学易金卷：九年级历史上学期期末模拟卷（海南专用）

2025-2026学年九年级历史上学期期末模拟卷（海南专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1【]【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 日 1[AJ[B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2[AJ[B][C][D] 7[AJ][B][G][D] 12[AJ[B][C][D] 3[A][B][G[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][G][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][G][D] I4[A][B][G][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] I5[A][B][C][D] 16[AJ[B][G][D] 17[A][B][C[D] 18 [A][B][c][D] 19[A][B][GI][D] 20[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 21. (16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(12分) 23.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级历史上学期期末模拟卷（海南专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上、下册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．这个城邦通过抽签产生大部分公职人员。同时，每逢公民大会召开，男性公民会聚集在一个专门的会场，共同决策城邦重大事项。这个城邦是（   ） A．雅典 B．斯巴达 C．罗马共和国 D．巴比伦王国 2．《圣经·利未记》第27章第30节曾宣扬：“地上所有的，无论是地上的种子，是树上的果子，十分之一是耶和华的，是归给耶和华为圣的。”据此可知，查理大帝（   ） A．皈依伊斯兰教 B．征收“什一税” C．定基督教为国教 D．推行班田收授法 3．日本《养老律令·户令》规定：“凡户主皆以家长为之……”“凡国守每年一巡行属郡……部内……有不孝悌、悖礼、乱常、不率法令者，纠而绳之。”这些律令条文最能说明大化改新后日本（   ） A．深受儒家伦理浸润 B．天皇实现无为而治 C．照搬唐朝法律体系 D．彻底清除贵族势力 4．拉伯雷在《巨人传》中构想以“做你愿意做的事”为院规的“德廉美修道院”，并认为人天生有向善的本能。这一文学构思主要体现了对（   ） A．希腊罗马古典文化的复兴 B．自然人性之美的赞颂 C．东方神秘国度的无限向往 D．封建专制制度的批判 5．英国光荣革命后，议会通过《三年法案》规定：“议会至少每三年召开一次，未经议会同意不得解散。”此举旨在（   ） A．确立议会主权原则 B．削弱国王行政权 C．防止君主专制复辟 D．实现普选民主 6．图1和图2是近代法国的两幅漫画，对两幅漫画理解正确的是（   ） A．研究革命的一手史料 B．法国大革命一触即发 C．揭露政府的浮夸宣传 D．具有极高的艺术价值 7．英国在印度民族大起义爆发后，对起义者进行了惨绝人寰的镇压，促使各阶层人民迅速结成反对英国统治的共同联盟。这说明该起义（   ） A．促进了民族意识觉醒 B．削弱了封建王公权威 C．加速了工业化的进程 D．瓦解了英国殖民统治 8．学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。与“俄国”“兴办手工工场”“派遣留学生”“学习西方的礼节和生活方式”等关键词吻合的历史人物是（   ） A．华盛顿 B．亚历山大二世 C．彼得一世 D．克伦威尔 9．下表数据表明这一时期的美国（   ） 1860年与1900年美国工业发展情况 时间 生铁 钢 煤 石油 轻重工业比重 1860年 84万吨 1．2吨 1820万吨 50万桶 2．4：1 1900年 1401万吨 1035万吨 2．4亿吨 6362万桶 1．2：1 A．劳动力结构发生巨大变化 B．蒸汽机带动相关产业的发展 C．开始向垄断资本主义过渡 D．重工业在工业中的比重上升 10．美国总统富兰克林·罗斯福入主白宫后，启动了大基建，由国家财政出钱招募工人，修建公路、桥梁、医院、机场、学校等大型公共工程。这反映了美国（   ） A．社会矛盾走向缓和 B．经济的停滞不前 C．政府加强经济干预 D．制度的成功转型 11．美国发行以下宣传海报的目的是（   ）                      加入海军陆战队！       妇女们，工作还没完成，战争尚未取胜！ A．以工代赈，为失业者提供就业机会 B．实现男女平等 C．动员妇女支持和参加反法西斯战争 D．遏制社会主义 12．两幅地图共同反映出（   ） A．联合国影响 B．经济危机 C．冷战格局 D．美苏合作 13．十九世纪中后期，随着工业革命的深入，英国、法国、美国等国家先后通过立法，推行免费义务教育，建立国家教育体系，强调培养识字、守纪的合格工人和国民。这一历史现象集中反映了（   ） A．人文主义思想对教育领域的直接影响 B．资产阶级革命对专制政体的彻底摧毁 C．工业化进程对社会发展提出的新要求 D．殖民扩张对宗主国文化输出的迫切需要 14．在1859年出版的一书中，系统地阐述了自然选择原理：生物都有繁殖过剩的倾向，而生存空间和食物是有限的，所以生物必须“为生存而斗争”。这本书是（   ） A．《物种起源》 B．《战争与和平》 C．《英雄交响曲》 D．《医学集成》 15．1917年，二月革命后建立的资产阶级临时政府宣布继续履行沙皇政府的“义务”。这里的“义务”的表现是（   ） A．改善同法、德关系 B．建立“三国协约” C．将一战进行到底 D．建立苏维埃政权 16．一战时欧洲各国深陷欧战，日本瞄准时机，在华肆意扩大利益。此时的美国也受制于欧战，没能真正遏制日本。因此在欧战结束后，美日之间需要进行一次清算。与上述叙述直接相关的史实是（   ） A．1916年凡尔登战役 B．1920年国际联盟成立 C．1921年华盛顿会议 D．1922年苏联正式建立 17．1929年1月20日，苏联《真理报》刊载了《怎样组织竞赛》的文章，它得到了广大工人阶级的热烈响应。苏联在全国范围内开展劳动竞赛是为了响应（    ） A．国内革命战争 B．新经济政策 C．工业化建设 D．农业集体化 18．第二次世界大战后，为了捍卫国家主权，发展民族经济，一些国家和地区作出了不懈努力。根据某同学绘制的知识结构图，推断他学习的是（   ） A．拉丁美洲的独立运动 B．社会主义力量的壮大 C．走向和平发展的世界 D．亚非拉国家的新发展 19．20世纪70年代以来，西方资本主义国家陆续对社会保障制度进行调整，包括：严格规定享受津贴的资格条件；缩短失业津贴的有效期等。这些调整旨在（   ） A．解决民生问题 B．消除经济危机 C．缓解财政压力 D．创造就业机会 20．2024年，中国人工智能公司深度求索（DeepSeek）推出的AI助手DeepSeek迅速在全球范围内获得用户，其多语言服务和免费开放策略加速了技术知识的跨国流动。这一现象主要体现了（   ） A．科技革命推动文化多样性发展 B．经济全球化促进技术扩散与合作 C．世界多极化格局的形成 D．