组织的角度，概括唐朝在西域地区完成“帝制社会化”的举措。综合上述材料，概括中国古代边疆治理的经验。(10分)

 

 

【课后巩固案】

一、选择题

1.756年,唐玄宗发布筹划平叛全局制书,在划分各路势力的基础上,规定“应须士马、甲仗、粮赐等,并于当路自供”,于是“诸道节度使、观察使多率税商贾,以充军资杂用”。这一做法              (　)

A.削弱了唐朝的统治力量

B.提高了地方行政效率

C.解决了政府财政危机

D.遏制了边疆民族叛乱

2.733年，唐玄宗改唐初10道为15道，置采访使、观察使以常驻，主管监察，