Unit 2 Wildlife Protection 大单元教学设计-2025-2026学年高中英语人教版必修第二册

高一英语

大单元整体学习学程

Unit 2 Wildlife Protection

--- Plan an animal rescue centre

单元概述

【单元内容】

The theme of this unit is wildlife p rotection. It belon g s to the to p ic of man and nature. We are introduced to the p li g ht of several endan g ered wildlife s p ecies, such as Tibetan antelo p es and South China ti g ers, the reason for their situation and solutions. We will hear and discuss facts and o p inions, hel p in g us to develo p our p oints of view

on this im p ortant issue. We will also learn about creatin g effective materials, such as p osters and letters, to hel p address and s p read awareness of the issues, as well asp lannin gevents and actions to helpthe cause. It is hoped that we can use the information to reflect u p on the situation of wildlife p rotection and how decisions in their own lives can have a p ositive effect on solutions to the issue.

【课标要求】

核心素养	课标要求
语言	语言	语音	能够掌握多音节词的发音规律，能利用这些规律进行正确拼读。

 

能力	知识	词汇	能正确使用与“野生动物保护”主题相关的词和词块来理解和表达。
		语法	能够理解并正确运用现在进行时的被动语态进行口头和书面表达。
		语篇	1.能够理解日志体叙事文本的文体特征和语言特点，关注作者对景物和心理活动等的描写。 2.能够理解多模态语篇（海报）中的文字、图片、色彩、符号等文字与非文字资源所传达的信息，

			分析和把握其语言特征及作者的观点。
		语用	1.能够在谈话中得体恰当地表达目的和意图。 2.能够设计一幅关于动物的海报。
	语言技能	听	听关于”野生动物保护”的对话，了解野生物种灭绝的原因，思考 人类活动对野生物种的影响及保护野生动物的措施、方法和途径。
		说	能够描述濒危物种现状，就如何参与野生动物保护表达自己的观点，且能够区分多音节单词的重读音节、次重读音节和非重读音 节，使口头表达更加准确、自然。
		读	1.阅读日志体叙事文本，了解濒危动物的现状，分析其濒危的原因，探索野生动物的保护措施。 2.阅读海报，掌握海报的核心要素，