全球贸易体系走向制度化 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 21．人类社会的进步和发展是一个传承文明、吸纳文明的过程。阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一 图一 《史记》               图二    甲骨文         图三  古希腊瓶画      图四  《 荷马史诗》  （1）观察材料一中的图片，请将其进行分类并写明分类理由。（2分） 材料二 《史记·殷本纪》中系统的记载了商朝的历史，但上古历史中往往传说与史实相混，学者们对这些记载是否真实、可信尚有异议。而殷墟中的甲骨文被发现后，《史记》中关于殷商历史的一些记载得到了证实，人们更清楚的领会到考古发现的重要意义。对爱琴文明的了解，原先主要来自《荷马史诗》的描写。1870年，德国考古学家施里曼根据《荷马史诗》提供的线索，历经三年挖掘，终于揭开爱琴文明的面纱。 （2）根据材料二概括古代史书记载的缺陷，并分析史书记载与考古发现之间的关系。（4分） 材料三：怎么把棉花变成象牙？或者更叫人伤脑筋的是怎么把棉花变成奴隶。16世纪起，商人们就懂得这一神技的秘诀。他们未使用魔术，而是运用跨洋贸易……棉花转化为象牙的魔法，以及把非洲劳动力转化为咖啡和糖的戏法，均助推了世界经济，但有人和动物深受其害。 ——【美】彭慕兰、史蒂文·托皮克《贸易打造的世界》 （3）依据材料三指出商人们的“秘诀”是什么，并结合所学对这一“秘诀”加以评价。（6分） 材料四：16世纪至17世纪中叶中西科技成就简表 时间 欧洲 时间 中二国 16世纪 哥白尼太阳中心说 明中期 李时珍《本草纲目》 17世纪 伽利略天文望远镜、哈维血液循环学说。波义尔近代化学、牛顿力学体系 明后期清 徐光启《农政全书》宋应星《天工开物》 （4）16--17世纪中西科技存在差异，请根据材料四并结合所学知识，从政治、经济和思想等方面对比分析欧洲与中国科技成就存在差异的原因。（两个方面即可）（4分） 22．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一    19世纪30—40年代，欧洲工人阶级开始组织起来争取权益。1836年，英国爆发宪章运动，工人要求缩短工时和提高工资，运动持续十余年，但最终失败；1844年，德国西里西亚纺织工人起义，抗议资本家压低工资，最终失败。这些早期工人运动虽然规模有限且缺乏统一领导，但标志着工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台。 ——摘编自《世界工人运动史》 材料二   1929—1933年经济大危机使美国工业生产下降46%，失业率达25%。在共产党领导下，全美失业工人委员会组织起大规模示威和罢工活动，1932年发动了全国性的“反饥饿大游行”。这一时期，苏联社会主义建设成就的宣传也对美国工人运动产生了重要影响，许多工人将社会主义视为解决危机的出路。面对日益高涨的工人运动，罗斯福政府于1933年颁布《全国工业复兴法》，承认工会权利。 ——摘编自《20世纪美国劳工运动史》 （1）根据材料一，概括19世纪上半期欧洲工人运动的特点。（4分） （2）根据材料二，分析1929—1933年美国工人运动高涨的原因。（4分） （3）综合上述材料，谈谈工人运动的发展对现代社会的启示。（4分） 23．从《尚书·尧典》记载“协和万邦”到习近平总书记倡导构建人类命运共同体，展现了中华民族对世界大同、和合共生的世界秩序的美好愿景。阅读以下材料，回答问题。（12分） 【追古寻迹明鉴戒】 材料一 所到之处，郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。船队回国时，一些国家还派出使者出行，如第6次返回时，就有16个国家和地区的使团共1200余人随船队来到中国。 ——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级下册2016年版 材料二 葡萄牙征服者通过武力从非洲黑人和亚洲印度人手中抢掠的金银、象牙和珠宝其数量之大、手段之残忍，令人发指……到16世纪，又开始把黑奴运往南美洲，而且规模不断扩大……西班牙在殖民地实行残酷的种族奴役政策，使用各种野蛮手段，残暴地杀害印第安人。 ——摘自李其荣主编《世界通史·近代卷》2019年版 （1）根据材料一、二，指出15—16世纪的中国与西方对外政策的不同之处，并结合所学分析其产生的不同影响。（6分） 【众志成城战邪恶】 材料三 兹宣告：1．每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用全部资源，不论军事的或者经济的。2．每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。 ——摘自1942年《联合国家宣言》 （2）根据材料三并结合所学知识，列举“签字国”在该文件签署后采取的一次军事行动，并说出它们对“三国同盟成员国及其附从者”的战争性质。（2分） 【休戚与共向未来】 材料四： （3）材料四反映了当今威胁世界和平与稳定的一些因素。综合以上材料，就“如何构建新型国际关系和人类命运共同体”谈谈你的想法。（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级历史上学期期末模拟卷（海南专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上、下册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．这个城邦通过抽签产生大部分公职人员。同时，每逢公民大会召开，男性公民会聚集在一个专门的会场，共同决策城邦重大事项。这个城邦是（   ） A．雅典 B．斯巴达 C．罗马共和国 D．巴比伦王国 2．《圣经·利未记》第27章第30节曾宣扬：“地上所有的，无论是地上的种子，是树上的果子，十分之一是耶和华的，是归给耶和华为圣的。”据此可知，查理大帝（   ） A．皈依伊斯兰教 B．征收“什一税” C．定基督教为国教 D．推行班田收授法 3．日本《养老律令·户令》规定：“凡户主皆以家长为之……”“凡国守每年一巡行属郡……部内……有不孝悌、悖礼、乱常、不率法令者，纠而绳之。”这些律令条文最能说明大化改新后日本（   ） A．深受儒家伦理浸润 B．天皇实现无为而治 C．照搬唐朝法律体系 D．彻底清除贵族势力 4．拉伯雷在《巨人传》中构想以“做你愿意做的事”为院规的“德廉美修道院”，并认为人天生有向善的本能。这一文学构思主要体现了对（   ） A．希腊罗马古典文化的复兴 B．自然人性之美的赞颂 C．东方神秘国度的无限向往 D．封建专制制度的批判 5．英国光荣革命后，议会通过《三年法案》规定：“议会至少每三年召开一次，未经议会同意不得解散。”此举旨在（   ） A．确立议会主权原则 B．削弱国王行政权 C．防止君主专制复辟 D．实现普选民主 6．图1和图2是近代法国的两幅漫画，对两幅漫画理解正确的是（   ） A．研究革命的一手史料 B．法国大革命一触即发 C．揭露政府的浮夸宣传 D．具有极高的艺术价值 7．英国在印度民族大起义爆发后，对起义者进行了惨绝人寰的镇压，促使各阶层人民迅速结成反对英国统治的共同联盟。这说明该起义（   ） A．促进了民族意识觉醒 B．削弱了封建王公权威 C．加速了工业化的进程 D．瓦解了英国殖民统治 8．学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。