21《山居秋暝》(课件)-2025-2026学年统编版语文五年级上册
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摘要:
该小学语文课件以《山居秋暝》为核心,通过苏轼“诗中有画,画中有诗”的评价导入,构建“雨后初晴—明月清泉—浣女渔舟—诗人留居”的学习支架,引导学生逐步理解诗意与动静结合手法。
其亮点在于融合审美创造与思维能力培养,以“明月松间照,清泉石上流”等诗句引导感受画面美,通过动静结合、以动衬静分析提升思维,传承古诗文化增强文化自信。实例丰富,助力学生审美与思维发展,为教师提供清晰教学脉络。
内容正文:
味摩诘之诗,诗中有画;
观摩诘之画,画中有诗。
——苏轼
动静结合
山居秋暝
【唐】王维
山居秋暝
唐·王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
诗人在山中看到的美丽的傍晚秋景
解诗题
傍晚
空山新雨后,天气晚来秋。
空旷的山中刚下过一场雨,天气清凉,傍晚时分让人感受到阵阵秋意。
【空山】空旷、空寂的山野。
【新】刚刚。
雨后初晴
「
明诗意
明月松间照,清泉石上流。
皎洁的月光透过松林洒落下来,清澈的泉水从石头上潺潺流过
明月高照,清泉流淌
静
动
「
明诗意
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
竹林里传来喧笑声,原来是一群洗衣的女子归来了;莲叶晃动,原来是渔船顺流而下。
浣女归
渔舟下
【浣女】洗衣物的女子。
以动衬静
浣女晚归 月夜采莲
「
明诗意
随意春芳歇,王孙自可留。
任凭春天的花草凋谢,可“我”还是愿意留在这里,长久居于此地。
【歇】尽。
【王孙】原指贵族子弟,此处指诗人自己。
「
明诗意
山居秋暝
唐·王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
山居秋暝
唐·王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
雨后初晴(静)
清泉流淌(动)
月夜采莲(动)
明月高照(静)
浣女晚归(动)
山居秋暝
唐·王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
再见!
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