与“俄国”“兴办手工工场”“派遣留学生”“学习西方的礼节和生活方式”等关键词吻合的历史人物是（   ） A．华盛顿 B．亚历山大二世 C．彼得一世 D．克伦威尔 9．下表数据表明这一时期的美国（   ） 1860年与1900年美国工业发展情况 时间 生铁 钢 煤 石油 轻重工业比重 1860年 84万吨 1．2吨 1820万吨 50万桶 2．4：1 1900年 1401万吨 1035万吨 2．4亿吨 6362万桶 1．2：1 A．劳动力结构发生巨大变化 B．蒸汽机带动相关产业的发展 C．开始向垄断资本主义过渡 D．重工业在工业中的比重上升 10．美国总统富兰克林·罗斯福入主白宫后，启动了大基建，由国家财政出钱招募工人，修建公路、桥梁、医院、机场、学校等大型公共工程。这反映了美国（   ） A．社会矛盾走向缓和 B．经济的停滞不前 C．政府加强经济干预 D．制度的成功转型 11．美国发行以下宣传海报的目的是（   ）                      加入海军陆战队！       妇女们，工作还没完成，战争尚未取胜！ A．以工代赈，为失业者提供就业机会 B．实现男女平等 C．动员妇女支持和参加反法西斯战争 D．遏制社会主义 12．两幅地图共同反映出（   ） A．联合国影响 B．经济危机 C．冷战格局 D．美苏合作 13．十九世纪中后期，随着工业革命的深入，英国、法国、美国等国家先后通过立法，推行免费义务教育，建立国家教育体系，强调培养识字、守纪的合格工人和国民。这一历史现象集中反映了（   ） A．人文主义思想对教育领域的直接影响 B．资产阶级革命对专制政体的彻底摧毁 C．工业化进程对社会发展提出的新要求 D．殖民扩张对宗主国文化输出的迫切需要 14．在1859年出版的一书中，系统地阐述了自然选择原理：生物都有繁殖过剩的倾向，而生存空间和食物是有限的，所以生物必须“为生存而斗争”。这本书是（   ） A．《物种起源》 B．《战争与和平》 C．《英雄交响曲》 D．《医学集成》 15．1917年，二月革命后建立的资产阶级临时政府宣布继续履行沙皇政府的“义务”。这里的“义务”的表现是（   ） A．改善同法、德关系 B．建立“三国协约” C．将一战进行到底 D．建立苏维埃政权 16．一战时欧洲各国深陷欧战，日本瞄准时机，在华肆意扩大利益。此时的美国也受制于欧战，没能真正遏制日本。因此在欧战结束后，美日之间需要进行一次清算。与上述叙述直接相关的史实是（   ） A．1916年凡尔登战役 B．1920年国际联盟成立 C．1921年华盛顿会议 D．1922年苏联正式建立 17．1929年1月20日，苏联《真理报》刊载了《怎样组织竞赛》的文章，它得到了广大工人阶级的热烈响应。苏联在全国范围内开展劳动竞赛是为了响应（    ） A．国内革命战争 B．新经济政策 C．工业化建设 D．农业集体化 18．第二次世界大战后，为了捍卫国家主权，发展民族经济，一些国家和地区作出了不懈努力。根据某同学绘制的知识结构图，推断他学习的是（   ） A．拉丁美洲的独立运动 B．社会主义力量的壮大 C．走向和平发展的世界 D．亚非拉国家的新发展 19．20世纪70年代以来，西方资本主义国家陆续对社会保障制度进行调整，包括：严格规定享受津贴的资格条件；缩短失业津贴的有效期等。这些调整旨在（   ） A．解决民生问题 B．消除经济危机 C．缓解财政压力 D．创造就业机会 20．2024年，中国人工智能公司深度求索（DeepSeek）推出的AI助手DeepSeek迅速在全球范围内获得用户，其多语言服务和免费开放策略加速了技术知识的跨国流动。这一现象主要体现了（   ） A．科技革命推动文化多样性发展 B．经济全球化促进技术扩散与合作 C．世界多极化格局的形成 D．全球贸易体系走向制度化 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 21．人类社会的进步和发展是一个传承文明、吸纳文明的过程。阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一 图一 《史记》               图二    甲骨文         图三  古希腊瓶画      图四  《 荷马史诗》  （1）观察材料一中的图片，请将其进行分类并写明分类理由。（2分） 材料二 《史记·殷本纪》中系统的记载了商朝的历史，但上古历史中往往传说与史实相混，学者们对这些记载是否真实、可信尚有异议。而殷墟中的甲骨文被发现后，《史记》中关于殷商历史的一些记载得到了证实，人们更清楚的领会到考古发现的重要意义。对爱琴文明的了解，原先主要来自《荷马史诗》的描写。1870年，德国考古学家施里曼根据《荷马史诗》提供的线索，历经三年挖掘，终于揭开爱琴文明的面纱。 （2）根据材料二概括古代史书记载的缺陷，并分析史书记载与考古发现之间的关系。（4分） 材料三：怎么把棉花变成象牙？或者更叫人伤脑筋的是怎么把棉花变成奴隶。16世纪起，商人们就懂得这一神技的秘诀。他们未使用魔术，而是运用跨洋贸易……棉花转化为象牙的魔法，以及把非洲劳动力转化为咖啡和糖的戏法，均助推了世界经济，但有人和动物深受其害。 ——【美】彭慕兰、史蒂文·托皮克《贸易打造的世界》 （3）依据材料三指出商人们的“秘诀”是什么，并结合所学对这一“秘诀”加以评价。（6分） 材料四：16世纪至17世纪中叶中西科技成就简表 时间 欧洲 时间 中二国 16世纪 哥白尼太阳中心说 明中期 李时珍《本草纲目》 17世纪 伽利略天文望远镜、哈维血液循环学说。波义尔近代化学、牛顿力学体系 明后期清 徐光启《农政全书》宋应星《天工开物》 （4）16--17世纪中西科技存在差异，请根据材料四并结合所学知识，从政治、经济和思想等方面对比分析欧洲与中国科技成就存在差异的原因。（两个方面即可）（4分） 22．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一    19世纪30—40年代，欧洲工人阶级开始组织起来争取权益。1836年，英国爆发宪章运动，工人要求缩短工时和提高工资，运动持续十余年，但最终失败；1844年，德国西里西亚纺织工人起义，抗议资本家压低工资，最终失败。这些早期工人运动虽然规模有限且缺乏统一领导，但标志着工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台。 ——摘编自《世界工人运动史》 材料二   1929—1933年经济大危机使美国工业生产下降46%，失业率达25%。在共产党领导下，全美失业工人委员会组织起大规模示威和罢工活动，1932年发动了全国性的“反饥饿大游行”。这一时期，苏联社会主义建设成就的宣传也对美国工人运动产生了重要影响，许多工人将社会主义视为解决危机的出路。面对日益高涨的工人运动，罗斯福政府于1933年颁布《全国工业复兴法》，承认工会权利。 ——摘编自《20世纪美国劳工运动史》 （1）根据材料一，概括19世纪上半期欧洲工人运动的特点。（4分） （2）根据材料二，分析1929—1933年美国工人运动高涨的原因。（4分） （3）综合上述材料，谈谈工人运动的发展对现代社会的启示。（4分） 23．从《尚书·尧典》记载“协和万邦”到习近平总书记倡导构建人类命运共同体，展现了中华民族对世界大同、和合共生的世界秩序的美好愿景。阅读以下材料，回答问题。（12分） 【追古寻迹明鉴戒】 材料一 所到之处，郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。船队回国时，一些国家还派出使者出行，如第6次返回时，就有16个国家和地区的使团共1200余人随船队来到中国。 ——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级下册2016年版 材料二 葡萄牙征服者通过武力从非洲黑人和亚洲印度人手中抢掠的金银、象牙和珠宝其数量之大、手段之残忍，令人发指……到16世纪，又开始把黑奴运往南美洲，而且规模不断扩大……西班牙在殖民地实行残酷的种族奴役政策，使用各种野蛮手段，残暴地杀害印第安人。 ——摘自李其荣主编《世界通史·近代卷》2019年版 （1）根据材料一、二，指出15—16世纪的中国与西方对外政策的不同之处，并结合所学分析其产生的不同影响。（6分） 【众志成城战邪恶】 材料三 兹宣告：1．每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用全部资源，不论军事的或者经济的。2．每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。 ——摘自1942年《联合国家宣言》 （2）根据材料三并结合所学知识，列举“签字国”在该文件签署后采取的一次军事行动，并说出它们对“三国同盟成员国及其附从者”的战争性质。（2分） 【休戚与共向未来】 材料四： （3）材料四反映了当今威胁世界和平与稳定的一些因素。综合以上材料，就“如何构建新型国际关系和人类命运共同体”谈谈你的想法。（4分） 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级历史上学期期末模拟卷（海南专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上、下册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．这个城邦通过抽签产生大部分公职人员。同时，每逢公民大会召开，男性公民会聚集在一个专门的会场，共同决策城邦重大事项。这个城邦是（   ） A．雅典 B．斯巴达 C．罗马共和国 D．巴比伦王国 【答案】A 【解析】据题干“这个城邦通过抽签产生大部分公职人员。同时，每逢公民大会召开，男性公民会聚集在一个专门的会场，共同决策城邦重大事项”和所学知识可知，抽签产生公职人员，公民大会共同决策是雅典民主政治的核心表现，A项正确；斯巴达实行寡头政治，权力集中在少数贵族手中，注重军事训练而非公民民主参政，排除B项；罗马共和国的政治体制是贵族共和制，核心机构是元老院，排除C项；巴比伦王国是古代两河流域的奴隶制国家，实行君主专制制度，国王拥有绝对权力，排除D项。故选A项。 2．《圣经·利未记》第27章第30节曾宣扬：“地上所有的，无论是地上的种子，是树上的果子，十分之一是耶和华的，是归给耶和华为圣的。”据此可知，查理大帝（   ） A．皈依伊斯兰教 B．征收“什一税” C．定基督教为国教 D．推行班田收授法 【答案】B 【解析】根据题干信息“地上所有的，无论是地上的种子，是树上的果子，十分之一是耶和华的，是归给耶和华为圣的”并结合所学知识可知，查理大帝（法兰克王国君主）统治时期，为巩固王权与教会的联盟，强制推行什一税：他以《圣经》教义为合法性支撑，要求民众必须将粮食、牲畜等生产所得的十分之一上缴教会，既强化了教会的经济实力，也借助宗教权威巩固了自身统治，B项正确；查理大帝是基督教信徒，法兰克王国以基督教为核心宗教，不可能皈依伊斯兰教，排除A项；将基督教定为国教的是罗马帝国的狄奥多西一世（4世纪），查理大帝（8世纪）所处时代，法兰克已以基督教为主要宗教，排除C项；推行班田收授法是日本大化改新（7世纪）的土地制度，与查理大帝（欧洲法兰克王国）无关，排除D项。故选B项。 3．日本《养老律令·户令》规定：“凡户主皆以家长为之……”“凡国守每年一巡行属郡……部内……有不孝悌、悖礼、乱常、不率法令者，纠而绳之。”这些律令条文最能说明大化改新后日本（   ） A．深受儒家伦理浸润 B．天皇实现无为而治 C．照搬唐朝法律体系 D．彻底清除贵族势力 【答案】A 【解析】据题干“凡国守每年一巡行属郡……部内……有不孝悌、悖礼、乱常、不率法令者，纠而绳之”和所学知识可知，大化改新仿效唐朝的典章制度，而儒家伦理核心是“孝悌”“礼”“常”，材料中“不孝悌、悖礼、乱常” 的禁令直接体现儒家思想，A项正确；大化改新后日本建立中央集权制，天皇掌握实权，排除B项；材料仅体现部分儒家伦理相关条文，不能证明整体法律体系完全复制，排除C项；大化改新削弱了贵族势力，但彻底清除表述绝对，排除D项。故选A项。 4．拉伯雷在《巨人传》中构想以“做你愿意做的事”为院规的“德廉美修道院”，并认为人天生有向善的本能。这一文学构思主要体现了对（   ） A．希腊罗马古典文化的复兴 B．自然人性之美的赞颂 C．东方神秘国度的无限向往 D．封建专制制度的批判 【答案】B 【解析】根据题干并结合所学可知，题干中拉伯雷在《巨人传》中提出的院规，并强调人天生有向善的本能。这直接体现了文艺复兴时期人文主义者反对教会的禁欲主义、提倡人性解放和对自然欲望的肯定，B项正确；“希腊罗马古典文化的复兴”是文艺复兴的形式之一，但题干强调人性解放而非古典文化本身，排除A项；“东方神秘国度的无限向往”是新航路开辟的原因之一，与欧洲文艺复兴背景无关，排除C项；“封建专制制度的批判”是启蒙运动时期启蒙思想家批判的对象，排除D项。故选B项。 5．英国光荣革命后，议会通过《三年法案》规定：“议会至少每三年召开一次，未经议会同意不得解散。”此举旨在（   ） A．确立议会主权原则 B．削弱国王行政权 C．防止君主专制复辟 D．实现普选民主 【答案】C 【解析】根据题干信息“议会至少每三年召开一次，未经议会同意不得解散”并结合所学知识可知，此举核心是保障议会的稳定存在，避免国王像革命前那样随意解散议会独揽大权，从而防止君主专制复辟，C项正确；“议会主权”是通过《权利法案》确立的，并非《三年法案》的目的，排除A项；《三年法案》是针对议会的召开与解散的规定，并非直接削弱国王的行政权力（削弱行政权是后来责任内阁制发展的结果），排除B项；英国此时的议会选举仍有财产、身份限制，“普选民主”是近代后期（19世纪后）的改革成果，与《三年法案》无关，排除D项。故选C项。 6．图1和图2是近代法国的两幅漫画，对两幅漫画理解正确的是（   ） A．研究革命的一手史料 B．法国大革命一触即发 C．揭露政府的浮夸宣传 D．具有极高的艺术价值 【答案】B 【解析】根据题干“近代法国”和所学知识可知，图1描绘第三等级（农民）背负教士和贵族前行，暗示封建压迫严重；图2中教士和贵族在船上用刀叉划船，第三等级在奋力推船，船身刻着‘国家财政'，反映赋税分配不公。两幅画展现革命前法国三个等级间不可调和的矛盾，暗示社会变革即将爆发，B项正确；漫画属于历史图像史料但无法直接证明革命进程，排除A项；漫画并非针对政府宣传而是反映社会结构，排除C项；漫画的历史价值高于艺术价值，其艺术价值因人而异，且“极高”的说法过于主观，并非对其历史理解的必要评价，排除D项。故选B项。 7．英国在印度民族大起义爆发后，对起义者进行了惨绝人寰的镇压，促使各阶层人民迅速结成反对英国统治的共同联盟。这说明该起义（   ） A．促进了民族意识觉醒 B．削弱了封建王公权威 C．加速了工业化的进程 D．瓦解了英国殖民统治 【答案】A 【解析】据材料“促使各阶层人民迅速结成反对英国统治的共同联盟”可知，英国的残酷镇压迫使印度不同阶层（包括封建王公、农民、手工业者等）放下内部矛盾，形成“反对英国统治的共同联盟”，这一过程强化了印度人民对“共同敌人”和“民族共同体”的认知，直接促进了民族意识的觉醒，A项正确；题干未提及封建王公权威的变化。事实上，起义中封建王公是重要领导者（如章西女王），其权威在起义中并未被削弱，反而因参与反英斗争得到一定提升，排除B项；印度民族大起义是反殖民统治的暴力冲突，与“工业化进程”无直接关联。英国对印度的殖民掠夺客观上带来了近代工业因素，但起义本身并未推动工业化，排除C项；瓦解了英国殖民统治与史实不符，印度民族大起义最终被英国镇压，英国殖民统治反而在起义后进一步加强（如由东印度公司统治改为英王直接统治），印度独立是在二战后的1947年，排除D项。故选A项。 8．学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。与“俄国”“兴办手工工场”“派遣留学生”“学习西方的礼节和生活方式”等关键词吻合的历史人物是（   ） A．华盛顿 B．亚历山大二世 C．彼得一世 D．克伦威尔 【答案】C 【解析】据题干“俄国”“兴办手工工场”“派遣留学生”“学习西方的礼节和生活方式”和所学知识可知，彼得一世在18世纪初推行西化改革，学习西欧技术，建立手工工场，派遣留学生，并要求贵族接受西方礼节与生活方式，推动了俄国近代化发展，因此与关键词完全吻合，C项正确；华盛顿是美国独立战争的领导人，其活动与俄国无关，排除A项；亚历山大二世是19世纪俄国进行农奴制改革的沙皇，其改革重点是废除农奴制，而非题干中列举的西化措施，排除B项；克伦威尔是英国资产阶级革命时期的领导人，活动范围与俄国无关，排除D项。故选C项。 9．下表数据表明这一时期的美国（   ） 1860年与1900年美国工业发展情况 时间 生铁 钢 煤 石油 轻重工业比重 1860年 84万吨 1．2吨 1820万吨 50万桶 2．4：1 1900年 1401万吨 1035万吨 2．4亿吨 6362万桶 1．2：1 A．劳动力结构发生巨大变化 B．蒸汽机带动相关产业的发展 C．开始向垄断资本主义过渡 D．重工业在工业中的比重上升 【答案】D 【解析】根据材料表格可知，轻重工业比重由1860年的2．4：1变为1900年的1．2：1，说明重工业在工业中的比重上升，D项正确；材料表格反映了轻重工业比例的变化，未提及劳动力结构（如年龄分布）的相关信息，无法推断劳动力结构是否发生变化，排除A项；蒸汽机带动产业发展的时期是在19世纪中叶以前，1900年电力和石油等能源已逐渐成为主要能源，排除B项；美国向垄断资本主义过渡的时间大致在19世纪末20世纪初，但表格数据未直接体现垄断现象（如形成垄断组织），排除C项。故选D项。 10．美国总统富兰克林·罗斯福入主白宫后，启动了大基建，由国家财政出钱招募工人，修建公路、桥梁、医院、机场、学校等大型公共工程。这反映了美国（   ） A．社会矛盾走向缓和 B．经济的停滞不前 C．政府加强经济干预 D．制度的成功转型 【答案】C 【解析】根据材料“启动了大基建，由国家财政出钱招募工人，修建公路、桥梁、医院、机场、学校等大型公共工程。”并结合所学知识可知，罗斯福新政期间通过兴建公共工程，增加大量的就业机会，为美国度过经济危机做了重要贡献，其特点是政府加强经济干预，C项正确；材料强调罗斯福采取了政府干预的措施，没有体现社会矛盾走向缓和，排除A项；罗斯福新政的实施为美国缓和矛盾做出重要贡献，经济有所恢复发展，而不是经济停滞不前，排除B项；经济危机之后美国仍然是资本主义社会，并没有实现制度的转型，排除D项。故选C项。 11．美国发行以下宣传海报的目的是（   ）                      加入海军陆战队！       妇女们，工作还没完成，战争尚未取胜！ A．以工代赈，为失业者提供就业机会 B．实现男女平等 C．动员妇女支持和参加反法西斯战争 D．遏制社会主义 【答案】C 【解析】根据材料图片可知，图片中“加入海军陆战队！”体现动员参军，“妇女们，工作还没完成，战争尚未取胜！”体现动员妇女参与战争相关工作（如工厂生产军需品），均为反法西斯战争时期的动员行为，C项正确；“以工代赈”是罗斯福新政应对经济危机的措施，与战争动员无关，排除A项；“实现男女平等”非海报核心目的，海报侧重动员妇女参与战争而非追求平等权利，排除B项；“遏制社会主义”是冷战政策，与二战时期不符，排除D项。故选C项。 12．两幅地图共同反映出（   ） A．联合国影响 B．经济危机 C．冷战格局 D．美苏合作 【答案】C 【解析】观察图片可知，题干中的两幅地图分别是德国分裂示意图和朝鲜战争示意图。德国分裂是二战后美苏冷战在欧洲的直接结果，美、英、法占领区合并为西德，苏联占领区成立东德，体现了美苏对峙；朝鲜战争是冷战在亚洲的局部热战，美国为首的“联合国军”介入支持南朝鲜，苏联、中国支持北朝鲜，同样反映了美苏冷战的对抗，C项正确；德国分裂主要是美苏划分势力范围的结果，与联合国无直接关联，排除A项；德国分裂和朝鲜战争均非经济危机导致，与经济危机无关，排除B项；两者均体现美苏对抗而非合作，两幅地图共同反映的是冷战格局下的美苏对峙，排除D项。故选C项。 13．十九世纪中后期，随着工业革命的深入，英国、法国、美国等国家先后通过立法，推行免费义务教育，建立国家教育体系，强调培养识字、守纪的合格工人和国民。这一历史现象集中反映了（   ） A．人文主义思想对教育领域的直接影响 B．资产阶级革命对专制政体的彻底摧毁 C．工业化进程对社会发展提出的新要求 D．殖民扩张对宗主国文化输出的迫切需要 【答案】C 【解析】根据材料“英国、法国、美国等国家先后通过立法，推行免费义务教育，建立国家教育体系，强调培养识字、守纪的合格工人和国民”可知，工业革命深入开展后，机器生产取代手工劳动，需要具备一定文化知识、遵守劳动纪律的产业工人。各国推行免费义务教育、建立国家教育体系，正是为了满足工业化对劳动力素质的新要求，是工业化进程推动社会发展的具体体现，C项正确；人文主义思想是文艺复兴时期（14 - 16世纪）的核心思想，侧重强调人的价值和个性解放，与19世纪中后期工业革命推动的义务教育发展背景不符，排除A项；资产阶级革命对专制政体的摧毁主要发生在17 - 18世纪（如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命），而题干时间是19世纪中后期，二者时间线不匹配，排除B项；殖民扩张的文化输出侧重将宗主国文化传播到殖民地，目的是加强对殖民地的控制，而题干中推行义务教育的对象是本国国民，核心是培养工业劳动力，与殖民扩张的文化输出需求无关，排除D项。故选C项。 14．在1859年出版的一书中，系统地阐述了自然选择原理：生物都有繁殖过剩的倾向，而生存空间和食物是有限的，所以生物必须“为生存而斗争”。这本书是（   ） A．《物种起源》 B．《战争与和平》 C．《英雄交响曲》 D．《医学集成》 【答案】A 【解析】根据题干信息“1859年出版的一书中，系统地阐述了自然选择原理：生物都有繁殖过剩的倾向，而生存空间和食物是有限的，所以生物必须‘为生存而斗争’”和所学知识可知，1859年达尔文出版《物种起源》，系统阐述了自然选择、“物竞天择”等进化理论，与题干描述一致，A项正确；《战争与和平》是托尔斯泰的文学作品，主要反映俄国社会历史，与自然选择理论无关，排除B项；《英雄交响曲》是贝多芬的音乐作品，是艺术创作，不涉及生物学理论，排除C项；阿拉伯人著的《医学集成》，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 15．1917年，二月革命后建立的资产阶级临时政府宣布继续履行沙皇政府的“义务”。这里的“义务”的表现是（   ） A．改善同法、德关系 B．建立“三国协约” C．将一战进行到底 D．建立苏维埃政权 【答案】C 【解析】据材料“1917年，二月革命后建立的资产阶级临时政府宣布继续履行沙皇政府的‘义务’”并结合所学知识可知，1914年第一次世界大战爆发，俄国作为协约国一方参战。二月革命推翻了沙皇专制统治，但资产阶级临时政府为了维护自身利益和得到协约国支持，决定继续参加一战，C项正确；一战中俄国与法国均作为协约国一方参战，而德国是同盟国，是交战方，不存在改善关系的情况，排除A项；1907年三国协约建立，与材料时间不符，排除B项；无产阶级的目标是建立苏维埃政权，而临时政府是资产阶级政权，排除D项。故选C项。 16．一战时欧洲各国深陷欧战，日本瞄准时机，在华肆意扩大利益。此时的美国也受制于欧战，没能真正遏制日本。因此在欧战结束后，美日之间需要进行一次清算。与上述叙述直接相关的史实是（   ） A．1916年凡尔登战役 B．1920年国际联盟成立 C．1921年华盛顿会议 D．1922年苏联正式建立 【答案】C 【解析】根据题干“一战时欧洲各国深陷欧战，日本瞄准时机，在华肆意扩大利益。”、“因此在欧战结束后，美日之间需要进行一次清算”并结合所学知识可知，1921年的华盛顿会议，核心是调整美、日等国在亚太地区（尤其是中国）的利益矛盾，通过《九国公约》等条约限制了日本在华扩张，正是美日对一战期间在华利益的“清算”，与题干表述直接相关，C项正确；凡尔登战役是一战期间（1916年）的欧洲战役，此时欧战尚未结束，排除A项；国际联盟是一战后成立的国际组织，核心是维护战后秩序，并非针对“美日在华利益矛盾”的清算，排除B项；苏联建立是苏俄的国内政权变革，与美日在华利益矛盾无关。排除D项。故选C项。 17．1929年1月20日，苏联《真理报》刊载了《怎样组织竞赛》的文章，它得到了广大工人阶级的热烈响应。苏联在全国范围内开展劳动竞赛是为了响应（    ） A．国内革命战争 B．新经济政策 C．工业化建设 D．农业集体化 【答案】C 【解析】据题干“1929年1月20日，苏联《真理报》刊载了《怎样组织竞赛》的文章，得到广大工人阶级热烈响应”和所学知识可知，苏联在20世纪20年代末30年代初，为加速工业化进程，发动了以斯达汉诺夫运动为代表的劳动竞赛，旨在提高劳动生产率、推动工业化建设，C项正确；国内革命战争在1922年已基本结束，与1929年时间不符，排除A项；新经济政策于1921年开始实施，1928年前后逐渐被终止，且其强调市场调节，与大规模群众性劳动竞赛的直接关联较弱，排除B项；农业集体化主要涉及农村生产组织形式的改造，虽然同期推行，但劳动竞赛的主要参与者和直接目标是工业领域的工人阶级与工业化建设，排除D项。故选C项。 18．第二次世界大战后，为了捍卫国家主权，发展民族经济，一些国家和地区作出了不懈努力。根据某同学绘制的知识结构图，推断他学习的是（   ） A．拉丁美洲的独立运动 B．社会主义力量的壮大 C．走向和平发展的世界 D．亚非拉国家的新发展 【答案】D 【解析】据题干“知识结构图”和所学知识可知，万隆会议是亚非国家为促进民族独立和发展的会议；“非洲年”标志着非洲民族解放运动的高涨，非洲国家纷纷独立，走上发展之路；巴拿马收回运河区主权是拉丁美洲国家捍卫国家主权、发展民族经济的体现。这些事件都反映了二战后亚非拉国家在捍卫国家主权、发展民族经济方面的新发展，D项正确；拉丁美洲独立运动集中在19世纪初，而“巴拿马收回运河”是20世纪后期事件，且“万隆会议”“非洲年”与拉丁美洲无关，排除A项；材料中“万隆会议”“非洲年”“巴拿马收回运河”均围绕亚非拉民族独立与主权捍卫展开，未涉及社会主义国家或社会主义力量发展，排除B项；“走向和平发展的世界”侧重全球化背景下世界整体的和平趋势，但材料聚焦亚非拉地区自身的主权捍卫与发展，并非“世界整体”的和平发展逻辑，范畴不匹配，排除C项。故选D项。 19．20世纪70年代以来，西方资本主义国家陆续对社会保障制度进行调整，包括：严格规定享受津贴的资格条件；缩短失业津贴的有效期等。这些调整旨在（   ） A．解决民生问题 B．消除经济危机 C．缓解财政压力 D．创造就业机会 【答案】C 【解析】根据题干关键信息“20世纪70年代以来”“严格规定享受津贴的资格条件”“缩短失业津贴的有效期”并结合所学知识可知，20世纪70年代西方资本主义国家陷入“滞胀”，高福利政策造成政府财政负担沉重，因此通过收紧津贴条件、缩短领取期限等措施削减福利支出，以缓解财政压力，C项正确；削减福利与“解决民生问题”方向相矛盾，排除A项；社会保障制度的局部调整无法“消除经济危机”，排除B项；减少失业津贴虽可能间接促使部分失业者再就业，但主要目的在于节流减负而非“创造就业机会”，排除D项。故选C项。 20．2024年，中国人工智能公司深度求索（DeepSeek）推出的AI助手DeepSeek迅速在全球范围内获得用户，其多语言服务和免费开放策略加速了技术知识的跨国流动。这一现象主要体现了（   ） A．科技革命推动文化多样性发展 B．经济全球化促进技术扩散与合作 C．世界多极化格局的形成 D．全球贸易体系走向制度化 【答案】B 【解析】据所学可知，经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。题干中提到中国人工智能公司DeepSeek推出的AI助手在全球范围内获得用户，其多语言服务和免费开放策略加速了技术知识的跨国流动，这体现了在经济全球化的背景下，技术能够在全球范围内进行扩散与合作，不同国家和地区之间可以共享技术成果，B项正确；题干中主要描述的是DeepSeek的多语言服务和免费开放策略加速了技术知识的跨国流动，重点在于技术的传播，并非文化多样性的发展，排除A项；世界多极化格局是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势，是对世界主要政治力量在全球实力分布状态的反映。题干中主要围绕的是技术知识的跨国流动，没有涉及世界政治格局多极化的相关内容，排除C项；全球贸易体系走向制度化主要体现在世界贸易组织等一系列国际贸易规则和组织的建立与完善，旨在规范全球贸易行为、促进贸易自由化等。题干中强调的是技术知识的跨国流动，与全球贸易体系的制度化没有直接关联，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 21．人类社会的进步和发展是一个传承文明、吸纳文明的过程。阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一 图一 《史记》               图二    甲骨文         图三  古希腊瓶画      图四  《 荷马史诗》  （1）观察材料一中的图片，请将其进行分类并写明分类理由。（2分） 材料二 《史记·殷本纪》中系统的记载了商朝的历史，但上古历史中往往传说与史实相混，学者们对这些记载是否真实、可信尚有异议。而殷墟中的甲骨文被发现后，《史记》中关于殷商历史的一些记载得到了证实，人们更清楚的领会到考古发现的重要意义。对爱琴文明的了解，原先主要来自《荷马史诗》的描写。1870年，德国考古学家施里曼根据《荷马史诗》提供的线索，历经三年挖掘，终于揭开爱琴文明的面纱。 （2）根据材料二概括古代史书记载的缺陷，并分析史书记载与考古发现之间的关系。（4分） 材料三：怎么把棉花变成象牙？或者更叫人伤脑筋的是怎么把棉花变成奴隶。16世纪起，商人们就懂得这一神技的秘诀。他们未使用魔术，而是运用跨洋贸易……棉花转化为象牙的魔法，以及把非洲劳动力转化为咖啡和糖的戏法，均助推了世界经济，但有人和动物深受其害。 ——【美】彭慕兰、史蒂文·托皮克《贸易打造的世界》 （3）依据材料三指出商人们的“秘诀”是什么，并结合所学对这一“秘诀”加以评价。（6分） 材料四：16世纪至17世纪中叶中西科技成就简表 时间 欧洲 时间 中二国 16世纪 哥白尼太阳中心说 明中期 李时珍《本草纲目》 17世纪 伽利略天文望远镜、哈维血液循环学说。波义尔近代化学、牛顿力学体系 明后期清 徐光启《农政全书》宋应星《天工开物》 （4）16--17世纪中西科技存在差异，请根据材料四并结合所学知识，从政治、经济和思想等方面对比分析欧洲与中国科技成就存在差异的原因。（两个方面即可）（4分） 【答案】（1）中国（东方）文明，图一和图二；古希腊（西方）文明，图三和图四（或文献史料，图一和图四；实物史料，图二和图三）。（2分） （2）缺陷：真实性、可信性较差（或上古历史中往往传说与史实相混，学者们对这些记载是否真实、可信尚有异议）。（2分） 关系：古代史书中的记载是考古发掘的重要依据，考古发掘出的实物能够佐证古代史书记载的真实性（或古代史书为考古发掘提供线索，考古发掘的文物证实了古代史书中的一些记载）。（2分） （3）商人们的“秘诀”：进行跨洋三角贸易。（2分） 评价：一方面促进了欧洲资本主义的发展，推动了世界经济的发展，另一方面造成非洲大量人口丧失，导致非洲经济崩溃，造成了非洲的长期贫困。（一点2分，满分4分） （4）原因：政治：中国君主专制走向腐朽，欧洲资产阶级革命兴起；经济：中国封建经济占主导地位，欧洲资本主义兴起；思想：中国思想控制强化，欧洲文艺复兴和宗教改革促进思想解放。（一点2分，满分4分） 【解析】（1）分类：根据材料一图一“史记”是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书；图二“甲骨文”是中国的一种古老文字；图三“古希腊瓶画”是希腊陶器上的装饰画，依附于陶器而得以流传下来，代表了希腊绘画风貌；图四“荷马史诗”是古希腊诗人荷马创作的两部长篇史诗；所以根据地域可以将其分为中国（东方）文明是图一和图二，古希腊（西方）文明是图三和图四；或者按材料性质将其分为文献史料是图一和图四，实物史料是图二和图三。 （2）缺陷：根据材料“《史记·殷本纪》中系统地记载了商朝的历史，但上古历史中往往传说与史实相混，学者们对这些记载是否真实、可信尚有异议。”得出古代史书记载的缺陷是真实性、可信性较差； 关系：根据材料“殷墟中的甲骨文被发现后，《史记》中关于殷商历史的一些记载得到了证实”“1870年德国考古学家施里曼根据《荷马史诗》提供的线索，历经三年发掘，终于揭开爱琴文明的面纱。”，得出史书记载与考古发现之间的关系是古代史书中的记载是考古发掘的重要依据，考古发掘出的实物能够佐证古代史书记载的真实性，或者古代史书为考古发掘提供线索，考古发掘的文物证实了古代史书中的一些记载。 （3）商人们的“秘诀”：根据材料“他们未使用魔术，而是运用跨洋贸易……．棉花转化为象牙的魔法，以及把非洲劳动力转化为咖啡和糖的戏法，均助推了世界经济，但有人和动物深受其害。”结合所学知识可知，进行跨洋三角贸易； 评价：根据材料“棉花转化为象牙的魔法，以及把非洲劳动力转化为咖啡和塘的戏法，均助推了世界经济，但有人和动物深受其害”结合所学知识从积极以及消极方面进行分析，积极方面：一方面促进了欧洲资本主义的发展，推动了世界经济的发展；消极影响：另一方面造成非洲大量人口丧失，导致非洲经济崩溃，造成了非洲的长期贫困。 （4）原因：结合所学16-17世纪中国与欧洲政治、经济、思想的特征可知政治：中国君主专制走向腐朽，欧洲资产阶级革命兴起；经济：中国封建经济占主导地位，欧洲资本主义兴起；思想：中国思想控制强化，欧洲文艺复兴和宗教改革促进思想解放。 22．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一    19世纪30—40年代，欧洲工人阶级开始组织起来争取权益。1836年，英国爆发宪章运动，工人要求缩短工时和提高工资，运动持续十余年，但最终失败；1844年，德国西里西亚纺织工人起义，抗议资本家压低工资，最终失败。这些早期工人运动虽然规模有限且缺乏统一领导，但标志着工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台。 ——摘编自《世界工人运动史》 材料二   1929—1933年经济大危机使美国工业生产下降46%，失业率达25%。在共产党领导下，全美失业工人委员会组织起大规模示威和罢工活动，1932年发动了全国性的“反饥饿大游行”。这一时期，苏联社会主义建设成就的宣传也对美国工人运动产生了重要影响，许多工人将社会主义视为解决危机的出路。面对日益高涨的工人运动，罗斯福政府于1933年颁布《全国工业复兴法》，承认工会权利。 ——摘编自《20世纪美国劳工运动史》 （1）根据材料一，概括19世纪上半期欧洲工人运动的特点。（4分） （2）根据材料二，分析1929—1933年美国工人运动高涨的原因。（4分） （3）综合上述材料，谈谈工人运动的发展对现代社会的启示。（4分） 【答案】（1）特点：以经济诉求为主，规模有限，缺乏统一领导，多以失败告终。（任答两点即可，一点2分，满分4分） （2）原因：经济大危机导致工人大量失业；共产党组织、领导了工人大规模示威和罢工活动；苏联社会主义建设起到示范引导作用。（任答两点即可，一点2分，满分4分） （3）启示：重视工人权益保障；强化组织与领导；借鉴多元社会模式。（言之有理亦可，一点2分，满分4分） 【解析】（1）特点：根据材料一 “19 世纪 30—40 年代，欧洲工人阶级开始组织起来争取权益”“英国爆发宪章运动…… 德国西里西亚纺织工人起义…… 早期工人运动虽然规模有限且缺乏统一领导，但标志着工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台” 和所学知识可知，19世纪上半期欧洲工人运动主要发生在英国、德国等欧洲国家，以争取经济权益为目标，采取起义、罢工等斗争形式，规模有限，缺乏统一领导，最终都失败了。 （2）原因：根据材料二 “1929—1933 年经济大危机使美国工业生产下降 46%，失业率达 25%”“在共产党领导下，全美失业工人委员会组织起大规模示威和罢工活动”“苏联社会主义建设成就的宣传也对美国工人运动产生了重要影响，许多工人将社会主义视为解决危机的出路” 和所学知识可知，1929-1933 年经济大危机使美国经济严重衰退，工业生产大幅下降，失业率高企，工人生活陷入困境，阶级矛盾激化，促使工人通过运动争取权益。美国共产党发挥领导作用，组织全美失业工人委员会，策划、发动大规模示威和罢工活动，为工人运动提供组织保障和行动指引。苏联社会主义建设取得显著成就，起到示范引导作用，其宣传让美国工人看到新的社会模式，将社会主义视为解决危机的出路，激发工人追求社会变革的热情，推动工人运动发展 。 （3）启示：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，工人运动源于工人对自身权益（经济、政治 ）的诉求，现代社会应通过完善劳动法规、建立协商机制等，保障工人合理权益，避免阶级矛盾激化。早期工人运动因缺乏统一领导失败，美国工人运动因共产党领导而壮大，说明工人运动需科学的组织与领导，现代社会中工会等组织应发挥积极作用，凝聚工人力量，合理表达诉求。苏联社会主义建设成就对美国工人运动的影响，表明现代社会应包容多元发展模式，通过交流互鉴，为解决社会问题提供更多思路，促进社会公平与进步。若其他角度也言之有理也可。 23．从《尚书·尧典》记载“协和万邦”到习近平总书记倡导构建人类命运共同体，展现了中华民族对世界大同、和合共生的世界秩序的美好愿景。阅读以下材料，回答问题。（12分） 【追古寻迹明鉴戒】 材料一 所到之处，郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。船队回国时，一些国家还派出使者出行，如第6次返回时，就有16个国家和地区的使团共1200余人随船队来到中国。 ——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级下册2016年版 材料二 葡萄牙征服者通过武力从非洲黑人和亚洲印度人手中抢掠的金银、象牙和珠宝其数量之大、手段之残忍，令人发指……到16世纪，又开始把黑奴运往南美洲，而且规模不断扩大……西班牙在殖民地实行残酷的种族奴役政策，使用各种野蛮手段，残暴地杀害印第安人。 ——摘自李其荣主编《世界通史·近代卷》2019年版 （1）根据材料一、二，指出15—16世纪的中国与西方对外政策的不同之处，并结合所学分析其产生的不同影响。（6分） 【众志成城战邪恶】 材料三 兹宣告：1．每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用全部资源，不论军事的或者经济的。2．每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。 ——摘自1942年《联合国家宣言》 （2）根据材料三并结合所学知识，列举“签字国”在该文件签署后采取的一次军事行动，并说出它们对“三国同盟成员国及其附从者”的战争性质。（2分） 【休戚与共向未来】 材料四： （3）材料四反映了当今威胁世界和平与稳定的一些因素。综合以上材料，就“如何构建新型国际关系和人类命运共同体”谈谈你的想法。（4分） 【答案】（1）不同之处：中国是友好开放，西方是殖民掠夺。（2分） 不同影响：郑和的远航，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。西方的殖民掠夺，给殖民地人民带来了深重的灾难。（4分） （2）军事行动：诺曼底登陆。（1分） 战争性质：世界人民反法西斯战争。（1分） （3）想法：世界各国要加强团结合作，加强经济文化交流；遵守和平共处五项原则，互不侵犯，互惠互利；共同反对霸权主义和强权政治等。（一点2分，满分4分） 【解析】（1）不同之处：根据材料一“访问首领、赠送物品、表达通好的意愿”可以得出，中国奉行友好开放的对外政策；根据材料二“通过武力、抢掠金银等、贩运黑人、种族奴役”可以得出，西方实行殖民掠夺的对外政策。 不同影响：根据所学知识可知，15—16世纪中国与西方的对外政策性质不同，产生了不同的影响。因此，郑和下西洋答其积极影响，西方殖民掠夺答其消极影响。如，郑和的远航，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。西方的殖民掠夺，给殖民地人民带来了深重的灾难。 （2）军事行动：根据材料三“摘自1942年《联合国家宣言》”并结合所学知识可知，《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式成立。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。1944年6月，英、美等盟国军队成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。 战争性质：根据所学知识可知，世界反法西斯同盟的成立不仅协调了反法西斯各国的行动，充分发挥了人力、物力、财力的优势，还为战争胜利提供了可靠保障。同盟国的经济力量对轴心国形成了压倒性优势，各国人民同仇敌忾，浴血奋战，最终赢得了战争的胜利‌。由此可知，战争的性质为世界人民反法西斯战争。 （3）想法：开放性试题，言之有理即可。将材料四威胁世界和平与安全的因素进行归纳，主要是：霸权干涉与单边主义：如地区冲突与领土争端：如巴以冲突持续升级。经济霸凌破坏全球秩序：如美国加征关税，破坏自由贸易和产业链稳定；恐怖主义威胁世界和平与安全：如9·11事件；争夺资源霸凌他国：如美军突袭委首都加拉加斯并抓走委总统马杜罗及其夫人。所以，综合上述材料，可以从和平共处、多边协作、公平发展、文明互鉴等角度谈想法。如，世界各国要加强团结合作，加强经济文化交流；遵守和平共处五项原则，互不侵犯，互惠互利；共同反对霸权主义和强权政治等。 14 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级历史上学期期末模拟卷（海南专用） 参考答案 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B A B C B A C D C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C C C A C C C D C B 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 21．（1）中国（东方）文明，图一和图二；古希腊（西方）文明，图三和图四（或文献史料，图一和图四；实物史料，图二和图三）。（2分） （2）缺陷：真实性、可信性较差（或上古历史中往往传说与史实相混，学者们对这些记载是否真实、可信尚有异议）。（2分） 关系：古代史书中的记载是考古发掘的重要依据，考古发掘出的实物能够佐证古代史书记载的真实性（或古代史书为考古发掘提供线索，考古发掘的文物证实了古代史书中的一些记载）。（2分） （3）商人们的“秘诀”：进行跨洋三角贸易。（2分） 评价：一方面促进了欧洲资本主义的发展，推动了世界经济的发展，另一方面造成非洲大量人口丧失，导致非洲经济崩溃，造成了非洲的长期贫困。（一点2分，满分4分） （4）原因：政治：中国君主专制走向腐朽，欧洲资产阶级革命兴起；经济：中国封建经济占主导地位，欧洲资本主义兴起；思想：中国思想控制强化，欧洲文艺复兴和宗教改革促进思想解放。（一点2分，满分4分） 22．（1）特点：以经济诉求为主，规模有限，缺乏统一领导，多以失败告终。（任答两点即可，一点2分，满分4分） （2）原因：经济大危机导致工人大量失业；共产党组织、领导了工人大规模示威和罢工活动；苏联社会主义建设起到示范引导作用。（任答两点即可，一点2分，满分4分） （3）启示：重视工人权益保障；强化组织与领导；借鉴多元社会模式。（言之有理亦可，一点2分，满分4分） 23．（1）不同之处：中国是友好开放，西方是殖民掠夺。（2分） 不同影响：郑和的远航，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。西方的殖民掠夺，给殖民地人民带来了深重的灾难。（4分） （2）军事行动：诺曼底登陆。（1分） 战争性质：世界人民反法西斯战争。（1分） （3）想法：世界各国要加强团结合作，加强经济文化交流；遵守和平共处五项原则，互不侵犯，互惠互利；共同反对霸权主义和强权政治等。（一点2分，满分4分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级历史上学期期末模拟卷（海南专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][CI[D] 1O[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 18[AJ[B][C][D] 19[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 21. (16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(12分) 23.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！